LAPORAN AKHIR

MAHASISWA
PROGRAM KAMPUS MENGAJAR ANGKATAN 5 TAHUN 2023
SDN 2 GALUK

Disusun Oleh:

NUR QOMARIYAH
B2C020013

PROGRAM STUDI PENDIDIKAN KIMIA

FAKULTAS MATEMATIKA DAN ILMU PENGETAHUAN ALAM
UNIVERSITAS MUHAMMADIYAH SEMARANG
2023
 LEMBAR PENGESAHAN LAPORAN AKHIR
MAHASISWA

Nama Kegiatan : Program Kampus Mengajar Angkatan 5 Tahun 2023

Nama Perguruan Tinggi : Universitas Muhammadiyah Semarang
Mahasiswa
1. Nama Lengkap : Nur Qomariyah
2. NIM : B2C020013
3. NPSN Sekolah : 20314850
4. Sekolah Penugasan : SDN 2 Galuk
5. Nama DPL : Dr. Sigit Ristanto, ST.,M.Sc.
6. Nama Koordinator PT: Venissa Dian Mawarsari, M.Pd

Guru Pamong Dosen Pembimbing Lapangan

Nova Korniawanto
Dr. Sigit Ristanto, ST.,M.Sc.
NIDN 0603098102

Dekan FMIPA
Universitas Muhammadiyah Semarang

Dr. Eny Winaryati, M.Pd

NIDN 0625126201
A. Hasil Analisis Kebutuhan Sekolah

SDN 2 Galuk merupakan sekolah yang terletak di Dukuh Klangkrang, Desa Galuk
Kec. Kedungtuban Kab. Blora Provinsi Jawa Tengah 58381. Sekolah ini memiliki
fasilitas yang cukup baik karena di lingkungan sekolah memiliki koneksi jaringan WIFI
internet yang cukup memadai. Jalan menuju SDN 2 Galuk lumayan bagus karena jalan
sudah dibangun, sehingga memudahkan kami untuk melewati jalan menuju lokasi
penempatan sekolah. Keadaan ekonomi Dukuh Klangkrang mayoritas bekerja sebagai
petani. Tingkat pendidikan di Dukuh Klangkrang sudah tergolong cukup baik karena
masih banyak siswa lulusan SDN 2 Galuk yang melanjutkan studi ke jenjang yang lebih
tinggi. SDN 2 Galuk memiliki status sekolah Negeri. SDN 2 Galuk sudah terdaftar dan
memiliki akreditasi B. Keadaan ruang dari SDN 2 Galuk yaitu:
1. 6 ruang kelas, yakni kelas 1, 2, 3, 4, 5, 6 (masing-masing ruangan kelas
terpisah antara kelas 1 dan kelas yang lain).
2. 1 ruang guru, yang didalamnya juga tergabung dengan ruang kepala sekolah
3. 1 ruang UKS dan pojok baca.
4. 1 Musholla
5. 1 kamar mandi untuk siswa dan1 kamar mandi untuk guru
6. Fasilitas elektronik yang dimiliki SDN 2 Galuk yakni laptop, mic, speaker, printer, tv
digital, lcd, dan proyektor.

Dari bebrapa fasilitas elektronik yang dimiliki ini, hanya sedikit yang dipergunakan.
Oleh karena itu, kami memanfaatkannya untuk dipergunakan saat proses belajar mengajar
dengan peserta didik. Sekolah ini memiliki 9 orang guru yang terdiri dari 6 orang guru
kelas, 1 orang guru agama, 1 orang kepala sekolah, dan 1 orang penjaga sekolah. SD N 2
Galuk memiliki jumlah siswa sebanyak 72 siswa dari kelas I-VI yang meliputi kelas I
sebanyak 17 siswa, kelas II sebanyak 8 siswa, kelas III sebanyak 8 siswa, kelas IV
sebanyak 10 siswa, kelas V sebanyak 12 siswa, dan kelas VI sebanyak 17 siswa.
Berdasarkan hasil observasi menunjukkan bahwa guru-guru di sekolah menerapkan
metode ceramah, disikusi, eksperimen, kerja kelompok, berbasis proyek, resitasi, dan
 tanya jawab pada saat proses belajar mengajar berlangsung. Media dan sumber
pembelajaran yang digunakan adalah buku cetak. Untuk kelas I dan kelas IV
menggunakan kurikulum merdeka. Sedangkan kelas II, III, V, dan VI menggunakan
kurikulum 2013. Para guru menggunakan berbagai macam media pembelajaran yang ada
di sekitar (benda-benda di sekitar siswa) dan media yang disediakan sekolah (laptop,
proyektor dan lain-lain). Keadaan lingkungan kelas cukup baik namun untuk dinding
tembok dari masing-masing kelas masih terbilang kosong. Untuk lingkungan sekolah
sudah terbilang cukup baik, namun untuk kebersihan ruangan kelas masih kurang karena
rendahnya kesadaran siswa tentang kebersihan kelas. Maka dari itu prioritas kebutuhan
sekolah yang kami rancang dalam bentuk program yaitu :
1. Kolaborasi literasi dan numerasi kelas V
2. Adaptasi teknologi dalam bentuk word dan aplikasi canva
3. Gerakan literasi sekolah
4. Kelas tambahan
5. Penataan ulang pojok baca
6. Jumat bersih
7. Jumat sehat
8. Ekstrakulikuler pramuka
9. Ekstrakulikuler voli
10. Pelatihan petugas upacara bendera
11. Pondok Ramadhan

B. Perancangan Program
Rencana program dan kegiatan
1. Waktu dan tempat waktu
Pelaksanaan : 20 Februari-12 Juni 2023
Tempat pelaksanaan : SDN 2 Galuk
2. Sasaran kegiatan
Sasaran kegiatan yang dilaksanaan mahasiswa Program Kampus Mengajar Angkatan
5 yakni SDN 2 Galuk, Kab. Blora, Provinsi Jawa Tengah
3. Penyelenggara
Kegiatan Kegiatan ini diselenggarakan oleh Kementrian Pendidikan dan Kebudayaan
atas dukungan Lembaga Penelitian dan Pengembangan (LPP) Universitas
Muhammadiyah Semarang
 4. Anggota Kelompok
a. Wahyu Dira C.P. (7101420012) Universitas Negeri Semarang
b. Septia (1102420041) Universitas Negeri Semarang
c. Nur Qomariyah (B2C020013) Universitas Muhammadiyah Semarang
5. Program Kerja
Setelah tim melaksanakan analisis situasi atau survei ke sekolah sasaran, kami
menemukan program kerja yang cocok untuk di implementasikan.
No Jenis Kegiatan Mekanisme Target dan Sasaran Waktu
Pelaksanaan
1. Gerakan Literasi Kegiatan ini di lakukan pada Siswa kelas II, III, 3 kali seminggu
Sekolah (GLS) saat sebelum pembelajaran dan IV
dimulai
2. Kelas tambahan Kegiatan ini di lakukan pada Siswa kelas II, III, 3 kali seminggu
saat pulang sekolah dan IV yang belum
bisa membaca dan
menulis dengan
lancar
3. Kolaborasi Kegiatan ini di lakukan pada Siswa kelas V Setiap hari Kamis
Literasi dan saat pulang sekolah
Numerasi kelas V
4. Membaca Asmaul Kegiatan ini di lakukan pada Seluruh siswa kelas Setiap hari Jumat
Husna saat sebelum memulai I-VI
pembelajaran
5. Pengenalan Di lakukan dengan tujuan Siswa kelas IV Setiap hari Selasa
teknologi memberikan pengetahuan lebih
tentang teknologi kepada
peserta didik, diajarkan teknik
dasar cara menggunakan
laptop, di lanjutkan dengan
pengenalan Microsoft Word
dan aplikasi Canva
6. Pelatiahn Kegiatan ini di lakukan setelah Siswa kelas IV Setiap hari Selasa
pembuatan blog pengenalan word dan aplikasi
 canva
7. Penataan ulang Kami membantu menata ulang, Mahasiswa Kondisional
pojok baca membersihkan, dan merawat
pojok baca yang sudah ada

Kegiatan Program Kerja Tambahan

Kami juga memiliki program kerja tambahan untuk memajukan dan mengembangkan SDN 2
Galuk. Program kerja tambahan ini adalah sebagai berikut:
1. Pojok baca sebagai inspirasi sederhana. Kegiatan ini bertujuan untuk meningkatkan
proses literasi dan numerasi dari peserta didik dengan diberikannya buku-buku cerita,
pembelajaran, berhitung, dan lain sebagainya agar peserta didik dapat belajar dan
menjadi semakin paham dengan kegiatan belajar mengajar.
2. Aplikasi AKM Kelas, kegiatan Akm kelas ini diberikan oleh Kampus Merdeka
kepada peserta didik khususnya pada siswa kelas 5 di SDN 2 Galuk. Pelaksanaan
AKM Kelas ini ditujukan untuk memperkuat literasi dan numerasi dari peserta didik
sekaligus mengajarkan teknologi kepada peserta didik. Kegiatan AKM Kelas ini
berisikan kegiatan pretest dan posttest. Dilakukan oleh mahasiswa saat awal dan akhir
penugasan Kampus Mengajar.
3. Penguatan karakter pelajar Pancasila, penjabarannya ada Pondok Ramadhan, Jumat
mengaji, Jumat sehat, Jumat bersih, dan Ekstrakulikuler Pramuka. Dalam pelaksanaan
jumat mengaji, kami memberikan pemahaman terkait bacaan asmaul husna, sholawat
tibbil qulub dan senandung doa, kemudian pada jumat sehat kami mengadakan senam
setiap dua minggu sekali begitu juga dengan jumat bersih. Kami mengadakan jumat
bersih setiap dua minggu sekali untuk membersihkan lingkungan sekolah agar terlihat
bersih. Kami juga mengadakan ekstra pramuka dengan materi kepramukaan.

C. Mitra yang Terlibat dalam Penugasan Program Kampus Mengajar

Mitra yang terlibat dan bentuk kolaborasi yang dilakukan :

 Sebelum kegiatan penerjunan, dilakukan pertemuan secara Online menggunakan
meet/zoom dengan Dosen Pembimbing Lapangan untuk membahas program kerja yang
akan dilaksanakan selama kegiatan Kampus Mengajar berlangsung. Waktu pelaksanaan
observasi awal adalah pada tanggal 16 Februari 2023. Saya dan tim Kampus Mengajar
menuju sekolah sasaran. Sesampai di sekolah kami disambut oleh Kepala Sekolah yang
masih ada di sekolah.
Penerjunan ke lapangan SDN 2 Galuk dilakukan pada tanggal 17 Februari 2023. Namun,
sebelum ke SDN 2 Galuk, saya dan tim ada kegiatan atau agenda pelepasan terlebih
dahulu oleh Dinas Pendidikan dan Kebudayaan Kabupaten Blora. Metode observasi awal
yang saya dan tim lakukan adalah metode survei, wawancara dan diskusi terkait
kebutuhan di sekolah, kendala yang menjadi penghambat keberhasilan dalam proses
kegiatan belajar mengajar, proses perkembangan dan tingkat adaptasi sekaligus
pemahaman siswa terhadap proses pembelajaran. Sumber data observasi awal kami
dapatkan melalui narasumber dari pihak sekolah, yaitu Kepala Sekolah SDN 2 Galuk dan
guru pamong di SDN 2 Galuk.
Perencanaan program ini meliputi rapat perencanaan program kerja dan rundown yang
akan dilakukan di SDN 2 Galuk atas persetujuan dari Dosen Pembimbing Lapangan,
Kepala Sekolah, guru pamong, dan pihak sekolah lainnya.

D. Pelaksanaan AKM Kelas dan Asesmen Murid

AKM kelas di laksanakan pada tanggal 09 Mei 2023 yang di ikuti oleh seluruh siswa
kelas V sejumlah 12 siswa. Pelaksanaannya kami bagi menjadi dua sesi yang mana
masing-masing sesi berjumlah 6 siswa.

E. Implementasi Program

Pelaksanaan program
a. Mengajar
Waktu pelaksanaan program kampus mengajar berlangsung selama 4 bulan.
Pada pelaksanaannya juga mahasiswa akan membuat laporan awal, laporan
mingguan, dan laporan akhir pada saat akhir penugasannya nanti. Beberapa kegiatan
yang dilaksanakan oleh mahasiswa kampus mengajar demi membantu dan
mengembangkan sekolah penugasan. Setelah melakukan pembelajaran beberapa
minggu, kami melihat masih banyak siswa yang belum bisa membaca secara lancar
 maupun menyelesaikan operasi dasar matematika itu. Adapun beberapa kegiatan tim
kampus mengajar angkatan 5 diantaranya :
1. Mengembangkan kemampuan literasi dan numerasi siswa dengan calistung.
Program ini kami rancang untuk mengembangkan kemampuan literasi dan
numerasi peserta didik. Dimana program ini terdiri dari banyaknya siswa dari
siswa kelas 2, 3, 4, dan bahkan kelas 5. Kami juga tidak melakukan
pembelajaran secara monoton , akan tetapi kami kreasikan dengan berbagai cara
seperti kami menyelipkan game saat belajar membaca dan berhitung, kemudian
untuk mengatasi kejenuhan siswa kami juga sesekali bernyanyi bersama .
2. Membuat blog sekolah
Kemudian kegiatan kampus mengajar lagi yaitu membuat blog sekolah , blog
sekolah kami buat menggunakan blogger gratis yang nantinya blog tersebut akan
digunakan untuk upload hasil karya selama kegiatan Kampus Mengajar
berlangsung ataupun upload informasi penting terkait sekolah.
3. Membaca Asmaul Husna
Aktivitas ini kami rutin melaksanakannya saat sebelum memulai pembelajaran di
hari Jumat , karena aktivitas ini sebagi bentuk rasa syukur dan keberkahan untuk
semua pejuang pendidikan yang akan mendapat ilmu yang bermanfaat. Program
ini juga dilaksanakan untuk membuat siswa agar bisa lancar dan bisa membaca
Asmaul Husna ataupun Al-Quran.
b. Membantu adaptasi teknologi
Untuk membantu adaptasi teknologi di sekolah penugasan , kami
memfokuskannya dipeserta didik saja karena kami lihat peserta didik sangat
membutuhkan bantuan adaptasi teknologi, diantaranya yaitu :
1. Pelatihan teknologi dengan menggunakan laptop
Program ini dirancang untuk meningkatkan kemampuan siswa di bidang
teknologi, dimana rata-rata siswa banyak yang masih tidak tau bagaimana
mengoperasikan teknologi seperti laptop maupun computer. Disini saya dan tim
kampus mengajar, memberikan edukasi kepada siswa-siswi yang belum
mengetahui cara mengoperasikan laptop. Kami mulai mengajari dari cara
menghidupkan laptop , kemudian penggunaan microsoft word setelah itu
mengetik dan tombol-tombol di halaman microsoft word , selain belajar tentang
word kami juga mengajarkan ke siswa-siswinya pengenalan aplikasi canva.
 Karena aplikasi canva ini sering di gunakan untuk mengedit sesuatu, dan yang
terkakhir yaitu mematikan laptop.

2. Pembuatan video testimoni pihak sekolah

Diakhir masa penugasan, kami mebuat video testimoni dari pihak sekolah
yang dimana meliputi testimoni dari kepala sekolah, guru, bahkan murid yang
ada di sekolah tersebut. Setelah itu, kami juga menampilkan beberapa video
kegiatan kami selama masa penugasan disana. Kami juga menampilkan berbagai
ruangan dan keadaan di sekolah SDN 2 Galuk.
c. Membantu administrasi
Untuk permasalahan administrasi, kami membantu pelaksanannya sesuai ijin
dari pihak sekolah, disini kami membantu menata pojok baca sekolah.

F. Refleksi dan Evaluasi Implementasi Program

a. Mengajar
Hasil pelaksanan untuk aspek mengajar yaitu di nilai cukup baik, karena
banyak sekali dampak yang kami buat untuk sekolah SDN 2 Galuk. Dimana kami tim
kampus mengajar juga akan mengajar di kelas sesuai kebutuhan siswa, selain itu
untuk bidang literasi dan numerasi kami juga melaksanakannya selama 3 kali setiap
minggu kegiatan yang menjadi rutinitas kami. Saat kami mengajar juga mendapatkan
sambutan yang baik dari siswa maupun guru, mereka menyambut kami dengan baik
dan memberikan kami apresiasi yang setinggi-tingginya .
b. Membantu adaptasi teknologi
Kami dengan bekerja sama dengan operator sekolah membuat beberapa
bantuan adaptasi teknologi. tidak sedikit kendala yang kami dapatkan , seperti kendala
jaringan namun kami tidak akan putus asa agar bisa memberikan yang terbaik bagi
siswa SDN 2 Galuk. Siswa SDN 2 Galuk sangatlah antusias ketika adanya bantuan
adaptasi teknologi mereka juga sangat terbantu karena kami memberikan dedikasi dan
juga arahan-arahan yang memicu pengembangan teknologi mereka.
c. Membantu administrasi
Disegi administrasi sekolah, kami juga membantu untuk kerapian dan
kelengkapan buku di pojok baca yang ada.
d. Rekomendasi dan Usulan Perbaikan
 Rekomendasi serta usulan program kampus mengajar di SDN 2 Galuk antara lain
sebagai berikut:
- Melaksanakan pembelajaran dengan memanfaatkan teknologi seperti penggunaan
LCD sesring mungkin guna menjadikan kegiatan belajar mengajar menjadi lebih
efektif dan efisien.
- Meminimalisir siswa yang kurang lancar membaca dengan mengajarkan dengan
baik sejak dini yaitu sejak di kelas I.
- Lebih banyak memperkenalkan siswa terhadap teknologi yang saat ini sedang
berkembang.
- Penggunaan media pembelajaran yang sesuai agar proses pembelajaran dapat
dilaksanakan secara maksimal dengan memperhatikan kemampuan peserta didik.
- Memberikan kuis yang bermakna bagi siswa disela-sela pembelajaran agar siswa
menjadi lebih semangat dan memiliki gairah untuk belajar.

Rekomendasi dan usulan perbaikan untuk Kampus Mengajar yang akan

dilaksanakan pada angkatan selanjutnya, diharapkan dapat lebih tersusun dan
terstruktur lagi. Dalam memulai perjalanan diharapkan untuk menanamkan pada diri
bahwa kalian merupakan orang-orang hebat yang terpilih untuk mengabdi dan paham
atas semua tangung jawab yang sudah diberikan. Maka dari itu persiapan dan
kemampuan yang sudah diberikan pada saat pembekalan dapat di implementasikan
sebaik dan secerdas mungkin

G. Deskripsi Kegiatan Mahasiswa dan Dosen Pembimbing Lapangan dalam Penugasan

Program Kampus Mengajar

Kegiatan Mahasiswa Kampus Mengajar Angkatan 5 bersama Dosen Pembimbing

Lapangan selama melaksanakan Program Kampus Mengajar di SDN 2 GALUK
Kedungtuban yaitu dimulai dari kami ditugaskan untuk silaturahmi ke sekolah sasaran
terlebih dahulu untuk memberitahukan tentang program KM 5 bahwa kami akan
ditempatkan di SDN 2 GALUK selama 4 bulan sebelum penerjunan dan juga kami
ditugaskkan untuk datang ke Dinas Pendidikan Blora pada saat penerjunan.
Penerjunan
Kegiatn awal dari program ini adalah melakukan koordinasi dengan Dinas Pendidikan
Kabupaten Blora dan sekolah yang menjadi sasaran. Langkah koordinasi meliputi :
Kami dan DPL melakukan komunikasi awal dengan Dinas Pedidikan setempat,
Kami lapor diri dan menyerahka surat tugas dan surat dari perguruan tinggi ke Dinas
Pendidikan Blora,
Dinas Pendidikan Blora mebuatkan surat tugas untuk mahasiswa ke sekolah sasaran,
Koordinasi dengan sekolah sasaran untuk melakukan lapor diri kepada Kepala Sekolah dan
guru pamong serta menyerahkan surat tugas dari Dinas Pendidikan Blora, dan surat tugas dari
Perguruan tinggi,
Kami dan DPL menyerahkan surat tugas dari Dinas Pendidikan Blora ke koordinator
wilayah Kedungtuban.
Kemudian Arahan dari DPL kami bahwa di minggu pertama agar dilakukan observasi
sekolah dulu, melihat cara guru mengajar dikelas. Di hari ketiga kami koordinasi penerjunan
bersama dengan DPL, Kepala Sekolah, dan Guru Pamong di sekolahan dilanjut koordinasi ke
koordinator wilayah kedungtuban bersama DPL. Kemudian setiap 2 minggu sekali DPL
mengadakan sharing season dengan kami lewat google meet untuk forum diskusi mengenai
kendala atau kesulitan apa yang sedang kami alami selama di sekolahan. Pada ssat
pelaksanaan sharing season ini kurang lebih kami menceritakan 2 minggu sebelum sharing
season dan rencana kami di minngu berikutnya baru ada masukan dari DPL dan kami
menceritakan kesulitan yang sedang dialami selama di sekolah. Setelah itu pada saat
penarikan kami dan DPL hadir di Dinas Pendidikan Blora untuk melaksanakan penutupan
Mahasiswa Kampus Mengajar dan juga diadakan evaluasi bersma DPL.

H. Kesimpulan dan Saran

Dapat disimpulkan bahwa Program Kampus Mengajar ini sangat membantu dalam
memajukan Pendidikan, karena dengan adanya mahasiswa dalam sekolah akan memberikan
dampak dan perubahan dalam cara mengajar yang diajarkan disekolah yang lebih ke
pembelajaran konvensional. Selain itu kampus mengajar juga dilaksanakan untuk
meningkatkan AKM, Literasi Numerasi, dan Adaptasi Teknologi.
Saran untuk kampus mengajar selanjutnya lebih dimaksimalkan lagi penempatan
mahasiswa di daerah domisili, karena meskipun ditempatkan di daerah domisili akan tetapi
jarak tempuh dari tempat tinggal ke sekolah cukup jauh sehingga lebih menguras biaya dalam
perjalanan ketimbang biaya kehidupan sehari-hari mahasiswa di sekolah.
Adaptasi Teknologi Adaptasi Teknologi Jum’at Bersih

Jum’at Sehat Jum’at Sehat Extra Volly

 Kolaborasi literasi dan numerasi
Pondok Ramadhan

Extra Pramuka