LAPORAN AKHIR

MAHASISWA
PROGRAM KAMPUS MENGAJAR ANGKATAN 5 TAHUN 2023

LOGO PT

Disusun Oleh:
Ayu Putri Handayani
NPM. 2121013

KEMENTERIAN PENDIDIKAN, KEBUDAYAAN, RISET, DAN TEKNOLOGI

DIREKTORAT JENDERAL PENDIDIKAN TINGGI
Universitas PGRI Silampari
2023
 LEMBAR PENGESAHAN LAPORAN AKHIR
MAHASISWA

Nama Kegiatan : Program Kampus Mengajar Angkatan 5 Tahun 2023

Nama Perguruan Tinggi : Universitas PGRI Silampari
Mahasiswa
1. Nama Lengkap : Ayu Putri Handayani
2. NIM : 2121013
3. NPSN Sekolah : 10644817
4. Sekolah Penugasan : SD Negeri Lubuk Kumbung
5. Nama DPL : Drajat Friansyah, M. Pd, S.s
6. Nama Koordinator PT: Wawan Syafutra, M. Pd

Guru Pamong Dosen Pembimbing Lapangan

Resi Andita, S. Pd. Gr Drajat Friansyah, M. Pd. S.s

NIP. 199508142019022011 NIDN. 0208028203

Mengetahui/Menyetujui
Dekan Fakultas Ilmu Sosial dan Humaniora
Universitas PGRI Silampari

Dr. Hamdan, M. Pd
 NIDN. 0211117505

ISI LAPORAN

A. Hasil Analisis Kebutuhan Sekolah

SD Negeri Lubuk Kumbung merupakan salah satu sekolah yang berada di
Kecamatan Karang Jaya Kabupaten Musi Rawas Utara, Sumatera Selatan dan
menjadi salah satu sekolah yang menjadi sasaran Program Kampus Mengajar.
Sekolah ini terletak di pedalaman Desa Lubuk Kumbung beralamat di Jalan Lintas
Lama Desa Lubuk Kumbung, Lubuk Kumbung, Kec. Karang Jaya, Kab. Musi Rawas
Utara, Sumatera Selatan, dengan kode pos 31672. Sebelum memulai program tersebut
dilakukan observasi sekolah terlebih dahulu agar mendapat gambaran mengenai
proses pembelajaran di sekolah serta sarana dan prasarana dalam membantu kegiatan
pembelajaran.
Berdasarkan hasil observasi yang di lakukan di SD Negeri Lubuk Kumbung
sudah terakreditasi B. Jalan menuju ke sekolah sudah sangat bagus dan beraspal tetapi
jalan masuk menuju Desa Lubuk Kumbung sangat tidak memungkinkan untuk di
lewati karena masih banyak lubang dan di kelilingi hutan hutan. Di Desa Lubuk
Kumbung juga terdapat Kampung Lama dan Kampung Baru yang di pisah oleh
jembatan gantung. Adapun anak anak pergi sekolah ada yang melewati jembatan
gantung tetapi jembatan tersebut aman. Dan sekolah tersebut berada di Kampung
Lama.
SD Negeri Lubuk Kumbung masih menerapkan Kurikulum 2013 dengan jumlah
seluruh siswa mencapai 128 murid. Di sekolah tersebut memiliki 10 tenaga pendidik
yang terdiri dari 6 guru kelas, satu guru Penjaskes sekaligus Operator Sekolah, dan 3
guru PAI. SD tersebut memiliki enam ruang kelas, satu ruang kepala sekolah yang
menjadi satu dengan ruang guru, satu toilet guru dan satu toilet siswa, satu
perpustakaan, satu lapangan, dan ruang UKS. Dan juga di SD ini memiliki kegiatan
non Akademik seperti pramuka. Tetapi kegiatan tersebut tidak aktif lagi.

B. Perancangan Program
Hasil perancangan program di SD tersebut yaitu menerapkan Konsep Literasi
dan Numerasi. Sasarannya yaitu siswa membaca buku selama 10-15 menit dengan
buku yang mereka minati. Kegiatan ini di lakukan sebelum memulai pelajaran.
Dengan tujuan agar para siswa memahami Literasi dan Numerasi.
Selanjutnya, Kegiatan Mengajar Pembelajaran. Pada proses pembelajaran
mahasiswa berkolaborasi dengan guru-guru dalam kegiatan mengajar. Pada awal
mengajar, mahasiswa masuk ke kelas yang kosong dalam artian guru yang seharusnya
mengajar tidak bisa hadir. Dalam proses pembelajaran di terapkan Kegiatan Literasi
dan Numerasi kepada siswa sebelum memulai pembelajaran.
Dalam proses pembelajaran, menerapkan pembelajaran interaktif seperti Ice
Breaking, Warming Up serta Games. Hal ini dapat bermanfaat bagi siswa dalam
meningkatkan semangat belajar serta menghilangkan kejenuhan murid dalam proses
pembelajaran.
 Selanjutnya, merenovasi perpustakaan. Maksudnya membuka kembali
perpustakaan yang sudah lama tidak beroperasi dan menata kembali buku buku yang
tidak tersusun rapi supaya nyaman saat membaca di perpustakaan.
Berdasarkan kegiatan yang telah di sebutkan kegiatan tersebut telah di setujui
oleh Guru Pamong dan Dosen Pembimbing Lapangan.

C. Mitra yang Terlibat dalam Penugasan Program Kampus Mengajar

Sebelum memulai kegiatan pembelajaran saya dan teman teman Kampus
Mengajar berdiskusi terlebih dahulu bersama Kepala Sekolah dan Guru Pamong
mengenai kegiatan yang akan kami ajarkan kepada para siswa. Dan juga meminta izin
dengan wali kelas dan guru mata pelajaran guna untuk melaksanakan kegiatan yang
sudah kami rencanakan sebelumnya dan akan di laksanakan di kelas. Mengenai
kegiatan yang akan di laksanakan di kelas, Kepala Sekolah dan para guru sangat
mendukung kegiatan kami.

D. Pelaksanaan AKM Kelas dan Asesmen Murid

Hasil dari pelaksanaan AKM di ikuti oleh peserta kelas 5 SD Negeri Lubuk
Kumbung yang berjumlah 10 orang. Pelaksanaan AKM tersebut berjalan dengan
lancar meskipun terkendala sinyal dan hanya menggunakan WIFI. Pelaksanaan AKM
berjalan dengan baik meskipun banyak murid yang masih belum paham menggunakan
laptop tetapi berjalan sesuai yang di inginkan.
Dan hasil asesmen murid dalam mengikuti tes ini, pada test sebelumnya yaitu
Pre-test sedikitnya peningkatan dalam tes Literasi dan Numerasi. Dan untuk test yang
kedua yaitu Post-test adanya peningkatan pada Literasi sedangkan Numerasi masih
rendah.

E. Implementasi Program

Kegiatan Pembelajaran Literasi dan Numerasi di dalam Kelas maupun di luar

Kelas
Kegiatan pembelajaran Literasi dan Numerasi didalam kelas sudah terlaksana.
Kegiatan tersebut di lakukan sebelum proses pembelajaran yang diadakan selama 10-
15 menit. Adapun kegiatan pembelajaran Literasi dan Numerasi di luar kelas belum
terlaksana karena kurangnya sarana dan prasarana seperti taman belajar dan lain lain.

Pengelolaan Perpustakaan dan Pojok Baca

Kegiatan tersebut sudah terlaksana dengan baik di perpustakaan. Pada
pengelolaan perpustakaan saya dan teman teman Kampus Mengajar menyusun dan
menata kembali buku buku yang tidak tertata dengan rapi. Pada kegiatan pojok baca
kami melaksanakan kegiatan tersebut pada saat istirahat banyak sekali para murid
yang berkunjung waktu di jam istirahat.

Gerakan Literasi dan Numerasi Sekolah

Kegiatan tersebut sudah terlaksana dengan baik, baik di laksanakan di dalam
kelas yaitu sebelum memulai pembelajaran para murid membaca buku yang mereka
minati bdan dibaca selama 10-15 menit dan membaca bersama di perpustakaan saat
jam istirahat.

Adaptasi Teknologi
 Untuk adaptasi teknologi disini belum terlaksana karena untuk menggunakan
alat electronic seperti handphone atau laptop jika ingin mengakses internet harus ada
sinyal sedangkan di SD Negeri Lubuk Kumbung belum adanya sinyal dan masih
menggunakan WIFI. Media elektronik memang sangat perlu untuk dunia pendidikan
karena itu memudahkan kita dalam proses pembelajaran seperti menggunakan Media
pembelajaran dalam bentuk video ataupun PPT. Di SD ini memungkinkan bila
menggunakan Media pembelajaran tersebut tetapi tidak adanya sinyal sangat susah
untuk membuat Media pembelajaran nya kecuali jika kita keluar dari desa tersebut
untuk mendapatkan sinyal.

Administrasi Sekolah
Hasil dari bantuan administrasi yang dapat dirasakan oleh siswa yaitu, keadaan
perpustakaan. Saat ini siswa sudah dapat menggunakan sarana dan prasarana yang ada
di perpustakaan, siswa dapat membaca dan meminjam buku. Sebelumnya siswa
belum dapat meminjam buku di perpustakaan karena sedang tidak beroperasi.
Selanjutnya, administrasi pembelajaran yaitu membantu para guru guru dalam
proses pembelajaran serta membantu para guru dalam menilai raport akhir semester.
Dampaknya dapat meringankan beban guru dan bagi mahasiswa dapat memperoleh
pengalaman dalam administrasi pembelajaran.

F. Refleksi dan Evaluasi Implementasi Program

Hal baik yang di dapatkan disekolah yaitu di terimanya dengan baik oleh para
guru dan juga para murid di sekolah tersebut. Saya dan teman teman Kampus
Mengajar sangat berterimakasih dengan para guru dan para murid yang telah
menerima kami dengan sangat baik.
Dan hal yang sudah di lakukan di sekolah yaitu bisa membagi ilmu dengan
para guru dan siswa. Setiap wali kelas siswa yang tidak bisa hadir saya dan teman
teman yang akan mengisi di kelas tersebut. Di kelas tersebut kami belajar membaca
kadang sambil bernyanyi. Dengan begitu dapat menciptakan suasana kelas yang
nyaman.
Tantangan yang di hadapi selama mengajar dan tinggal disini cukup banyak.
Mulai dari sekolah menghadapi tingkah laku siswa yang kurang sopan terhadap para
guru dan juga ada anak murid yang sedikit nakal, tidak mau mendengar omongan
guru kadang sering berargumen dengan guru.
Solusi untuk mengatasi hal tersebut saya sebagai calon guru menasehati para
siswa tersebut mengenai tindakan nya itu tidak baik untuk di lakukan untuk para guru
karena perbuatan tersebut dapat merugikan murid itu sendiri dan juga melakukan
pendekatan dengan para murid.

G. Deskripsi Kegiatan Mahasiswa dan Dosen Pembimbing Lapangan dalam

Penugasan Program Kampus Mengajar
Pada masa penugasan selama 4 bulan ini kami mahasiswa kampus Mengajar
angkatan 5 di setiap minggu, membuat laporan mingguan yang dikumpulkan di
halaman web MBKM yang mana laporan tersebut akan dinilai atau dikoreksi oleh
Dosen pembimbing lapangan untuk nantinya akan di setujui atau di revisi.

H. Kesimpulan dan Saran

 Kesimpulan
Program Kampus Mengajar yang merupakan salah satu bentuk pelaksanaan
Merdeka Belajar Kampus Merdeka
(MBKM) berupa asistensi mengajar untuk memberdayakan mahasiswa dalam
membantu proses pembelajaran di Sekolah Dasar berbagai Desa/Kota di seluruh
Indonesia. Program Kampus Mengajar memiliki tujuan utama yakni memberdayakan
mahasiswa untuk membantu proses mengajar di Sekolah sekitar Desa/Kota tempat
tinggalnya. Selain itu, program tersebut dilaksanakan untuk meningkatkan kompetensi
baik soft skills maupun hard skills mahasiswa agar lebih siap dan relevan dengan
kebutuhan zaman sebagai pemimpin masa depan bangsa yang unggul dan
berkepribadian.

Saran
Masih banyak kekurangan yang perlu diperbaiki dalam penyusunan laporan
akhir ini, penulis berharap pembaca dapat memberikan masukannya agar
kedepannya dapat lebih baik lagi. Bagi pihak pelaksana diperlukan rencana dan
persiapan yang matang dari segi kepanitiaan, teknologi, dan administrasi guna
mencapai keberhasilan program yang akan dilaksanakan pada masa yang akan
datang.

Lampiran
1. Dokumentasi implementasi program kerja

Program kerja Adaptasi Teknologi : Melaksanakan kegiatan AKM Kelas

Program kerja Literasi dan Numerasi : Bermain “Find the Word” guna meningkatkan Literasi

Program kerja Literasi dan Numerasi :Melaksanakan kegiatan membaca bersama di

perpustakaan saat jam istirahat

Program kerja : Kegiatan Festival Ramadhan yaitu berupa lomba

salah satunya lomba sholat
Program kerja : Kegiatan kebersihan bersama setiap sabtu

Program kerja : Melaksanakan upacara setiap hari senin

Program kerja mingguan : Mengajar di kelas

Program kerja : Membuat kerajinan tangan

2. Dokumentasi kegiatan mahasiswa bersama DPL dan para pemangku kepentingan

terkait (dinas pendidikan, kepala sekolah, guru/guru pamong)

Kegiatan mengunjungi Dinas Pendidikan bersama DPL

Kegiatan berfoto bersama Guru Pamong

Kegiatan berfoto bersama para guru