ASISTENSI MENGAJAR DI SMP NEGERI 1 SINGOSARI

Saya Wulidah Ainur Rokhmah mahasiswa jurusan S1 Pendidikan IPA angkatan

2019 yang saat ini sedang menempuh semester ke 7 di Universitas Negeri Malang.
Pelaksanaan semester 7 yang saya jalani saat ini sedikit berbeda dengan beberapa
teman di jurusan lain karena di semester ini saya melaksanakan progam Asistensi
Mengajar Universitas Negeri Malang.
Kegiatan Asistensi Mengajar yang saya laksanakan ini bertempat di SMPN 1
Singosari, salah satu sekolah menengah pertama di kabupaten Malang yang berlokasi
di Jl. Raya Singosari No. 1, Losari, Candirenggo, Kecamatan Singosari. Pelaksanaan
kegiatan ini saya laksanakan bersama 5 teman sejurusan Pendidikan IPA dan juga
beberapa mahasiswa dari prodi lain. Bersama 19 mahasiswa jurusan Pendidikan
Matematika, Pendidikan Bahasa Sastra Indonesia dan Daerah, serta Pendidikan Seni
Tari dan Musik kami melaksanakan kegiatan ini dimulai dari tanggal 15 Agustus 2022.
Sebelum kegiatan dimulai, kami melakukan observasi ke SMPN 1 Singosari.
Tujuan observasi adalah mengetahui permasalahan yang ada di sekolah sehingga kami
bisa merancang program yang mengatasi permasalahan tersebut. Akan tetapi saat
akan melaksanakan observasi kami memiliki kendala yaitu sekolah belum memiliki
informasi terhadap program asistensi mengajar ini karena memang program ini adalah
yang pertama kali dilaksanakan di SMPN 1 Singosari. Ketika berdiskusi panjang
akhirnya kami diperbolehkan melaksanakan Observasi. Setelah melaksanakan
Observasi kami merancang program kerja bersama dengan anggota tim dari jurusan
lain.
Kegiatan asistensi mengajar di sekolah diawali dengan pengantaran mahasiswa
yang dilakukan oleh Dosen pembimbing lapangan dimana yang berwenang dalam hal
ini dalam sekolah kami adalah Drs. H. Ridwan Joharmawan, M.Si. Setelah kegiatan
pengantaran, kami melakukan Forum Grub Discusion (FGD) bersama dosen
pendamping, guru pamong dan kepala sekolah SMPN 1 Singosari untuk merancang
program kerja akademik dan non akademik yang akan dilaksanakan. Pelaksanaan
progam akademik tentunya berhubungan dengan kegiatan pembelajaran di dalam
kelas, yang nantinya akan terdapat beberapa guru pamong yang akan membimbing
setiap kelompok mahasiswa sesuai mata pelajaran yang relevan dengan jurusannya.
Adapun program kerja non akademik yang tersetujui pelaksanaannya yaitu :
1. Sinesa Kreasi
2. Bulan Bahasa
3. Penciptaan tarian Icon SMPN 1 Singosari
4. Penamaan Tanaman
 5. Pendampingin KIR IPA
6. Pendampingan KIR MAT
7. Pengadmisnistrasian Lab
8. Pendampingan Ekskul Tari
Setelah persetujuan kegiatan yang sudah didiskusikan, kami diserahkan kepada
masing-masing guru pamong yang telah ditentukan. Untuk jurusan Pendidikan IPA
dengan jumlah 6 mahasiswa, diberikan kepada 2 guru pamong yang masing-masing
terdapat 3 mahasiswa. Guru pamong yang bersangkutan bernama Bu Roudh dan Bu
Elly. Dimana saya, Rizky Amalia, dan Farah Audifa merupakan mahasiswa dengan
guru pamong Bu Roudh dan siswa teman kami yang lain bersama Bu Elly. Bu Roudh
merupakan guru IPA dengan latar belakang jurusan Biologi yang saat ini beliau
mengajar kelas 8 dan 9. Kami melakukan diskusi bersama Bu Roudh untuk kelas yang
akan kami handle selama kegiatan dilaksanakan, dengan kebaikan hati Bu Roudh
beliau bertanya dan memeberikan kebebasan memilih sesuai kemampuan kami untuk
kelas berapa saja yang akan kami handle. Disini kami berdiskusi dan memutuskan
untuk bersama membantu pembelajaran kelas 8A, 8B, dan 8C. Saya dengan 8B, Rizky
Amalia dengan 8C, dan Farah Audifa dengan 8C.
Pembelajaran di kelas sudah berlangsung dan guru pamong kami menyarankan
untuk memasuki pembelajaran minggu depan dengan melanjutkan materi yang sudah
beliau berikan pada Bab I yaitu Sistem Gerak. Dalam minggu pertama kegiatan setelah
dilakukan pengantaran dan FGD saya dan 2 teman saya melakukan observasi
pembelajaran yang dilakukan oleh Bu Roudh d kelas yang yang sudah kami pilih dan
diamanahkan yaiutu 8ABC, serta kami sudah menyiapkan pembelajaran Sistem Gerak
Hewan untuk pembelajaran pertama di dalam kelas pada minggu kedua kegiatan.
Pembelajaran pertama dimulai dengan saya ditemani Rizky Amalia untuk
memasuki kelas 8B yang didampingi oleh Bu Roudh untuk melakukan perkenalan
kepada para siswa. Respon yang menyenangkan dari siswa akan kehadiran kami
membuat rasa gugup dan takut saya berkurang karena ini merupakan pengalaman
pertama saya dalam pembelajaran di kelas. Pembelajaran berlangsung 3x dalam
seminggu di hari selasa, kamis, dan jum’at. Selain melaksanakan pembelajaran kelas
8B, saya juga sering memasuki kelas 8A untuk membantu pembelajaran yang
dilakukan oleh teman saya Rizky Amalia begitupun sebaliknya dia juga banyak
membantu pembelajaran kelas saya 8B. Akan tetapi karena keadaan yang ternyata
hanya mengikuti kegiatan KPL saja, Rizky Amalia dan Farah Audia hanya
melaksanakan pembelajaran kurang lebih hanya 1,5 bulan. Saya melaksanakan
pembelajaran kelas 8B sampai materi terakhir yaitu sistem peredaran darah. Selama
kegiatan akademik yang saya lakukan, saya selalu berdidkusi dengan guru pamong
untuk meminta saran tentang kegiatan pembelajaran yang akan dilakukan setiap
mmemasuki bab baru. Saya juga membantu beberapa pembelajaran yang bu Roudh
berhalangan hadir untuk menggantikan beliau. Selalu menginformasikan kepada beliau
jika tidak bisa datang ke sekolah atau meninggalkan sekolah terlebih dahulu karena
urusan ataupun sedang sakit.

Selanjutnya progam non akademik yang saya lakukan dengan teman se-prodi
saja adalah melaksanakan program administrasi lab dimana kita mengadakan program
ini karena adanya permasalahan di lab yang sedikit kurang ditata karena labnya baru
pindah tempat sehingga guru atau kepala lab serta laborannya belum sempat untuk
menata ulang administrasi dan inventarisasinya sehingga kami membantu dalam
pengelolahan tersebut. Dimulai dari iventarisasi barang lab terlebih dahulu.
Laboratorium IPA di SMPN 1 Singosari terbilang cukup lengkap karena banyaknya alat
lab yang dapat menunjang pembelajaran IPA. Program kami juga terdiri dari piket
laboratorium secara bergantian dan terjadwal fungsinya untuk membantu pembersihan
lab dan membantu mempersiapakan alat lab jika ada pembelajaran yang akan
memakai laboratorium. Diakhir program ini kami menyerahkan inventarisasi terbaru dan
menempelkan lembar inventarisasi dengan menambahkan beberapa pemanfaatan
teknologi dengan barcode yang terdapat pada label. Barcode tersebut berisikan daftar
alat dan foto sehingga mempermudah laboran atau pun yang ingin mencari alat lab
sehingga penggunaanya dapat lebih efektif dan efisien.
Pada program pendapingan KIR IPA kami membantu Bu Ria selaku Pembina
ekskul KIR IPA dalam pelaksanaan ekskul tersebut. KIR IPA merupakan ekskul yang
bergerak dalam pengembangan praktikum dalam pembelajaran IPA jadi siswa diajak
dalam mengembangkan kepedulian terhadap science yang dibalut dengan sebuah
praktikum yang menyenangkan sehingga siswa lebih enjoy dalam mengikutinya. KIR
IPA diikuti dari semua angkatan di SMPN 1 Singosari mulai dari kelas 7, 8 dan 9,
sangat menyenagkan dalam mengikuti pendampingan di KIR IPA saya mendapat
berbagai refrensi dalam praktikum yang dapat diterapkan dalam pembleajaran sehari-
hari di kelas.
Program selanjurnya adalah penamaan tanaman di SMPN 1 Singosari termasuk
adalah sekolah adiwiyata. Ada salah satu kebijakan di SMPN 1 Singosari adalah
menerapkan zero sampah dengan tidak memperbolehkan penggunaan plastic dalam
kegiatan di sekolah dan yang paling di soroti adalah di kantin sekolah dan koperasi
siswa yang menjual makanan dan minuman tanpa palstik. Dengan itu para siswa di
himpbau agar membawa kotak bekal untuk sebagai tempat makanan dan minuman
mereka. Kantin dan koperasi punmneyediakan makanannya dalam kotak yang dapat
dipakai beberapa kalis sehingga setekah membeli dari kantin harus mengembalikan
gelas dan kotak yang sudah dipakai ke kantin lagi. Penamaan tanaman yang kami
rencanakan juga membantu dalam salah satu program adiwiyata dengan
mengindentifikasi seluruh tanaman yang ada di SMPN1 Singosari dan melabeli
tanaman tersebut dengan nama ilmiah dan nama Indonesia. Program ini juga
membantu salah satu program dari adiwiyata SMPN 1 Singosari yang terfokus dalam
POKJA TAMAN, dalam hal perawatan taman di SMPN 1 Singosari. Harapan
dilaksanakannya program tanaman ini siswa dapat mengenal berbagai jenis tanaman
setelah dilabeli dengan namanya masing – masing dan juga dapat mengindentidikasi
tanaman apa saja yang ada di SMPN 1 Singosari.
Itulah program yang diketuai atau yang di inisiasi oleh mahasiswa Program Studi
Pendidikan IPA, adapun program lain adalah jumat kreasi yang di inisiasi oleh
mahasiswa Prodi Pendidikan Matematika yang dilaksanakan setiap hari jum’at pagi
dengan penampilah dari siswa yang menampilkan bakat dari setiap kelas masing yang
digilir untuk maju menampilkan kreativitasnya seiap hari jum’at jika tidak ada
kendala.Adapun program bulan bahasa yang di inisiasi oleh mahasiswa Prodi
Pendidikan Bahasa Sastra Indonesia dan daerah, yang dilaksanakan bertepatan pada
peringatan sumpah pemuda tanggal 28 Oktober dengan berisikan lomba – lomba dalam
3 bahasa yaitu bahasa Indonesia, bahasa inggris dan bahasa jawa. Sebelum tanggal
28 Oktober pun ada rangkaian bulan bahasa dengan dilaksanakannya, English corner,
pelatihan mc dll dan saat puncak acara ada upacara sumpah pemuda dengan acara
tampilan dari pemenang lomba dan ada drama dari anak tetaer dan juga ada parade
baju adat siswa dengan tampilan tarian kolosal. Dan adapun pembuatan tarian icon
SMPN 1 Singosari yang yang di inisiasi oleh mahasiswa Prodi Pendidikan Seni Tari dan
Musik, pihak sekolah meminta kami untuk membuatkan tarian yang khusus dari SMPN
1 Singosari untuk digunakan saat menerima tamu atau event sekolah agar mempunyai
tarian ciri khas sendiri.
Dari semua kegiatan akademik dan non akademik, banyak hal baik dan
pengalaman saya dapatkan selama kurang lebih 1 semester dalam sekolah yang
dikenal banyak orang dengan nama Sinesa ini. Terimakasih kepada pihak yang ikut
andil dalam pelaksanaanya program asistensi mengajar di SMPN 1 Singosari ini, terima
kasih kepada universitas negeri malang yang telah mengadakan program asistensi ini
sehingga kami mendapatkan pengalam mengajar, terima kasih kepada pihak sekolah
yang memperbolehkan kami mengembangkan diri di SMPN 1 Singosari ini. Terima
kasih kepada guru pamong yang selalu membimbing kami dalam mengajar dan di luar
mengajar juga, terima kasih kepada dosen pembibing yang selalu mengarahkan kami
dalam pelaksanaan program program asistensi mengajar di SMPN 1 Singosari. Dan tak
lupa kepada teman-teman asistensi mengajar yang sudah saling membantu terima
kasih sekali, walaupun program ini sudah selesai harapannya silaturahmi kita masih
terjaga.