PENDAHULUAN
1. Pengertian pancasila ?
2. Pengertian ketahanan nasional ?
3. Pengertian Konsepsi Ketahanan Nasioanl Indonesia ?
4. Pengaruh Aspek Ketahanan Nasional terhadap Kehidupan Berbangsa
Bernegara ?
1
5.
2
BAB II
PEMBAHASAN
A. Pengertian Pancasila
Pancasila adalah ideologi dasar bagi negara Indonesia. Nama ini terdiri
dari dua kata dari Sanskerta: paca berarti lima dan la berarti prinsip atau asas.
Pancasila merupakan rumusan dan pedoman kehidupan berbangsa dan bernegara
bagi seluruh rakyat Indonesia.
3
C. Pengertian Konsepsi Ketahanan Nasioanl Indonesia
Asas Ketahanan Indonesia adalah taat laku berdasarkan nilai-nilai Pancasila, UUD
1945, dan Wawasan Nusantara, yang terdiri dari :
4. Asas Kekeluargaan
4
Dari pemahaman tentang hubungan tersebut tentang gambaran bahwa
Konsepsi Ketahanan Nasional akan menyangkut hubungan antara aspek yang
mendudung kepribadian yaitu :
1. Aspek yang berkaitan dengan alam besifat stasti, yang meliputi Aspek Geografi,
Aspek Kependudukan, dan aspek Sumber Kekayaan Alam.
2. Aspek yang berkaitan dengan sosial bersifat dinamis, yang meliputi Aspek
Ideologi, Aspek Politik, Aspek Sosial Budaya, dan Aspek Pertahanan dan
Keamanan.
A. Ideologi Dunia
1. Liberalisme
2. Komunisme
b. Ideologi Pancasila
3. Persatuan Indonesia
5
Sila Ketuhanan Yang Maha Esa mengandung nilai spiritual, memberikan
kesempatan yang seluas-luasnya kepada semua pemeluk agama dan penganut
kepercayaan kepada Tuhan yang Maha Esa untuk berkembang di Indonesia.
6
Pancasila mengandung sipat idealistik, realistik dan pleksibel, serhingga
terbuka terhadap perkembangan yang terjadi.
C. Sesanti Bhineka Tunggal Ika dan konsep wawasan Nusantara yang bersumber
dari Pancasila harus terus di kembangkan dan ditanamkan dalam masyarakat
yang majemuk sebagai upaya untuk selalu menjaga persatuan bangsa dan
kesatuan wilayah serta moralitas yang royal dan bangga terhadap bangsa dan
negara. Disamping itu anggota masyarakat dan pemerintah perlu bersikap wajar
terhadap kebhinekaan.
7
D. Pembangunan, sebagai pengamalan Pancasila, harus menunjukan
keseimbangan antara Fisik material dcngan mental spiritual untuk menghindari
tubuhnya materialisme dan skuarisme. Dengan memperhatikan kondisi geografi
Indonesia, pembangunan harus adil dan merata di seluruh wilayahuntuk
memupuk rasa persatuan bangsa dan kesatuan wilayah.
F. Pendidikan moral Pancasila ditanamkan pada diri anak didik dengan cara
mengintegrasikannya. Ke dalam mata pelajaran lain seperti pendidikan budi
pekerti, pendidikan sejara perjuangan bangsa, bahasa Indonesia dan
kepramukaan. Pendidikan Moral Pancasila juga perlu diberikan kepada
masyarakat luas secara non formal.
8
BAB III
PENUTUP
KESIMPULAN
Didalam berbagai kegiatan yang kita lakukan dalam suatau negara, kita
hendaklah harus menaaati peraturan suatu negara tersebut. Didalam pancasila
terdapat nilai-nilai yang dimana kita sebagai warga negara Indonesia harus
mengacu pada nilai tersebut, Sila pertama, ''Ketuhanan Yang Maha Esa,'' memberi
landasan kuat bagi kehidupan beragama secara tulus dan otentik. Sila kedua,
''Kemanusiaan yang adil dan beradab,'' ditafsirkan bahwa bangsa ini wajib
menegakkan keadilan dan keadaban dalam berperilaku, baik perorangan maupun
dalam kehidupan kolektif dalam politik, sosial, ekonomi, dan budaya. Kemudian, sila
ketiga berupa ''Persatuan Indonesia,'' bukan ''Kesatuan Indonesia,'' meWmbimbing
bangsa ini dalam kebhinnekaan (pluralisme) yang kaya dalam mosaik budaya yang
beragam. Sila keempat, ''Kerakyatan yang dipimpin oleh hikmat kebijaksanaan
dalam permusyawaratan/perwakilan'', memerintahkan bahwa demokrasi harus
ditegakkan secara bijak melalui musyawarah yang betanggung jawab dan dengan
lapang dada. Terakhir, sila kelima, ''Keadilan sosial bagi rakyat Indonesia,''
SARAN
9
DAFTAR PUSTAKA
http://ketutmuliasta.blogspot.co.id/2013/09/makalah-hubungan-pancasila-
dengan_20.html
http://id.wikipedia.org/wiki/Pancasila
http://niekerahma.blogspot.com/2011/02/pengaruh-aspek-ketahanan-nasional-
pada.html
http://nadyapuspaningrum.blogspot.com/2012/05/ketahanan-nasional.html
10
11