PEMERIN

D
SMP
Alamat: Desa Pancasar

ANALISIS KRETE
Mata Pelajaran
Kelas/ semester

: Teknologi Informasi dan Komunikasi

: IX / gasal

Standar Kompetensi (SK)

Kompetensi Dasar (KD)

Indikator

Menggunakan perangkat lunak pengolah kata

untuk menyajikan informasi
1.1

Menjelaskan pengertian Internet/Intranet

1.2

Mendeskripsikan dasar-dasar sistem

jaringan di Internet/ Intranet

*
*
*
*
*

1.3

Mengenal ukuran kecepatan

akses Internet

*
*

1.4

Mengidentifikasi perangkat
keras yang digunakan dalam
akses internet/intranet

*
*
*

1.5 Melakukan berbagai cara untuk *

memperoleh sambungan
Internet/intranet
*
KKM Mata Pelajaran (Smt 1)
KKM Indikator (KI) = ((K+D+In):9)X100
KKM KD (KK)
= Rata-rata KI
KKM SK (KS)
KKM Mat. Pel.

= Rata-rata KK
= Rata-rata KS

KKM SK (KS)
KKM Mat. Pel.

= Rata-rata KK
= Rata-rata KS

PEMERIN
D
SMP
Alamat: Desa Pancasar

ANALISIS KRETE
Mata Pelajaran

: Teknologi Informasi dan Komunikasi

Kelas/ semester

: IX / genap

Standar Kompetensi (SK)

Kompetensi Dasar (KD)

Indikator

Menggunakan Internet untuk memperoleh informasi

2. 1

Mendemontrasikan akses internet sesuai dengan

prosedur

*
*
*
*

2.2

Mengidentifikasi beberapa layanan informasi

yang ada di internet

*
*

2.3

Mengakses beberapa situs untuk memperoleh

informasi yang bermanfaat

*
*

KKM Mata Pelajaran (Smt 2)

KKM Indikator (KI) = ((K+D+In):9)X100
KKM KD (KK)
= Rata-rata KI
KKM SK (KS)
KKM Mat. Pel.

= Rata-rata KK
= Rata-rata KS

PEMERINTAH KABUPATEN BULELENG

DINAS PENDIDIKAN
SMP NEGERI 2 SUKASADA
Alamat: Desa Pancasari,Kec.Sukasada,Kab.Buleleng Telp.(0362)29184
ANALISIS KRETERIA KETUNTASAN MINIMAL (KKM)

asi dan Komunikasi

Indikator

(I)

Kreteria Penetapan
Kompleksitas (K)
3
4
5
6

v
v

v
v

Menjelaskan ukuran kecepatan akses internet

Mengidentifikasi ukuran kecepatan akses internet berdasarkan saluran yang

digunakan

Mengidentifikasi perangkat internet/intranet

Menjelaskan pengertian: -internet

v
v

Menjelaskan pengertian: -intranet

Menjelaskan dasar-dasar sistem jaringan:

-internet
Menjelaskan dasar-dasar sistem jaringan:
-intranet

Mengidentifikasi perangkat keras beserta fungsinya untuk keperluan akses

internet

v
v

Mengidentifikasi peralatan beserta fungsinya untuk keperluan akses

internet

Mengidentifikasi fungsi dan perangkat yang digunakan akses internet

Menjelaskan beberapa cara sambungan internet/intranet

Melakukan sambungan Internet menggunakan Dial-up (Saluran komunikasi

lainnya misalnya ISDN (64 Kbps), Wave Line (2 Mbps) atau Satelit).

Mengatahui
Kepala SMPN 2 Sukasada

v
v

v
v

Nyoman Sudiana,S.Pd., M.Pd.

NIP. 19681123 199202 1 002

PEMERINTAH KABUPATEN BULELENG

DINAS PENDIDIKAN
SMP NEGERI 2 SUKASADA
Alamat: Desa Pancasari,Kec.Sukasada,Kab.Buleleng Telp.(0362)29184
ANALISIS KRETERIA KETUNTASAN MINIMAL (KKM)

asi dan Komunikasi

Indikator

(I)

Kreteria Penetapan
Kompleksitas (K)
1

Mengidentifikasi perangkat lunak yang digunakan untuk mengakses internet

Mengidentifikasi perangkat lunak yang digunakan untuk mengakses internet

Mengidentifikasi nama domain internet

v
v

v
v

v
v

v
v

v
v

Melakukan pelacakan alamat Web melalui search engine

Mengidentifikasi layanan yang ada di internet
Mengidentifikasi manfaat layanan internet

Men-download informasi

Mengelolah informasi menggunakan program aplikasi

v
v

v
v

v
v

Mengatahui
Kepala SMPN 2 Sukasada

Nyoman Sudiana,S.Pd., M.Pd.

NIP. 19681123 199202 1 002

ELENG

eng Telp.(0362)29184

NIMAL (KKM)
Tahun Pelajaran
KKM

Kreteria Penetapan KKM

sitas (K)
Daya Dukung (D)
1
2
3
4
5
Skor/
Skor/
Rata2
Rata2

3
3

v
v

77.78

77.78

77.78

77.78

77.78

77.78

77.78

77.78

77.78
2

77.78

77.78

77.78

77.78

77.78

77.78
77.78

2
2

(KS)

( KK)

SK

Nilai KKM
KD

Indikator
( KI )

78

2
2

Intake
(In)

2015/2016
77.78

2
0

v
v

v
v

2
0

77.78

77.78
Pancasari,
Guru Mata Pelajaran

Juli 2015

Sri Sungkowo,S.Pd
NIP. 19600707 198501 1 003

ELENG

eng Telp.(0362)29184

NIMAL (KKM)
Tahun Pelajaran

KKM

2015/2016
77.78
Nilai KKM

Kreteria Penetapan KKM

sitas (K)

Daya Dukung (D)

Skor/
Rata2

v
v

Skor/
Rata2

Intake
(In)

Indikator
( KI )

77.78

77.78

v
v

v
v

2
2

2
2

77.78
77.78

3
3

v
v

v
v

2
2

2
2

77.78
77.78

77.78

77.78

3
0
0
0
0
0
0
0
0
0

77.78

2
0

2
0
0
0
0
0
0
0
0
0

SK
(KS)

77.78

3
3

KD
( KK)

0
0

78

77.78

77.78

0
0

0
0

77.78
Pancasari,
Guru Mata Pelajaran

Juli 2015

Sri Sungkowo,S.Pd
NIP. 19600707 198501 1 003

KRE
Faktor-faktor yang menjadi pertimbangan dalam penetapan SKBM adalah :
1 Tingkat Kerumitan/Kesulitan Materi
S1. Materi tersebut merupakan ranah kognitif tingkat tinggi.
S2. Materi tersebut merupakan konsep yang abstrak
S3. Kurang contoh yang ada untuk menjelaskan materi tersebut
S4. Materi tersebut banyak menggunakan istilah asing
S5. Dukungan media dan sarana terhadap materi tersebut kurang
S6. Materi tersebut menggunakan bahasa sajian yang sulit dipahami
2 Daya Dukung Sekolah
D1 Ketersediaan tenaga
D2 Sarana dan prasarana yang dubutuhkan
D3 Biaya operasional pendidikan
D4 Manajemen sekolah
D5 Kepedulian stakeholder sekolah

3 Intake ( Masukan Nilai yang ada )

- Untuk kelas VII intakenya adalah nilai di kelas VI SD
- Untuk Kelas VIII intakenya adalah nilai kelas VII
- Untuk kelas III intakenya adalah nilai kelas II
KETENTUAN PENSKORAN
1 Tingkat Kerumitan Materi
Sulit
.. 1
Materi dianggap sulit bila memenuhi paling tidak 5 kriteria sulit
Sedang ..
2
Materi dianggap sedang bila memenuhi 3 sampai 4 kriteria sulit
Rendah..
3
Materi dianggap rendah bila memenuhi paling tidak 2 kriteria sulit
2 Daya dukung sekolah
Tinggi

Sedang ..

Rendah ..

3 Intake ( Masukan Nilai Siswa )

Tinggi .

Sedang ..
Rendah ..

2
1

KRE

Faktor-faktor yang menjadi pertimbangan dalam penetapan SKBM adalah :

1 Tingkat Kerumitan/Kesulitan Materi
S1. Materi tersebut merupakan ranah kognitif tingkat tinggi.
S2. Materi tersebut merupakan konsep yang abstrak
S3. Kurang contoh yang ada untuk menjelaskan materi tersebut
S4. Materi tersebut banyak menggunakan istilah asing
S5. Dukungan media dan sarana terhadap materi tersebut kurang
S6. Materi tersebut menggunakan bahasa sajian yang sulit dipahami
2 Daya Dukung Sekolah
D1 Ketersediaan tenaga
D2 Sarana dan prasarana yang dubutuhkan
D3 Biaya operasional pendidikan
D4 Manajemen sekolah
D5 Kepedulian stakeholder sekolah

3 Intake ( Masukan Nilai yang ada )

- Untuk kelas VII intakenya adalah nilai di kelas VI SD
- Untuk Kelas VIII intakenya adalah nilai kelas VII
- Untuk kelas III intakenya adalah nilai kelas II
KETENTUAN PENSKORAN
1 Tingkat Kerumitan Materi
Sulit
.. 1
Materi dianggap sulit bila memenuhi paling tidak 5 kriteria sulit
Sedang ..
2
Materi dianggap sedang bila memenuhi 3 sampai 4 kriteria sulit
Rendah..
3
Materi dianggap rendah bila memenuhi paling tidak 2 kriteria sulit
2 Daya dukung sekolah
Tinggi
3

Sedang ..
Rendah ..

2
1

3 Intake ( Masukan Nilai Siswa )

Tinggi .
Sedang ..
Rendah ..

3
2
1

KRETERIA KETUNTASAN MINIMAL

(KKM)
PENETAPAN KRITERIA
NO.

KRITERIA

1.

Kompleksitas

2.

Daya Dukung

3.

Intake

KRETERIA KETUNTASAN MINIMAL

(KKM)
PENETAPAN KRITERIA
NO.

KRITERIA

1.

Kompleksitas

2.

Daya Dukung

3.

Intake

TINGKAT KRITERIA

POINT

NILAI

Tinggi

50 - 65

Sedang

66 - 80

Rendah

81 - 100

Tinggi

85 - 100

Sedang

70 - 84

Rendah

55 - 69

Tinggi

80 - 100

Sedang

60 - 79

Rendah

40 - 69

POINT

NILAI

Tinggi

TINGKAT KRITERIA

50 - 65

Sedang

66 - 80

Rendah

81 - 100

Tinggi

85 - 100

Sedang

70 - 84

Rendah

55 - 69

Tinggi

80 - 100

Sedang

60 - 79

Rendah

40 - 69