DOKUMEN

PERENCANAAN
SATUAN
PENDIDIKAN
SD NEGERI 6/75 TAROHAN
KABUPATEN TALAUD
 KATA PENGANTAR

Dalam dunia pendidikan yang terus berkembang, peran Sekolah Dasar (SD)
sebagai pondasi utama pembentukan karakter dan peningkatan kualitas ilmu
pengetahuan bagi generasi penerus sangatlah vital. Untuk itu, kami dengan
bangga mempersembahkan rangkaian program pendidikan yang dirancang khusus
untuk membimbing siswa SD dalam menjalani perjalanan pendidikan mereka.

Program-program yang kami sajikan bukan hanya sebatas materi pelajaran di

kelas, melainkan sebuah kumpulan inisiatif dan kegiatan yang bertujuan
mendukung perkembangan holistik anak-anak, menjadikan mereka pribadi yang
berkarakter, kreatif, dan siap menghadapi tantangan masa depan.

Dalam dokumen ini, Anda akan menemukan berbagai program yang telah kami
susun dengan penuh perhatian, mengintegrasikan pendekatan pendidikan yang
berfokus pada pembelajaran, keterlibatan, dan pengembangan pribadi. Setiap
program diarahkan untuk menciptakan lingkungan pembelajaran yang
menyenangkan, merangsang kreativitas, dan memberdayakan siswa untuk
mencapai potensi maksimal mereka.

Kami menyadari bahwa pendidikan tidak hanya menjadi tanggung jawab sekolah,
tetapi juga melibatkan peran aktif orang tua, guru, dan masyarakat. Oleh karena
itu, kami mengundang Anda semua untuk terlibat secara aktif dalam mendukung
dan mengembangkan program-program ini bersama-sama.

Semoga dokumen ini tidak hanya menjadi panduan, tetapi juga inspirasi untuk
menciptakan suasana pembelajaran yang dinamis, memberikan dampak positif
pada setiap siswa, dan memberikan fondasi yang kokoh untuk masa depan
mereka.

Penyusun
HAYATI FELMA LALEGIT, S.Pd.SD
Kepala SDN Inpres 6/75 Tarohan
 PENDAHULUAN

A LATARBELAKANG

Dokumen Perencanaan Satuan Pendidikan (DPS) adalah suatu rencana strategis

yang disusun oleh lembaga pendidikan, seperti sekolah, untuk merencanakan dan
mengelola kegiatan pendidikan dalam rangka mencapai tujuan tertentu. DPS
merupakan dokumen penting yang membantu sekolah mengatur sumber daya,
mengembangkan kebijakan, dan melaksanakan program-program pendidikan
secara sistematis.

B TUJUAN

Tujuan dari Dokumen Perencanaan Satuan Pendidikan (DPS) adalah memberikan

panduan strategis dan operasional untuk mengelola kegiatan pendidikan di suatu
satuan pendidikan, seperti sekolah. DPS membantu mengarahkan visi dan misi
satuan pendidikan dengan merinci rencana-rencana konkret yang mendukung
pencapaian tujuan jangka panjang. DPS menyusun kebijakan dan strategi yang
diperlukan untuk mencapai tujuan pendidikan yang telah ditetapkan.

C FUNGSI

Dokumen Perencanaan Satuan Pendidikan (DPS) memiliki beberapa fungsi penting

yang mendukung perencanaan, pelaksanaan, dan evaluasi kegiatan pendidikan di
suatu satuan pendidikan. DPS bertujuan meningkatkan kualitas pendidikan
dengan menetapkan standar yang jelas, mengidentifikasi kebutuhan siswa, dan
merencanakan program pembelajaran yang efektif.
 INTI

A VISI DAN MISI

VISI :

 “Menghasilkan Generasi Cerdas, Berakhlak, dan Berprestasi.”

MISI :
1. Meningkatkan Kualitas Pembelajaran.
 Mengadakan pelatihan guru dalam penerapan kurikulum terbaru.
 Meningkatkan penggunaan teknologi dalam pembelajaran.
2. Membangun Karakter Siswa.
 Melaksanakan kegiatan ekstrakurikuler yang mengembangkan kepribadian siswa.
 Mengadakan seminar tentang nilai-nilai moral.
3. Menyediakan Sarana dan Prasarana yang Memadai.
 Memperbaiki gedung sekolah dan fasilitas pendukung.
 Meningkatkan perpustakaan dan laboratorium.

B IDENTITAS

Nama Sekolah : SD Negeri 6/75 Tarohan

Alamat : Desa Tarohan Kec. Beo Selatan Kab. Kepulauan
Talaud Sekolah : Negeri
Status Mutu : SPM
Waktu Penyelenggaraan : Pagi
NPSN / NSS : 40101830 / 101770113002
 INTI

C ID PEGAWAI

NO NAMA NIP TUGAS

1 HAYATI FELMA LALEGIT, S.Pd.SD 19740207 200312 2 005 KEPALA SEKOLAH

2 SANTI LUMENDANG, S.Pd.SD 19790315 200312 2 005 GURU KELAS V

3 SELNI MALEE, S.Pd.SD 19790914 200312 2 010 GURU KELAS II

4 RADIANA GEDOAN, S.Pd.SD 19781005 200501 2 016 GURU KELAS I

5 MAYANTI AWALO, S.Pd.SD 19850428 200903 2 001 GURU KELAS VI

6 HENDRA METUAK, S.Pd.K 19840723 201903 2 005 GURU AGAMA KRISTEN III - IV

7 ANDRIS PANESE, S.Pd 19780415 202321 1 004 GURU KELAS III

8 EVANI METUAK, S.Pd - GURU KELAS IV

9 OLIN DINDING, S.Pd - GURU AGAMA KRISTEN V - VI

10 ASVIN IRENE BAWENTAL, S.Pd.K - GURU AGAMA KRISTEN I - II

11 SPYZER DINDING, S.Pd - GURU PJOK

 INTI

D PROGRAM SEKOLAH

NO SASARAN JENIS KEGIATAN

1 Pengembangan kompetensi lulusan
2 Pengembangan kurikulum
3 Pengembangan proses pembelajaran
Penambahan jam pelajaran
Pengadaan buku latihan soal
Menyusun dan mencetak kurikulum KOSP
Penyusunan dan pembuatan kalender
pendidikan di sekolah
Penyusunan jadwal pelajaran
Penyusunan KKM
Penyusunan program bimbingan
Penyusunan kegiatan ekstrakurikuler
Pengembangan pendidikan berkarakter
Pembelajaran remedial dan pengayaan
Pengenalan perangkat ajar
Kegiatan tumbuh kembang minat siswa
Transisi siswa dari PAUD ke SD
Kegiatan K3S

Pengembangan Pendidik dan Tenaga Kegiatan KKG

4
Kependidikan Kegiatan Gugus
Kegiatan seminar dan workshop

Pengembangan Sarana dan Prasarana Perawatan sarana dan prasarana sekolah

5
Sekolah Perbaikan sanitasi
Penerimaan peserta didik baru
Pengembangan dan Implementasi
6 Pembagian tugas guru dalam PBM
manajemen sekolah
Pembimbingan guru (suver visi)
Pengembangan dan penggalian sumber
7 Pengelolaan keuangan
dana pendidikan
Pengembangan dan implementasi Ulangan formatif dan suamtif
8
sistempenilaian Analisis soal dan refleksi
Sebagai bagian dari upaya bersama untuk meningkatkan kualitas pendidikan,
kami ingin menyampaikan beberapa saran kepada seluruh stakeholder yang
terlibat dalam pelaksanaan program-program pendidikan di tingkat Sekolah
Dasar:
1. Dukungan moral dan materi dari orang tua sangat penting dalam memastikan
kelancaran dan keberhasilan program-program ini. Doa, dorongan, dan
keterlibatan langsung dalam kegiatan sekolah akan menjadi fondasi yang
kokoh bagi prestasi anak-anak kita.
2. Guru memiliki peran kunci dalam membimbing dan membantu siswa dalam
mengembangkan potensi mereka. Kami mendorong para guru untuk terus
menciptakan suasana pembelajaran yang mendukung, menginspirasi, dan
mendorong kreativitas siswa.
3. Kita tidak pernah tahu persis apa yang akan terjadi di masa depan. Oleh
karena itu, kami mendorong semua pihak untuk tetap fleksibel dan siap
melakukan penyesuaian dalam pelaksanaan program-program, sesuai dengan
perkembangan kebutuhan dan kondisi yang ada.

Terima kasih atas kerjasama dan dedikasi Anda. Semoga saran-saran ini dapat
menjadi panduan yang bermanfaat dalam menjalankan program-program
pendidikan di tingkat Sekolah Dasar. Keberhasilan setiap langkah yang diambil
bersama akan membawa dampak positif bagi masa depan pendidikan dan
perkembangan anak-anak kita.
 SD NEGERI 6/75 TAROHAN
KECAMATAN BEO SELATAN
KABUPATEN KEPULAUAN TALAUD