PEMETAAN SK, KD

FISIKA
Satuan Pendidikan : SMA IT Baitul Muslim
Mata Pelajaran : Fisika
Kelas / Semester : X/2
Tahun Pelajaran : 2013 -2014

Standar
Kompetensi
Kompetensi Dasar
Tahap
berfikir
Indikator Pencapaian Kompetensi

Tahap
berfikir

Alokasi
waktu
Materi
pokok
Ruang
lingkup
3. Menerapkan
prinsip kerja
alat-alat
optik.
3.1 Menganalisis alat-
alat optik secara
kualitatif dan
kuantitatif
C4
1. Menjelaskan hukum Snelius tentang pemantulan
2. Menganalisis pembentukan bayangan pada
pemantulan cermin datar
3. Menganalisis pembentukan bayangan pada
pemantulan cermin cekung dan cembung
4. Menganalisis besaran-besaran yang berhubungan
dengan pemantulan oleh cermin datar, cembung,
dan cekung
5. Menganalisis pembentukan bayangan pada lensa
cembung dan lensa cekung
6. Mendeskripsikan bagian-bagian mata dan
fungsinya
7. Menganalisis pembentukan bayangan pada kaca
mata
8. Menentukan kekuatan lensa kacamata pada
penderita miopi dan hipermetropi.
9. Menganalisis pembentukan bayangan pada lup,
kamera, mikroskop, dan teleskop
10. Menghitung perbesaran lup, mikroskop, dan
teleskop
C1
C1

C4

C4

C4

C1
C4
C3

C4
C3
Pemantulan
cahaya dan
alat-alat
optik
1 4 x 45

Standar
Kompetensi
Kompetensi Dasar
Tahap
berfikir
Indikator Pencapaian Kompetensi

Tahap
berfikir

Alokasi
waktu
Materi
pokok
Ruang
lingkup
3.2 Menerapkan alat-
alat optik dalam
kehidupan sehari-
hari
C3 1. Menjelaskan kegunaan lensa tipis untuk
mengobati cacat mata
2. Menyajikan ide/rancangan sebuah alat optik
dengan menerapkan prinsip pemantulan dan
pembiasan pada cermin dan lensa
C1

C3


Penerapan
Alat Optik
1 2 x 45
4. Menerapkan
konsep kalor
dan prinsip
konservasi
energi pada
berbagai
perubahan
energi.
4.1 Menganalisis
pengaruh kalor
terhadap suatu
zat
C4 1. Mendiskripsikan pengertian Suhu
2. Menganalisis pengaruh perubahan suhu terhadap
perubahan ukuran benda
3. Mengaplikasikan prinsip pemuaian dalam
permasalahan sehari-hari
C1
C4

C3
Pemuaian
Zat
1 2 x 45
4.2 Menganalisis cara
perpindahan kalor

C4 Mendeskripsikan perpindahan kalor dengan cara
konduksi, konveksi, dan radiasi.
Menganalisis peristiwa perpindahan kalor dengan
cara konduksi, konveksi, dan radiasi.
C1

C4

Perpindaha
n Kalor
1 2 x 45
4.3 Menerapkan asas
Black dalam
pemecahan
masalah
C3 1. Mendeskripsikan prinsip azas Black
2. Mengaplikasikan prinsip azas Black dalam
permasalahan sehari-hari

C1
C3

Asas Black 1



2 x 45
5. Menerap-
kan konsep
kelistrikan
dalam
berbagai
penyelesaian
masalah dan
5.1 Memformu-
lasikan besaran-
besaran listrik
rangkaian
tertutup
sederhana (satu
loop)
C3 1. Mendeskripsikan konsep arus listrik
2. Mendeskripsikan konsep hambatan
3. Mendeskripsikan konsep tegangan dan beda
potensial
4. Mengidentifikasi perbedaan antara rangkaian seri
dan paralel
C1
C1
C1
C2
C3

Listrik
Dinamis
1 4 x 45

Standar
Kompetensi
Kompetensi Dasar
Tahap
berfikir
Indikator Pencapaian Kompetensi

Tahap
berfikir

Alokasi
waktu
Materi
pokok
Ruang
lingkup
berbagai
produk
teknologi
5. Menghitung besar hambatan pengganti dari
hambatan yang disusun seri
6. Menghitung besar hambatan pengganti dari
hambatan yang disusun paralel
7. Menerapkan konsep hukum Kirchoff pada
permasalahan rangkaian tertutup sederhana (satu
loop)
8. Menerapkan konsep hukum Kirchoff pada
permasalahan rangkaian dua loop
C3

C3

C3
5.2 Mengidentifikasi
penerapan listrik
AC dan DC
dalam kehidupan
sehari-hari
C2 Mengidentifikasi penerapan listrik AC (arus
bolak-balik) dalam kehidupan sehari-hari
Mengidentifikasi penerapan listrik DC (arus
searah) dalam kehidupan sehari-hari.
C2

C2
Penerapan
listrik AC
(Alternating
Current)
dan DC
(Direct
Current)
1 2 x 45
5.3 Menggunakan
alat ukur listrik
C3 1. Menggunakan alat ukur Amperemeter
2. Menggunakan alat ukur Voltmeter
3. Menggunakan alat ukur Ohm-meter


C3
C3
C3
Alat Ukur
Listrik
1 2 x 45
6. Memahami
konsep dan
prinsip
gelombang
elektromag-
6.1 Mendeskripsikan
spektrum
gelombang
elektromagnetik
C2 1. Mendeskripsikan konsep gelombang
elektromagnet
2. Menyusun deret gelombang elektromagnetik
berdasarkan frekuensi atau panjang gelombang.

C2
C2
Konsep
GEM
1 2 x 45

Standar
Kompetensi
Kompetensi Dasar
Tahap
berfikir
Indikator Pencapaian Kompetensi

Tahap
berfikir

Alokasi
waktu
Materi
pokok
Ruang
lingkup
netik
6.2 Menjelaskan
aplikasi
gelombang
elektromagnetik
pada kehidupan
sehari-hari
C2 Mengidentifikasi penggunaan gelombang
elektromagnetik dalam bidang komunikasi.
Mengidentifikasi penggunaan gelombang
elektromagnetik dalam bidang kesehatan &
industri
Menjelaskan perbedaan penggunaan rentang
frekuensi atau panjang gelombang pada alat-alat
komunikasi.

C2

C2


C2
Aplikasi
GEM
1 2 x 45





Labuhan Ratu, 6 Januari 2013
Mengetahui,
Kepala Sekolah SMAIT Baitul Muslim Guru Bidang Studi Fisika



Muslimin, M. Pd. I. Eko Hari Tiarto, S. Pd.
NIY. 15079311074 NIY. 15079313123