KKMPJOKSMKN4SKH

Kriteria Ketuntasan Minimal (KKM)
KRITERIA KETUNTASAN MINIMAL ( KKM )

MATA PELAJARAN
PENDIDIKAN JASMANI OLAHRAGA & KESEHATAN
( PJOK )
KELAS X ( 1 ) SEMESTER I
Form :
Revisi :
04/01/08
00

MATA PELAJARAN: PENDIDIKAN JASMANI OLAHRAGA DAN
KESEHATAN ( PJOK )
Sekolah
Kelas
Semester
KKM
: SMK NEGERI 4 SUKOHARJO

:X
: I (SATU)
:PJOK
Form :
Revisi :
04/01/08
00
Praktik
Sikap/Afektif
Jumlah
STANDAR KOMPETENSI
1.
Menerapkan konsep besaran PENDIDIKAN JASMANI
OLAHRAGA DAN KESEHATAN
(PJOK) dan pengukurannya
1.1
Mengukur besaran
PENDIDIKAN JASMANI
(PJOK) (massa, panjang, dan
waktu)
Menyiapkan instrumen secara
tepat serta melaku-kan
pengukuran dengan benar
berkaitan dengan besaran
pokok panjang, massa, waktu,
dengan mempertimbangkan
aspek ketepatan (akurasi), kesalahan matematis yang
memerlukan kalibrasi, ketelitian
(presisi) dan kepekaan
(sensitivitas).
Membandingkan besaran pokok
dan besaran turun-an serta
dapat memberi-kan contohnya
dalam kehidupan sehari-hari
Menentukan dimensi suatu
besaran pokok
Mendefinisikan angka penting
dan menerapkan-nya.
Intake
DAN INDIKATOR
Daya Dukung
KOMPETENSI DASAR
Kompleksitas
STANDAR KRITERIA KETUNTASAN MINIMAL

Kriteria Penetapan
Hasil KKM
Ketuntasan
75
75
75
75
75
75
75
75
75
75
75
75
75
75
75
75
75
75
75
75
75
75
75
75
Nilai KKM %
1.2
Melakukan penjumlahan
vektor
Menjumlahkan dua vektor atau
lebih dengan metoda jajaran
genjang dan poligon
Menjumlahkan dua vektor yang
segaris atau membentuk sudut
secara grafis dan menggunakan
rumus cosinus.
Menguraikan sebuah vektor
dalam bidang datar menjadi dua
vektor komponen yang saling
tegak lurus.
Menjumlahkan dua vektor atau
lebih dengan cara analisis.
75
75
75
75
75
75
75
75
75
75
75
75
75
75
75
75
75
75
75
75
75
75
75
75
75
75
75
75
75
75
75
75
75
75
75
75
75
75
75
75
75
75
75
75
75
75
75
75
75
75
75
75
75
75
75
75
75
75
75
75
Jumlah 2 KD
KKM ( PJOK SK 1)
STANDAR KOMPETENSI
2.
Menerapkan konsep dan
prinsip dasar kinematika dan
dinamika benda titik
2.1
Menganalisis besaran
PENDIDIKAN JASMANI
(PJOK) pada gerak dengan
kecepatan dan percepatan
konstan
Mendefinisikan pengertian
gerak
Membedakan jarak dan
perpindahan
Membedakan kecepatan ratarata dan kecepatan sesaat
Menyimpulkan karakteristik
gerak lurus beraturan (GLB) dan
gerak lurus berubah beraturan
(GLBB) melalui percobaan dan
pengukuran besaran-besaran
terkait
Membedakan percepatan ratarata dan percepatan sesaat
2.2
PENDIDIKAN JASMANI
OLAHRAGA DAN KESEHATAN (
PJOK ) pada gerak melingkar
dengan laju konstan
Merumuskan gerak melingkar

beraturan secara kuantitatif.
Form :
Revisi :
04/01/08
00
Menjelaskan pengertian
percepatan sentripetal, dan
mengaplikasikannya dalam
kehidupan sehari-hari
Memberikan contoh gerak
melingkar beraturan dan
berubah beraturan dalam
2.3
Menerapkan Hukum Newton
sebagai prinsip dasar dinamika
untuk gerak lurus, gerak
vertikal, dan gerak melingkar
beraturan.
Memberikan contoh penerapan
hukum Newton dengan
menggunakan berbagai media
Melakukan percobaan yang
berhubungan dengan hukumhukum Newton
Melukiskan diagram gaya-gaya
yang bekerja pada suatu benda
Menjelaskan pengertian gaya
berat dan gaya gesekan, serta
contoh aplikasinya dalam
Menjelaskan konsep gaya
sentripetal pada gerak melingkar
beraturan
Melakukan analisa kuantitatif
untuk persoalan-persoalan
dinamika sederhana pada
bidang tanpa gesekan.
75
75
75
75
75
75
75
75
75
75
75
75
75
75
75
75
75
75
75
75
75
75
75
75
75
75
75
75
75
75
75
75
75
75
75
75
75
75
75
75
75
75
75
75
75
75
75
75
Jumlah 3 KD
KKM ( PJOK SK 2)
Sukoharjo, 16 Agustus 2016
Mengetahui
Kepala Sekolah
SMK Negeri 4 Sukoharjo
Guru Mata Pelajaran
Muh. Isnain SafiI, S.Pd
Drs. Rokhani, M.Hum.

NIP. 19601211 1989803 1 011
Form :
Revisi :
04/01/08
00
NIP.--

MATA PELAJARAN
ILMU PENGETAHUAN ALAM ( ) PENDIDIKAN JASMANI
OLAHRAGA DAN KESEHATAN ( PJOK )
KELAS X ( 1 ) SEMESTER II
Form :
Revisi :
04/01/08
00

KESEHATAN ( PJOK )
Sekolah
Kelas
Semester
KKM

:X
: II
:PJOK
Intake
Praktik
Sikap/Afektif
Jumlah
DAN INDIKATOR
Daya Dukung
KOMPETENSI DASAR
Kompleksitas

Kriteria Penetapan
Hasil KKM
Ketuntasan
75
75
75
75
75
75
75
75
75
75
75
75
75
75
75
75
75
75
75
75
75
75
75
75
STANDAR KOMPETENSI
3. Menerapkan prinsip kerja
alat-alat optik
3.1
Menganalisis alat-alat
optik secara kualitatif dan
kuantitatif
Menggunakan persamaan
tentang optika geometrik
untuk menyelesaikan
masalah peralatan optik
3.2
Menerapkan alat-alat
optik dalam kehidupan
sehari-hari
Jumlah 2 KD
KKM ( PJOK SK 3)
STANDAR KOMPETENSI
4. Menerapkan konsep kalor
dan prinsip konservasi
energi pada berbagai
perubahan energi
4.1 Menganalisis pengaruh
Form :
Revisi :
04/01/08
00
Nilai KKM %
kalor terhadap suatu zat

Menganalisis pengaruh
kalor terhadap suhu dan
wujud benda
Menjelaskan peristiwa
perubahan wujud dan
karakteristiknya serta
memberikan contohnya
dalam kehidupan seharihari.
Memberikan gambaran
tentang faktor yang
mempengaruhi peristiwa
perubahan wujud.
Melakukan analisis
kuantitatif tentang
perubahan wujud
4.2 Menganalisis cara
perpindahan kalor
Membedakan peristiwa
perpindahan kalor cara
konduksi, konveksi dan
radiasi
Menentukan factor-faktor
yang berpengaruh pada
peristiwa perpindahan kalor
melalui konduksi, konveksi,
dan radiasi
Memberikan contoh
melalui percobaan peristiwa
konduksi, konveksi, dan
radiasi dalam kehidupan
sehari-hari, serta
penerapannya dalam bentuk
teknologi sederhana
Mendemonstrasikan cara
untuk
mengurangi/mencegah
perpindahan kalor melalui
konduksi, konveksi, dan
radiasi
4.3 Menerapkan asas Black
dalam pemecahan masalah
Menerapkan asas Black
secara kuantitatif #)
Jumlah 3 KD
Form :
Revisi :
04/01/08
00
75
75
75
75
75
75
75
75
75
75
75
75
75
75
75
75
75
75
75
75
75
75
75
75
75
75
75
75
75
75
75
75
75
75
75
75
75
75
75
75
75
75
75
75
75
75
75
75
75
75
75
75
75
75
75
75
75
75
75
75
KKM ( PJOK SK 4)
STANDAR KOMPETENSI
5. Menerapkan konsep
kelistrikan dalam berbagai
penyelesaian masalah dan
berbagai produk teknologi
5.1 Memformulasikan besaranbesaran listrik rangkaian
tertutup sederhana (satu
loop)
Menjelaskan faktor-faktor
yang mempengaruhi besar
hambatan suatu penghantar
Menjelaskan besar dan
arah kuat arus listrik dalam
rangkaian sederhana (satu
loop)
Menjelaskan tegangan
yang tertera pada alat listrik
dan mampu menghitung
energi dan daya yang
terpakai pada alat listrik
Menentukan kuat arus
pada rangkaian majemuk
dua loop *)
Menentukan kuat arus
pada rangkaian majemuk
lebih dari dua loop *)
5.2 Mengidentifikasi penerapan
listrik AC dan DC dalam
Membedakan tegangan
DC dan tegangan AC dalam
bentuk grafik misalnya yang
dihasilkan osiloskop
Menjelaskan bentuk
rangkaian AC yang
digunakan dalam rumahrumah.
Menunjukkan penerapan
listrik AC dan DC dalam
kehidupan sehari-hari.
5.3 Menggunakan alat ukur
listrik
Membedakan jenis dan
fungsi alat ukur listrik
Form :
Revisi :
04/01/08
00
75
75
75
75
75
75
75
75
75
75
75
75
75
75
75
75
75
75
75
75
75
75
75
75
75
75
75
75
75
75
75
75
75
75
75
75
75
75
75
75
75
75
75
75
75
75
75
75
75
75
75
75
75
75
75
75
75
75
75
75
Menjelaskan cara
membaca dan memasang
alat ukur kuat arus dan alat
ukur tegangan
Menggunakan amper
meter dan voltmeter dalam
rangkaian
75
75
75
75
75
75
75
75
75
75
75
75
75
75
75
75
75
75
75
75
75
75
75
75
75
75
75
75
75
75
75
75
75
75
75
75
75
75
75
75
75
75
75
75
75
75
75
75
75
75
75
75
75
75
75
75
75
75
75
75
Jumlah 3 KD
KKM ( PJOK SK 5)
STANDAR KOMPETENSI
6. Memahami konsep dan
prinsip gelombang
elektromagnetik
6.1
Mendeskripsikan
spektrum gelombang
elektromagnetik
Mencari dan menelusuri
literatur tentang gelombang
elektromagnetik
Mengelompokan berbagai
gelombang elektromagnetik
dalam spektrum
Menjelaskan karakteristik
khusus masing-masing
di dalam spektrum tersebut
Menjelaskan contoh dan
penerapan masing-masing
6.2 Menjelaskan aplikasi
pada kehidupan sehari-hari
Memformulasikan masalah
perambatan gelombang
melalui suatu medium
Memformulasikan
karakteristik gelombang
transversal dan longitudinal
beserta contohnya
Menjelaskan pemanfaatan
dalam komunikasi dan
pengukuran jarak
Form :
Revisi :
04/01/08
00
Jumlah 2 KD
KKM ( PJOK SK 6)
KKM PJOK KELAS X

NO
KKM PJOK
KKM
PJOK SK 1
75
PJOK SK 2
75
PJOK SK 3
75
PJOK SK 4
75
PJOK SK 5
75
PJOK SK 6
75
Jumlah
Total KKM PJOK Kelas X
Mengetahui
Kepala Sekolah
Guru Mata Pelajaran
Muh. Isnain SafiI, S.Pd

NIP. 19601211 1989803 1 011
Form :
Revisi :
04/01/08
00
NIP.--
10

MATA PELAJARAN
KELAS XI ( 2 ) SEMESTER I
Form :
Revisi :
04/01/08
00
11

KESEHATAN ( PJOK )
Sekolah
Kelas
Semester
KKM

: XI
:I
:PJOK
Intake
Praktik
Sikap/Afektif
Jumlah
DAN INDIKATOR
Daya Dukung
KOMPETENSI DASAR
Kompleksitas

Kriteria Penetapan
Hasil KKM
Ketuntasan
75
75
75
75
75
75
75
75
75
75
75
75
STANDAR KOMPETENSI
1.
Menganalisis
gejala alam dan
keteraturannya dalam
cakupan mekanika benda
titik
1.1 Menganalisis gerak lurus,
gerak melingkar dan gerak
parabola dengan
menggunakan vektor
perpindahan, kecepatan
dan percepatan pada
perpaduan gerak lurus
dengan menggunakan
vektor
kecepatan dan percepatan
pada gerak melingkar
Form :
Revisi :
04/01/08
00
12
Nilai KKM %
dengan menggunakan
vektor
perpindahan dan kecepatan
pada gerak parabola
dengan menggunakan
vektor
Menganalisis vektor
percepatan tangensial dan
percepatan sentripetal pada
gerak melingkar
1.2 Menganalisis keteraturan
gerak planet dalam
tatasurya berdasarkan
hukum-hukum Newton
Menganalisis hubungan
antara gaya gravitasi
dengan massa benda dan
jaraknya
Menghitung resultan gaya
gravitasi pada benda titik
dalam suatu sistem
Membandingkan
percepatan gravitasi dan
kuat medan gravitasi pada
kedudukan yang berbeda
Menganalisis gerak planet
dalam tata surya
berdasarkan hukum Keppler
75
75
75
75
75
75
75
75
75
75
75
75
75
75
75
75
75
75
75
75
75
75
75
75
75
75
75
75
75
75
75
75
75
75
75
75
75
75
75
75
75
75
75
75
75
75
75
75
75
75
75
75
75
75
75
75
75
75
75
75
1.3 Menganalisis pengaruh gaya

pada sifat elastisitas bahan
Mendeskripsikan
karakteristik gaya pada
benda elastis berdasarkan
data percobaan (grafik)
Mengidentifikasi modulus
elastisitas dan konstanta
gaya
Membandingkan tetapan
gaya berdasarkan data
pengamatan
Menganalisis susunan
pegas seri dan paralel
1.4 Menganalisis hubungan
antara gaya dengan gerak
Form :
Revisi :
04/01/08
00
13
getaran
Mendeskripsikan
karakteristik gerak pada
getaran pegas
Menjelaskan hubungan
antara periode getaran
dengan massa beban
berdasarkan data
pengamatan
Menganalisis gaya
simpangan, kecepatan dan
percepatan pada gerak
getaran
1.5 Menganalisis hubungan
antara usaha, perubahan
energi dengan hukum
kekekalan energi mekanik
Mendeskripsikan
hubungan antara usaha,
gaya, dan perpindahan
Menghitung besar energi
potensial (gravitasi dan
pegas) dan energi kinetik
antara usaha dan energi
kinetik
antara usaha dengan energi
potensial
Merumuskan bentuk
hukum kekekalan energi
mekanik
1.6 Menerapkan hukum
untuk menganalisis gerak
Menerapkan hukum
pada gerak misalnya gerak
jatuh bebas, gerak
parabola dan gerak
harmonik sederhana
Menerapkan hukum
pada gerak dalam bidang
Form :
Revisi :
04/01/08
00
75
75
75
75
75
75
75
75
75
75
75
75
75
75
75
75
75
75
75
75
75
75
75
75
75
75
75
75
75
75
75
75
75
75
75
75
75
75
75
75
75
75
75
75
75
75
75
75
75
75
75
75
75
75
75
75
75
75
75
75
14
miring
Menerapkan hukum
pada gerak benda pada
bidang lingkaran
Menerapkan hukum
pada gerak satelit
Menerapkan hukum
pada gerak getaran
1.7 Menunjukkan hubungan
antara konsep impuls dan
momentum untuk
menyelesaikan masalah
tumbukan
Memformulasikan konsep
impuls dan momentum,
keterkaitan antar keduanya,
serta aplikasinya dalam
kehidupan (misalnya roket)
Merumuskan hukum
kekekalan momentum untuk
sistem tanpa gaya luar
Mengintegrasikan hukum
kekekalan energi dan
kekekalan momentum untuk
berbagai peristiwa
tumbukan
75
75
75
75
75
75
75
75
75
75
75
75
75
75
75
75
75
75
75
75
75
75
75
75
75
75
75
75
75
75
75
75
75
75
75
75
Jumlah 7 KD
KKM ( PJOK SK 1)

Mengetahui
Kepala Sekolah
Guru Mata Pelajaran
Aradea Hirenni Codona, S.Pd

NIP. 19601211 1989803 1 011
Form :
Revisi :
04/01/08
00
NIP. --
15

MATA PELAJARAN
KELAS XI ( 2 ) SEMESTER II
Form :
Revisi :
04/01/08
00
16

KESEHATAN ( PJOK )
: XI
: II
:PJOK
Intake
Praktik
Sikap/Afektif
Jumlah
DAN INDIKATOR
Daya Dukung
KOMPETENSI DASAR

Kriteria Penetapan
Hasil KKM
Ketuntasan
sKompleksita
Sekolah
Kelas
Semester
KKM
75
75
75
75
75
75
75
75
75
75
75
75
STANDAR KOMPETENSI
2. Menerapkan konsep dan
prinsip mekanika klasik sistem
kontinu dalam menyelesaikan
masalah
2.1 Menformulasikan hubungan
antara konsep torsi,
momentum sudut, dan momen
inersia, berdasarkan hukum II
Newton serta penerapannya
dalam masalah benda tegar
perpindahan, kecepatan dan
percepatan pada perpaduan
gerak lurus dengan
menggunakan vektor
Memformulasikan pengaruh
Form :
Revisi :
04/01/08
00
17
Nilai KKM %
torsi pada sebuah benda dalam

kaitannya dengan gerak rotasi
benda tersebut
Mengungkap analogi hukum II
Newton tentang gerak translasi
dan gerak rotasi
Menggunakan konsep momen
inersia untuk berbagai bentuk
benda tegar
Memformulasikan hukum
kekekalan momentum sudut
pada gerak rotasi
Menerapkan konsep titik
berat benda dalam kehidupan
sehari-hari
2.2 Menganalisis hukum-hukum

yang berhubungan dengan
fluida statick dan dinamik serta
penerapannya dalam
dasar fluida statik
Menerapkan hukum dasar
fluida statik pada masalah
PENDIDIKAN JASMANI
( PJOK ) sehari-hari
dasar fluida dinamik
Menerapkan hukum dasar
fluida dinamik pada masalah
PENDIDIKAN JASMANI
( PJOK ) sehari-hari
STANDAR KOMPETENSI
3.
Menerapkan konsep
termodinamika dalam mesin
kalor
3.1
Mendeskripsikan sifat-sifat
gas ideal monoatomik
Mendeskripsikan persamaan
umum gas ideal pada
persoalan PENDIDIKAN
JASMANI OLAHRAGA DAN
KESEHATAN ( PJOK ) seharihari
Menerapkan persamaan
umum gas ideal pada proses
isotermik, isokhorik, dan
isobarik
Form :
Revisi :
04/01/08
00
75
75
75
75
75
75
75
75
75
75
75
75
75
75
75
75
75
75
75
75
75
75
75
75
75
75
75
75
75
75
75
75
75
75
75
75
75
75
75
75
75
75
75
75
75
75
75
75
75
75
75
75
75
75
75
75
75
75
75
75
75
75
75
75
75
75
18
3.2 Menganalisis perubahan

keadaan gas ideal dengan
menerapkan hukum
termodinamika
Mendeskripsikan usaha, kalor,
dan energi dalam berdasarkan
hukum utama termodinamika
Menganalisis proses gas ideal
berdasarkan grafik tekananvolume (P-V)
Mendeskripsikan prinsip kerja
mesin Carnot
75
75
75
75
75
75
75
75
75
75
75
75
75
75
75
75
75
75
Jumlah 2 KD
KKM ( PJOK SK 3)
KKM PJOK KELAS XI

NO
KKM PJOK
PJOK SK 1
PJOK SK 2
PJOK SK 3
KKM
Jumlah
Total KKM PJOK Kelas XI
Mengetahui
Kepala Sekolah
Guru Mata Pelajaran

NIP. 19601211 1989803 1 011
Form :
Revisi :
04/01/08
00
NIP. --
19

MATA PELAJARAN
KELAS XII ( 3 ) SEMESTER I
Form :
Revisi :
04/01/08
00
20

KESEHATAN ( PJOK )
Sekolah
Kelas
Semester
KKM

: XII
:I
:PJOK
Intake
Praktik
Sikap/Afektif
Jumlah
DAN INDIKATOR
Daya Dukung
KOMPETENSI DASAR
Kompleksitas

Kriteria Penetapan
Hasil KKM
Ketuntasan
75
75
75
75
75
75
75
75
75
75
75
75
75
75
75
75
75
75
STANDAR KOMPETENSI
1.

prinsip gejala gelombang
dalam menyelesaikan
masalah
1.1 Mendeskripsikan gejala dan
ciri-ciri gelombang secara
umum
Mengidentifikasi karakteristik
gelombang transversal dan
gelombang longitudinal.
Mengidentifikasi karakteristik
gelombang mekanik dan
gelombang elektromagnetik.
Menyelidiki sifat-sifat
gelombang (pemantulan,
Form :
Revisi :
04/01/08
00
21
Nilai KKM %
pembiasan, superposisi,
interferensi,, difraksi,
polarisasi dan dispersi) serta
penerapannnya dalam
Mengidentifikasi persamaan
gelombang berjalan dan
gelombang stasioner.
1.2 Mendeskripsikan gejala dan
ciri-ciri gelombang bunyi dan
cahaya.
Mendeskripsikan gejala dan
ciri-ciri gelombang bunyi
Mendeskripsikan gejala dan
ciri gelombang cahaya
1.3 Menerapkan konsep dan
prinsip gelombang bunyi dan
cahaya dalam teknologi
prinsip gelombang bunyi
dalam teknologi.
prinsip gelombang cahaya
dalam teknologi
75
75
75
75
75
75
75
75
75
75
75
75
75
75
75
75
75
75
75
75
75
75
75
75
75
75
75
75
75
75
75
75
75
75
75
75
75
75
75
75
75
75
75
75
75
75
75
75
Jumlah 3 KD
KKM ( PJOK SK 1)
STANDAR KOMPETENSI
2
Menerapkan konsep
kelistrikan dan kemagnetan
dalam berbagai penyelesaian
masalah dan produk teknologi.
2.1 Memformulasikan gaya listrik,

kuat medan listrik, fluks,
potensial listrik, dan energi
potensial listrik serta
penerapannya pada keping
sejajar.
Mendeskripsikan gaya
elektrostatik (hukum Coulomb)
pada muatan titik.
Mengaplikasikan hukum
Coulomb dan Gauss untuk
mencari medan listrik bagi
distribusi muatan kontinyu.
Memformulasikan energi
Form :
Revisi :
04/01/08
00
22
potensial listrik dan kaitannya

dengan gaya , medan listrik,
dan potensial listrik.
Memformulasikan prinsip
kerja kapasitor keping sejajar.
2.2 Menerapkan induksi magnetik
dan gaya magnetik pada
beberapa produk teknologi.
Mendeskripsikan induksi
magnetik sekitar kawat
berarus.
Mendeskripsikan gaya
magnetik pada kawat berarus
dan muatan bergerak.
Menerapkan prinsip induksi
magnetik dan gaya magnetik
dalam teknologi.
2.3 Memformulasikan konsep
induksi Faraday dan arus
bolak-balik serta
penerapannya
induksi elektromagnetik.
Menerapkan konsep induksi
elektromagnetik pada
teknologi.
arus induksi dan ggl induksi.
arus dan tegangan bolakbalik.
75
75
75
75
75
75
75
75
75
75
75
75
75
75
75
75
75
75
75
75
75
75
75
75
75
75
75
75
75
75
75
75
75
75
75
75
75
75
75
75
75
75
75
75
75
75
75
75
Jumlah 3 KD
KKM ( PJOK SK 2)

Mengetahui
Kepala Sekolah
Guru Mata Pelajaran

NIP. 19601211 1989803 1 011
Form :
Revisi :
04/01/08
00
NIP. --
23

MATA PELAJARAN
KELAS XII ( 3 ) SEMESTER II
Form :
Revisi :
04/01/08
00
24

KESEHATAN ( PJOK )
Sekolah
Kelas
Semester
KKM

: XII
: II
:PJOK
Intake
Praktik
Sikap/Afektif
Jumlah
DAN INDIKATOR
Daya Dukung
KOMPETENSI DASAR
Kompleksitas

Kriteria Penetapan
Hasil KKM
Ketuntasan
75
75
75
75
75
75
STANDAR KOMPETENSI
3 Menganalisis berbagai besaran
fisis pada gejala kuantum dan
batas-batas berlakunya
relativitas Einstein dalam
paradigma PENDIDIKAN
JASMANI OLAHRAGA DAN
KESEHATAN ( PJOK ) modern.
3.1 Menganalisis secara kualitatif
gejala kuantum yang mencakup
hakikat dan sifat-sifat radiasi
benda hitam serta
penerapannya
Mendeskripsikan fenomena
Form :
Revisi :
04/01/08
00
25
Nilai KKM %
radiasi benda hitam.

Mendeskripsikan hipotesis
Planck tentang kuantum
cahaya.
Menerapkan karakteristik
radiasi benda hitam untuk
menjelaskan gejala
pemanasan global.
3.2 Mendeskripsikan
perkembangan teori atom
Mendeskripsikan karakteristik
teori atom Thomson,
Rutherford, dan Niels Bohr.
Menghitung perubahan energi
elektron yang mengalami
eksitasi.
Menghitung panjang
gelombang terbesar dan
terkecil pada deret Balmer,
Lyman, Paschen, Brackett, dan
Pfund pada spektrum atom
hidrogen.
3.3 Memformulasikan teori
relativitas khusus untuk waktu,
panjang, dan massa, serta
kesetaraan massa dengan
energi yang diterapkan dalam
teknologi.
Memformulasikan relativitas
khusus untuk massa, panjang,
dan waktu.
Menganalisis relativitas
panjang, waktu, massa, energi,
dan momentum.
Mendeskripsikan penerapan
kesetaraan massa dan energi
pada teknologi nuklir.
75
75
75
75
75
75
75
75
75
75
75
75
75
75
75
75
75
75
75
75
75
75
75
75
75
75
75
75
75
75
75
75
75
75
75
75
75
75
75
75
75
75
75
75
75
75
75
75
75
75
75
75
75
75
Jumlah 3 KD
KKM ( PJOK SK 3)
STANDAR KOMPETENSI
4 Menunjukkan penerapan
konsep PENDIDIKAN JASMANI
OLAHRAGA DAN KESEHATAN (
PJOK ) inti dan radioaktivitas
dalam teknologi dan kehidupan
sehari-hari
4.1 Mengidentifikasi karakteristik
inti atom dan radioaktivitas
inti atom.
Form :
Revisi :
04/01/08
00
26
radioaktivitas.
Mendeskripsikan prinsip
kesetaraan massa dan energi
pada konsep energi ikat inti.
4.2 Mendeskripsikan pemanfaatan
radioaktif dalam teknologi dan
Mendeskripsikan skema
reaktor nuklir dan manfaatnya.
radioisotop.
Mendeskripsikan
pemanfaatan radioaktif dalam
bidang kesehatan, industri, dan
pertanian.
Mendeskripsikan
penghitungan umur fosil atau
batuan dengan menggunakan
prinsip waktu paroh.
Menunjukkan bahaya
radioaktif dan cara mengurangi
risikonya
75
75
75
75
75
75
75
75
75
75
75
75
75
75
75
75
75
75
75
75
75
75
75
75
75
75
75
75
75
75
75
75
75
75
75
75
75
75
75
75
75
75
Jumlah 2 KD
KKM ( PJOK SK 4)
KKM PJOK KELAS XII

NO
KKM PJOK
KKM
PJOK SK 1
75
PJOK SK 2
75
PJOK SK 3
75
PJOK SK 4
75
Jumlah
Total KKM PJOK Kelas XII
Form :
Revisi :
04/01/08
00
27
Mengetahui
Kepala Sekolah
Guru Mata Pelajaran

NIP. 19601211 1989803 1 011
Form :
Revisi :
04/01/08
00
NIP. --
28

KKMPJOKSMKN4SKH

Diunggah oleh

Informasi Dokumen

Judul Asli

Hak Cipta

Format Tersedia

Bagikan dokumen Ini

Bagikan atau Tanam Dokumen

Opsi Berbagi

Apakah menurut Anda dokumen ini bermanfaat?

Apakah konten ini tidak pantas?

Hak Cipta:

Format Tersedia

KKMPJOKSMKN4SKH

Diunggah oleh

Hak Cipta:

Format Tersedia

Kriteria Ketuntasan Minimal (KKM)

KRITERIA KETUNTASAN MINIMAL ( KKM )

Kriteria Ketuntasan Minimal (KKM)

KRITERIA KETUNTASAN MINIMAL ( KKM )

: SMK NEGERI 4 SUKOHARJO

STANDAR KRITERIA KETUNTASAN MINIMAL

Kriteria Ketuntasan Minimal (KKM)

Merumuskan gerak melingkar

Kriteria Ketuntasan Minimal (KKM)

Guru Mata Pelajaran

Muh. Isnain SafiI, S.Pd

Drs. Rokhani, M.Hum.

Kriteria Ketuntasan Minimal (KKM)

KRITERIA KETUNTASAN MINIMAL ( KKM )

Kriteria Ketuntasan Minimal (KKM)

KRITERIA KETUNTASAN MINIMAL ( KKM )

: SMK NEGERI 4 SUKOHARJO

STANDAR KRITERIA KETUNTASAN MINIMAL

Kriteria Ketuntasan Minimal (KKM)

kalor terhadap suatu zat

Kriteria Ketuntasan Minimal (KKM)

Kriteria Ketuntasan Minimal (KKM)

Kriteria Ketuntasan Minimal (KKM)

KKM PJOK KELAS X

Guru Mata Pelajaran

Muh. Isnain SafiI, S.Pd

Drs. Rokhani, M.Hum.

Kriteria Ketuntasan Minimal (KKM)

KRITERIA KETUNTASAN MINIMAL ( KKM )

Kriteria Ketuntasan Minimal (KKM)

KRITERIA KETUNTASAN MINIMAL ( KKM )

: SMK NEGERI 4 SUKOHARJO

STANDAR KRITERIA KETUNTASAN MINIMAL

Kriteria Ketuntasan Minimal (KKM)

1.3 Menganalisis pengaruh gaya

Kriteria Ketuntasan Minimal (KKM)

Kriteria Ketuntasan Minimal (KKM)

Sukoharjo, 16 Agustus 2016

Guru Mata Pelajaran

Aradea Hirenni Codona, S.Pd

Drs. Rokhani, M.Hum.

Kriteria Ketuntasan Minimal (KKM)

KRITERIA KETUNTASAN MINIMAL ( KKM )

Kriteria Ketuntasan Minimal (KKM)

KRITERIA KETUNTASAN MINIMAL ( KKM )

STANDAR KRITERIA KETUNTASAN MINIMAL

Kriteria Ketuntasan Minimal (KKM)

torsi pada sebuah benda dalam

2.2 Menganalisis hukum-hukum

Kriteria Ketuntasan Minimal (KKM)

3.2 Menganalisis perubahan

KKM PJOK KELAS XI

Guru Mata Pelajaran

Aradea Hirenni Codona, S.Pd

Drs. Rokhani, M.Hum.

Kriteria Ketuntasan Minimal (KKM)

KRITERIA KETUNTASAN MINIMAL ( KKM )

Kriteria Ketuntasan Minimal (KKM)

KRITERIA KETUNTASAN MINIMAL ( KKM )

: SMK NEGERI 4 SUKOHARJO

STANDAR KRITERIA KETUNTASAN MINIMAL

Menerapkan konsep dan

Kriteria Ketuntasan Minimal (KKM)