Perencanaan Satuan Pendidikan

SD Negeri 02 Gandu
KWK Comal Pemalang

Dalam dunia pendidikan yang terus berkembang, peran Sekolah Dasar (SD) sebagai pondasi utama
pembentukan karakter dan peningkatan kualitas ilmu pengetahuan bagi generasi penerus sangatlah vital.
Untuk itu, kami dengan bangga mempersembahkan rangkaian program pendidikan yang dirancang khusus
untuk membimbing siswa SD dalam menjalani perjalanan pendidikan mereka.

Program-program yang kami sajikan bukan hanya sebatas materi pelajaran di kelas, melainkan sebuah
kumpulan inisiatif dan kegiatan yang bertujuan mendukung perkembangan holistik anak-anak, menjadikan
mereka pribadi yang berkarakter, kreatif, dan siap menghadapi tantangan masa depan.

Dalam dokumen ini, Anda akan menemukan berbagai program yang telah kami susun dengan penuh
perhatian, mengintegrasikan pendekatan pendidikan yang berfokus pada pembelajaran, keterlibatan, dan
pengembangan pribadi. Setiap program diarahkan untuk menciptakan lingkungan pembelajaran yang
menyenangkan, merangsang kreativitas, dan memberdayakan siswa untuk mencapai potensi maksimal
mereka.

Kami menyadari bahwa pendidikan tidak hanya menjadi tanggung jawab sekolah, tetapi juga melibatkan
peran aktif orang tua, guru, dan masyarakat. Oleh karena itu, kami mengundang Anda semua untuk terlibat
secara aktif dalam mendukung dan mengembangkan program-program ini bersama-sama.

Semoga dokumen ini tidak hanya menjadi panduan, tetapi juga inspirasi untuk menciptakan suasana
pembelajaran yang dinamis, memberikan dampak positif pada setiap siswa, dan memberikan fondasi yang
kokoh untuk masa depan mereka.

Penyusun

Eni Setiyani, S.Pd.SD., M.Si. Kepala SDN 02 Gandu

Latar Belakang

Dokumen Perencanaan Satuan Pendidikan (DPS) adalah suatu rencana strategis yang disusun oleh lembaga
pendidikan, seperti sekolah, untuk merencanakan dan mengelola kegiatan pendidikan dalam rangka
mencapai tujuan tertentu. DPS merupakan dokumen penting yang membantu sekolah mengatur sumber
daya, mengembangkan kebijakan, dan melaksanakan program-program pendidikan secara sistematis.

Tujuan dari Dokumen Perencanaan Satuan Pendidikan (DPS) adalah memberikan panduan strategis dan
operasional untuk mengelola kegiatan pendidikan di suatu satuan pendidikan, seperti sekolah. DPS
membantu mengarahkan visi dan misi satuan pendidikan dengan merinci rencana-rencana konkret yang
mendukung pencapaian tujuan jangka panjang. DPS menyusun kebijakan dan strategi yang diperlukan
untuk mencapai tujuan pendidikan yang telah ditetapkan.

Dokumen Perencanaan Satuan Pendidikan (DPS) memiliki beberapa fungsi penting yang mendukung
perencanaan, pelaksanaan, dan evaluasi kegiatan pendidikan di suatu satuan pendidikan. DPS bertujuan
meningkatkan kualitas pendidikan dengan menetapkan standar yang jelas, mengidentifikasi kebutuhan
siswa, dan merencanakan program pembelajaran yang efektif.

VISI :

SD Negeri 02 Gandu mengusung visi: “ Terbentuknya peserta didik yang beriman, bertaqwa, cerdas, dan
berakhlakul karimah”.

Adapun indikator ketercapaian dari visi sesuai dengan variabelnya antara lain:.

1. Beriman dan bertakwa :

Menjalankan ibadah sesuai dengan agama atau keyakinan masing-masing dalam aktualisasi kehidupan
sehari-hari.
2. Cerdas :
Mampu menemukan solusi dalam menjawab segala tantangan dalam kehidupan sehari-hari.
3. Berakhlakul Karimah :
Mampu menempatkan diri dalam segala situasi.
MISI

Dalam upaya mengimplementasikan visi sekolah, SDN 02 Gandu menjabarkan misi sekolah sebagai
berikut:

1. Meningkatkan Pendidikan budi pekerti yang bermartabat, berakhlak mulia dan berkarakter;
2. Melaksanakan pembelajaran yang inovatif, kreatif, aktif dan menyenangkan;
3. Menumbuhkembangkan semangat kreatif dan inovatif;
4. Melaksanakan pembinaan, pengembangan diri melalui kegiatan ekstrakurikuler;
5. Memberikan motivasi kepada para siswa yang telah lulus SD untuk melanjutkan Pendidikan ke jenjang
yang lebih tinggi;

Identitas Pegawai

No Nama Pangkat / Golongan Mengajar

1. Eni Setiyani, S.Pd.SD., M.Si Penata Tk.1, III/d Kepala Sekolah

Nip. 19811029 200604 2 011
2. Siti Muryati , S.Pd.SD Pembina, IV/a Guru Kelas V
Nip. 19680415 200312 2 004
3. Tarmadi, S.Pd.SD Penata Muda Tk.1, III/d Guru PJOK
Nip. 19680415 200312 2 004
4. Hety Hendrawati, S.Pd.SD Penata, III/c Guru Kelas I
Nip. 19790930 200604 2 024
5. Tuti Setioningsih, S.Pd.SD Penata, III/c Guru Kelas VI
Nip. 19840623 200903 2 003
6. Ana lailya, S.Pd.I Penata Muda, III.a Guru PJOK

7. Ana Muarofah, S.Pd Guru Kelas II

8. Uswatun Chasanah, S. Pd. Guru Kelas III

9. Anna Silfiana, S.Pd Guru Kelas IV

10. Supriyadi Penjaga Sekolah

Program Sekolah

1. Pengembangan Potensi Lulusan

a. Penambahan jam pelajaran
b. Pengadaan buku latihan soal
2. Pengembangan kurikulum
a. Penyusunan jadwal pelajaran
b. Penyusunan KKM
c. Penyusunan program bimbingan
d. Penyusunan kegiatan ekstrakurikuler
e. Pengembangan pendidikan berkarakter
3. Pengembangan proses pembelajaran
a. Pembelajaran remedial dan pengayaan
b. Pengenalan perangkat ajar
c. Kegiatan tumbuh kembang minat siswa
4. Pengembangan Pendidik dan Tenaga
a. Kegiatan K3S
b. Kegiatan KKG
c. Kegiatan Gugus
d. Kegiatan seminar dan workshop
5. Pengembangan Sarana dan Prasarana sekolah
a. Perawatan sarana dan prasarana Sekolah
b. Perbaikan sanitasi
c. Pembuatan tempat parkir sepeda siswa
6. Pengembangan dan Implementasi manajemen sekolah
a. Penerimaan peserta didik baru
b. Pembagian tugas guru dan PBM
c. Pembibingan guru ( Suver Visi )
7. Pengembangan dan penggalian sumber dana Pendidikan
a. Pengelolaan keuangan
8. Pengembangan dan implementasi system penilaian
a. Ulangan formatif dan suamtif
a. Analisis soal dan refleksi
Saran

Sebagai bagian dari upaya bersama untuk meningkatkan kualitas pendidikan, kami ingin menyampaikan
beberapa saran kepada seluruh stakeholder yang terlibat dalam pelaksanaan program-program pendidikan
di tingkat Sekolah Dasar:

1. Dukungan moral dan materi dari orang tua sangat penting dalam memastikan kelancaran dan
keberhasilan program-program ini. Doa, dorongan, dan keterlibatan langsung dalam kegiatan sekolah
akan menjadi fondasi yang kokoh bagi prestasi anak-anak kita.
2. Guru memiliki peran kunci dalam membimbing dan membantu siswa dalam mengembangkan potensi
mereka. Kami mendorong para guru untuk terus menciptakan suasana pembelajaran yang mendukung,
menginspirasi, dan mendorong kreativitas siswa.
3. Kita tidak pernah tahu persis apa yang akan terjadi di masa depan. Oleh karena itu, kami mendorong
semua pihak untuk tetap fleksibel dan siap melakukan penyesuaian dalam pelaksanaan program-
program, sesuai dengan perkembangan kebutuhan dan kondisi yang ada.

Penutup

Terima kasih atas kerjasama dan dedikasi Anda. Semoga saran-saran ini dapat menjadi panduan yang
bermanfaat dalam menjalankan program-program pendidikan di tingkat Sekolah Dasar. Keberhasilan setiap
langkah yang diambil bersama akan membawa dampak positif bagi masa depan pendidikan dan
perkembangan anak-anak kita.