LAPORAN HASIL WAWANCARA

Nama Kelompok : 3 (Tiga)

Kelas : 10.4
Tanggal pengerjaan : 24 Februari 2023
Anggota Kelompok :

1. Aulia Rahayu Wijaya S. 6. Raditya Baswara

2. Galby Kayla A. 7. Risma Nuraeni
3. Javier Alifa Diya 8. Valencia Kholifatus S.
4. M. Rizky Firdaus S. 9. Muhammad Ghazi P.
5. Nadila Putri Nur S.

PENDAHULUAN
1. Latar Belakang
Kegiatan wawancara ini merupakan salah satu tugas mata pelajaran Sosiologi yang bertujuan untuk
memperoleh informasi dari narasumber dengan topik Mengenal Lembaga Pendidikan SDN Nyomplong. Oleh
karena itu kami mewawancarai salah satu guru di SDN Nyomplong.
2. Tujuan
- Untuk mengetahui sejarah terbentuk Lembaga Pendidikan SDN Nyomplong
- Mengenal Lembaga Pendidikan SDN Nyomplong
- Mengenal tujuan dibentuknya Lembaga Pendidikan SDN Nyomplong
- Mengenal arti lambang / filosofi Lembaga Pendidikan SDN Nyomplong
3. Topik : Mengenal dan Mengetahui Lembaga Pendidikan SDN Nyomplong
4. Waktu dan Tempat Kegiatan
Hari / Tanggal : Jumat, 24 Februari 2023
Waktu : 16.20 – 16.50
Tempat : SDN Nyomplong
 PEMBAHASAN
5. Hasil Wawancara
Narasumber : Bu Tresna Permata Agustiani. S.Pd.I, S.Pd
Pewawancara : Nadila & Valencia
Hasil Wawancara :
1. Sejarah proses terbentuknya SD Nyomplong
Berdasarkan sumber dari beberapa warga yang merupakan sesepuh di wilayah sekitaran Sekolah SD Negeri
Nyomplong yang beralamat diJalan Nyomplong Gg Kartapura no.3 kelurahan Nyomplong Kecamatan
warudoyong Kota Sukabumi, SD nyomplong sudah berdiri dari sebelum tahun 2000, Hal ini dibuktikan dari data
Sertifikat Pertanahan yang diterbitkan tahun 2003 dan data Kartu Inventaris Barang sekolah (KIB) yang mendata
Invenyaris sekolah, tertera tahun 1996. Dapat disimpulkan SD Nyomplong didirikan sebelum tahun 2000
2. Filosofi SD Nyomplong
SD Nyomplong merupakan salah satu sekolah tertua atau yang dibangun di wilayah kecamatan Warudoyong.
Nama Nyomplong sendiri diambil dari nama kelurahan, dimana SD Nyomplong saat itu menjadi sekolah inti di
lingkungan kelurahan nyomplong sebelum didirikan sekolah-sekolah lainnya, mengikuti pertumbuhan
perkembangan jumalah penduduk yang terus bertambah setiap tahunnya
3. Tujuan didirikannya SD Nyomplong
Tujuan didirikannya SD Nyomplong tentu saja untuk memenuhi kebutuhan pendidikan warga, didirikan di tempat
ini karena mungkin saat itu pemerintah hanya mempunyai lahan terbatas ini untuk membangun fasilitas lembaga
pendidikan. Dan memang letaknya berada ditengah-tengah wilayah kelurahan Nyomplong, sesuai dengan fungsi
pendiriannya sebagai sekolah inti di Kelurah Nyomplong pada saat itu
4. Kendala yang dihadapi guru
Sejauh ini kendala yang dihadapi Guru di lembaga sekolah ini adalah terbatasnya lahan sekolah sehingga menjadi
hambatan untuk pengembangan sarana prasarana fisik atau bangunan sekolah.
Kendala yang lain adalah dengan berjalannya waktu, pertambahan penduduk menuntut untuk penambahan
pendirian sekolah lainnya, sehingga dalam radius 1 KM, di wilayah Kelurahan Nyomplong ini terlah berdiri 5
sekolah dasar dimana itu mengakibatkan penurunan jumlah siswa.
5. Cara menyikapi kendala yang ada yaitu :
a. Terus berinovasi membuat program sekolah yang menarik
b. Meningkatkan dan mempertahankan kepercayaan dan kerjasama sekolah dengan warga sekitar
6. Upaya Lembaga Sekolah dalam pencegahan kenakalan remaja
a. Membuat program unggulan Kegiatan & eskul keagamaan untuk menanamkan karakter religius pada siswa
dan warga sekolah lainnya.
b. Mengadakan berbagai kegiatan eskul mengarahkan siswa pada kegiatanbermanfaat untuk mengisi waktu
luangnya
c. Bekerjasama mengadakan pemantauan bersama orangtua / wali siswa untuk mengawasi pergaulan dilur
sekolah dan diluar rumah
d. Mewajibkan siswa mengikuti Seklah madrasah supaya waktu siswa efektif dan terhindar dari waktu kosong
yang dihawatirkan akan membawa siswa pada pergaulan bebas yang akan memberikan pengaruh negatif dan
mengarah pada kenakalan remaja
7. Kegiatan Eskul di Lembaga SDN Nyomplong :
a. Keagamaan : Eskul Tahfidz Qur’an
b. Eskul wajib Pramuka
c. Eskul Karawitan
d. Eskul Pencaksilat
 8. Menyikapi Pembullyan
Langkah preventif dengan terus mengkampanyekan anti buliyying
Jika terjadi :
a. Mengkomunikasikan dengan orangtua siswa pelaku buliying, pembinaan (konselling) oleh guru, untuk
pencegahan kedepannya. Pemulihan untuk korban buliying bersama-sama pihak sekolah, keluarga dan teman-
teman sejawatnya
b. Bila terjadi antar sekolah, mengkomunikasikan dengan guru dan sekolah bersangkutan untuk pengambilan
tindakan dan langkah tindak lanjut supaya bulyying apapun bentuknya dapat dihentikan dan tidak terulang
9. Perkembangan dari tahun ketahun
a. Secara fisik bangunan sudah mengalami 3 kali renovasi dan 2 x penambahan ruangan
b. Secara Kualitas, sebahgai Sekolah IPK ( Induk Pengembangan Kesenian) pada awal pendiriannya, sampai
saat ini SD nyomplong mempertahankan program kesenian ( karawitan) dan terus meningkatkan perolehan
prestasi siswa dalam bidang seni, juga dalam bidang lainnya.
10. Prestasi yang diraih
khusus tahun terakhir ( tahun 2022) tingkat Kota Sukabumi :
a. Bidang Keagamaan : juara Lomba Tahfidz Quran pada Pentas PAI
b. Bidang Olah Raga : juara Lomba Karate & Pencaksilat pada O2SN
c. Bidang Seni FLS2N :
1. Juara Pantomim
2. Juara Tari kreasi
d. Bidang Bahasa & Sadstra Daerah :
1. Juara Mengarang Carpon
2. Juara pupuh
3. Juara Sajak
4. Juara Borangan
5. Juara Maca Nulis Aksara Sunda
6. Juara Ngadongeng
e. Bidang Pramuka : Juara Umum LT II

PENUTUP
6. Simpulan
7. Saran
Saran dari kami, semoga lembaga pendidikan SDN nyomplong menjadi lebih maju dan meningkat lagi, agar
para anak lebih nyaman dan berprestasi dan kami berharap pihak sekolah menambah jumlah buku di
perpustakaan, sehingga dapat meningkatkan minat baca para anak-anak.
 LAMPIRAN
8. Daftar Pertanyaan
1. Bagaimana sejarah proses terbentuknya SD NYOMPLONG
2. Dari SDN Nyomplong memiliki filosofi atau makna tersendiri (misalkan dari bangunan)
3. Tujuan utama dalam pembangunan SD ini untuk apasi knpa tempatnya harus disini
4. kendala apa yang guru hadapi dalam lembaga pendidikan
5. Cara menyikapi kendala yang dihadapi dalam lembaga pendidikan itu sendiri gimana si ?
6. Disaat ini kan banyak terjadi kenakalan remaja seperti merokok,alkohol,narkoba dan lain sebagainya ,
bagaimana upaya mencegah dari lembaga SD tersendiri ?
7. Apakah ada semacam kegiatan ekskul di SD ?
8. Bagaimana cara guru menyikapi apabila pada anak murid terjadi pembullyan ?
9 .Bagaimana perkembangan dari tahun ke tahun ?
10. Prestasi apa saja yang pernah diraih oleh SD nyomplong sendiri?
9. Dokumentasi Kegiatan