RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) SMK NEGERI 7 JAKARTA

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP)

Mata Pelajaran
Kelas/Semester
Pertemuan ke
Alokasi Waktu
Standar Kompetensi

:
:
:
:
:

Kompetensi Dasar
Indikator

:
:

Editing Video
XII/ 1
1-9
27 jam x 45 Menit
Mengoperasikan
Software
Penyunting
Video
Mempersiapkan software digital video
Siswa dapat
Software digital video telah
terinstalasi dan dapat berjalan normal
User manual software digital
video sudah disediakan dan dipahami
Perangkat komputer sudah
dinyalakan, dengan sistem operasi dan
persyaratan sesuai dengan Installation manual
dan SOP yang berlaku.
Software
digital
video
dijalankan.

A. Tujuan Pembelajaran
Siswa mampu Mempersiapkan software digital video
B. Materi Ajar
Pengenalan software digital video
C. Metode Pembelajaran
Ceramah
Tiori dan praktek
Demontrasi
D. Media Pembelajaran
Modul Teknik Informatika
Tiori Teknik Informatika
CD.pembelajaran
Reprensi Informatika
E. Langkah langkah Pembelajaran
BIDANG STUDI TEKNOLOGI INFORMATIKA DAN KOMUNIKASI, PROGRAM STUDI TEKNIK KOMPUTER DAN
INFORMATIKA

KOMPETENSI KEAHLIAN : MULTI MEDIA

Halaman 1 dari 19

Halaman 1 dari 19

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) SMK NEGERI 7 JAKARTA

Kegiatan awal
Pendahuluan
Siswa dan guru berdoa sesuai dengan agama, presensi, apersepsi
dan kepercayaan masing masing untuk mengawali pelajaran.
Memberikan motivasi dan menjelaskan tujuan pembelajaran yang
akan dilaksanakan.
Menyampaikan indikator Pencapaian kompetensi dan kompetensi
yang diharapkan.
Memotivasi dan mengajak peserta didik untuk berpartisipasi aktif
dalam kegiatan pembelajaran yang akan dilakukan.

Kegiatan Inti
o Ekplorasi
Guru memberikan petunjuk atau arahan dalan kegiatan
pembelajaran praktek yang akan diberikan kepada peserta
didik.
Dengan bimbingan guru, peserta didik terbagi menjadi
beberapa kelompok.
Mendengarkan penjelasan dari informasi-informasi yang
disampaikan.
Mendemontrasikan bahan, peralatan, software yang akan
dilakukan.
Menentukan alat / bahan komponen yang akan dilakukan.
Memfasilitasi terjadinya interaksi antara peserta didik serta
antara peserta didik dan guru, lingkungan dan sumber
belajar lainnya.
Memfasilitasi peserta didik melakukan percobaan.
Melibatkan peserta didik secara aktif dalam setiap kegiatan
pembelajaran.
o Elaborasi
Membuat pola kelompok tempat duduk sesuai absensi
kelompok secara adil.
Untuk mengetahui peserta didik guru memberikan
pertanyaan.
Peserta didik memahami informasi tentang komponen, alat
atau bahan, software.
BIDANG STUDI TEKNOLOGI INFORMATIKA DAN KOMUNIKASI, PROGRAM STUDI TEKNIK KOMPUTER DAN
INFORMATIKA

KOMPETENSI KEAHLIAN : MULTI MEDIA

Halaman 2 dari 19

Halaman 2 dari 19

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) SMK NEGERI 7 JAKARTA

Setiap peserta didik mempersiapkan alat dan bahan yang

ada.
Guru mempraktekkan peralatan yang akan digunakan.
Guru memperagakan cara pemasangan komponen.
Guru memberikan kesempatan pada setiap kelompok untuk
bekerjasama dalam melakukan kegiatan pembelajaran.
Menguji keterampilan peserta didik dengan mengamati pola
kegiatan pembelajaran.
Guru memberikan daftar nama setiap komponen dan
membandingkan dengan produk lainnya.
Peserta didik diarahkan untuk memahami keuntungan
menggunakan produk berkwalitas tinggi.
Siswa dan guru bertanya jawab tentang keuntungan
memakai produk yang baik.
Guru memberikan kesempatan kepada peserta didik untuk
bertanya tentang materi yang belum jelas.
Membahas pertanyaan tersebut secara umum dengan
jawaban secara menyeluruh.
Peserta didik memberikan hasil dari pembuatannya secara
individu.
Memfasilitasi peserta didik membuat laporan eksplorasi
yang akan dilakukan baik lisan, tulisan secara individual atau
kelompok.
Memberikan motivasi
Proses praktik Laboratorium Komputer
Menyalakan komputer sesuai dengan Installation manual
dan SOP
Menjalankan software digital video sesuai prosedur. Contoh:
Avid, Adobe Premiere, Apple Final Cut Pro, Ulead Video
Studio

o Konfirmasi

Memberikan umpan
balik
dan
penguatan
dan
menyimpulkan informasi dalam bentuk lisan, tulisan, isyarat
maupun hadiah terhadap keberhasilan peserta didik.
Memberikan konfirmasi terhadap hasil eksplorasi, elaborasi
peserta didik melalui berbagai sumber.

BIDANG STUDI TEKNOLOGI INFORMATIKA DAN KOMUNIKASI, PROGRAM STUDI TEKNIK KOMPUTER DAN
INFORMATIKA

KOMPETENSI KEAHLIAN : MULTI MEDIA

Halaman 3 dari 19

Halaman 3 dari 19

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) SMK NEGERI 7 JAKARTA

Memfasilitasi peserta didik melakukan refleksi untuk

memperoleh pengalaman belajar yang telah dilakukan.
Guru memberikan kata pujian kepada peserta didik atas
keaktifan dalam proses pembelajaran.
Guru memotivasi peserta didik yang kurang atau belum
berpartisipasi aktif.
Guru bertanya jawab tentang hal-hal yang belum diketahui
siswa.
Guru
memberikan
penguatan
pembelajaran
dan
penyimpulan.

Kegiatan Penutup

Bersama-sama dengan peserta didik dan atau sendiri

membuat rangkuman dan kesimpulan pelajaran.

Melakukan penilaian dan atau refleksi terhadap

kegiatan yang sudah dilaksanakan secara konsisten dan
terprogram.

Memberikan umpan balik terhadap proses dan hasil

pembelajaran yang telah dilakukan.

Menjelaskan tujuan materi yang di pelajari

software digital video

Kegiatan Inti
Mempersiapkan software digital video

Kegiatan akhir
Mempersiapkan software digital video

Alat dan sumber belajar

Format isian pembelajaran
Buku reperensi Teknik Informatika
CD Pembelajaran
Jaringan dan perangkat computer

Penilaian

BIDANG STUDI TEKNOLOGI INFORMATIKA DAN KOMUNIKASI, PROGRAM STUDI TEKNIK KOMPUTER DAN
INFORMATIKA

KOMPETENSI KEAHLIAN : MULTI MEDIA

Halaman 4 dari 19

Halaman 4 dari 19

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) SMK NEGERI 7 JAKARTA

Dapat mengiterprestasikan dan Mempersiapkan software digital

video

Mengetahui,
Kepala SMK Negeri 7 Jakarta

Jakarta, 1 Juli 2013

Guru Mata Pelajaran

Drs. Asep Supriatna Hadiri

NIP 19631004 198703 1005

Drs Kasmanto
NIP. 19580902 198903 1003

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP)

Mata Pelajaran
Kelas/Semester
Pertemuan ke
Alokasi Waktu
Standar Kompetensi

:
:
:
:
:

Kompetensi Dasar

Indikator

Editing Video
XII/ 1
10 - 19
30 jam x 45 Menit
Mengoperasikan
Software
Penyunting
Video
Mengenali menu dan area kerja, serta
membuat, membuka, menyimpan file video
digital
Siswa dapat
Objek video digital, menu, dan
fitur yang disediakan software digital video
beserta shortcut-nya dikenali berda-sarkan
user manual
Fitur pengelolaan file software
digital video dapat digunakan, seperti:
buat/create/ new, simpan/save, buka/ open,
simpan dengan nama lain/ save as.
Fasilitas siap pakai seperti
wizard, libraries, atau template pada software

BIDANG STUDI TEKNOLOGI INFORMATIKA DAN KOMUNIKASI, PROGRAM STUDI TEKNIK KOMPUTER DAN
INFORMATIKA

KOMPETENSI KEAHLIAN : MULTI MEDIA

Halaman 5 dari 19

Halaman 5 dari 19

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) SMK NEGERI 7 JAKARTA

digital video dimanfaatkan untuk pembuatan

file video digital sederhana
Penyimpanan file video digital
menggunakan berbagai format yang dikenal,
seperti: prj, mpg, dat, avi, mov, dsb.
A.

Tujuan Pembelajaran
Siswa mampu Mengenali menu dan area kerja, serta membuat,
membuka, menyimpan file video digital

B. Materi Ajar
Pengenalan software digital video
Objek video digital, menu dan interface software digital video
Fitur pengelolaan file soft-ware digital video
Fasilitas wizard, libraries atau wizard
Teknik penyimpanan file video digital
C. Metode Pembelajaran
Ceramah
Tiori dan praktek
Demontrasi
D. Media Pembelajaran
Modul Teknik Informatika
Tiori Teknik Informatika
CD.pembelajaran
Reprensi Informatika
E. Langkah langkah Pembelajaran

Kegiatan awal
Pendahuluan
Siswa dan guru berdoa sesuai dengan agama, presensi, apersepsi
dan kepercayaan masing masing untuk mengawali pelajaran.
Memberikan motivasi dan menjelaskan tujuan pembelajaran yang
akan dilaksanakan.
Menyampaikan indikator Pencapaian kompetensi dan kompetensi
yang diharapkan.
Memotivasi dan mengajak peserta didik untuk berpartisipasi aktif
dalam kegiatan pembelajaran yang akan dilakukan.

BIDANG STUDI TEKNOLOGI INFORMATIKA DAN KOMUNIKASI, PROGRAM STUDI TEKNIK KOMPUTER DAN
INFORMATIKA

KOMPETENSI KEAHLIAN : MULTI MEDIA

Halaman 6 dari 19

Halaman 6 dari 19

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) SMK NEGERI 7 JAKARTA

Kegiatan Inti
o Ekplorasi
Guru memberikan petunjuk atau arahan dalan kegiatan
pembelajaran praktek yang akan diberikan kepada peserta
didik.
Dengan bimbingan guru, peserta didik terbagi menjadi
beberapa kelompok.
Mendengarkan penjelasan dari informasi-informasi yang
disampaikan.
Mendemontrasikan bahan, peralatan, software yang akan
dilakukan.
Menentukan alat / bahan komponen yang akan dilakukan.
Memfasilitasi terjadinya interaksi antara peserta didik serta
antara peserta didik dan guru, lingkungan dan sumber
belajar lainnya.
Memfasilitasi peserta didik melakukan percobaan.
Melibatkan peserta didik secara aktif dalam setiap kegiatan
pembelajaran.
o Elaborasi
Membuat pola kelompok tempat duduk sesuai absensi
kelompok secara adil.
Untuk mengetahui peserta didik guru memberikan
pertanyaan.
Peserta didik memahami informasi tentang komponen, alat
atau bahan, software.
Setiap peserta didik mempersiapkan alat dan bahan yang
ada.
Guru mempraktekkan peralatan yang akan digunakan.
Guru memperagakan cara pemasangan komponen.
Guru memberikan kesempatan pada setiap kelompok untuk
bekerjasama dalam melakukan kegiatan pembelajaran.
Menguji keterampilan peserta didik dengan mengamati pola
kegiatan pembelajaran.
Guru memberikan daftar nama setiap komponen dan
membandingkan dengan produk lainnya.
BIDANG STUDI TEKNOLOGI INFORMATIKA DAN KOMUNIKASI, PROGRAM STUDI TEKNIK KOMPUTER DAN
INFORMATIKA

KOMPETENSI KEAHLIAN : MULTI MEDIA

Halaman 7 dari 19

Halaman 7 dari 19

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) SMK NEGERI 7 JAKARTA

Peserta didik diarahkan untuk memahami keuntungan

menggunakan produk berkwalitas tinggi.
Siswa dan guru bertanya jawab tentang keuntungan
memakai produk yang baik.
Guru memberikan kesempatan kepada peserta didik untuk
bertanya tentang materi yang belum jelas.
Membahas pertanyaan tersebut secara umum dengan
jawaban secara menyeluruh.
Peserta didik memberikan hasil dari pembuatannya secara
individu.
Memfasilitasi peserta didik membuat laporan eksplorasi
yang akan dilakukan baik lisan, tulisan secara individual atau
kelompok.
Memberikan motivasi
Proses praktik Laboratorium Komputer
Menggunakan menu dan interface software digital video
secara tepat
Menggunakan fitur pengelolaan file software digital video
sesuai tujuannya
Membuat video digital sederhana dengan fasilitas
wizard/libraries/ template
Menyimpan file video digital dengan menggu-nakan format
prj, mpg, dat, avi, mov, dsb.

o Konfirmasi

Memberikan umpan
balik
dan
penguatan
dan
menyimpulkan informasi dalam bentuk lisan, tulisan, isyarat
maupun hadiah terhadap keberhasilan peserta didik.
Memberikan konfirmasi terhadap hasil eksplorasi, elaborasi
peserta didik melalui berbagai sumber.
Memfasilitasi peserta didik melakukan refleksi untuk
memperoleh pengalaman belajar yang telah dilakukan.
Guru memberikan kata pujian kepada peserta didik atas
keaktifan dalam proses pembelajaran.
Guru memotivasi peserta didik yang kurang atau belum
berpartisipasi aktif.
Guru bertanya jawab tentang hal-hal yang belum diketahui
siswa.

BIDANG STUDI TEKNOLOGI INFORMATIKA DAN KOMUNIKASI, PROGRAM STUDI TEKNIK KOMPUTER DAN
INFORMATIKA

KOMPETENSI KEAHLIAN : MULTI MEDIA

Halaman 8 dari 19

Halaman 8 dari 19

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) SMK NEGERI 7 JAKARTA

Guru
memberikan
penyimpulan.

penguatan

pembelajaran

dan

Kegiatan Penutup

Bersama-sama dengan peserta didik dan atau sendiri

membuat rangkuman dan kesimpulan pelajaran.

Melakukan penilaian dan atau refleksi terhadap

kegiatan yang sudah dilaksanakan secara konsisten dan
terprogram.

Memberikan umpan balik terhadap proses dan hasil

pembelajaran yang telah dilakukan.

Menjelaskan tujuan materi yang di pelajari

software digital video
Menu dan area kerja, serta membuat, membuka, menyimpan file
video digital

Kegiatan Inti
Mempersiapkan software digital video
Menu dan area kerja, serta membuat, membuka, menyimpan file
video digital

Kegiatan akhir
Mempersiapkan software digital video
Menu dan area kerja, serta membuat, membuka, menyimpan file
video digital

Alat dan sumber belajar

Format isian pembelajaran
Buku reperensi Teknik Informatika
CD Pembelajaran
Jaringan dan perangkat computer

Penilaian
Dapat mengiterprestasikan dan Mempersiapkan software digital
video
Menu dan area kerja, serta membuat, membuka, menyimpan file
video digital

BIDANG STUDI TEKNOLOGI INFORMATIKA DAN KOMUNIKASI, PROGRAM STUDI TEKNIK KOMPUTER DAN
INFORMATIKA

KOMPETENSI KEAHLIAN : MULTI MEDIA

Halaman 9 dari 19

Halaman 9 dari 19

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) SMK NEGERI 7 JAKARTA

Mengetahui,
Kepala SMK Negeri 7 Jakarta

Drs. Asep Supriatna Hadiri

NIP 19631004 198703 1005

Jakarta, 1 Juli 2013

Guru Mata Pelajaran

Drs Kasmanto
NIP. 19580902 198903 1003

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP)

BIDANG STUDI TEKNOLOGI INFORMATIKA DAN KOMUNIKASI, PROGRAM STUDI TEKNIK KOMPUTER DAN
INFORMATIKA

KOMPETENSI KEAHLIAN : MULTI MEDIA

Halaman 10 dari 19

Halaman 10 dari 19

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) SMK NEGERI 7 JAKARTA

Mata Pelajaran
Kelas/Semester
Pertemuan ke
Alokasi Waktu
Standar Kompetensi

:
:
:
:
:

Kompetensi Dasar
Indikator

:
:

Editing Video
XII/ 2
1-9
27 jam x 45 Menit
Mengoperasikan
Software
Penyunting
Video
Melakukan penyuntingan video
Siswa dapat
Rekaman
video
disunting
dengan fasilitas video capture software digital
video
Fitur
dan
efek
video
diaplikasikan
dalam
pembuatan
video
pendukung materi multimedia.

A. Tujuan Pembelajaran
Siswa mampu Melakukan penyuntingan video
B. Materi Ajar
Teknik penyuntingan video
Fitur dan efek video
C. Metode Pembelajaran
Ceramah
Tiori dan praktek
Demontrasi
D. Media Pembelajaran
Modul Teknik Informatika
Tiori Teknik Informatika
CD.pembelajaran
Reprensi Informatika
E. Langkah langkah Pembelajaran

Kegiatan awal
Pendahuluan
Siswa dan guru berdoa sesuai dengan agama, presensi, apersepsi
dan kepercayaan masing masing untuk mengawali pelajaran.

BIDANG STUDI TEKNOLOGI INFORMATIKA DAN KOMUNIKASI, PROGRAM STUDI TEKNIK KOMPUTER DAN
INFORMATIKA

KOMPETENSI KEAHLIAN : MULTI MEDIA

Halaman 11 dari 19

Halaman 11 dari 19

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) SMK NEGERI 7 JAKARTA

Memberikan motivasi dan menjelaskan tujuan pembelajaran yang

akan dilaksanakan.
Menyampaikan indikator Pencapaian kompetensi dan kompetensi
yang diharapkan.
Memotivasi dan mengajak peserta didik untuk berpartisipasi aktif
dalam kegiatan pembelajaran yang akan dilakukan.
Kegiatan Inti
o Ekplorasi
Guru memberikan petunjuk atau arahan dalan kegiatan
pembelajaran praktek yang akan diberikan kepada peserta
didik.
Dengan bimbingan guru, peserta didik terbagi menjadi
beberapa kelompok.
Mendengarkan penjelasan dari informasi-informasi yang
disampaikan.
Mendemontrasikan bahan, peralatan, software yang akan
dilakukan.
Menentukan alat / bahan komponen yang akan dilakukan.
Memfasilitasi terjadinya interaksi antara peserta didik serta
antara peserta didik dan guru, lingkungan dan sumber
belajar lainnya.
Memfasilitasi peserta didik melakukan percobaan.
Melibatkan peserta didik secara aktif dalam setiap kegiatan
pembelajaran.
o Elaborasi
Membuat pola kelompok tempat duduk sesuai absensi
kelompok secara adil.
Untuk mengetahui peserta didik guru memberikan
pertanyaan.
Peserta didik memahami informasi tentang komponen, alat
atau bahan, software.
Setiap peserta didik mempersiapkan alat dan bahan yang
ada.
Guru mempraktekkan peralatan yang akan digunakan.
Guru memperagakan cara pemasangan komponen.
BIDANG STUDI TEKNOLOGI INFORMATIKA DAN KOMUNIKASI, PROGRAM STUDI TEKNIK KOMPUTER DAN
INFORMATIKA

KOMPETENSI KEAHLIAN : MULTI MEDIA

Halaman 12 dari 19

Halaman 12 dari 19

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) SMK NEGERI 7 JAKARTA

Guru memberikan kesempatan pada setiap kelompok untuk

bekerjasama dalam melakukan kegiatan pembelajaran.
Menguji keterampilan peserta didik dengan mengamati pola
kegiatan pembelajaran.
Guru memberikan daftar nama setiap komponen dan
membandingkan dengan produk lainnya.
Peserta didik diarahkan untuk memahami keuntungan
menggunakan produk berkwalitas tinggi.
Siswa dan guru bertanya jawab tentang keuntungan
memakai produk yang baik.
Guru memberikan kesempatan kepada peserta didik untuk
bertanya tentang materi yang belum jelas.
Membahas pertanyaan tersebut secara umum dengan
jawaban secara menyeluruh.
Peserta didik memberikan hasil dari pembuatannya secara
individu.
Memfasilitasi peserta didik membuat laporan eksplorasi
yang akan dilakukan baik lisan, tulisan secara individual atau
kelompok.
Memberikan motivasi
Proses praktik Laboratorium Komputer
Menyunting Efek Visual dengan software digital video
Mengaplikasikan fitur dan efek video dalam pembuatan
materi pendukung multimedia

o Konfirmasi

Memberikan umpan
balik
dan
penguatan
dan
menyimpulkan informasi dalam bentuk lisan, tulisan, isyarat
maupun hadiah terhadap keberhasilan peserta didik.
Memberikan konfirmasi terhadap hasil eksplorasi, elaborasi
peserta didik melalui berbagai sumber.
Memfasilitasi peserta didik melakukan refleksi untuk
memperoleh pengalaman belajar yang telah dilakukan.
Guru memberikan kata pujian kepada peserta didik atas
keaktifan dalam proses pembelajaran.
Guru memotivasi peserta didik yang kurang atau belum
berpartisipasi aktif.

BIDANG STUDI TEKNOLOGI INFORMATIKA DAN KOMUNIKASI, PROGRAM STUDI TEKNIK KOMPUTER DAN
INFORMATIKA

KOMPETENSI KEAHLIAN : MULTI MEDIA

Halaman 13 dari 19

Halaman 13 dari 19

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) SMK NEGERI 7 JAKARTA

Guru bertanya jawab tentang hal-hal yang belum diketahui

siswa.
Guru
memberikan
penguatan
pembelajaran
dan
penyimpulan.

Kegiatan Penutup

Bersama-sama dengan peserta didik dan atau sendiri

membuat rangkuman dan kesimpulan pelajaran.

Melakukan penilaian dan atau refleksi terhadap

kegiatan yang sudah dilaksanakan secara konsisten dan
terprogram.

Memberikan umpan balik terhadap proses dan hasil

pembelajaran yang telah dilakukan.

Menjelaskan tujuan materi yang di pelajari

software digital video
Menu dan area kerja, serta membuat, membuka, menyimpan file
video digital
Melakukan penyuntingan video

Kegiatan Inti
Mempersiapkan software digital video
Menu dan area kerja, serta membuat, membuka, menyimpan file
video digital
Melakukan penyuntingan video

Kegiatan akhir
Mempersiapkan software digital video
Menu dan area kerja, serta membuat, membuka, menyimpan file
video digital
Melakukan penyuntingan video

Alat dan sumber belajar

Format isian pembelajaran
Buku reperensi Teknik Informatika
CD Pembelajaran
Jaringan dan perangkat computer

BIDANG STUDI TEKNOLOGI INFORMATIKA DAN KOMUNIKASI, PROGRAM STUDI TEKNIK KOMPUTER DAN
INFORMATIKA

KOMPETENSI KEAHLIAN : MULTI MEDIA

Halaman 14 dari 19

Halaman 14 dari 19

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) SMK NEGERI 7 JAKARTA

Penilaian
Dapat mengiterprestasikan dan Mempersiapkan software digital
video
Menu dan area kerja, serta membuat, membuka, menyimpan file
video digital
Melakukan penyuntingan video

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP)

Mata Pelajaran
Kelas/Semester
Pertemuan ke
Alokasi Waktu
Standar Kompetensi

:
:
:
:
:

Kompetensi Dasar

Indikator

Editing Video
XII/ 2
10-19
30 jam x 45 Menit
Mengoperasikan
Software
Penyunting
Video
Mengintegrasikan
video
ke
dalam
multimedia
Siswa dapat
File video dapat diintegrasikan (di-import)
dan dijalankan di halaman (objek) web
dengan menggunakan software web
File video dapat diintegrasikan (di-import)
dan di-jalankan di halaman (objek)
multimedia dengan menggunakan software
multimedia

C. Tujuan Pembelajaran
Siswa mampu Mengintegrasikan video ke dalam
D. Materi Ajar
Teknik penyuntingan video
Fitur dan efek video
Teknik integrasi video ke halaman web dan multimedia
C. Metode Pembelajaran
Ceramah
BIDANG STUDI TEKNOLOGI INFORMATIKA DAN KOMUNIKASI, PROGRAM STUDI TEKNIK KOMPUTER DAN
INFORMATIKA

KOMPETENSI KEAHLIAN : MULTI MEDIA

Halaman 15 dari 19

Halaman 15 dari 19

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) SMK NEGERI 7 JAKARTA

Tiori dan praktek

Demontrasi

D. Media Pembelajaran
Modul Teknik Informatika
Tiori Teknik Informatika
CD.pembelajaran
Reprensi Informatika
E. Langkah langkah Pembelajaran

Kegiatan awal
Pendahuluan
Siswa dan guru berdoa sesuai dengan agama, presensi, apersepsi
dan kepercayaan masing masing untuk mengawali pelajaran.
Memberikan motivasi dan menjelaskan tujuan pembelajaran yang
akan dilaksanakan.
Menyampaikan indikator Pencapaian kompetensi dan kompetensi
yang diharapkan.
Memotivasi dan mengajak peserta didik untuk berpartisipasi aktif
dalam kegiatan pembelajaran yang akan dilakukan.

Kegiatan Inti
o Ekplorasi
Guru memberikan petunjuk atau arahan dalan kegiatan
pembelajaran praktek yang akan diberikan kepada peserta
didik.
Dengan bimbingan guru, peserta didik terbagi menjadi
beberapa kelompok.
Mendengarkan penjelasan dari informasi-informasi yang
disampaikan.
Mendemontrasikan bahan, peralatan, software yang akan
dilakukan.
Menentukan alat / bahan komponen yang akan dilakukan.
Memfasilitasi terjadinya interaksi antara peserta didik serta
antara peserta didik dan guru, lingkungan dan sumber
belajar lainnya.
BIDANG STUDI TEKNOLOGI INFORMATIKA DAN KOMUNIKASI, PROGRAM STUDI TEKNIK KOMPUTER DAN
INFORMATIKA

KOMPETENSI KEAHLIAN : MULTI MEDIA

Halaman 16 dari 19

Halaman 16 dari 19

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) SMK NEGERI 7 JAKARTA

Memfasilitasi peserta didik melakukan percobaan.

Melibatkan peserta didik secara aktif dalam setiap kegiatan
pembelajaran.

o Elaborasi
Membuat pola kelompok tempat duduk sesuai absensi
kelompok secara adil.
Untuk mengetahui peserta didik guru memberikan
pertanyaan.
Peserta didik memahami informasi tentang komponen, alat
atau bahan, software.
Setiap peserta didik mempersiapkan alat dan bahan yang
ada.
Guru mempraktekkan peralatan yang akan digunakan.
Guru memperagakan cara pemasangan komponen.
Guru memberikan kesempatan pada setiap kelompok untuk
bekerjasama dalam melakukan kegiatan pembelajaran.
Menguji keterampilan peserta didik dengan mengamati pola
kegiatan pembelajaran.
Guru memberikan daftar nama setiap komponen dan
membandingkan dengan produk lainnya.
Peserta didik diarahkan untuk memahami keuntungan
menggunakan produk berkwalitas tinggi.
Siswa dan guru bertanya jawab tentang keuntungan
memakai produk yang baik.
Guru memberikan kesempatan kepada peserta didik untuk
bertanya tentang materi yang belum jelas.
Membahas pertanyaan tersebut secara umum dengan
jawaban secara menyeluruh.
Peserta didik memberikan hasil dari pembuatannya secara
individu.
Memfasilitasi peserta didik membuat laporan eksplorasi
yang akan dilakukan baik lisan, tulisan secara individual atau
kelompok.
Memberikan motivasi
Mengintegrasikan video ke halaman web dengan tepat
Mengintegrasikan video ke halaman multimedia dengan
tepat
BIDANG STUDI TEKNOLOGI INFORMATIKA DAN KOMUNIKASI, PROGRAM STUDI TEKNIK KOMPUTER DAN
INFORMATIKA

KOMPETENSI KEAHLIAN : MULTI MEDIA

Halaman 17 dari 19

Halaman 17 dari 19

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) SMK NEGERI 7 JAKARTA

o Konfirmasi

Memberikan umpan
balik
dan
penguatan
dan
menyimpulkan informasi dalam bentuk lisan, tulisan, isyarat
maupun hadiah terhadap keberhasilan peserta didik.
Memberikan konfirmasi terhadap hasil eksplorasi, elaborasi
peserta didik melalui berbagai sumber.
Memfasilitasi peserta didik melakukan refleksi untuk
memperoleh pengalaman belajar yang telah dilakukan.
Guru memberikan kata pujian kepada peserta didik atas
keaktifan dalam proses pembelajaran.
Guru memotivasi peserta didik yang kurang atau belum
berpartisipasi aktif.
Guru bertanya jawab tentang hal-hal yang belum diketahui
siswa.
Guru
memberikan
penguatan
pembelajaran
dan
penyimpulan.

Kegiatan Penutup

Bersama-sama dengan peserta didik dan atau sendiri

membuat rangkuman dan kesimpulan pelajaran.

Melakukan penilaian dan atau refleksi terhadap

kegiatan yang sudah dilaksanakan secara konsisten dan
terprogram.

Memberikan umpan balik terhadap proses dan hasil

pembelajaran yang telah dilakukan.

Menjelaskan tujuan materi yang di pelajari

software digital video
Menu dan area kerja, serta membuat, membuka, menyimpan file
video digital
Melakukan penyuntingan video
Teknik integrasi video ke halaman web dan multimedia

Kegiatan Inti
Mempersiapkan software digital video
Menu dan area kerja, serta membuat, membuka, menyimpan file
video digital
Melakukan penyuntingan video

BIDANG STUDI TEKNOLOGI INFORMATIKA DAN KOMUNIKASI, PROGRAM STUDI TEKNIK KOMPUTER DAN
INFORMATIKA

KOMPETENSI KEAHLIAN : MULTI MEDIA

Halaman 18 dari 19

Halaman 18 dari 19

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) SMK NEGERI 7 JAKARTA

Teknik integrasi video ke halaman web dan multimedia

Kegiatan akhir
Mempersiapkan software digital video
Menu dan area kerja, serta membuat, membuka, menyimpan file
video digital
Melakukan penyuntingan video
Teknik integrasi video ke halaman web dan multimedia

Alat dan sumber belajar

Format isian pembelajaran
Buku reperensi Teknik Informatika
CD Pembelajaran
Jaringan dan perangkat computer

Penilaian
Dapat mengiterprestasikan dan Mempersiapkan software digital
video
Menu dan area kerja, serta membuat, membuka, menyimpan file
video digital
Melakukan penyuntingan video
Teknik integrasi video ke halaman web dan multimedia

BIDANG STUDI TEKNOLOGI INFORMATIKA DAN KOMUNIKASI, PROGRAM STUDI TEKNIK KOMPUTER DAN
INFORMATIKA

KOMPETENSI KEAHLIAN : MULTI MEDIA

Halaman 19 dari 19

Halaman 19 dari 19