Membuat Storyboard

Rencana Pelaksanaan Pembelajaran (RPP)
Nama Sekolah
: SMK NURUL MUSHTHOFA
Mata Pelajaran
: Membuat Story Board Aplikasi Multimedia
Kelas / Semester
: XII / 1 (Ganjil)
Pertemuan ke
: 1 dan 2
Alokasi Waktu
: 12 jam pelj x 45 menit
Standar Kompetensi
: 12. Membuat Story Board Aplikasi Multimedia
Kompetensi Dasar
: 12.1 Mengidentifikasi kebutuhan
Indikator
1. Interpretasi dan kepastian syarat-syarat animasi sehingga syarat-syarat
teknis, produksi atau skrip/teks terefleksi dalam storyboard
2. Membahas syarat-syarat produk
3. Anggaran yang ada untuk produksi
4. Batas tanggal produksi dari Storyboard
I.
TUJUAN PEMBELAJARAN
A. Tujuan Akademik
1. Peserta didik dapat melakukan koordinasi dengan orang yang terkait untuk
interpretasi dan kepastian syarat-syarat animasi, sehingga syarat-syarat
teknis, produksi atau skrip/teks terefleksi dalam storyboard.
2. Peserta didik ikut dalam pertemuan konsep awal untuk membahas syaratsyarat produk.
3. Peserta didik mampu mengidentifikasi anggaran yang ada untuk produksi.
4. Peserta didik mengetahui batas tanggal produksi dari Storyboard.
B. Tujuan Nilai Karakter
1. Taat dan patuh terhadap peraturan peraturan dalam pemakaian
komputer ( Disiplin )
2. Dapat mengembangkan ide ide baru yang dilaksanakan / dikerjakan
pada saat praktikum ( Kreatif )
3. Saling memberikan masukan positif terhadap pengembangan ide kreatif
( Kerjasama )
4. Teliti dan cermat terhadap penggunaan / pemakaian perangkat lunak
yang sesuai dengan standar pemakaian untuk pengaturan nilai nilai
parametrnya. ( Cermat )
II.
MATERI PEMBELAJARAN
RPP Produktif Multimedia (Ganjil) Kelas XII
10
1. Menentukan syarat- syarat storyboard

2. Syarat-syarat produk
3. Perencanaan anggaran produksi
III.
METODE PEMBELAJARAN
1. Metode Pembelajaran Langsung
2. Tanya Jawab
3. Praktikum
4. Pemberian Tugas
IV.
KEGIATAN PEMBELAJARAN
Pertemuan 1 :
1.
Kegiatan Pendahuluan
10 menit
Menyampaikan tujuan dan mempersiapkan Peserta

didik
Guru menyampaikan indikator hasil belajar yang ingin

dicapai melalui kegiatan pembelajaran hari ini, yaitu:
Membuat storyboard aplikasi multimedia
Guru memotivasi Peserta didik dengan memberikan

contoh gambar storyboard aplikasi multimedia
2.
Kegiatan Inti
250 menit
Mendemonstrasikan pengetahuan
Guru menjelaskan cara melakukan koordinasi dengan
orang yang terkait untuk interpretasi dan kepastian
syarat-syarat animasi, sehingga syarat-syarat teknis,
produksi atau skrip/teks terefleksi dalam storyboard.
Guru menjelaskan konsep awal pembuatan storyboard
yang membahas syarat-syarat produksi
Membimbing pelatihan
Guru membimbing praktek Peserta didik cara membuat
storyboard
Mengecek pemahaman dan memberikan umpan
balik
Guru memeriksa pemahaman Peserta didik tentang

cara membuat storyboard
Guru memberikan umpan balik terhadap pemahaman

Peserta didik
11
3.
Kegiatan Penutup
10 menit
Memberikan kesempatan untuk pelatihan lanjutan

dan penerapan
Guru bersama Peserta didik merangkum materi

tentang membuat storyboard
Guru memberikan gambaran materi lanjutan dan

evaluasi atau tugas untuk dikerjakan dirumah
Pertemuan 2 :
1.
10 menit
Menyampaikan tujuan dan mempersiapkan Peserta didik

Membuat perencanaan anggaran produksi.

contoh batas tanggal produksi dari storyboard
2.
Kegiatan Inti
250 menit
Guru menjelaskan cara membuat perencanaan

anggaran produksi.
Guru menjelaskan cara mengetahui batas tanggal

produksi sesuai storyboard
perencanaan anggaran proses produksi
Mengecek pemahaman dan memberikan umpan balik

cara membuat perencanaan anggaran produksi

Peserta didik
3.
Kegiatan Penutup
10 menit

dan penerapan

tentang membuat perencanaan anggaran produksi

12
V.
SUMBER, BAHAN DAN ALAT BELAJAR

1. Buku-buku video editing, antara lain :
a. Buku Video Editing dan Video Production, Wahana Komputer, PT. Elex
Media Komputindo Gramedia Jakarta.
b. Aplikasi Animasi Digital, Andi Offset Yogyakarta.
c.
Video Editing dengan Ulead 11, Handi Chandra Maxikom.
2. Software Video Editing yang sesuai dan Software Pengolah Kata

3. Komputer/Laptop
VI.
PENILAIAN
1.
Tes teori (tertulis) bentuk essay
2.
Tes
praktek untuk
melihat
keterampilan
proses
dan
sikap
saat
melaksanakan praktek
3.
Tugas rumah dengan membuat storyboard sesuai batasan produksi dan

perencanaan anggaran produksi.
Demak, 1 Juli 2012

Mengetahui,
Kepala Sekolah
Solikin Mugono AH, S.Pd.I
Guru Mata Pelajaran
Wiwid Wahyudi, S.Kom
13
Nama Sekolah
Mata Pelajaran
Kelas / Semester
: XII / 1 (Ganjil)
Pertemuan ke
: 3 dan 4
Alokasi Waktu
: 12 jam pelj. x 45 menit
Standar Kompetensi
: 12. Membuat Story Board Aplikasi Multimedia
Kompetensi Dasar
: 12.2 Merencanakan alur isi story board
INDIKATOR
1. Perencanaan cakupan storyboard dalam Outline rincian naskah.
2. Detail grafik dan visual dalam naskah dilakukan dalam batasan produksi
3. Kesepakatan syarat-syarat dan standarisasi storyboard dengan personil
yang sesuai
I.
TUJUAN PEMBELAJARAN
A.
Tujuan Akademik
1. Peserta didik dapat melakukan perencanaan cakupan storyboard dalam

Outline rincian naskah.
2. Peserta didik dapat melakukan detail grafik dan visual dalam naskah yang
masih dalam batasan produksi.
3. Peserta didik dapat melakukan kesepakatan syarat-syarat dan standarisasi
storyboard dengan personil yg sesuai.
( Kerjasama )
4. Teliti dan cermat terhadap penggunaan / pemakaian perangkat lunak yang
sesuai dengan standar pemakaian untuk pengaturan nilai nilai
II. MATERI PEMBELAJARAN

1. Perencanaan storyboard
2. Standarisasi storyboard
14
3. Detai grafik dan visual

III.
METODE PEMBELAJARAN
2. Tanya Jawab
3. Praktikum
4. Pemberian Tugas
IV. KEGIATAN PEMBELAJARAN

Pertemuan 3 :
1.
10 menit

didik

Merencanakan alur isi storyboard aplikasi multimedia

contoh cakupan storyboard dalam outline rincian
naskah
2.
Kegiatan Inti
250 menit
Guru
menjelaskan
cara
membuat
perencanaan
cakupan storyboard dalam Outline rincian naskah.
Guru menjelaskan cara membuat detail grafik dan

visual
dalam
naskah
yang
masih
dalam
batasan
produksi.
alur isi storyboard dalam outline rincian naskah
balik

cara membuat alur isi storyboard

Peserta didik
3.
Kegiatan Penutup
10 menit

dan penerapan
15

tentang membuat alur isi storyboard

Pertemuan 4 :
1.
10 menit

Merencanakan alur isi storyboard aplikasi multimedia

contoh cakupan storyboard dalam outline rincian
naskah
2.
Kegiatan Inti
250 menit
Guru menjelaskan cara melakukan kesepakatan syaratsyarat dan standarisasi storyboard dengan personil yg
sesuai.
Guru menjelaskan cara membuat detail grafik dan

visual
dalam
naskah
yang
masih
dalam
batasan
produksi.
kesepakatan syarat-syarat dan standarisasi storyboard
dengan personil yang sesuai
balik

cara membuat kesepakatan dan standarisasi
storyboard

Peserta didik
3.
Kegiatan Penutup
10 menit

dan penerapan

16
tentang membuat kesepakatan dan standarisasi

storyboard

V.

c. Video Editing dengan Ulead 11, Handi Chandra Maxikom.
3. Komputer/Laptop
VI.
PENILAIAN
1. Tes teori (tertulis) bentuk essay
2. Tes
praktek
untuk
melihat
keterampilan
proses
dan
sikap
3. Tugas rumah dengan membuat storyboard sesuai materi
Demak, 1 Juli 2012

Mengetahui,
Kepala Sekolah
Guru Mata Pelajaran
17
saat

Nama Sekolah
Mata Pelajaran
Kelas / Semester
: XII / 1 (Ganjil)
Pertemuan ke
: 5 dan 6
Alokasi Waktu
: 12 jam pelj. x 45 menit
Standar Kompetensi
Kompetensi Dasar
12. Membuat Story Board Aplikasi

Multimedia
12.3 Mendeskripsikan proses pelaksanaan
dalam story board
INDIKATOR
1. Storyboard mengikuti batasan produksi.
2. Penggambaran visualisasi dengan akurat
3. Kesepakatan dari
personil terkait
atas perubahan pada spesifikasi
storyboard dan/atau syarat-syarat sebelum pembuatan storyboard selesai.

4. Detail yang cukup untuk membuat elemen
produksi lain berdasarkan
storyboard.
5. Pembuatan copy storyboard
I.
TUJUAN PEMBELAJARAN
A. Tujuan Akademik
1. Semua detail termuat dalam storyboard dan bahwa storyboard mengikuti
batasan produksi.
2. Peserta didik mampu melakukan penggambaran visualisasi dengan akurat
pada naskah/teks dalam storyboard.
3. Kesepakatan dari
personil terkait
storyboard dan/atau syarat-syarat sebelum pembuatan storyboard selesai.

4. Storyboard jelas, dapat dibaca dan menunjukkan detail yang cukup untuk
membuat elemen produksi animasi lain berdasarkan storyboard.
5. Peserta didik mampu membuat copy storyboard untuk personil terkait bila
diperlukan.

18

( Kerjasama )
4. Teliti dan cermat terhadap penggunaan / pemakaian perangkat lunak yang
sesuai dengan standar pemakaian untuk pengaturan nilai nilai
II. MATERI PEMBELAJARAN
1.Batasan Produksi
2.Penggambaran visualisasi
III. METODE PEMBELAJARAN
2. Tanya Jawab
3. Praktikum
4. Pemberian Tugas
IV. KEGIATAN PEMBELAJARAN
Pertemuan 5 :
1.
10 menit

Membuat penggambaran visualisasi sesuai teks/naskah
dalam storyboard

contoh penggambaran visualisasi dalam storyboard
2.
Kegiatan Inti
250 menit
Guru menjelaskan semua detail yang termuat dalam
storyboard dan bahwa storyboard mengikuti batasan
produksi.
Guru
menjelaskan
cara
melakukan
penggambaran
visualisasi dengan akurat pada naskah/teks dalam

storyboard.
19
penggambaran visualisasi sesuai teks/naskah

balik

cara membuat copy storyboard untuk personil terkait

Peserta didik
3.
Kegiatan Penutup
10 menit

dan penerapan

tentang membuat penggambaran visualisasi dalam
storyboard dan copy storyboard untuk personil terkait
Guru memberikan materi lanjutan berupa evaluasi dan
tugas untuk dikerjakan dirumah
Pertemuan 6 :
.
10 menit

didik

Membuat penggambaran visualisasi sesuai teks/naskah
dalam storyboard

contoh penggambaran visualisasi dalam storyboard
2.
Kegiatan Inti
250 menit
Guru mendemokan cara membuat kesepakatan dari

personil terkait
storyboard
dan/atau
syarat-syarat
sebelum
pembuatan storyboard selesai.
Guru menjelaskan bahwa Storyboard jelas, dapat

dibaca dan menunjukkan detail yang cukup untuk
membuat elemen
produksi animasi lain berdasarkan
storyboard.
Guru menjelaskan cara membuat copy storyboard

20
untuk personil terkait bila diperlukan.

penggambaran visualisasi sesuai teks/naskah
balik

cara membuat copy storyboard untuk personil terkait

Peserta didik
3.
Kegiatan Penutup
10 menit

dan penerapan

tentang membuat penggambaran visualisasi dalam
storyboard dan copy storyboard untuk personil terkait
Guru memberikan materi lanjutan berupa evaluasi dan
tugas untuk dikerjakan dirumah
V.

c. Video Editing dengan Ulead 11, Handi Chandra Maxikom.
3. Komputer/Laptop
VI. PENILAIAN
1. Tes teori (tertulis) bentuk essay
2. Tes
praktek
untuk
melihat
keterampilan
proses
dan
sikap
saat
3. Tugas
rumah
dengan
melakukan
penggambaran
visualisasi
sesuai
teks/naskah dalam storyboard.
21
Demak, 1 Juli 2012

Mengetahui,
Kepala Sekolah
Guru Mata Pelajaran
22

Membuat Storyboard

Diunggah oleh

Informasi Dokumen

Judul Asli

Hak Cipta

Format Tersedia

Bagikan dokumen Ini

Bagikan atau Tanam Dokumen

Opsi Berbagi

Apakah menurut Anda dokumen ini bermanfaat?

Apakah konten ini tidak pantas?

Hak Cipta:

Format Tersedia

Membuat Storyboard

Diunggah oleh

Hak Cipta:

Format Tersedia

Rencana Pelaksanaan Pembelajaran (RPP)

: SMK NURUL MUSHTHOFA

: Membuat Story Board Aplikasi Multimedia

: 12 jam pelj x 45 menit

: 12. Membuat Story Board Aplikasi Multimedia

: 12.1 Mengidentifikasi kebutuhan

RPP Produktif Multimedia (Ganjil) Kelas XII

1. Menentukan syarat- syarat storyboard

Menyampaikan tujuan dan mempersiapkan Peserta

Guru menyampaikan indikator hasil belajar yang ingin

Guru memotivasi Peserta didik dengan memberikan

Guru memeriksa pemahaman Peserta didik tentang

Guru memberikan umpan balik terhadap pemahaman

RPP Produktif Multimedia (Ganjil) Kelas XII

Memberikan kesempatan untuk pelatihan lanjutan

Guru bersama Peserta didik merangkum materi

Guru memberikan gambaran materi lanjutan dan

Menyampaikan tujuan dan mempersiapkan Peserta didik

Guru menyampaikan indikator hasil belajar yang ingin

Guru memotivasi Peserta didik dengan memberikan

Guru menjelaskan cara membuat perencanaan

Guru menjelaskan cara mengetahui batas tanggal

Guru memeriksa pemahaman Peserta didik tentang

Guru memberikan umpan balik terhadap pemahaman

Memberikan kesempatan untuk pelatihan lanjutan

Guru bersama Peserta didik merangkum materi

Guru memberikan gambaran materi lanjutan dan

RPP Produktif Multimedia (Ganjil) Kelas XII

SUMBER, BAHAN DAN ALAT BELAJAR

Video Editing dengan Ulead 11, Handi Chandra Maxikom.

2. Software Video Editing yang sesuai dan Software Pengolah Kata

Tes teori (tertulis) bentuk essay

Tugas rumah dengan membuat storyboard sesuai batasan produksi dan

Demak, 1 Juli 2012

Solikin Mugono AH, S.Pd.I

Guru Mata Pelajaran

Wiwid Wahyudi, S.Kom

Rencana Pelaksanaan Pembelajaran (RPP)

RPP Produktif Multimedia (Ganjil) Kelas XII

: SMK NURUL MUSHTHOFA

: Membuat Story Board Aplikasi Multimedia

: 12 jam pelj. x 45 menit

: 12. Membuat Story Board Aplikasi Multimedia

: 12.2 Merencanakan alur isi story board

1. Peserta didik dapat melakukan perencanaan cakupan storyboard dalam

II. MATERI PEMBELAJARAN

RPP Produktif Multimedia (Ganjil) Kelas XII

3. Detai grafik dan visual

IV. KEGIATAN PEMBELAJARAN

Menyampaikan tujuan dan mempersiapkan Peserta

Guru menyampaikan indikator hasil belajar yang ingin

Guru memotivasi Peserta didik dengan memberikan

cakupan storyboard dalam Outline rincian naskah.

Guru menjelaskan cara membuat detail grafik dan

Guru memeriksa pemahaman Peserta didik tentang

Guru memberikan umpan balik terhadap pemahaman

Memberikan kesempatan untuk pelatihan lanjutan

RPP Produktif Multimedia (Ganjil) Kelas XII

Guru bersama Peserta didik merangkum materi

Guru memberikan gambaran materi lanjutan dan

Menyampaikan tujuan dan mempersiapkan Peserta didik

Guru menyampaikan indikator hasil belajar yang ingin

Guru memotivasi Peserta didik dengan memberikan