Lampiran 1 : Instrument Penilaian Sikap

Lembar Penilaian Sikap

Mata pelajaran : Matematika
Materi : Program Linier
Kelas/semester : XI/1
Tahun pelajaran : 2016/2017

Rubik penilaian sikap jujur dapat disusun sebagai berikut :

Kriteria Skor Indikator
Selalu mengerjakan sendiri tugas dan
latihan diberikan guru serta
Sangat Baik (A) 4
mengakui kesalahan yang
dilakukannya
Sering mengerjakan sendiri tugas
yang diberikan guru serta
Baik (B) 3
mengakui kesalahan yang
dilakukannya
Kadang-kadang mengerjakan sendiri
tugas dan latihan yang diberikan
Cukup (C) 2
guru serta mengakui kesalahan
yang dilakukannya
Tidak pernah mengerjakan sendiri
tugas dan latihan yang diberikan
Kurang (K) 1
guru serta mengakui kesalahan
yang dilakukannya

Rubik penilaian sikap bertanggung jawab dapat disusun sebagai berikut :

Kriteria Skor Indikator
Sangat Baik (A) 4 Selalu mengerjakan sendiri tugas dan
latihan diberikan guru
Baik (B) 3 Sering mengerjakan sendiri tugas
yang diberikan guru
Cukup (C) 2 Kadang-kadang mengerjakan sendiri
tugas dan latihan yang diberikan
guru
Kurang (K) 1 Tidak pernah mengerjakan sendiri
tugas dan latihan yang diberikan
guru
Rekapitulasi Hasil Penilaian Sikap Peserta Didik
 Skor untuk sikap
Jumlah
No Nama Bertanggung Nilai Predikt
jujur skor
jawab
1 4 4 14 100 A
2
....
Dst

Keterangan :
1 Skor maksimal = jumlah sikap yang dinilai X jumlah kriteria
Dari contoh diatas skor maksimal 2X4=16
2 Nilai Sikap = (jumlah skor perolehan : skor maksimal) X 100 = 16/16 X 100 = 100
3 Nilai Sikap dikualifiksikan menjadi predikat sebagai berikut :
A = Sangat Baik = 80-100 C = Cukup = 60-69
B = Baik = 70-79 K = Kurang = <60

Lampiran 2 : Instrument Penilaian Pengetahuan

Lembar pengamatan penilaian pengetahuan

Mata pelajaran : Matematika

Materi : Program Linier
 Kelas/semester : XI/1
Tahun pelajaran : 2016/2017

Format Nilai Pilihan ganda

Na Jumla Nila
Skor
No m h i
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
a
1
2
.....
Dst
Keterangan :
1 Skor maksimal =10
2 Nilai = (jumlah skor : skor maksimal ) X 100

Format Nilai Uraian

Na Jumla Nila
Skor
No m h i
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
a
1
2
.....
Dst
Keterangan :
1 Skor maksimal =10
2 Nilai = (jumlah skor : skor maksimal ) X 100

Format Nilai Keseluruhan

Nilai
Nilai pilihan Jumlah
No Nama urai Nilai
ganda skor
an
1
2
.......
Dst

Keterangan :
1 Jumlah skor = nilai pilihan ganda + nilai uraian
2 Nilai = jumlah skor : 2

Lampiran 3 : Instrument Penilaian Keterampilan

Lembar pengamatan penilaian keterampilan

Mata pelajaran : Matematika

Materi : Program Linier
Kelas/semester : XI/1
Tahun pelajaran : 2016/2017
Lembar Penilaian Portofolio
 MAPEL :
KD :
KELAS :
Skor untuk hasil
Jumlah Nil
No ANAL
Nama Sko a
WAKTU ISI ISI
r i
S
1
2
3
4
5
6
7
8
9
dst

Pekanbaru Agustus 2016

Mahasiswa Guru Pamong

ROMAITO BARUTU RAHMA LINDA, S.Pd

NPM : 136411214
Mengetahui,
Kepala Sekolah SMA Handayani

DASRI, S.Pd,MM
19600530 198601 1 002