Indikator pencapaian UAS Ganjil Tahun 2012/2013

SEKOLAH
: SMAN 2 Nganjuk
MATA PELAJARAN
: FISIKA
KELAS / Semester : X R-SBI / Ganjil
STANDAR KOMPETENSI

KOMPETENSI
DASAR

1.Menerapkan
konsep 1.1 Mengukur
besaran
fisika
dan
besaran fisika
pengukurannya
( massa,
panjang dan
waktu)

C-4

1.2.
Melaku
kan
penjum
lahan
vektor

TINGKAT
RANAH
IPK

NOMOR SOAL

Mengidentifikasi besaran dan satuan

C-1

PG 1

Mengidentifikasi angka penting

C-1

PG 2 ; ESAI 1

Mengukur besaran massa, panjang,

dan waktu dengan beberapa jenis
alat ukur

C-4

PG 3

Menerapkan Analisis dimensional

dalam pemecahan masalah

C-3

PG 4

INDIKATOR PENCAPAIAN

RANAH
KD

C-3.

PG 5

Menjumlahkan dua vektor atau lebih

dalam sebidang secara grafis dan
menggunakan rumus cosinus

Menjumlahkan dua vektor atau lebih

dalam sebidang secara analisis
(segaris kerja dan membentuk sudut)

C-3

Menguraikan vektor sebidang secara

grafis yang dikaitkan dengan konsep
trigonometri

C-2

PG 7

Mengenalkan vektor satuan beserta

operasi vektor

C-1.

PG 8

C-2
PG 6 ; ESAI 2

Standar Kompetensi
2. Menerapkan konsep dan
prinsip dasar kinematika
dan dinamika benda titik

Kompetensi Dasar
2.1.
Menganalisis
besaran
fisika
pada
gerak
dengan kecepatan
dan
percepatan
constan

2.2 Menganalisis
besaran fisika
pada gerak
melingkar
dengan laju

Tingkatan
Ranah KD
C4

Indikator pencapaian

C4

Tingkatan
Ranah IP

Menyebutkan besaran-besaran fisika

pada gerak dengan kecepatan
konstan
Menghitung besaran-besaran fisika
pada gerak dengan percepatan
konstan

C1
C2

NOMOR SOAL

PG 9
PG 10 ; ESAI 3

Menganalisis grafik gerak lurus

dengan kecepatan konstan dan gerak
lurus dengan percepatan konstan

C4

PG 11

Menganalisis grafik gerak

dengan percepatan konstan

lurus

C4

PG 12

Menerapkan
GLBB
vertikal ke atas

pada

gerak

C3

PG 13

Menerapkan
GLBB
vertikal ke bawah

pada

gerak

C3

PG 14

Menerapkan GLBB pada gerak jatuh

bebas

C3

PG 15

Menyimpulkan bentuk persamaan dan

menggunakanya dalam pemecahan
masalah

C4

PG 16

Menganalisis gerak jatuh benda

pengaruh
percepatan
gravitasi
dengan gesekan udara

C4

PG 17

Menganalisis gerak jatuh benda

pengaruh
percepatan
gravitasi
dengan tanpa gesekan udara

C4

PG 18

Menjelaskan besaran fisika pada

Gerak Melingkar Beraturan (GMB)

C1

Menganalisis
besaran
yang
berhubungan antara gerak linier dan

C4

PG 19
PG 20

konstan

Menerapkan prinsip gerak melingkar

pada
roda-roda
yang
saling
berhubungan

C3

Menganalisis percepatan sentripetal

dan gaya sentripetal pada gerak
melingkar beraturan

C4

Mengidentifikasi Mengidentifikasi
penerapan prinsip hukum I Newton
(hukum inersia) dalam kehidupan
sehari-hari

C1

Mengidentifikasi penerapan prinsip

hukum II Newton dalam kehidupan
sehari-hari

C1

Mengidentifikasi penerapan prinsip

hukum III Newton dalam kehidupan
sehari-hari

Menerapkan hukum Newton pada

gerak benda pada bidang miring
tanpa gesekan (licin)

C3

Menerapkan hukum Newton pada

gerak vertikal

C3

PG 28

Menerapkan hukum Newton pada

gerak melingkar

C3

PG 29;30

2. Menerapkan konsep dan

prinsip dasar kinematika
dan dinamika benda titik

2.3 Menerapkan
Hukum Newton
sebagai prinsip
dasar dinamika
untuk gerak
lurus, gerak
vertikal, dan
gerak melingkar
beraturan

PG 21

gerak melingkar dengan laju konstan

C3

PG 22 ; ESAI 4

C1

PG 23

PG 24,25 ; ESAI 5

PG 26
PG 27

Keterangan :
Mata pelajaran Fisika di SMA/MA merupakan pengkhususan IPA di SMP/MTs yang menekankan pada fenomena alam dan pengukurannya dengan perluasan pada konsep abstrak yang
meliputi aspek-aspek sebagai berikut.
1. Pengukuran berbagai besaran, karakteristik gerak, penerapan hukum Newton, alat-alat optik, kalor, konsep dasar listrik dinamis, dan konsep dasar gelombang elektromagnetik
2. Gerak dengan analisis vektor, hukum Newton tentang gerak dan gravitasi, gerak getaran, energi, usaha, dan daya, impuls dan momentum, momentum sudut dan rotasi benda tegar,
fluida, termodinamika
3. Gejala gelombang, gelombang bunyi, gaya listrik, medan listrik, potensial dan energi potensial, medan magnet, gaya magnetik, induksi elektromagnetik dan arus bolak-balik,
gelombang elektromagnetik, radiasi benda hitam, teori atom, relativitas, radioaktivitas.

PERHITUNGAN JAM PELAJARAN BERDASARKAN ANALISIS SK-KD

Jumlah pekan efektif semester ganjil

= 17 pekan

Alokasi waktu semester ganjil 2160 menit =

Jumlah jam per minggu

3060
45 jampel

= 68 jampel

68
17

= 4 jam pelajaran
Kepala UPTD SMAN 2 Nganjuk

NIP.

Drs. SUNARYO,MM
19600608 198601 1 007

Nganjuk, 17 Juli 2012

Guru Mata Pelajaran

BINTORO YS, S.Pd

NIP. 19650723 199001 1 001

ANALISIS / PEMETAAN SK-KD

SEKOLAH
: SMAN 2 Nganjuk
MATA PELAJARAN
: FISIKA
KELAS / Semester : X R-SBI / Genap
Standar
Kompetensi
3.
Menerapk
an
prinsip
kerja
alat-alat
optik

Kompetensi Dasar
3.1 Menganalisis
alat-alat optik
secara kualitatif
dan kuantitatif

Tingkatan
Ranah KD
C4

Indikator

4.
Menerapk
an konsep

3.2 Menerapkan
alat-alat optik
dalam kehidupan
sehari-hari

C2

4.1 Menganalisis
pengaruh kalor
terhadap suatu

C4

Mendemonstrasikan peristiwa
pembiasan cahaya
Menjelaskan peristiwa pembiasan
pada lensa cembung
Menentukan titik fokus dan jarak
fokus dari lensa cembung
Menganalisis pembentukan
bayangan pada lup, kaca mata,
mikroskop, dan teropong
Mendeskripsikan fungsi dan bagian
alat optik mata dan kacamata,
mikroskop, dan teropong
Membedakan pengamatan tanpa
akomodasi dan akomodasi
maksimum
Menentukan kekuatan lensa
kacamata pada penderita miopi dan
hipermetropi
Menghitung perbesaran lup,
mikroskop, dan teropong
Menyebutkan jenis-jenis lensa pada
teropong
Membedakan pengamat tanpa
akomodasi dan berakomodasi
maksimum pada teropong

Menganalisis pengaruh kalor

terhadap perubahan suhu benda
Menganalisis pengaruh perubahan

Tingkatan
Ranah IPK

810
menit

Teropong Bumi

270
menit

Kalor :

180
menit

- Pembiasan cahaya

C2

- Pembiasan cahaya
pada lensa cembung

C4

Alokasi
Waktu

C3

C3

Ruang lingkup

MATERI POKOK

Alat-alat Optik :
Mata
Kacamata

C3

Lup
Mikroskop

C2

teropong

C3
C2
C1
C2
C4
C4

Hubungan antara

kalor dan
prinsip
konservasi
energi
pada
berbagai
perubaha
n energi

zat

4.2 Menganalisis
cara perpindahan
kalor

4.3 Menerapkan asas

Black dalam
pemecahan
masalah

5.
Menerapka
n konsep
kelistrikan
dalam
berbagai
penyelesai
an masalah
dan
berbagai
produk
teknologi

5.1 Menggunakan
alat ukur listrik

5.2 Memformulasikan

suhu benda terhadap ukuran benda

(pemuaian)
Menganalisis pengaruh kalor
terhadap perubahan wujud benda

C4

Menganalisis perpindahan kalor

dengan cara konduksi
Menganalisis perpindahan kalor
dengan cara konveksi
Menganalisis perpindahan kalor
dengan cara radiasi

C3

C3

C5

C4

C4
C4
C4

Mendeskripsikan perbedaan kalor yang

diserap dan kalor yang dilepas

C3

Menerapkan asas Black dalam

peristiwa pertukaran kalor

C3

Mengidentifikasi alat ukur listrik

Menggunakan voltmeter dalam
rangkaian
Menggunakan amperemeter dalam
rangkaian
Menggunakan multimeter dalam
rangkaian

C1

Menggambarkan rang kaian tertutup

sederhana

C3

suhu dan kalor

Hubugan antara
kalor dan perubahan
wujud

Perpindahan Kalor

Konduksi

180
menit

Konveksi
Radiasi
Asas Black pada
pertukaran kalor
Prinsip petukaran
kalor

540
menit

450
menit

90

Prinsip kerja
kalorimetri
C3
C3
C3

Alat ukur Listrik

Cara menggunakan
voltmeter, dan
amperemeter
Cara membaca
pengukuran
voltmeter dan
amperemeter

Hukum Ohm dan

besaran-besaran
listrik rangkaian
tertutup
sederhana (satu
loop )

5.3 Mengidentifikasi
penerapan listrik
AC dan DC dalam
kehidupan
sehari-hari

6.
Memaham
i konsep
dan
prinsip
gelomban
g
elektroma
gnetik

6.1 Mendeskripsikan
spektrum
gelombang
elektromagnetik

6.2 Menjelaskan
aplikasi
gelombang
elektromagneti
k pada
kehidupan
sehari-hari

C3

C3

C2

Memformulasikan besaran kuat arus,

tegangan dan hambatan dalam rang
kaian tertutup sederhana
Memformulasikan besaran hambatan
dalam rangkaian seri, paralel dan
campuran
Memformulasikan besaran tegangan
dalam rangkaian tertutup sederhana
dengan menggunakan hukum Kirchoff
I dan II Kirchoff

C5

Mengidentifikasi penerapan sumber

teganagan arus listrik searah dan arus
bolak-balik
Mengidentifikasi kegunaan sumber
arus listrik arus searah dan arus bolakbalik dalam kehidupan sehari-hari
Menghitung besarnya biaya yang
dikeluarkan tiap bulan untuk
pemakian listrik dalam kehidupan
sehari-hari

C1

Mencari dan menelusuri literatur

tentang gelombang elektromagnetik
Menyusun deret gelombang
elektromagnetik berdasarkan
frekuensi atau panjang gelombang

C1

Mengidentifikasi penggunaan
gelombang elektromagnetik dalam
komunikasi

C1

Mengidentifikasi penggunaan
gelombang elektromagnetik (seperti
infra merah, ultra violet, sinar laser,
dan lain-lain) dalam kesehatan dan
industrri

Hukum ohm
tentang kuat arus
dan hambatan

Hambatan seri

Hukum Kirchoff I

C5
C5

menit

hukum Kirchoff

Listrik AC dan DC
dalam kehidupan

C3

Penggunaan arus
searah dan arus
bolak balik

C3

Energi dan daya

listrik

Spektrum gelombang
elektromagnetik

270
menit

90
menit

C3

C1

Gelombang
elektromagnetik dalam
kehidupan
Manfaat sinar gamma,
sinar X, ultraviolet dan
infra merah, dan
gelombang
elektromagnetik

360
menit

 Menjelaskan perbedaan penggunaan

rentang frekuensi/panjang gelombang
pada komunikasi radio, radar, telepon
dan lain-lain

C2

lainnya dalam
komunikasi

J U M LAH

3240
menit

Keterangan :
Mata pelajaran Fisika di SMA/MA merupakan pengkhususan IPA di SMP/MTs yang menekankan pada fenomena alam dan pengukurannya dengan perluasan pada konsep abstrak yang
meliputi aspek-aspek sebagai berikut.
1. Pengukuran berbagai besaran, karakteristik gerak, penerapan hukum Newton, alat-alat optik, kalor, konsep dasar listrik dinamis, dan konsep dasar gelombang elektromagnetik
2. Gerak dengan analisis vektor, hukum Newton tentang gerak dan gravitasi, gerak getaran, energi, usaha, dan daya, impuls dan momentum, momentum sudut dan rotasi benda
tegar, fluida, termodinamika
3. Gejala gelombang, gelombang bunyi, gaya listrik, medan listrik, potensial dan energi potensial, medan magnet, gaya magnetik, induksi elektromagnetik dan arus bolak-balik,
gelombang elektromagnetik, radiasi benda hitam, teori atom, relativitas, radioaktivitas.
PERHITUNGAN JAM PELAJARAN BERDASARKAN ANALISIS SK-KD
Jumlah pekan efektif semester ganjil

= 18 pekan

Alokasi waktu semester ganjil 2430 menit =

Jumlah jam per minggu

Kepala UPTD SMAN 2 Nganjuk

3240
45 jampel

= 72 jampel

72
18
= 4 Jam Pelajaran
=

Nganjuk, 17 Juli 2012

Guru Mata Pelajaran

NIP.

Drs. SUNARYO,MM
19600608 198601 1 007

BINTORO YS, S.Pd

NIP. 19650723 199001 1 001