IDENTITAS GURU

Nama Guru

Umur

1.Jumlah siswa PAUD :

2. Jumlah laki-laki

Jumlah perempuan :
NO
1
2

PERTANYAAN
Sampai saat ini anak saya masih mengompol
Anak saya selalu bilang pada guru/saya jika ingin

buang air kecil atau besar di sekolah

Anak saya mampu melepas celana sendiri tanpa

bantuan
Saat ingin buang air besar atau buang air kecil anak

saya bilang namun celananya sudah basah

Sampai saat ini anak saya masih sering buang air

besar di celana
Anak selalu minta antar jika pergi ke kamar mandi

sampai saat ini

Saat bangun tidur jika tidak ada orang anak saya

selalu mengompol ditempat tidur

Anak saya selalu menunjukkan rasa ingin buang air
besar/buang air kecil dengan ekspresi yang berbeda
(menyengitkan alis, kaki seperti menahan dan

bergerak-gerak)
Anak tidak mau cebok sendiri saat selesai buang air

10

besat / buang air kecil

Saat anak banyak minum frekuesnsi ke kamar

11

mandinya lebih banyak

Anak banyak minta ke kamar mandi saat malam hari
saja

Dukungan Keluarga

a.

Dukungan Emosional (Emosional Support)

b.

Dukungan Penghargaan (Apprasial Assistance)

YA

TIDAK

c.

Dukungan Materi (Tangibile Assistance)

d.

Dukungan Informasi (informasi support)

Berilah tanda checklist () pada tabel dibawah ini dengan jawaban yang paling benar menurut
anda.

YA

Pernyataan

Saya mengajarkan toilet training dengan

1

4
5

cara melatih anak untuk

mengatakan

sesuatu jika ingin BAB dan BAK,

misalnya mengatakan ibu ingin pipis
Saya mengajarka anak toilet training dari
usia 1 tahun
Saya mengajarkan anak toilet training
dengan cara membawa anak

ke toilet

secara teratur, misalnya : 2 jam sekali

Saya membawa anak saya ke kamar
mandi sebelum tidur
Saya membawa anak saya ke kamar
mandi sesudah bangun tidur
Saya memakaikan anak celana yang
mudah dilepas dan dipakai agar
memudahkan anak BAB dan BAK
Saya mengajarkan anak toilet training

10
11
12
13

14

dengan cara mengajak anak ke kamar

mandi setiap ingin BAB dan BAK
Saya selalu mengawasi anak ketika
melakukan toilet training
Saya langsung membawa anak saya ke
toilet ketika anak menunjukan tandatanda ingin BAB atau BAK
Saya mengajarkan anak memakai dan
membuka celananya sendiri
Saya mengajarkan anak cuci tangan
setelah makan
Selain saya, anggota keluarga lain juga
mengajarkan toilet training pada anak
Saya selalu mengawasi anak ketika
melakukan latihan toilet training
Saya memberikan pujian atau
penghargaan ketika anak BAB dan BAK
di toilet

TIDAK

Saya meluangkan waktu setiap hari untuk

15

16
17
18
19
20

mengajarkan toilet training meskipun

sibuk dengan pekerjaan saya
Saya membiarkan anak BAB dan BAK
sendiri di toilet
Saya memakaikan anak popok sekali
pakai tiap hari
Saya membiarkan anak lama-lama
bermain air di toilet
Saya memarahi anak ketika anak tidak
BAB dan BAK di toilet
Saya membiarkan anak saya pipis di
sembarang tempat