POLITEKNIK KESEHATAN KEMENKES BANTEN

JURUSAN KEPERAWATAN TANGERANG

PROGRAM STUDI D III KEPERAWATAN

STANDART OPERATIONAL PROSEDURE

STIMULASI MOTORIK HALUS
“BERMAIN BALOK”
A. DEFINISI
Bermain balok adalah jenis kegiatan yang sifatnya konstruktif, dimana anak mampu
membangun sesuatu dengan menggunakan balok-balok yang disediakan. Dan bermain
balok adalah kemampuan dalam mengonstruksi struktur yang digunakan oleh anak untuk
mengungkapkan ide-ide kreatif.
Bermain balok susun merupakan salah satu alat bermain konstruksi yang bermanfaat
untuk anak. Balok terdiri dari berbagai bentuk. Ada yang segitiga, persegi, persegi
panjang dan lingkaran dengan berbagai warna yang menarik. Balok dapat dimainkan
sendiri oleh anak, maupun berkelompok dengan teman-temannya
B. TUJUAN
1. Membantu men-stimulasi motorik halus
2. Mengurangi kecemasan
3. Sebagai fasilitas komunikasi
4. Sarana untuk mengekspresikan perasaan

C. PERSIAPAN ALAT
1. Rancangan program bermain yang lengkap dan sistematis
2. Alat bermain (lego)
D. PERSIAPAN ANAK
1. Anak dan keluarga diberitahu tujuan bermain
2. Melakukan kontrak waktu
3. Tidak ngantuk
4. Tidak rewel
E. PROSEDURE
a. Tahap Pra Interaksi
1. Melakukan kontrak waktu
 2. Mengecek kesiapan anak (tidak ngantuk, tidak rewel, kondisi yang
memungkinkan)
3. Menyiapkan alat
b. Tahap Orientasi
1. Memberikan salam kepada Anak dan menyapa nama Anak
2. Menjelaskan tujuan dan prosedur pelaksanaan
3. Menanyakan persetujuan dan kesiapan Anak sebelum bermain
c. Tahap Kerja
1. Memberi petunjuk pada anak cara bermain
2. Mempersilahkan anak untuk melakukan permainan sendiri atau dibantu
3. Memotivasi keterlibatan Anak dan keluarga
4. Memberi pujian pada anak bila dapat melakukan
5. Mengobservasi emosi, hubungan interpersonal, psikomotor anak saat bermain
6. Meminta anak menceritakan apa yang dilakukan/dibuatnya
7. Menanyakan perasaan anak setelah bermain
8. Menanyakan perasaan dan pendapat keluarga tentang permainan
d. Tahap Terminasi
1. Melakukan evaluasi sesuai dengan tujuan
2. Berpamitan dengan Anak
3. Membereskan dan kembalikan alat ke tempat semula
4. Mencuci tangan
5. Mencatat jenis permainan dan respon Anak serta keluarga