TINJAUAN TEORI

2.1 Pengertian Kekerasan Remaja

Masa remaja adalah masa transisi (peralihan) antara kanak-kanak dan dewasa, yang pada
umumnya dimulai pada usia 12 atau 13 tahun dan berakhir pada usia akhir belasan tahun atau
awal dua puluhan tahun. Dan mereka relatif belum mencapai tahap kematangan mental serta
sosial sehingga harus menghadapi tekanan emosi, psikologi, dan sosial yang saling bertentangan.
(Dyah Maahendrasari Sukendra, Fitri Indrawati, Lembaga Penelitian dan Pengabdian
Masyarakat (LP2M) )
Remaja merupakan tahapan usia manusia yang menarik perhatian banyak pihak. Ini dikarenakan
pada usia remaja, individu yang bersekolah di tingkat SMP, SMA dan masa awal perguruan
tinggi dalam jumlah yang cukup banyak, serta tingginya angka permasalahan yang mereka alami.
Mulai dari banyaknya pemberontakan remaja terhadap orangtuanya, yang seringkali menjadikan
orangtua bingung menghadapi anaknya sendiri, kesulitan penyesuaian diri di lingkungan sekolah,
fenomena berpacaran (interaksi lawan jenis) yang seringkali membuat orangtua khawatir, sampai
gaya berbusana dan kegemaran akan aliran musik tertentu yang khas pada remaja dan terkadang
sukar dipahami oleh orang-orang dewasa. (R.V. Kail, R.W. Nelson,1993)
Kenakalan remaja atau kekerasan remaja biasa disebut dengan istilah Juvenile delinguency.
Juvenile berasal dari bahasa Latin Juvenilis yang artinya anak-anak, anak muda, sedangkan
delinquent berasal dari bahasa latin delinquere yang berarti terabaikan, mengabaikan, yang
kemudian menjadi perbuatan yang menyimpang/kejahatan. (Huizinga J. 1990)
Kekerasan remaja meliputi semua perilaku yang menyimpang dari norma-norma hukum pidana
yang dilakukan oleh Remaja. Perilaku tersebut akan merugikan diri sendiri dan orang-orang
disekitarnya. Para ahli pendidikan sependapat bahwa yang dikatakan usia remaja adalah 13-18
tahun. (Topo Santoso dan Eva Achajani. 2003).
2.2 Jenis-Jenis Kekerasan Remaja
Tindakan kekerasan yang dilakukan remaja banyak mengundang perhatian berbagai pihak.
Bermacam perilaku yang menimbulkan keprihatinan, (Endang Ekowarni,1993) :

1. Arak-arakan sepeda motor atau genk motor

Arak-arakan sepeda motor merupakan tindakan yang sekedar mengganggu biasanya dilakukan

1
remaja untuk menunjukkan kepandaiannya dalam mengendarai sepeda motor dan sekedar
mencari perhatian orang disekitarnya.. Selain itu, arak-arakan sepeda motor juga sering dijadikan
ajang bersaing antar genk motor untuk menguji kepandaiannya dalam beratraksi sepeda motor.
Padahal arak-arakan sepeda motor sangat berbahaya dan merugikan dirinya dan orang yang ada
disekitarnya.

2. Tawuran Antar Pelajar

Tawuran merupakan tindakan sekedar mengganggu. Biasanya dilakukan oleh pelajar atau remaja
karena suatu hal yang sepele. Misalnya: merebutkan tempat perkumpulan, tersinggung atas
perlakuan atau ucapan seseorang, dan yang biasanya sering terjadi karena merebutkan seseorang
yang disukai.
3. Penjambretan dan Mencuri
Penjambretan dan Mencuri merupakan tindakan pelanggaran hukum ringan. Biasanya dilakukan
oleh remaja karena adanya masalah keluarga dan masalah soaial, misalnya: kemiskinan,
kurangnya perhatian dari orangtua, salah pergaulan atau pergaulan bebas, menggunakan obat-
obat terlarang, dsb. Tindakan ini harus diberikan hukuman agar mereka jera karena tindakannya
dapat merugikan banyak pihak dan merusak moral penerus bangsa.

4. Pembunuhan
Pembunuhan merupakan tindakan pelanggaran hukum berat. Tindakan ini sering terjadi karena
ketidaksadaraan para remaja akibat mengkonsumsi minum-minuman keras dan obat-obatan
terlarang. Tindakan ini harus diberikan hukuman berat yang sebanding dengan perbuatannya,
yaitu hukuman mati.
Kisah nyata pembunuhan yang terjadi di Palembang karena pengaruh minuman keras seorang
remaja tega membunuh kerabatnya sendiri. Dalam reka ulang yang digelar Jajaran Polsekta
Sebrang Ilir Satu Palembang, Senin (3/03) kemarin terungkap peristiwa pembunuhan yang
menimpa korban Mardi warga Jalan Kimarogon Kertapati Palembang pertengahan bulan lalu itu
dilatarbelakangi pengaruh minum- minuman keras. indosiar.com, Palembang

5. Pemerkosaan
Pemerkosaan merupakan tindakan pelanggaran hukum berat. Tindakan ini dilakukan sama
halnya dengan pembunuhan karena ketidaksadaraan akibat mengkonsumsi minum-minuman
keras dan obat-obatan terlarang. Terkadang karena ada rasa kebencian atau dendam dengan
seorang wanita yang diperkosa, bahkan ada yang melakukan karena kesadaran. Tindakan harus
benar-benar dimusnahkan karena dapat merusak harga diri wanita dan dapat menyebabkan
penyakit pada organ reproduksi.

2.3 Penyebab Terjadinya Kekerasan Remaja

Dalam Teori Pembelajaran Sosial (Topo Santoso dan Eva Achjani, 2003:54) dikatakan bahwa
manusia melakukan sesuatu dipengaruhi oleh dua faktor, yaitu: Pengalaman dan Pengamatan.
Pengalaman dapat berasal dari dalam diri manusia itu sendiri, sedangkan pengamatan
ditimbulkan oleh sesuatu yang berasal dari luar. Keduanya akan berpengaruh kepada pola
perilaku manusia dalam menjalani kehidupannya, hal baik yang dialami maupun yang diamati

2
seseorang akan berpengaruhi positif pada pola perilakunya, demikian sebaliknya hal buruk yang
dialami atau diamati seseorang umumnya berpengaruh negatif pula pada perilakunya.
Faktor penyebab kekerasan remaja dapat dikelompokkan menjadi 2, yaitu:
a. Faktor Internal
1. Krisis Identitas
Perubahan biologis dan sosiologis pada diri remaja memungkinkan terjadinya dua bentuk
integrasi. Pertama, terbentuknya perasaan akan konsistensi dalam kehidupannya. Kedua,
tercapainya identitas peran. Kenakalan remaja terjadi karena remaja gagal mencapai masa
integrasi kedua.
2. Kontrol Diri yang lemah
Remaja yang tidak bisa mempelajari dan membedakan tingkah laku yang dapat diterima dengan
yang tidak dapat diterima akan terseret pada perilaku nakal. Begitupun bagi mereka yang telah
mengetahui perbedaan dua tingkah laku tersebut, namun tidak bisa mengembangkan control diri
untuk bertingkah laku sesuai dengan pengetahuannya. Contoh penyebab kontrol diri lemah
adalah orang yang selalu memendam masalah dalam dirinya/tidak terbuka.
b. Faktor Eksternal
1. Keluarga
Perceraian orang tua, tidak adanya komunikasi antar anggota keluarga, atau perselisihan antar
anggota keluarga bisa memicu perilaku negatif pada remaja. Pendidikan yang salah di keluarga
pun, seperti terlalu memanjakan anak, terlalu keras terhadap anak, kurangnya kasih sayang orang
tua, kurangnya pengawasan dari orang tua, tidak memberikan pendidikan agama, bisa
menyebabkan terjadinya kenakalan remaja.
2. Pengaruh teman sepermainan
Pergaulan dengan teman yang tidak sebaya atau tidak selevel, berteman dengan anak nakal, dll.
3. Pengaruh lingkungan yang kurang baik
Dampak negatif IPTEK, tidak adanya media penyalur bakat dan hobinya.

2.4 Upaya Menanggulangi Kekerasan Remaja

Hal-hal yang dapat dilakukan untuk mengatasi kekerasan remaja, (Topo Santoso dan Eva
Achajani. 2003) :
1. Kegagalan mencapai identitas peran dan lemahnya control diri bisa dicegah atau diatasi
dengan prinsip keteladanan. Remaja harus bisa mendapatkan sebanyak mungkin pigur orang-
orang dewasa yang telah melampaui masa remajanya dengan baik juga mereka yang berhasil
memperbaiki diri setelah sebelumnya gagal pada tahap ini.
2. Adanya motivasi dari keluarga, guru, teman sebaya untuk melakukan point pertama.
3. Kemauan orang tua untuk membenahi kondisi keluarga sehingga tercipta keluarga yang
harmonis, komunikatif, dan nyaman bagi remaja.
4. Remaja pandai memilih teman dan lingkungan yang baik serta orang tua memberi arahan
dengan siapa dan komunitas mana remaja harus bergaul. Teman yang baik adalah mereka yang
memberikan perlindungan apabila kita kurang hati-hati, menjaga barang-barang dan harta kita
apabila kita lengah, memberikan perlindungan apabila kita berada dalam bahaya, tidak pergi
meninggalkan kita apabila kita sedang dalam bahaya dan kesulitan, dan membantu sanak

3
keluarga kita.
5. Remaja membentuk ketahanan diri agar tidak mudah terpengaruh jika ternyata teman sebaya
atau komunitas yang ada tidak sesuai dengan harapan.
6. Melakukan Rehabilitasi untuk remaja yang telah melakukan kekerasan atau kenakalan remaja.