PENGEMBANGAN DIRI

MELALUI LAYANAN KONSELING

I . PENDAHULUAN
Pelayanan Konseling di sekolah merupakan usaha untuk membantu peserta didik
dalam pengembangan kehidupan pribadi,kehidupan sosial, kegiatan belajar serta
perencanaan dalam pengembangan karir.Pelayanan Konseling memfasilitasi pengembangan
peserta didik secara individual , kelompok sesuai dengan kebutuhan , potensi , bakat
,minat ,perkembangan ,kondisi serta peluang peluang yang dimiliki.Pelayanan Konseling
juga membantu mengatasi kelemahan dan hambatan serta masalah yang dihadapi oleh
peserta didik .
II . PENGERTIAN KONSELING
Konseling adalah pelayanan bantuan untuk peserta didik , baik secara perorangan
maupun kelompok agar mampu mandiri dan berkembang secara optimal dalam
pengembangan kehidupan di bidang pribadi , sosial , belajar dan perencanaan karir melalui
berbagai jenis layanan dan kegiatan pendukung berdasarkan norma-norma yang berlaku .
III. PARADIGMA , VISI , MISI
a ) PARADIGMA
Paradigma Konseling adalah pelayanan bantuan psiko- pendidikan dalam bingkai
budaya , artinya pelayanan konseling berdasarkan kaidah-kaidah keilmuan dan
tekhnologi pendidikan serta psikologi yang dikemas dalam penerapan pelayanan
konseling yang diwarnai oleh budaya lingkungan peserta didik .
b ) VISI
Visi pelayanan konseling adalah terwujudnya kehidupan kemanusiaan yang
membahagiakan melaui tersedianya pelayanan bantuan dalam pemberian dukungan
perkembangan dan pengentasan masalah agar peserta didik berkembang secara
optimal ,mandiri dan bahagia .
c ) MISI
1. Misi pendidikan , yaitu memfasilitasi pengembangan peserta didik melaui
pembentukan prilaku efektif normative dalam kehidupan keseharian dan masa
depan .
2. Misi pengembangan , yaitu memfasilitasi pengembangan potensi dan
kompetensi peserta didik di dalam lingkungan sekolah , keluarga dan
masyarakat .
3. Misi pengentasan masalah ,yaitu memfasilitasi pengentasan masalah peserta
didik mengacu kepada kehidupan efektif sehari hari .

b
IV . BIDANG PELAYANAN KONSELING
a) Pengembangan kehidupan pribadi , yaitu pelayanan yang membantu peserta
didik dalam memahami ,menilai dan mengembangkan potensi dan kecakapan
,bakat , minat serta kondisi sesuai dengan karakteristik , kepribadian dan
kebutuhan dirinya secara realistik .
b) Pengembangan kehidupan sosial , yaitu bidang pelayanan yang membantu
peserta didik dalam memahami dan menilai serta mengembangkan kemampuan
hubungan sosial yang sehat dan efektif dengan teman sebaya ,anggota keluarga
dan warga masyarakat yang lebih luas .
c) Pengembangan kemampuan belajar ,yaitu bidang pelayanan yang membantu
peserta didik mengembangkan kemampuan belajar secara mandiri .
d) Pengembangan karir , yaitu bidang pelayanan yang membantu peserta didik dalam
memahami dan menilai informasi serta memilih dan mengambil keputusan yang
benar .
V. FUNGSI KONSELING
a) Pemahaman , yaitu fungsi untuk membantu peserta didik memahami diri dan
lingkungannya .
b) Pencegahan , yaitu fungsi untuk membantu peserta didik agar mampu mencegah
timbulnya masalah .
c) Pengentasan , fungsi untuk membantu peserta didik mengatasi masalah yang di
hadapi .
d) Pemeliharaan dan Pengembangan .yaitu fungsi untuk membantu peserta didik
memelihara dan menumbuhkembangkan berbagai potensi dan kondisi positif
yang dimilikinya .
e) Advokasi , yaitu fungsi untuk membantu peserta didik memperoleh pembelaan
atas hak dan atau kepentingannya yang kurang mendapat perhatian .
VI . PRINSIP DAN AZAS KONSELING
a) Prinsip prinsip konseling berkenaan dengan sasaran layanan , permasalahan
yang di alami peserta didik , program layanan , serta tujuan dan pelaksanaan
layanan.
b) Asas asas konseling meliputi : kerahasiaan , kesukarelaan , keterbukaan ,
kegiatan , kemandirian ,kekinian ,kedinamisan ,keterpaduan , kenormatifan ,
keahlian ,alih tangan kasus dan tut wuri handayani .
VII . JENIS-JENIS LAYANAN KONSELING.

c
 a) Orientasi , yaitu layanan yang membantu peserta didik memahami lingkungan
baru ,terutama lingkungan sekolah dan obyek yang dipelajari dengan tujuan untuk
mempermudah dan memperlancar peserta didik di lingkungan yang baru .
b) Informasi , yaitu layanan yang membantu peserta didik menerima dan
memahami berbagai informasi diri ,sosial , belajar dan karir .
c) Penempatan , yaitu layanan yang membantu peserta didik memperoleh
penempatan atau penyaluran yang tepat sesuai dengan bakat, minat serta
kemampuan yang dimiliki .
d) Penguasaan konten , yaitu layanan yang membantu peserta didik menguasai
konten tertentu terutama kebiasaan kebiasaan yan g berguna dalam kehidupan
di sekolah , keluarga dan masyarakat .
e) Konseling Individual , yaitu layanan yang membantu peserta didik dalam
mengentaskan masalah pribadi .
f) Bimbingan Kelompok , yaitu layanan yang membantu peserta didik dalam
pengembangan pribadi ,hubungan sosial ,kegiatan belajar dan kariri melalui
dinamika kelompok .
g) Konseling Kelompok , yaitu layanan yang membantu pesesrta didik dalam
pengentasan masalah pribadi melalui dinamika kelompok .
h) Konsultasi , yaitu layanan yang membantu peserta didik dalam memperoleh
wawasan , pemahaman ,dan cara cara yang perlu dilaksanakan dalam menangani
kondisi atau masalah peserta didik .
i) Mediasi , yaitu layanan yang membantu peserta didik menyelesaikan
permasalahan dan memperbaiki hubungan mereka dalam intereksi sosialnya di
sekolah .
VIII . KEGIATAN PENDUKUNG
a) Aplikasi Instrumentasi BK , yaitu kegiatan mengumpulkan data tentang diri
siswa dan lingkungannya melaui aplikasi berbagai instrument baik tes maupun
non tes .
b) Himpunan Data , yaitu kegiatan menghimpun semua data tentang pribadi siswa
baik yang diperoleh dengan tes maupun dengan non tes secara sistematis ,
berkelanjutan , komprehensif ,terpadu dan bersifat rahasia .
c) Konfrensi Kasus , yaitu kegiatan membahas permasalahan peserta didik dalam
pertemuan khusus yang melibatkan pihak pihak yang dapat memberikan data ,
kemudahan , komitmen bagi terentaskannya masalah yang dialami oleh peserta
didik.

d
 d) Kunjungan rumah , yaitu kegiatan untuk menggali data dan menjalin kerjasama
dengan orang tua siswa dalam upaya mengentaskan masalah yang dihadapi .
e) Tampilan kepustakaan , yaitu kegiatan menyediakan berbagai bahan pustaka
yang dapat membantu peserta didik dalam pengembangan pribadi , sosial , belajar
dan karir .
f) Alih Tangan Kasus , yaitu kegiatan untuk memindahkan penanganan masalah
peserta didik ke pihak pihak lain yang lebih berwenang menanganinya .
IX . FORMAT KEGIATAN
Format kegiatan layanan konseling berupa kegiatan :
a) Individual
b) Kelompok ( lewat dinamika kelompok )
c) Klaksikal ( dikelas )
d) Lapangan ( di luar kelas )
e) Pendekatan khusus ( pendekatan terhadap pihak pihak tertentu )
X. PERENCANAAN KEGIATAN
Perencanaan pelaksanaan layanan konseling tertuang dan dijabarkan di dalam :
a) Program Tahunan
b) Program Semester
c) Program Bulanan
d) Program Mingguan
e) Program Harian
XI . PELAKSANAAN KEGIATAN
a) Pelaksanaan layanan konseling mengacu kepada rencana kegiatan yang telah
dituangkan di dalam program diatas .
b) Pelaksanaan dilakukan oleh konselor sekolah atau guru yang diangkat sebagai
konselor sekolah .
c) Waktu pelaksanaan ada yang dilakukan didalam kelas lewat jadwal kegiatan
yang telah ditetapkan selama 1 jam pelajaran dan ada layanan lain dilaksanakan
di ruang konseling atau di halaman sekolah .
d) Setiap pelaksanaan 1 jenis layanan / kegiatan pendukung Bk ekuivalen dengan 2
jam pelajarn di kelas .
XII. PENILAIAN KEGIATAN
Penilaian hasil kegiatan layanan konseling dilakukan melalui :

e
 a) Penilaian segera ( LAISEG ) ,yaitu penilaian pada akhir setiap jenis layanan
atau kegiatan pendukung BK untuk mengetahui perolehan peserta didik yang
dilayani
b) Penilaian Jangka Pendek ( LAIJAPEN ) , yaitu penilaian dalam waktu tertentu (
satu minggu sampai dengan satu bulan ) setelah satu jenislayanan atau kegiatan
pendukung konseling di selenggarakan untuk mengetahui dampak layanan
terhadap peserta didik .
c) Penilaian Jangka Panjang ( LAIJAPAN ) , yaitu penilaian dalam kurun waktu
tertentu seperti satu semester setelah satu atau beberapa layanan atau kegiatan
pendukung konseling diselenggarakan untuk mengetahui dampak layanan
terhadap peserta didik .

Mengetahui Melaya ,15 Juli 2013

Kepala SMP Negeri 1 Melaya Guru Pembimbing

I WAYAN TIMPUH, S.Pd,M.Pd I KADEK

SUDIARSANA,S.Pd
NIP : 19630415 198911 1 044 NIP : -