BAB 1

BAB I
SEJARAH DAN KITA
5 Rajah di bawah merujuk kepada istilah sejarah
1.1 PENGERTIAN SEJARAH dalam bahasa Arab.
Riwayat
1 Upacara pengisytiharan kemerdekaan
merupakan satu peristiwa penting negara kita. Keturunan X
Mengapakah upacara ini disambut secara besar-
besaran ? (1) Asal usul

1 Tanda kesyukuran Apakah X? (3)

II Tanda kebanggaan
III Tanda kasih sayang A Mudun
IV Tanda kemakmuran B Syajaratun
C Fatanah
A I dan II D Tabliq
B I dan IV
C II dan III 6 Tokoh berikut merupakan penulis sejarah awal
D III dan IV di negara kita.

2 Pada tanggal 31 Ogos setiap tahun, kita akan Abdul Hadi Hassan
menyambut Hari Kebangsaan dengan penuh
gilang gemilang. kerana (1) Apakah hasil karya beliau? (4)

A Terima kasih kepada pejuang negara A Sejarah raja-raja Melayu

B Kemasyhuran bangsa Melayu B Sejarah Alam Melayu
C Keamanan negara berkekalan C Sulalatus Salatin
D Tanda penghormatan D Sejarah Melayu

3 Kemajuan di bawah telah dicapai oleh negara 7 Apakah persamaan pendapat antara tokoh
kita. berikut tentang pengertian sejarah? (4)

Pertanian
Pendidikan
Perindustrian
Teknologi maklumat
Bilakah kemajuan ini dapat kita nikmati? (2)
A Zaman penjajahan British
B Selepas penjajahan Jepun
C Selepas penjajahan British
D Semasa penguasaan Siam
Herodotus
Ibn Khaldun
Muhd Yusof Ibrahim
A Mentaksir sesuatu kejadian
B Peristiwa yang telah berlaku
C Penyelidikan tentang manusia
D Membuktikan kesahihan sumber
8 Senarai berikut menunjukkan filem sejarah
yang dihasilkan.

4 Sejarawan berpendapat bahawa istilah sejarah Filem : Bukit Kepong

berasal daripada perkataan Arab, iaitu
Syajaratun. Bagaimanakah maklumat filem sejarah tersebut
Apakah maksud Syajaratun? (3) diperoleh? (4)

I Salasilah III Tamadun A Mengkaji rekod masa lalu

II Riwayat IV Peradaban B Melakukan imiginasi terhadap peristiwa
C Membuat penggambaran di lokasi
A I dan II kejadian
B I dan IV D Meminta orang yang terlibat
C II dan III melakonkannya
D III dan IV
 X
Apakah X ? (5)

A Sebab dan bukti

9 Siapakah tokoh yang dikaitkan dengan
pengertian sejarah berikut? (4)
Peradaban manusia
Perubahan masyarakat
B Sebab dan akibat
C Iktibar dan teladan
D Iktibar dan pengajaran
14 Antara berkut yang manakah yang
menerangkan fakta sejarah? (5)

A Koh Kay A Tokoh penting

B Herodotus B Peristiwa masa lalu
C Ibn Khaldun C Penempatan awal manusia
D Muhd Yusuf Ibrahim D Peristiwa yang dapat dibuktikan
kebenarannya.
13 CIRI-CIRI SEJARAH
15 Apakah cirri sejarah yang boleh dikaitkan
10 Bagaimanakah seseorang murid dapat membuat dengan peristiwa pengisytiharan Putrajaya
gambraran masa lalu seperti dalam pernyataan sebagai Wilayah Persekutuan oleh Y.A.B.
berikut? (4) Perdana Menteri Keempat, Tun Dr. Mahathir
pada 1 Februari 2001? (5)
Membentuk gambaran sesuatu
peristiwa lalu dengan menjalin A Tepat dan benar
maklumat daripada ciri-ciri sejarah. B Sebab dan akibat
C Mitos dan lagenda
A Melalui imiginasi D Tepat dan bermakna
B Melalui rekonsrtuksi
C Melalui penyelidikan 16 Ahmad ingin menjalankan kajian tentang
D Melalui ujian makmal sejarah pembukaan sekolahnya.
Apakah maklumat yang perlu dimuatkan dalam
11 Pernyataan berikut merujuk kepada ciri-ciri kajian Ahmad supaya diterima sebagai fakta
sejarah. sejarah? (5)

Dapat membantu kita merekonstruksi I Tarikh

peristiwa yang telah berlaku. II Tokoh
III Gambar
IV Kandungan
Istilah merekonstruksi membawa maksud (4)
A I dan II
A Melengkapkan fakta B I dan IV
B Membentuk gambaran C II dan III
C Mendapatkan saksi D III dan IV
D Membuat catatan
17 Apakah yang menyebabkan kesahihan fakta
12 Antara berikut, yang manakah merupakan sejarah dipersoalkan? (5)
peristiwa bersejarah dalam kehidupan anda? (5)
I Direka
A Hari dilahirkan II Ditafsir
B Menduduki ujian III Tanpa tarikh
C Belajar di sekolah IV Ditokok tambah
D Menonton wayang
A I dan II
B I dan IV
C II dan III
13 Senarai berikut merujuk kepada ciri-ciri D III dan IV
sejarah.
Tepat dan benar
Penting dan bermakna
 membuat
Rizal ingin kajian tentang
Belum diolah
sejarah kampungnya untuk
Belum dicetak
diterbitkan dalam jurnal sejarah
tempatan.

18 Jadual berikut menerangkan penguasaan

Portugis ke atas Melaka. A Mengelaskan fakta
B Memudahkan kajian
Tarikh Peristiwa C Merakamkan peristiwa
1510 Alfonso de Albuqueruue tiba di D Membuktikan kesahihan fakta
Melaka dengan angkatan perang.
Julai Serangan pertama Portugis ke 22 Maklumat di bawah berkaitan dengan cerita-
1511 atas Melaka. cerita
Ogos Serangan kedua Portugis ke atas masyarakat Melayu tradisional.
1511 Melaka
Singapura diserang ikan todak
Peristiwa pentarikhan tersebut dikaitkan Sultan Mahmud meminang Puteri
dengan istilah (6) Gunung Ledang.

A Hijrah Mengapakah peristiwa-peristiwa tersebut tidak

B Zaman
C Kronologi
D Dasawarsa
19 Mengapakah peristiwa kemerdekaan
Persekutuan Tanah Melayu yang diisytiharkan
pada 31 Ogos 1957 sangat penting dan
bermakna kepada kita? (7)
A Melambangkan kegagalan orang British
B Merupakan perayaan tahunan rakyat
Malaysia
C Mencerminkan berakhirnya penderitaan
rakyat Malaysia
D Menandakan pembebasan negara daripada
penjajahan British.
20 Rajah berikut menunjukkan kesan kedatangan
buruh luar ke Tanah Melayu.
boleh dianggap sebagai peristiwa sejarah? (5-8)
A Tidak memberi teladan kepada masyarakat
dan negara.
B Telah lama berlaku dan tiada rekod
mengenainya.
C Ketepatan dan kebenarannya tidak dapat
dipastikan
D Melibatkan individu-individu tertentu
sahaja.
1.3 SUMBER SEJARAH
23 Apakah sumber pertama yang perlu dirujuk
oleh Rizal untuk menyiapkan tugasan berikut?
(9)

Ramai buruh Cina dan India masuk ke

Tanah Melayu pada awal kurun ke- 20.

Wujudnya masyarakat berbilang kaum. A Buku teks Sejarah

B Hasil karya sejarah
Apakah ciri sejarah yang boleh dikaitkan C Tinggalan artifak sejarah
dengan perkara di atas? (8) D Maklumat penduduk setempat

A Tepat dan benar 24 Apakah sumber sejarah yang dapat dikaitkan

B Sebab dan akibat dengan maklumat berikut? (9)
C Penting dan bermakna
D Mustahak dan berkesan

21 Senarai berikut merujuk kepada persoalan

untuk mendapatkan fakta sejarah.
I Diari
II Jurnal
Apa Bila III Ensiklopedia
Siapa Di mana IV Batu Bersurat
Mengapa Bagaimana
A I dan II
Mengapakan persoalan tersbut penting dalam B I dan IV
penyelidikan sejarah? (8) C II dan III
 D III dan IV 29 Senarai berikut merupakan sumber sekunder.

25 Senarai berikut merupakan sumber sejarah. Majalah

Akhbar
Fosil Risalah
Artifak
Manuskrip Mengapakah senarai tersebut tergolong sebagai
sumber sekunder? (9)

A Bersifat asli
Artifak ialah (9)
B Belum ditafsir
C Maklumat benar
A Tinggalan tumbuhan
D Fakta yang telah diolah
B Barang buatan manusia
C Bahan tulisan tangan
30 Apakah sumber yang boleh dikaitkan dengan
D Bahana terbitan
maklumat berikut?(9)
26 Rajah berikut berkaitan dengan sumber sejarah.
Bahan yang telah diolah
Bahan yang telah dicetak
Jurnal

X Ensiklopedia sejarah I Warta Malaya

II Warkah Sarawak
Buku teks sejarah III Fail Rasmi Jabatan
IV Batu Bersurat Terengganu

Apakah X ? (9) A I dan II

B I dan IV
A Sumber asli C II dan III
B Sumber kedua D III dan IV
C Sumber primer
D Sumber pertama 31 Mengapakah rujukan terhadap sumber sumber
sejarah sangat penting? (9)
27 Mengapakah sumber sejarah berikut dianggap
sumber pertama? (9) A Mengandungi maklumat yang benar
B Mempunyai nilai estetika yang tinggi
Sumber Sejarah C Penyelidikan dapat dibuat ke atasnya
Fail rasmi jabatan D Menggambarkan kehidupan masyarakat
Surat peribadi lalu.
Diari residen British
32 Sumber di bawah berkaitan dengan sumber
A Bersifat asli
sejarah.
B Tarikh yang tepat
C Fakta yang banyak
Kapak
D Peristiwa yang bermakna
Pisau
28 Rajah berikut menunjukkan dua sumber Pinggan mangkuk
sejarah.
Senarai di atas dikategorikan sebagai (9)
Sumber pertama
Sumber kedua A Manuskrip
Antara berikut, sumber manakah dianggap B Fosil
sebagai sumber kedua?(9) C Artifak
D Temuramah
A Diari
B Jurnal
C Manuskrip
D Batu Bersurat
33
 Buku , Filem dokumentasi dan Jurnal
Azrin ingin menghasilkan kajian
Bahan-bahan di atas boleh dihasilkan melalui tentang peranan tokoh dalam
(9) peristiwa konfrontasi melalui
temubual
A Cara cari gali
B Kajian saintifik Apakah kelemahan kaedah pengkajian sejarah
C Kajian sumber pertama tersebut? (10)
D Kajian sumber kedua I Tarikh tidak tepat
II Terdapat unsur mitos
34 Manakah karya-karya berkut, dianggap sebagai III Mudah ditokok tambah
sumber sastera sejarah? (10) IV Maklumat terlalu banyak

A Hikayat Merong Mahawangsa A I dan II

B Lagenda Mahsuri B I dan IV
C Buku teks KBSM Sejarah Tingkatan Satu C II dan III
D Hikayat Awang Sulong Merah Muda D III dan IV

35 Senarai berikut boleh digunakan untuk 38 Apakah kaedah terbaik untuk mengesahkan
mendapatkan maklumat sejarah. usia bahan-bahan tinggalan sejarah yang
ditemui oleh ahli arkeologi? (12)
Video
A Pertarikhan radiocarbon
Cakera padat
B Pandang dengar
Pita rakaman
C Temu bual
D Saintifik
Keadah tersebut dikenali sebagai kaedah ( 10)

A Lisan 39 Apakah kelebihan kepada ahli sejarah yang

menggunakan internet untuk mendapatkan
B Saintifik
maklumat tentang sejarah? (10)
C Arkeologi
D Pandang dengar
A Maklumat yang tepat dan benar
B Maklumat yang disahkan
1.4 KAEDAH PENGKAJIAN SEJARAH
C Maklumat yang terhad
D Maklumat yang pelbagai
36 Rajah berikut merujuk kepada kaedah
pengkajian sejarah
40 Rajah berikut berkaitan dengan kaedah untuk
mendapatkan maklumat sejarah
Video
Batu yang dipahat
Radio
X
Tulisan pada kulit kayu
Televisyen X
n Logam yang diukir
Apakah X? (10)

A Sains angkasa Apakah X? (11)

B Pandang dengar
C Komunikasi moden A Kaedah lisan
D Teknologi maklumat B Kaedah bertulis
C Kaedah saintifik
37 Pernyataan yang berikut menunjukkan D Kaedah arkeologi
pengkajian sejarah yang dijalankan oleh Azrin.
41 Senarai berikut merujuk kepada bahan-bahan B Mendapatkan pengesahan
tinggalan sejarah C Merujuk kepada orang sumber
D Mendapatkan perakuan pihak muzium
Kulit siput
46 Maklumat berikut merujuk kepada kaedah
Tembikar pengkajian sejarah.
Fosil
Apakah kaedah pengkajian yang boleh Kaedah pengkajian ini memerlukan
dijalankan untuk mendapatkan maklumat beberapa peralatan media elektronik
daripada bahan di atas? (12)
Mengapakah kaedah tersebut semakin popular
A Pentafsiran sejarah pada masa kini? (10)
B Kaedah arkeologi
C Kaedah bertulis I Maklumat yang tepat
D Kaedah lisan II Memerlukan perbelanjaan tinggi
III Memudahkan penyelidikan
42 Mengapakan Lembah Bujang di Kedah begitu IV Maklumat mudah disimpan
terkenal dalam kalangan ahli sejarah? (12)
A I dan II
A Muzium arkeologi B I dan IV
B Pusat peranginan C II dan III
C Pusat penyembahan agama D III dan IV
D Tempat petempatan prasejarah

43 Apakah yang perlu dilakukan oleh ahli sejarah 47 Apakah kelemahan kaedah pengkajian sejarah
supaya tafsiran sejarah boleh menjadikan berikut? (10)
sesuatu peristiwa itu bermakna? (13)
Temu bual
A Menjalankan penyelidikan Ucapan
B Mengutamakan kaedah lisan
C Menggunakan kaedah pandang dengar I Peristiwa bermakna
D Mempelbagaikan orang sumber II Fakta terlalu banyak
III Fakta ditokok tambah
44 Senarai berikut merujuk kepada petempatan IV Kandungaan berunsur mitos
awal manusia di Malaysia.
Gua Cha A I dan II
Gua Niah B I dan IV
C II dan III
Gua Gunung Runtuh
D III dan IV
Apakah kaedah pengkajian sejarah yang
berkaitan dengan petempatan awal tersebut?
(12) 1.5 PENTAFSIRAN SEJARAH

A Kaedah lisan 48 Senarai yang berikut merujuk kepada tokoh

B Kaedah bertulis pejuang tanah air.
C Kaedah arkeologi
D Kaedah pandang dengar DatoBahaman
Mat Kilau
45 Senarai berikut merujuk kepada bahan yang DatoMaharaja Lela
dijumpai oleh ahli arkeologi.
Apakah tafsiran sejarawan Barat berhubung
Monumen perjuangan mereka? (14)
Artifak
Tinggalan candi A Pejuang tanah air yang disanjungi
Bagaimanakah ahli arkeologi memastikan B Pahlawan Melayu yang ulung
sumber tersebut boleh diterima sebagai bahan C Memperkukuh institusi raja-raja Melayu
tinggalan sejarah? (12) D Pemberontak yang menggugat keamanan

A Membuat kajian saintifik

49 Mengapakah wujud tafsiran berbeza dalam A Penyelidikan terhad
kalangan sejarawan? (13) B Tafsiran berbeza
C Orang sumber yang berbeza
I. Kekurangan fakta D Kekurangan bahan arkeologi
II. Kepelbagaian sumber
III. Kepentingan yang berbeza 53 Maklumat yang berikut merujuk kepada
IV. Kurang memahami budaya pentafsiran sejarah.

A I dan II Tafsiran sejarawan berhubung perjuangan

B I dan IV Dato Bahaman
C II dan III Sejarawan Barat Sejarawan Timur
D III dan IV Beliau merupakan Beliau merupakan
seorang pemberontak seorang pejuang tanah
50 Dialog berikut mungkin menggambarkan dan menggugat air yang disanjung
pandangan sejarawan X dan sejarawan Y. keamanan negeri. tinggi.

Sejarawan X : J.W.W birch dibunuh kerana Bagaimanakah sejarawan boleh membuat

Menghapuskan amalan tafsiran sejarah yang benar? (14)
Perhambaan di Perak.
Sejarawan Y : J.W.W Birch dibunuh kerana A Mempelbagaikan bahan kajian
telah mengambil alih kuasa B Merujuk kepada orang orang sumber
Sultan dan pembesar Perak. C Bertanggungjawab dalam menjalankan
penyelidikan
D Melakukan kajian secara saintifik
Mengapakah berlakunya perbezaan pendapat
54 Mengapakah tafsiran sejarah perlu dilakukan
tersebut? (13)
oleh para sejarawan? (13)
A Mengesahkan kebenaran sesuatu peristiwa
A Tafsiran yang berbeza
B Mengelakkan kewujudan bias dalam
B Kajian yang berbeza
pengertian sejarah
C Matlamat yang berbeza
C Memberikan makna kepada sesuatu
D Sumber yang berbeza
peristiwa
D Melihat kesan-kesan yang berlaku akibat
51 Manakah antara tindakan yang berikut
sesuatu peristiwa
membantu menjadikan sesuatu peristiwa itu
bermakna atau sebaliknya? (13)
55 Maklumat di bawah berkaitan dengan proses
penting mencari sebab musabab sesuatu
A Penyelidikan
peristiwa.
B Cari gali
C Tafsiran
PENTAFSIRAN
D Penghayatan

52 Maklumat berikut merujuk kepada pengkajian Proses tersebut dapat menjadikan sesuatu
sejarah. peristiwa
(13)
Faktor kedatangan penjajah I bermakna III Benar
ke Tanah Melayu II Berfaedah IV Tepat

Sejarawan Barat Sejarawan Timur A I dan II

Membantu raja-raja Bertujuan untuk B I dan IV
Melayu untuk mengikis segala C II dan III
menyelesaikan kekayaan dan hasil D III dan IV
kekacauan dan perang bumi di Tanah Melayu
saudara 1.6 KEPENTINGAN SEJARAH

Mengapakah terdapat perbezaan berhubung 56 Apakah faedah kita mempelajari sejarah? (14)
faktor kedatangan penjajah British ke Tanah
Melayu?(13) I Menjadi iktibar
II Meningkatkan taraf hidup
 III Menghargai sumbangan penjajah
IV Memupuk semangat patriotisme
JAWAPAN BAB 1 T1
A I dan II
B I dan IV NS J MS NS J MS
C II dan III
1 A 1 49 C 13
D III dan IV
2 A 1 50 A 13
57 Pernyataan berikut menerangkan tentang sikap 3 C 2 51 C 13
yang perlu ada dalam diri kita. 4 A 3 52 B 13
5 B 3 53 C 14
Kita harus belajar daripada sejarah tentang 6 B 4 54 C 13
kejayaan bangsa dan negara. 7 C 4 55 A 13
8 A 4 56 B 14
Mengapakah kita mesti mempelajari perkara 9 C 4 57 D 16
tersebut?( 16) 10 B 4 58 A 15
11 B 4 59 B 16
A Mengenali tokoh-tokoh yang berani
B Memahami asal-usul diri dan keluarga 12 A 5 60 B 17
C Mengetahui peristiwa yang telah berlaku 13 B 5
D Menjadi iktibar untuk mencapai kejayaan 14 D 5
15 A 5
58 Mengapakah sejarah perjuangan Tunku Abdul 16 A 5
Rahman perlu dipelajari oleh setiap warga 17 B 5
Malaysia? (15) 18 C 6
19 C 7
A Menghargai kedaulatan
20 B 8
B Menanam sifat kegigihan
C Menunjukkan kebanggaan 21 D 8
D Memupuk keyakinan diri 22 C 8
23 C 9
59 Apakah faedah mempelajari sejarah perjuangan 24 B 9
kepimpinan negara? (16) 25 B 9
A Menghargai kejayaan Negara 26 B 9
B Memahami kemerdekaan Negara 27 A 9
C Memelihara hak keistimewaan orang 28 B 9
Melayu
29 D 9
D Mengagungkan kepimpinan
30 A 9
60 Perasaan ini wujud apabila kita mengetahui 31 A 9
siapa diri, bangsa dan negara kita. Apakah 32 C 9
perasaan tersebut? (17) 33 C 9
A Individualisme 34 B 10
B Patriotisme 35 D 10
C Imperialisme 36 B 8
D Nasionalisme 37 C 10
38 A 12
39 D 10
40 B 11
41 B 12
42 D 12
43 A 13
44 C 12
45 A 12
46 D 10
47 D 10
48 D 14