RAGPIE PENYULUHAN KE SD HARAPAN 3

SEKOLAH

: SD HARAPAN 3

LOKASI

: JL. KARYA WISATA UJUNG/SIDORUKUN NO. 31

HARI/ TANGGAL

: RABU, 16 NOVEMBER 2016

PUKUL

: 08.00 11.00 WIB

KELAS

:IB

JUMLAH MURID

: 28 ORANG

DOSEN PEMBIMBING

: YATI ROESNAWI, DRG.

KELOMPOK

: 23

ANGGOTA PENYULUHAN

: LILIA SARIFATAMIN DAMANIK

(130600028)

YOSANNA HAYATI SITORUS

(130600046)

INDRI APRILIA ULFHA

(130600047)

GILANG DEWA BRATA

(130600149)

P
L
A
N
N
I
N
G

RESOURCES
ACTIVITIES
GOAL
SENIN, 7 NOVEMBER 2016
I. PENYULUHAN
MENGENAI
SURAT PENGANTAR
CARA SIKAT GIGI
Surat pengantar dari Fakultas - Tim penyuluh bersama-sama dengan
- Setiap murid memahami cara,
tim kelompok lain mengadakan survei
Kedokteran
Gigi
Universitas
metode dan waktu menyikat gigi
lapangan terhadap kondisi sekolah dan
Sumatera Utara diantar ke SD
yang benar.
murid-murid
serta
melakukan
Harapan 3 oleh seluruh anggota tim
- Setiap murid mengetahui jenis
pendekatan terhadap kepala sekolah SD
penyuluhan
sikat gigi dan jumlah pasta gigi
Harapan 3 (lilia dan indri)
yang sesuai bagi mereka.
SELASA,
8
NOVEMBER
2016
Setiap murid memahami tujuan
TENAGA
sikat gigi.
Dosen pembimbing penyuluhan - Tim penyuluh menentukan jadwal
penyuluhan
disesuaikan
dengan
dosen
II. PENYULUHAN DIET DAN
yaitu Yati Roesnawi, drg)
pembimbing dan sekolah (lilia dan NUTRISI
Tim penyuluhan yang terdiri dari
indri)
- Setiap murid memahami nutrisi
4 mahasiswa FKG USU : RABU, 9 NOVEMBER 2016
yang baik untuk tubuh
Yosanna Hayati, Indri Aprilia, Pembagian kerja masing-masing
- Setap murid memahami ada
Gilang Dewa, Lilia Sarifa
anggota tim seperti survei harga alat
waktu (jam) tertentu yang baik
Tenaga penyuluh yaitu Yosanna,
untuk makan dan waktu yang
dan bahan penyuluhan, ragpie dan
Indri, Gilang, Lilia
tidak baik untuk makam
poster.
Tenaga pelaksana yaitu Yosanna, KAMIS, 10 NOVEMBER 2016
III. PRAKTEK SIKAT GIGI DAN
Indri, Gilang, Lilia, dan wali - Perbaikan perencanaan ragpie dan poster KUMUR FLUOR BERSAMA
- Setiap murid mampu melakukan
kelas
JUMAT, 11 NOVEMBER 2016
penyikatan gigi sendiri secara
Satu orang guru sekolah yang
- Finalisasi pembuatan ragpie dan poster.
efektif.
bertugas mengajar di kelas I B
JUMAT, 11 NOVEMBER 2016
Setiap murid mampu melakukan
SD pada hari penyuluhan untuk
kumur fluor dengan cara yang
membantu menertibkan murid- - Tim penyuluh mengurus izin ke sekolah
berdasarkan surat pengantar yang telah
murid.
benar.
dibuat
fakultas.
(lilia
dan
indri)
SUBJEK PENYULUHAN
- Setiap murid mengetahui tujuan
Murid kelas I B SD Harapan 3 yang SENIN, 14 NOVEMBER 2016
berkumur fluor dan berapa kali
Pengumpulan ragpie kepada dosen
bertempat di Jl. karya wisata dalam setahun.
pembimbing.
ujung/sidorukun no. 31
IV. MURID YANG MENJADI

P
L
A
N
N
I
N
G

Jumlah murid : 28 orang.

ALAT DAN BAHAN
o PENYULUHAN
Poster penyuluhan makanan
empat sehat lima sempurna
(yosanna)
Poster penyuluhan pola makan
dan jam yang tepat untuk makan
(Indri)
Poster terjadinya karies (gilang)
Poster sebagai alat peraga yang
terdiri dari cara menyikat gigi
(Lilia)
4 set phantom dan 4 sikat gigi
peraga untuk demonstrasi cara
menyikat gigi kepada murid.
(Yosanna, indri, gilang, lilia)
Video Animasi: pola makan,
terjadinya karies, cara menyikat
gigi, dan kumur-kumur fluor
(Yosanna, Indri, Lilia)
1 buah laptop (yosanna)
1 buah proyektor (indri)
1 buah cok sambung (indri)
1 buah speaker (lilia)
3 soal kuis untuk diberikan
kepada murid sebelum praktik
dilapangan dan 3 soal kuis untuk
diberikan kepada murid setelah

Simulasi penyuluhan sebelum SASARAN PENYULUHAN

Murid kelas I B SD Harapan 3
turun ke lapangan.
Poster telah selesai dicetak.
yang berjumlah 28 orang.
SELASA, 15 NOVEMBER 2016
Mengunjungi pihak sekolah untuk
mengingatkan
mengenai
kegiatan
penyuluhan yang akan diadakan
keesokan harinya. (lilia dan indri)
Meminta kepada pihak sekolah
agar menginstruksikan murid untuk
membawa sikat gigi masing-masing
keesokan harinya. (lilia dan indri)
Meminta kesediaan sekolah untuk
menyediakan 2 buah meja di lapangan
untuk penyuluhan besok. (indri dan
lilia)
RABU, 16 NOVEMBER 2016
06.45 07.00
- Tim penyuluh berkumpul di FKG USU.
07.00 07.30
- Perjalanan menuju sekolah.
07.30 08.00
- Petugas penyuluhan tiba di sekolah
beserta dengan segala perlengkapan
penyuluhan.
- Tim penyuluh menyapa pihak sekolah
dan
meminta
izin
menggunakan
tempatnya sebelum penyuluhan dimulai..
08.00 09.00

P
L
A
N
N
I
N
G

dari lapangan (yosanna, indri,

gilang, lilia)
6 buah hadiah (2 baju, 2 lego,
dan 2 kotak pinsil) sebagai
hadiah kuis untuk 6 murid yang
menjawab pertanyaan. (yosanna,
indri, gilang, lilia)
o SIKAT GIGI BERSAMA
32 sikat gigi dan pasta gigi kecil
yang mengandung fluoride.
(indri)
3
buah
cermin
untuk
menunjukkan akumulasi plak
gigi kepada murid setelah
pengaplikasian
disclosing
solution. (yosanna)
35 buah celemek (yosanna)
1 kardus aqua cup (indri)
6 buah kantongan plastik hitam
besar sebagai tempat sampah.
(gilang, yosanna)
3 buah ember besar yang dilapisi
plastik sebagai tempat meludah.
(gilang, indri, lilia, yosana)
1 bungkus tisu (lilia)
2 buah meja sebagai tempat
meletakkan alat dan bahan di
lapangan (dari pihak sekolah).
1 botol disclosing solution atau 1

- Pengarahan final dari pembimbing.

- Petugas penyuluhan membawa alat dan
bahan ke dalam kelas. (Gilang)
- Persiapan larutan kumur-kumur fluor
(Yosanna)
- Penuangan larutan fluor ke dalam gelas
plastik (Indri dan Lilia)
- Persiapan ember dan persiapan alat dan
bahan yang diperlukan (Gilang)
09.00 09.10
- Pembukaan dan perkenalan penyuluhan
di kelas I B oleh moderator (Lilia)
09.10 - 09.30
- Penyuluhan pola makanan empat sehat
lima sempurna, pola diet, penyuluhan
proses terjadinya karies, kemudian cara,
metode dan waktu menyikat gigi yang
benar, serta tujuan kumur-kumur fluor
(Yosanna, Indri, Gilang, Lilia)
Alasan dibuat urutan penyuluhan yang
demikian adalah :
1. menjelaskan kepada murid tentang
pola diet (makan) yang baik dan
kapan jam yang boleh untuk
makan
2. Menanamkan
kepada
murid
bahawa menyikat gigi merupakan
kegiatan yang wajib dilakukan
setiap hari terutama pagi setelah
sarapan dan malam sebelum tidur

P
L
A
N
N
I
N
G

botol larutan pewarna kue

sebagai pengganti disclosing
solution. (yosanna, gilang)
3 buah pipet tetes untuk
meneteskan larutan disclosing
solution. (gilang, yosanna)
o KUMUR-KUMUR
FLUOR
280 ml aquades untuk larutan
fluor (yosanna)
1 buah gelas ukur (yosanna)
0,56 gram bubuk fluor yang
dicampurkan dalam 290 ml
aquades. (yosanna)
Spuit 10 cc 2 buah (Indri)
1 buah wadah dan 1 pengaduk
sebagai wadah larutan fluor.
(indri)
3 buah ember dilapisi plastik
sebagai tempat meludah air
kumur. (Gilang)
6 buah kantongan plastik hitam
sebagai tempat sampah. (Gilang)
Jam tangan untuk menghitung
lama waktu berkumur larutan
fluor di dalam mulut. (Lilia)
3 buah spuit 10 ml untuk
mengukur volume larutan fluor
(10 ml). (Yosanna)

3. Menjelaskan bagaimana cara,

metode menyikat gigi yang benar
4. Menjelaskan kegunaan mengapa
perlu dilakukan kumur-kumur
fluor.
9.30-9.40
Evaluasi
penyuluhan
dengan
memberikan kuis (Yosanna)
- Pemberian 3 hadiah kepada 3 murid
yang
dapat
menjawab
pertanyaan
(Yosanna)
09.40-09.50
- Berkumpul di lapangan dan berbaris
bersama di lapangan (sambil diberikan
celemek) (Lilia, Yosanna, Gilang)
09.50-10.00
Penyuluh
memperagakan
cara
mengaplikasian disclosing solution dan
memberi latihan sebanyak 2 kali sebelum
larutan
disclosing
benar-benar
diaplikasikan (Indri)
- Penyuluh meneteskan setetes disclosing
solution pada ujung lidah dan meminta
murid untuk mengoleskan dengan
lidahnya ke seluruh permukaan gigi lalu
anak disuruh berkumur ringan. (Yosanna,
Indri, Lilia, Gilang)
- Anak-anak diperlihatkan permukaan
giginya yang merah dengan cermin oleh
petugas penyuluhan.

P
L
A
N
N
I
N
G

32 buah gelas plastik untuk

kumur fluor dan sebagai tempat
untuk menuangkan susu untuk
murid yang tertelan larutan fluor.
(indri, lilia)
1 bungkus tisu. (lilia)
2 buah meja sebagai tempat
meletakkan alat dan bahan di
lapangan (dari pihak sekolah).
35 buah susu kotak yang akan
diberikan kepada anak yng tidak
sengaja menelan larutan fluor
saat berkumur. Kalau tidak
terpakai, bisa dibagikan saja
sebagai suvenir. (Lilia)
SOUVENIR
28 kotak makan dan penutup
sikat gigi untuk dibagikan
kepada murid sebagai souvenir.
(Yosanna, Indri, Gilang, Lilia)
1 kotak kue amanda untuk guru
yang mendampingi
DANA
Sumber dana diperoleh dari dana
pribadi masing-masing anggota
tim penyuluhan. Bugdet kegiatan
penyuluhan Rp. 700.000,-

IX. TRANSPORTASI

10.00-10.10
- Pembagian sikat gigi dan pasta untuk
melakukan sikat gigi bersama. (Yosanna,
Indri, Gilang, Lilia)
- Murid diminta menyikat gigi dengan
teknik yang telah diajarkan saat
penyuluhan (Satu penyuluh (Indri) di
depan memberikan komando, tiga
penyuluh lainnya (Lilia, Yosanna, Gilang)
melihat cara menyikat gigi murid)
- Pembagian aqua cup untuk kumur-kumur
(Yosanna, Lilia, Gilang)
- Ember dipersiapkan untuk air kumurkumur (Gilang)
- Evaluasi cara menyikat gigi dengan
cermin. Apabila masih terdapat warna
merah, tunjukkan kepada murid dengan
cermin dan minta murid untuk mengulangi
penyikatan gigi sampai seluruh warna
merah hilang dengan dibantu arahan
petugas penyuluh
- Murid diinstruksikan untuk membilas
sikat gigi mereka dengan air sampai
bersih.
- Penyuluh sambil memperhatikan isi
gelas kumur murid. Apabila sudah habis
maka akan diberi aqua cup baru.
10.20 10.30

Kendaraan pribadi anggota.

- Penyuluh (Indri) menginstruksikan cara

kumur fluor yang benar sebanyak 1 kali
NB : Setiap alat dan bahan disediakan dan meminta salah satu murid untuk ikut
lebih banyak dari jumlah yang memperagakan cara berkumur dengan air
dibutuhkan untuk berjaga-jaga apabila biasa (gelas berisi larutan fluor diletakkan
ada yang hilang atau rusak.
di depan dada lalu berkumur dengan
kepala sedikit menunduk ke bawah dan
gelas tetap diletakkan di depan dada).
- Pembagian larutan fluor yang telah
disediakan. (Yosanna, Lilia, Gilang)
- Anak-anak diminta berkumur dengan
larutan fluor sesuai dengan yang telah
diperagakan dan dibantu dengan komando
oleh Penyuluh (Indri)
- Setelah 2 menit, Penyuluh (Indri)
memberi instruksi kepada murid agar
mengeluarkan kembali larutan fluor di
dalam mulut ke gelas dan petugas
(Yosanna, Lilia, Gilang) memeriksa setiap
gelas yang dipegang anak (apakah ada
larutan fluor yang tertelan). Apabila ada,
segera diberikan segelas susu murni.
- Instruksi dan pengarahan untuk tidak
makan dan minum selama 1 jam. (Indri)
10.30 10.40
- Murid-murid disuruh membuang setiap
gelas plastik ke dalam plastik sampah.
(Yosanna, Lilia, Gilang)
- Murid diminta membawa pulang sikat

I
M
P
L
E
M
E
N
T
A
T
I
O
N
SURAT PENGANTAR
Surat pengantar dari Fakultas
Kedokteran Gigi Universitas
Sumatera Utara diantar ke SD
Harapan 3 oleh indri dan lilia
TENAGA
Dosen pembimbing penyuluhan
yaitu Yati Roesnawi, drg
Tim penyuluhan yang terdiri dari
4 mahasiswa FKG USU : Yosanna

gigi dan menyuruh murid untuk

mempraktekkan cara sikat gigi yang telah
dipelajari di rumah setiap hari.
- Murid dipandu untuk kembali ke kelas.
(Lilia)
- Evaluasi penyuluhan setelah praktek
lapangan berupa 3 soal kuis (Yosanna)
- Pembagian souvenir berupa kotak
makan, penutup sikat gigi (Lilia, Yosanna)
10.40 10.50
-Penutup (Lilia)
10.50 - 11.00
- Pembersihan
lapangan.
(Gilang,
Yosanna)
- Beres-beres peralatan. (Indri, Lilia)
- Mengucapkan terima kasih kepada pihak
sekolah atas waktu yang telah disediakan
serta kerja sama dari seluruh guru yang
bertugas. (Indri, Yosanna, Gilang, Lilia)

Hayati, Indri Aprilia, Gilang Dewa,

Lilia Sarifa.
Tenaga penyuluh yaitu Yosanna,
Indri, Gilang, Lilia
Tenaga pelaksana yaitu Yosanna,
Indri, Gilang, Lilia
Tiga orang guru sekolah yang
bertugas mengajar di kelas I B SD
pada hari penyuluhan untuk
membantu menertibkan muridmurid.

SENIN, 7 NOVEMBER 2016

Tim penyuluh mengadakan survei
lapangan terhadap kondisi sekolah dan
murid-murid serta melakukan pendekatan
terhadap kepala sekolah SD Harapan 3
(lilia dan indri)
SELASA, 8 NOVEMBER 2016
Tim penyuluh menentukan jadwal
penyuluhan disesuaikan dengan dosen
pembimbing dan sekolah (lilia dan indri)

SUBJEK PENYULUHAN
Murid kelas I B SD Harapan 3 yang
bertempat di Jl. karya wisata
ujung/sidorukun no. 31
Jumlah murid yang datang 26 orang.
2 orang sakit

RABU, 9 NOVEMBER 2016

Pembagian kerja masing-masing
anggota tim seperti survei harga alat dan
bahan penyuluhan, ragpie dan poster.

KAMIS, 10 NOVEMBER 2016

Perbaikan perencanaan ragpie dan
poster

ALAT DAN BAHAN

PENYULUHAN

Slide bahan penyuluhan tentang

4 sehat 5 sempurna (Yosanna),
pola makan yang benar (Indri),
penyebab terjadinya karies
(Gilang) dan cara menyikat gigi
yang benar (Lilia).
Poster penyuluhan makanan
empat sehat lima sempurna
(yosanna)

JUMAT, 11 NOVEMBER 2016

Finalisasi pembuatan ragpie dan
poster.
JUMAT, 11 NOVEMBER 2016
Tim penyuluh mengurus izin ke
sekolah berdasarkan surat pengantar yang
telah dibuat fakultas. (lilia dan indri)

 Poster penyuluhan pola makan

dan jam yang tepat untuk makan
(Indri)
Poster terjadinya karies (gilang)
Poster sebagai alat peraga yang
terdiri dari cara menyikat gigi (Lilia)
4 set phantom dan 4 sikat gigi
peraga untuk demonstrasi cara
menyikat gigi kepada murid.
(Yosanna, indri, lilia, gilang)
Video Animasi: pola makan,
terjadinya karies, cara menyikat gigi,
dan kumur-kumur fluor (Yosanna,
Indri, Lilia)
1 buah laptop (yosanna)
1 buah proyektor (indri)
1 buah cok sambung (indri)
1 buah speaker (indri)
1 buah pointer (indri)
6 soal kuis untuk diberikan
kepada murid setelah dari lapangan
(yosanna, indri, gilang, lilia)
6 buah hadiah (2 baju, 2 lego,
dan 2 kotak pensil) sebagai hadiah
kuis untuk 6 murid yang menjawab
pertanyaan. (yosanna, indri, gilang,
lilia)
o SIKAT GIGI BERSAMA
24 sikat gigi dan pasta gigi kecil
yang mengandung fluoride. (indri)

SENIN, 14 NOVEMBER 2016

Poster telah selesai dicetak dan slide
materi sudah selesai dibuat.
- Mengunjungi pihak sekolah untuk
mengingatkan
mengenai
kegiatan
penyuluhan yang akan diadakan lusa. (lilia
dan indri)
- Meminta kepada pihak sekolah agar
mengeluarkan surat
menginstruksikan
murid untuk membawa sikat gigi masingmasing dan pemberitahuan kepada
orangtua murid akan diadakannya
penyuuhan kesehatan gigi dari fakultas
kdeokteran gigi universitas sumatera
utara. (lilia dan indri)
- Meminta kesediaan sekolah untuk
menyediakan 2 buah meja di lapangan
untuk penyuluhan besok. (indri dan lilia)
- Meminta kepada pihak sekolah agar 1
guru dapat mendampingi murid saat
dilaksanakan penyuluhan. (indri dan lilia)
SELASA, 15 NOVEMBER 2016
- Pengumpulan ragpie kepada dosen
pembimbing.
- Simulasi penyuluhan sebelum turun ke
lapangan. (Yosanna, Indri, Lilia, Gilang)

 3 buah cermin untuk

menunjukkan akumulasi plak gigi
kepada murid setelah pengaplikasian
disclosing solution. (yosanna)
35 buah celemek (yosanna)
1 kardus aqua cup (indri)
6 buah kantongan plastik hitam
besar sebagai tempat sampah. (lilia,
gilang, yosanna)
3 buah ember besar yang dilapisi
plastik sebagai tempat meludah.
(indri, lilia, yosana)
1 bungkus tisu (lilia)
2 buah meja sebagai tempat
meletakkan alat dan bahan di
lapangan (dari pihak sekolah).
1 botol disclosing solution atau 1
botol larutan pewarna kue sebagai
pengganti disclosing solution.
(yosanna, gilang)
3 buah pipet tetes untuk
meneteskan larutan disclosing
solution. (gilang, yosanna)
o KUMUR-KUMUR FLUOR
280 ml aquades untuk larutan
fluor (yosanna)
1 buah gelas ukur (yosanna)
0,56 gram bubuk fluor yang
dicampurkan dalam 290 ml aquades.
(yosanna)

RABU, 16 NOVEMBER 2016

06.45
- Tim penyuluh (indri, lilia, yosanna)
berkumpul di FKG USU.
06.45 - 07.00
- Tim penyuluh menyapa pihak sekolah
dan
meminta
izin
menggunakan
tempatnya sebelum penyuluhan (indri,
lilia, yosanna)
07.00 07.10
Mengambil meja dari dalam kelas
(indri dan pihak sekolah)
07.10 07.35
- Petugas penyuluhan membereskan
barang-barang yang akan dipakai untuk
penyuluhan.dan mempersiapkan bahan
untuk penyuluhan. (Indri, Lilia, Yosanna)
07.30
Penyuluh (gilang) baru saja sampai
karena
mempunyai
tugas
untuk
menjemput dosen pembimbing di FKG
USU.

 Spuit 10 cc 2 buah (lilia)

1 buah wadah dan 1 pengaduk
sebagai wadah larutan fluor. (indri)
3 buah ember dilapisi plastik
sebagai tempat meludah air kumur.
(indri, lilia, yosanna)
6 buah kantongan plastik hitam
sebagai tempat sampah. (yosanna,
lilia)
Jam tangan untuk menghitung
lama waktu berkumur larutan fluor di
dalam mulut. (Lilia)
3 buah spuit 10 ml untuk
mengukur volume larutan fluor (10
ml). (Yosanna)
30 buah gelas plastik untuk
kumur fluor dan sebagai tempat
untuk menuangkan susu untuk murid
yang tertelan larutan fluor. (lilia)
1 bungkus tisu. (lilia)
2 buah meja sebagai tempat
meletakkan alat dan bahan di
lapangan (dari pihak sekolah).
1 buah susu 1 liter yang akan
diberikan kepada anak yng tidak
sengaja menelan larutan fluor saat
berkumur(Lilia)
SOUVENIR
28 kotak makan, susu kotak dan
penutup sikat gigi untuk dibagikan

07.35
- Penyuluh melapor ke dosen pembimbing
untuk kelengkapan alat
07.40 07.45
- Persiapan larutan kumur-kumur fluor
(yosanna, lilia)
- Penuangan fluor: 0,56 gram bubuk fluor
dicampur dengan 280 ml aquades lalu
dibagikan ke dalam 28 gelas plastik
masing-masing 10 ml oleh yosanna, indri,
gilang dan lilia.
07.50 08.00
- Latihan final untuk penyuluhan sambil
menunggu bel kelas untuk masuk kedalam
kelas.
08.00
- penyuluh melapor akan segera memulai
penyuluhan ke kelas I B (Lilia)
08.00 08.05
- Indri dan gilang masuk kedalam kelas
dan mempersiapkan laptop, cok sambung
dan speaker.
- Lilia dan yosanna mempersiapkan kertas
kuisioner.
08.05 08.10

kepada murid sebagai souvenir.

(Yosanna, Indri, Gilang, Lilia)
1 kotak kue amanda untuk guru
yang mendampingi
DANA
Sumber dana diperoleh dari dana
pribadi masing-masing anggota tim
penyuluhan. Bugdet kegiatan
penyuluhan Rp.776.000,IX. TRANSPORTASI
Kendaraan pribadi anggota.

- Lilia melakukan pembukaan menyapa

adik-adik dan perkenalan penyuluhan di
kelas I B.
- Perkenalan masing-masing anggota
petugas oleh Lilia.

08.10 08.15
- Pembagian lembar kuisioner (pretest)
dan membimbing adik-adik untuk
menjawab kuisioner. Siswa/i mengerjakan
pretest 5 menit. (yosanna, indri, gilang,
lilia).
08.15 - 09.00
- Penyuluhan empat sehat lima sempurna
oleh Yosanna menggunakan slide.
- Penyuluhan pola makan dan pola diet
oleh Indri menggunakan slide.
- Penyuluhan tentang proses terjadinya
karies, etiologi karies, kehilangan gigi,
dan penanggulangannya oleh Gilang
menggunakan slide dan menunjukan mode
gigi yang karies kepada semua siswa/i.
- Penyuluhan tentang cara menyikat gigi
sambil
memperagakan
dengan
menggunakan phantom dan sikat gigi oleh
Lilia di depan kelas dan memperagakan
menggunakan phantom dibantu oleh

Yosanna dan Indri dan semua siswa/i maju

kedepan utuk melihat.
- Penyuluhan tentang manfaat dan tujuan
kumur-kumur larutan fluor yang akan
dilakukan (lilia)
Alasan dibuat urutan penyuluhan yang
demikian adalah :
1. Menjelaskan kepada murid tentang
makanan 4 sehat 5 sempurna dan makanan
yang tidak sehat
2. Menjelaskan kepada murid pola diet
(makan) yang baik dan kapan jam yang
boleh untuk makan.
3. Menjelaskan kepada murid bahayanya
jajan pada waktu yang sering akan
menyebabkan gigi berlubang.
4. Menanamkan kepada murid bahawa
menyikat gigi merupakan kegiatan yang
wajib dilakukan setiap hari terutama pagi
setelah sarapan dan malam sebelum tidur.
5. Menjelaskan bagaimana cara, metode
menyikat gigi yang benar.
6. Menjelaskan kegunaan mengapa perlu
dilakukan kumur-kumur fluor.
09.02-09.05
- Pembagian sikat gigi dan pasta pada
anak oleh indri dan yosanna.

09.05-09.10
- Lilia dan gilang membariskan Muridmurid membentuk kereta api dan diajak
untuk ke lapangan.
- Indri dan yosanna mempersiapkan
disclosing solution kedalam 3 pipet tetes
- Yosanna, gilang dan lilia memakaikan
celemek kepada murid
Murid dipandu untuk membentuk
lingkaran (gilang, lilia, yosanna) dan indri
berada ditengah lingkaran.
09.10 - 09.20
- Indri memperagakan langsung cara
pengaplikasian disclosing solution di gigi
dan meminta yosanna untuk meletakkan
disclosing solution di lidah indri agar
murid dapat melihat secara langsung dan
memperagakannya.
- Yosanna, gilang dan lilia membagikan
aqua cup kepada murid-murid.
- Yosanna, gilang dan lilia meneteskan
setetes disclosing solution pada ujung
lidah dan meminta murid untuk
mengoleskan dengan lidahnya ke seluruh
permukaan gigi lalu anak disuruh
berkumur ringan.
- Anak-anak diperlihatkan permukaan

giginya yang merah dengan cermin oleh

yosanna, gilang dan lilia.
- Indri dan lilia meletakkan pipet di aqua
cup dan diberikan kepada murid.
- Setiap 8 anak didepan barisannya
diberikan ember untuk meludah oleh
yosanna, gilang dan lilia.
09.20 - 09.30
- Yosanna, indri, gilang dan lilia
meletakkan pasta gigi di sikat gigi kepada
setiap murid
- Murid diminta menyikat gigi dengan
teknik yang telah diajarkan saat
penyuluhan (Satu penyuluh (Indri) di
depan memberikan komando, tiga
penyuluh lainnya (Lilia, Yosanna, Gilang)
melihat cara menyikat gigi murid.
Penyikatan gigi berlangsung sekitar 2
menit.
- Setelah menyikat gigi, murid disuruh
berkumur ke dalam ember untuk
menghilangkan sisa pasta gigi di dalam
mulut.
- Evaluasi cara menyikat gigi dengan
cermin. Apabila masih terdapat warna
merah, tunjukkan kepada murid dengan
cermin dan minta murid untuk mengulangi
penyikatan gigi sampai seluruh warna

merah hilang dengan dibantu arahan

petugas penyuluh (Yosanna, Gilang, Lilia)
- Murid diinstruksikan untuk membilas
sikat gigi mereka dengan air sampai
bersih. (indri)
- Yosanna, gilang dan lilia membagikan
tissue kepada murid untuk membersihkan
mulutnya.
- Yosanna, gilang dan lilia sambil
memperhatikan isi gelas kumur murid.
Apabila sudah habis maka akan diberi
aqua cup baru.
9.30 9.40
- Indri menginstruksikan cara kumur fluor
yang benar sebanyak 1 kali (gelas berisi
larutan fluor diletakkan di depan dada lalu
berkumur
dengan
kepala
sedikit
menunduk ke bawah dan gelas tetap
diletakkan di depan dada).
- Pembagian larutan fluor yang telah
disediakan. Oleh Yosanna, Lilia, Gilang
- Anak-anak diminta berkumur dengan
larutan fluor sesuai dengan yang telah
diperagakan dan dibantu dengan komando
oleh Penyuluh (Indri)
- Setelah beberapa detik ada sebagian anak
yang tidak tahan berkumur selama 1
menit, lalu langsung mengeluarkannya

pada ember dan setelah 1 menit dan

instruksi mengeluarkan fluor anak lain
juga ikut-ikutan mengeluarkannya pada
ember dan tidak ada pada cup.
- Instruksi dan pengarahan untuk tidak
makan dan minum selama 1 jam. (Indri)

09.40 09.50
- Murid-murid diminta untuk membuang
setiap gelas plastik ke dalam plastik
sampah. (Yosanna, Lilia, Indri, Gilang)
- Murid diminta membawa pulang sikat
gigi dan menyuruh murid untuk
mempraktekkan cara sikat gigi yang telah
dipelajari di rumah setiap hari. (indri)
- Murid dipandu untuk kembali ke kelas.
(Lilia)
- Pembagian lembar kuisioner (posttest)
dan membimbing adik-adik untuk
menjawab kuisioner. Siswa/i mengerjakan
pretest 5 menit. (yosanna, indri, gilang,
lilia).
- Evaluasi penyuluhan setelah praktek
lapangan berupa 6 soal kuis (Yosanna,
indri, gilang, dan lilia)
- Pembagian souvenir berupa kotak
makan, penutup sikat gigi (gilang, Lilia,
Yosanna dan indri).

09.50 10.00
- Penutup (Lilia) dan foto bersama adikadik didalam kelas yang diambil oleh guru
kelas.
- Pemberian poster 4 sehat 5 sempurna,
proses terjadi karies dan car menyikat gigi
kepada guru kelas untuk ditempel diruang
kelas
10.00 - 10.15
- Pembersihan
lapangan.
(Gilang,
Yosanna)
- Beres-beres peralatan. (Indri, Lilia)
10.15-10.20
- foto bersama dosen pembimbing dan
grup penyuluhan besar.
10.20-10.30
- Mengucapkan terima kasih kepada pihak
sekolah atas waktu yang telah disediakan
serta kerja sama dari seluruh guru yang
bertugas. (Indri, Yosanna, Gilang, Lilia)

E
V
A
L
U
A
T
I
O
N

I. TENAGA
I.
Seluruh guru sekolah yang bertugas
mengajar kelas I B SD ikut serta baik
dalam kegiatan penyuluhan maupun
sikat gigi di lapangan.

II. SUBJEK PENYULUHAN

- Subjek penyuluhan yang
merupakan anak kelas I B SD
yang pada awalnya berjumlah
28 orang ternyata hanya 26 di
antaranya yang hadir selama
hari penyuluhan. Hal ini
dikarenakan ada 2 murid yang
tidak hadir dengan alasan sakit.
III. ALAT DAN BAHAN
o PENYULUHAN
- Dari 4 set phatom dan 4 set sikat
gigi yang disediakan semua
digunakan untuk demonstrasi
cara menyikat gigi kepada
murid. Dan menunjukan contoh
gigi yang karies /berlubang.
- Dari 56 buah kuisoner
(Pre/posttest) yang disediakan,
hanya 52 buah yang akhirnya
dibagikan karena hanya 26
orang murid yang hadir dan
mengikuti penyuluhan.

PERSIAPAN PENYULUHAN (7
November s/d 15 NOVEMBER
2016)
Persiapan penyuluhan berjalan baik
sesuai rencana.

II. PENYULUHAN (16 NOVEMBER

2016)
Persiapan alat dan bahan
penyuluhan oleh Yosanna, Indri,
Gilang, Lilia berjalan sesuai dengan
rencana. Baik penyusunan barang di
dalam kelas, di luar kelas, maupun
pengadukan fluor berjalan baik tanpa
melebihi waktu yang telah
ditetapkan. Hal ini dikarenakan setiap
anggota tiba di lokasi dengan sangat
tepat waktu bahkan lebih awal dari
waktu yang telah ditetapkan sehingga
persiapan alat dan bahan dapat
dilaksanakan lebih awal.
Pada saat perkenalan oleh Lilia,
siswa-siswi memberi respon kepada
tim penyuluh. Sebagian murid
perempuan terkesan agak pemalu
namun tertib, sedangkan murid lakilaki agak aktif tetapi ribut dan
beberapa susah diatur. Meskipun
demikian, murid terlihat sangat
antusias.
Penyuluhan berjalan baik dan
mendapat respon dari sebagian besar

I. PENYULUHAN DI DALAM
KELAS
Tujuan penyuluhan tercapai dengan
cukup baik. Hal ini tampak muridmurid yang antusias ikut serta
menjawab pertanyaan kuis. Dari 5
pertanyaan beberapa yang salah
termasuk dalam pemilihan kapan
waktu menyikat gigi yang benar.
Banyak memilih saat mandi pagi
atau sore hari
II. KEGIATAN DI LUAR KELAS
Semua tujuan dari kegiatan penetesan
larutan disclosing, menyikat gigi dan
berkumur fluor tercapai dengan baik.
Tampak dari hasil evaluasi dari masingmasing kegiatan cukup memuaskan.

o SIKAT GIGI BERSAMA

- Dari 28 sikat gigi yang disediakan,
akhirnya hanya 26 sikat gigi saja
yang dibagikan karena hanya 26
orang murid yang hadir dan
mengikuti kegiatan sikat gigi
bersama.
- 3 buah cermin yang disediakan,
semua
digunakan
untuk
menunjukkan akumulasi plak
kepada
murid
setelah
mengaplikasikan
disclossing
solution dan sikat gigi.
- Dari 40 celemek yang disediakan,
akhirnya hanya 30 celemek yang
dibagikan karena hanya 26
orang murid yang hadir dan
mengikuti kegiatan sikat gigi
bersama dan
ada beberapa
siswa yang mengganti baru
akibat robek dan basah.
- Dari 1 kardus aqua cup yang
disediakan, akhirnya hanya sisa
beberapa gelas saja.
o KUMUR-KUMUR FLUOR
- Dari 4 buah spuit 10 ml yang
disediakan, hanya 3 yang

murid. Hanya saja, terdapat beberapa

murid yang kurang kooperatif dengan
kegiatan penyuluhan di dalam kelas
sehingga menjadi perhatian muridmurid lainnya. Perlu usaha lebih
untuk menarik perhatian murid-murid
agar tetap fokus dengan pembicara di
depan.
Selain itu, murid sangat senang
dan antusias mengikuti segala
kegiatan sikat gigi dan kumur-kumur
fluor.
Kegiatan penetesan disclosing
solution, sikat gigi dan kumur fluor
bebrapa siswa takut dan susah untuk
dibujuk tetapi berjalan tepat waktu
sesuai dengan waktu yang telah
ditentukan.
Kegiatan penetesan disclosing
solution berjalan baik karena semua
murid mengoleskan zat pewarna ke
seluruh permukaan gigi atas dan
bawah.
Kegiatan sikat gigi juga berjalan
dengan baik. Sewaktu pengevaluasian
hasil penyikatan gigi, ternyata semua
murid berhasil membersihkan zat
warna merah tadi dan semua gigi
telah bebas dari zat warna merah
dengan melihat di depan cermin.
Bekas larutan fluor yang
dimuntahkan murid kemudian
dievaluasi. Tampak tidak ada murid

akhirnya digunakan karena

adanya 1 gelas ukur untuk
mengukur volume larutan fluor.
- Dari 40 buah gelas plastik yang
disediakan, hanya 26 buah yang
digunakan
untuk
kegiatan
kumur-kumur fluor yaitu 26
gelas untuk murid. 24 gelas sisa
yang awalnya disediakan untuk
menuangkan susu untuk murid
yang tertelan larutan fluor tidak
digunakan karena susu cair
perorang sudah di masukkan
kedalam
souvenir
masingmasing siswa.
- 1 kotak susu murni tidak
digunakan karena tidak ada
peserta yang tertelan larutan
fluor.
o SOUVENIR
- Dari 28 bungkus souvenir yang
disediakan, akhirnya hanya 26
buah yang dibagikan karena
hanya 26 orang murid yang
hadir. Sisanya diberikan kepada
guru kelas I B SD.
o

KONSUMSI

yang menelan larutan fluor. Akan

tetapi, untuk memastikan, petugas
tetap bertanya kepada setiap murid
apakah ada tertelan atau tidak.
Setelah seluruh kegiatan selesai,
murid-murid diberikan posttest dan
hadiah untuk yang dapat menjawab
pertanyaan, semua aktif dalam
menjawab dan kondisi agak sedikit
ribut.
Setelah itu pembagian souvenir
dan kemudian berfoto bersama
muridnya. Murid tampak sangat
senang karena mendapat sikat gigi
dan kotak makan, penutup sikat gigi
dan susu untuk dibawa pulang.
Setiap petugas penyuluhan juga
telah bekerja keras demi
terselenggaramya kegiatan dengan
baik. Tampak dari ketepatan waktu
setiap anggota untuk tiba di lokasi
dan kekompakan setiap anggota
dalam mengatur murid-murid. Tidak
ada satu pun anggota yang berpangku
tangan selama kegiatan berlangsung
dan semua aktif membantu
mempersiapkan alat dan bahan
penyuluhan.
Pihak sekolah juga sangat bekerja
sama demi tercapainya kegiatan
penyuluhan. Hal ini tampak dari
antusias mereka dalam menerima
kegiatan ini.

- Konsumsi yang diberikan kepada

pihak kepala sekolah adalah 1
Kotak Tiptop.
- Konsumsi yang diberikan kepada
guru kelas I B adalah 1 kotak
Amanda.
- Konsumsi yang diberikan kepada
dosen pembimbing adalah 1
Kotak Amanda
o DANA
Total biaya yang dikeluarkan
untuk kegiatan penyuluhan
adalah Rp 776.000,-.