SILABUS

Mata Pelajaran
: Pendidikan Agama Hindu dan Budi Pekerti
Satuan Pendidikan
: SMA
Kelas
:X
Kompetensi Inti
KI 1: Menghayati dan mengamalkan ajaran agama yang dianutnya
KI 2: Mengembangkan perilaku (jujur, disiplin, tanggungjawab, peduli, santun, ramah lingkungan, gotong royong, kerjasama, cinta damai, responsif dan proaktif) dan menunjukan sikap sebagai bagian dari solusi atas berbagai permasalahan bangsa dalam berinteraksi secara efektif dengan lingkungan sosial dan
alam serta dalam menempatkan diri sebagai cerminan bangsa dalam pergaulan dunia.
KI 3: Memahami dan menerapkan pengetahuan faktual, konseptual, prosedural dalam ilmu pengetahuan, teknologi, seni, budaya, dan humaniora dengan
wawasan kemanusiaan, kebangsaan, kenegaraan, dan peradaban terkait fenomena dan kejadian, serta menerapkan pengetahuan prosedural pada bidang
kajian yang spesifik sesuai dengan bakat dan minatnya untuk memecahkan masalah.
KI 4: Mengolah, menalar, dan menyaji dalam ranah konkret dan ranah abstrak terkait dengan pengembangan dari yang dipelajarinya di sekolah secara mandiri,
dan mampu menggunakan metoda sesuai kaidah keilmuan.
Kompetensi Dasar
1.1Membiasakan mengucapkan
salam agama Hindu
1.2 Membiasakan mengucapkan
dainika upasana (doa seharihari).
2.1 Toleran terhadap sesama,
keluarga,
dan
lingkungan
dengan
cara
menyayangi
ciptaan Sang Hyang Widhi
(Ahimsa).
2.2 Berperilaku jujur (Satya),
menghargai dan menghormati

Materi Pokok

Pembelajaran

Penilaian

Alokasi
Waktu

Sumber
Belajar

(Tat Tvam Asi) makhluk

ciptaan Sang Hyang Widhi
3.1Memahami hakekat dan nilai- Nilai-nilai Yadnya
nilai Yaja yang terkandung dalam Ramayana
dalam kitab Ramayana
4.1 Mempraktikkan pelaksanaan
yadnya
menurut
kitab
Ramayana dalam kehidupan

Mengamati:
Pelaksanaan Yadnya dan nilai-nilai
yang terkandung dalam Ramayana
Menanya:
Menanyakan jenis Yadnya yang
terdapat dalam Ramayana
Mengeksplorasi:
Tulislah macam-macam Yadnya yang
terdapat dalam Ramayana

Menyebutkan
Upaveda sebagai
hidup

3.2

ajaran Ajaran Upaweda

tuntunan

4.2 Menalar Upaveda sebagai

tuntunan hidup

Tugas:
Membuat
ringkasan materi Yaja
yang terkandung dalam
kitab Ramayana

Mengasosiasi:
Menyimpulkan pelaksanaan yadnya
dalam Ramayana
Mengomunikasikan:
Menyampaikan dalam bentuk tulisan
bentuk pelaksanaan Yadnya dalam
Ramayana

Tes: tertulis , lisan nilainilai Yadnya

Menanya:
Bagian-bagian Upaweda

Buku
Paket
Agama Hindu
Sarasamuscaya
Bhagavadgita
Kitab
Ramayana

6 mg x 3 jp

Kitab Weda
Buku
Paket
Agama Hindu
Dharmasastra

Observasi: Mengamati
pelaksanaan Yaja yang
terkandung dalam kitab
Ramayana dan dalam
masyarakat
Portofolio:
Membuat
laporan
pelaksanaan
Yaja yang terkandung
dalam kitab Ramayana
dalam masyarakat

Mengamati:
Mendengarkan
dengan
penjelasan Upaweda

6 mg x 3 jp

Tugas: Membuat
seksama ringkasan Upaveda
Observasi: Mengamati
pelaksanaan
Upaveda
dalam masyarakat

Mengeksplorasi:
Membuat dalam bentuk peta konsep
bagian-bagian Upaweda
Mengasosiasi:
Membuat Sipnosis cerita Ramayana
dan Mahabharata bagian dari Upaweda
Mengomunikasikan:
Menyampaikan dalam bentuk tulisan
bermainn peran seperti tokoh-tokoh
yang terdapat dalam Ramayana dan
Mahabharata
3.3Menjelaskan
hakekat Hakekat Padewasan Mengamati:
Padewasan (wariga) dalam
Penjelaskan hakekat Padewasan
kehidupan umat Hindu.
4.3 Mempraktekkan cara
Menanya:
menentukan padewasan
Cara-cara menentukan Pedewasan
(wariga) dalam kehidupan
umat Hindu
Mengeksplorasi:
Mengumpulkan data macam-macam
pedewasan, baik untuk Upacara
keagamaan maupun dalam kegiatan
para petani
Mengasosiasi:
Menentukan manfaat Padewasan dan
akibat baik dan buruknya
Mengomunikasikan:

Portofolio:
Membuat
laporan
pelaksanaan
Upaveda
dalam
masyarakat
Tes: tertulis , lisan
materi Upaweda

Tugas: Membuat
ringkasan Padewasan
(wariga)
Observasi: Mengamati
pelaksanaan Padewasan
(wariga)
dalam
masyarakat
Portofolio:
Membuat
laporan
pelaksanaan
Padewasan
(wariga)
dalam masyarakat
Tes: tertulis , lisan
materi Wariga /
padewasan

6 mg x 3 jp

Buku Paket
Agama
Hindu
Kitab Wariga
Kelender
Hindu

3.4Menjelaskan ajaran Dharsana Ajaran Dharsana

dalam agama Hindu
4.4Menalar ajaran Dharsana
sabagai bagian dalam filsafat
Hindu

3.5Menjelaskan ajaran Catur Catur Asrama

Asrama
4.5 Mempraktekkan manfaat
menjalani ajaran Catur Asrama
dalam kehidupan

Menyampaikan hasil dalam bentuk

tulisan dampak positf dan negative
dalam Padewasan
Mengamati:
Tugas: Membuat
Menyimak dengan saksama penjelasan ringkasan Dharsana
Dharsana
Observasi: Mengamati
Menanya:
pemahaman Dharsana
Menanyakan bagian-bagian Dharsana dalam
masyarakat
Hindu
Mengeksplorasi:
Mengumpulkan data tokoh-tokoh
Portofolio:
Membuat
utama yang yang berperan dalam
laporan
pandangan
Dharsana
Dharsana
dan
tanggangapannya dalam
Mengasosiasi:
masyarakat
Mendiskusikan persamaan dan
perbedaan pandangan dalam ajaran
Tes: tertulis , lisan
Dharsana
Filsafat Dharsana
Mengomunikasikan:
Menyampaikan dalam bentuk tulisan
hakekat ajaran Dharsana
Mengamati:
Tugas: Membuat
Menyimak dengan seksama konsep ringkasan Catur Asrama
Catur Asrama
Observasi: Mengamati
Menanya:
pemahaman
dan
Menanyakan bagian-bagian Catur pelaksanaan
Catur
Asrama
Asrama
dalam

6 mg x 3 jp

Buku
Paket
Agama Hindu
Dharmasastra
Kitab
Dharsana

6 mg x 3 jp

Buku
Paket
Agama Hindu
Kitab
Manawadharma
sastra
Sarasamuscaya
Bhagavadgita

masyarakat Hindu
Mengeksplorasi:
Mengungkapkan contoh kewajiban dari Portofolio:
Membuat
masing-masing bagian Catur Asrama
laporan
pelaksanaan
Catur
Asrama
dan
Mengasosiasi:
tanggangapannya dalam
Mendiskusikan kewajiban dan
masyarakat
tanggung jawab dalam bagian-bagian
Catur Asrama bila dihubungkan
Tes: tertulis , lisan
dengan budaya adat istiadat, dan
Catur Asrama
kehidupan global
Mengomunikasikan:
Menyampaikan dalam bentuk tulisan
manfaat dan tanggungjawab masingmasing bagian Catur Asrama
3.6Menjelaskan perilaku gotong Catur Warna
royong dan kerjasama, serta
berinteraksi secara efektif
dengan menjalankan ajaran
Catur Warna sesuai sastra
Hindu
4.6
Menyaji
masing-masing
fungsi Catur Warna dalam
masyarakat

Mengamati:
Tugas: Membuat
Menyimak dengan seksama konsep ringkasan Catur Warna
Catur Warna
Observasi: Mengamati
Menanya:
pemahaman
dan
Menanyakan bagian-bagian Catur pelaksanaan
Catur
Warna
Warna
dalam
masyarakat Hindu
Mengeksplorasi:
Mengungkapkan contoh kewajiban dari Portofolio:
Membuat
masing-masing bagian Catur Warna
laporan
pelaksanaan
Catur
Warna
dan
Mengasosiasi:
tanggangapannya dalam

6 mg x 3 jp
Manawadharma
sastra
Sarasamuscaya
Bhagavadgita
Buku
Paket
Agama Hindu

Mendiskusikan hubungan peran

masing-masing Warna menurut
agama Hindu bila dihubungkan
dengan budaya adat istiadat, dan
kehidupan global
Mengomunikasikan:
Menyampaikan dalam bentuk tulisan
manfaat dan tanggungjawab masingmasing Warna sesuai ajaran Catur
Warna
,,,

masyarakat
Tes: tertulis , lisan
materi Catur Warna