KATA PENGANTAR

Dalam dunia pendidikan yang terus berkembang, peran Sekolah Dasar (SD)
sebagai pondasi utama pembentukan karakter dan peningkatan kualitas ilmu
pengetahuan bagi generasi penerus sangatlah vital. Untuk itu, kami dengan
bangga mempersembahkan rangkaian program pendidikan yang dirancang khusus
untuk membimbing siswa SD dalam menjalani perjalanan pendidikan mereka.

Program-program yang kami sajikan bukan hanya sebatas materi pelajaran di kelas,
melainkan sebuah kumpulan inisiatif dan kegiatan yang bertujuan mendukung
perkembangan holistik anak-anak, menjadikan mereka pribadi yang berkarakter,
kreatif, dan siap menghadapi tantangan masa depan.

Dalam dokumen ini, Anda akan menemukan berbagai program yang telah kami susun
dengan penuh perhatian, mengintegrasikan pendekatan pendidikan yangberfokus pada
pembelajaran, keterlibatan, dan pengembangan pribadi. Setiap program diarahkan
untuk menciptakan lingkungan pembelajaran yang menyenangkan, merangsang
kreativitas, dan memberdayakan siswa untuk mencapai potensi maksimal mereka.

Kami menyadari bahwa pendidikan tidak hanya menjadi tanggung jawab sekolah,tetapi
juga melibatkan peran aktif orang tua, guru, dan masyarakat. Oleh karenaitu, kami
mengundang Anda semua untuk terlibat secara aktif dalam mendukung dan
mengembangkan program-program ini bersama-sama.

Semoga dokumen ini tidak hanya menjadi panduan, tetapi juga inspirasi untuk
menciptakan suasana pembelajaran yang dinamis, memberikan dampak positif pada
setiap siswa, dan memberikan fondasi yang kokoh untuk masa depan mereka.

Penyusun
Lasminto Susarwo, S.Pd. SD.
SDN 1 Talokwohmojo
 PENDAHULUAN

A. LATAR BELAKANG

Dokumen Perencanaan Satuan Pendidikan adalah suatu rencanastrategis yang

disusun oleh lembaga pendidikan, seperti sekolah, untuk merencanakan dan mengelola
kegiatan pendidikan dalam rangka mencapai tujuan tertentu. Dokumen Perencanaan
Satuan Pendidikan merupakan dokumen penting yang membantu sekolah mengatur
sumber daya, mengembangkan kebijakan, dan melaksanakan program-program
pendidikan secara sistematis.

B. TUJUAN

Tujuan dari Dokumen Perencanaan Satuan Pendidikan adalah memberikan panduan

strategis dan operasional untuk mengelola kegiatan pendidikan di suatu satuan
pendidikan, seperti sekolah. Dokumen Perencanaan Satuan Pendidikan membantu
mengarahkan visi dan misi satuan pendidikan dengan merinci rencana-rencanakonkret
yang mendukung pencapaian tujuan jangka panjang. Dokumen Perencanaan Satuan
Pendidikan menyusun kebijakan dan strategi yang diperlukan untuk mencapai tujuan
pendidikan yang telah ditetapkan.

C. FUNGSI

Dokumen Perencanaan Satuan Pendidikan memiliki beberapa fungsi penting yang

mendukung perencanaan, pelaksanaan, dan evaluasi kegiatan pendidikan di suatu
satuan pendidikan. Dokumen Perencanaan Satuan Pendidikan bertujuan
meningkatkan kualitas pendidikan dengan menetapkan standar yang jelas,
mengidentifikasi kebutuhan siswa, dan merencanakan program pembelajaran yang
efektif.
 INTI
A. VISI DAN MISI

VISI :
SDN 1 Talokwohmojo Kecamatan Ngawen Kabupaten Blora mengusung
visi:“Menciptakan insan berprestasi,berbudaya,berlandaskan Iman dan Taqwa
serta peduli lingkungan”
MISI :
Dalam upaya mengimplementasikan visi sekolah, SDN 1 Talokwohmojo menjabarkan
misi sekolah sebagai berikut:
1. Menjalankan nlai-nilai agama dan berperilaku akhlakul karimah.
2. Menjalankan pembelajaran aktif,kreatif,efektif,dan untuk mengembangkan potensi
keilmuan peserta didik.
3. Menumbuhkan semangat berprestasi kepada seluruh warga sekolah.
4. Membimbing dan mengembangkan bakat dan minat peserta didik.
5. Membangun lingkungan sekolah yang membentuk peserta didik yang mempunyai nilai-
nilai kepribadian sesuai dengan Profil Pelajar Pancasila.
6. Mewujudkan pelestarian pada lingkungan sekitar.

B. IDENTITAS

NAMA SEKOLAH : SDN 1 TALOKWOHMOJO

ALAMAT : DESA TALOKWOHMOJO
STATUS MUTU : SPM
WAKTU PENYELENGGARAAN : PAGI
NPSN : 20315484
C. ID PEGAWAI
N NAMA
O
1 LASMINTO SUSARWO,S.Pd.SD
2 SRI HARTINI, S.Pd.SD.
3 RINA ANGGRAINI,S.Pd.SD.
4 SUDARYANTI,S.Pd.SD.
5 MUHAMAD ADYAN
HANAFI,S.Pd.
6 SUDIYONO,S.Pd.
7 ISTATI,S.Pd.SD.
8 SITI IDAROTUN NI'MAH,S.Pd.I.
9 MIRA WIDAYANTI,S.Pd.
10 SUPRIHARTATIK ,A.Ma.pust.
11 M. FARID MA'RUF
D. PROGRAM SEKOLAH
NO SASARAN
1. Pengembangan kompetensi lulusan
2. Pengembangan kurikulum
3. Pengembangan proses
pembelajaran.
4. Pengembangan Pendidik dan
Tenaga Kependidikan.
5. Pengembangan Sarana dan
Prasarana Sekolah.
6. Pengembangan dan implementasi
manajemen sekolah.
7. Pengembangan dan penggalian
sumber dana pendidikan.
8. Pengembangan dan implementasi
sistem penilaian.
NIP TUGAS
196811261993071001 KEPALA SEKOLAH
19751129 201406 2 003 GURU KELAS 1
19870919 201902 2 004 GURU KELAS 4
19860615 20201 2 2009 GURU KELAS 6
19950227 202221 1 001 GURU KELAS 5
19881218 202221 1 003 GURU PJOK
19820610 202321 2 023 GURU KELAS 2
- GURU PAI
- GURU MAPEL
- GURU KELAS 3
- PENJAGA
JENIS KEGIATAN
Penambahan jam pelajaran.
Pengadaan buku latihan soal.
Menyusun dan mengecek kurikulum KOSP.
Penyusunan dan pembuatan kalender pendidikan di
sekolah
Penyusunan jadwal pelajaran.
Penyusunan KKM.
Penyusunan program bimbingan.
Penyusunan kegiatan ekstrakurikuler.
Pengembangan pendidikan berkarakter.
Pembelajaran remedial dan pengayaan.
Pengenalan perangkat ajar.
Kegiatan tumbuh kembang minat siswa.
Transisi siswa dari PAUD ke SD.
Kegiatan K3S.
Kegiatan KKG.
Kegiatan Gugus.
Kegiatan seminar dan workshop.
Perawatan sarana dan prasarana.
Perbaikan sanitasi.
Penerimaan peserta didik baru.
Pembagian tugas guru dalam PBM.
Pembimbingan guru (supervisi)
Pengelolaan keuangan.
Ulangan formatif dan sumatif.
Analisis soal dan refleksi.
 PENUTUP

A. SARAN

Sebagai bagian dari upaya bersama untuk meningkatkan kualitas pendidikan, kami ingin
menyampaikan beberapa saran kepada seluruh stakeholder yang terlibat dalam pelaksanaan
program-program pendidikan di tingkat Sekolah Dasar:
1. Dukungan moral dan materi dari orang tua sangat penting dalam memastikan kelancaran dan
keberhasilan program-program ini. Doa, dorongan, dan keterlibatan langsung dalam kegiatan
sekolah akan menjadi fondasi yang kokoh bagi prestasi anak-anak kita.
2. Guru memiliki peran kunci dalam membimbing dan membantu siswa dalam mengembangkan potensi
mereka. Kami mendorong para guru untuk terus menciptakan suasana pembelajaran yang
mendukung, menginspirasi, dan mendorong kreativitas siswa.
3. Kita tidak pernah tahu persis apa yang akan terjadi di masa depan. Oleh karenaitu, kami mendorong
semua pihak untuk tetap fleksibel dan siap melakukanpenyesuaian dalam pelaksanaan program-
program, sesuai dengan perkembangan kebutuhan dan kondisi yang ada.

B. PENUTUP

Terima kasih atas kerjasama dan dedikasi Anda. Semoga saran-saran ini dapat menjadi panduan
yang bermanfaat dalam menjalankan program- program pendidikan di tingkat Sekolah Dasar.
Keberhasilan setiap langkahyang diambil bersama akan membawa dampak positif bagi masa
depan pendidikan dan perkembangan anak-anak kita.