RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN

(RPP)

Sekolah

: SMPN 12 Surabaya

Mata Pelajaran

: Matematika

Kelas/semester

: VIII/ 2

Materi Pembelajaran : Peluang

Alokasi Waktu: 2 X 40 menit
A. Kompetensi Inti
KI 1 : Menghargai dan menghayati ajaran agama yang dianutnya
KI 2 : Menghargai dan menghayati perilaku jujur, disiplin, tanggungjawab, peduli (toleransi,
gotong royong), santun, percaya diri, dalam berinteraksi secara efektif dengan lingkungan
sosial dan alam dalam jangkauan pergaulan dan keberadaannya
KI 3 :Memahami dan menerapkan pengetahuan (faktual, konseptual, dan prosedural)
berdasarkan rasa ingin tahunya tentang ilmu pengetahuan, teknologi, seni, budaya terkait
fenomena dan kejadian tampak mata
KI 4 : Mengolah, menyaji, dan menalar dalam ranah konkret (menggunakan, mengurai,
merangkai, memodifikasi, dan membuat) dan ranah abstrak (menulis, membaca, menghitung,
menggambar, dan mengarang) sesuai dengan yang dipelajari di sekolah dan sumber lain yang
sama dalam sudut pandang/teori
B. Kompetensi Dasar
1.1 Menghargai dan menghayati ajaran agama yang dianutnya.
2.1 Menunjukkan sikap logis, kritis, analitik, konsisten dan teliti, bertanggung jawab,
responsif, dan tidak mudah menyerah dalam memecahkan masalah.

2.3 Memiliki sikap terbuka, santun, objektif, menghargai pendapat dan karya teman dalam
interaksi kelompok maupun aktivitas sehari-hari.
3.13 Menemukan peluang empirik dan teoritik dari data luaran (output) yang mungkin
diperoleh berdasarkan sekelompok data nyata.
4.8 Melakukan percobaan untuk menemukan peluang empirik dari masalah nyata serta
membandingkannya dengan peluang teoritik.

C. Indikator Pembelajaran
1.1.1 Memberi salam pada saat awal dan akhir pembelajaran.
1.1.2 Berdoa sebelum dan sesudah menjalankan pelajaran.
1.1.3 Bersungguh-sungguh dalam pelajaran.
2.1.1 Menunjukkan sikap kritis dalam pembelajaran.
2.2.1 Memiliki sikap menghargai pendapat dalam interaksi kelompok.
3.13.1 Menentukan peluang empiritik dari data luaran(output) yang mungkin diperoleh
berdasarkan sekelompok data nyata.
4.8.1 Menghitung peluang suatu kejadian melalui percobaan yang dilakukan secara
berkelompok.
D. Deskripsi Materi Pembelajaran
E. Kegiatan Pembelajaran
1. Kegiatan Pendahuluan
a. Apersepsi (materi prasyarat)
1. Guru memeriksa kehadiran siswa.
2. Peserta didik diingatkan kembali dengan materi sebelumnya yang berhubungan
dengan konsep peluang.
3.
b. Motivasi (tujuan topik dalam kehidupan, problem yang menantang)
c. Menyiapkan untuk belajar
2. Kegiatan Inti
a. Mengamati
b. Menanya
c. Mengumpulkan informasi
d. Menalar
e. Mengomunikasikan
3. Kegiatan Penutup