LAMPIRAN

1. Instrumen Penilaian Sikap (Observasi)

Nama satuan pendidikan : SMAN 2 BADAR
Kelas/Semester : X MIPA / 1
Mata Pelajaran : Fisika
Tahun Pelajaran : 2021/2022
Nama
Aspek yang Pos/
No Peserta Kejadian Tindak lanjut
diamati Neg
didik

2. Instrumen Penilaian Sikap (Penilaian Diri)

Lembar Penilaian Diri

Sikap Jujur
Petunjuk :
Berilah tanda cek (v) pada kolom skor sesuai sikap tanggung jawab yang ditampilkan oleh
peserta didik, dengan kriteria sebagai berikut :
4 = selalu, apabila selalu melakukan sesuai pernyataan
3 = sering, apabila sering melakukan sesuai pernyataan dan
kadang-kadang tidak melakukan
2 = kadang-kadang, apabila kadang-kadang melakukan dan
sering tidak melakukan
1 = tidak pernah, apabila tidak pernah melakukan

Nama Peserta Didik : ………………….

Kelas : ………………….
Tanggal Pengamatan : …………………..
Materi Pokok : …………………..

Skor
No Aspek Pengamatan
1 2 3 4
1 Saya tidak menyontek buku/diktat ketika ulangan
2 Saya mengerjakan ulangan tanpa melirik/melihat jawaban
teman
3 Saya melaporkan ketika ada teman yang menyontek
4 Saya menuliskan data hasil percobaan sesuai dengan
aslinya
Modus

3. Instrumen Penilaian Sikap (Penilaian Antar Teman)

Lembar Penilaian Antar peserta didik

Sikap Tanggung Jawab
Petunjuk :
Berilah tanda cek (v) pada kolom skor sesuai sikap tanggung jawab yang ditampilkan oleh
peserta didik, dengan kriteria sebagai berikut :
4 = selalu, apabila selalu melakukan sesuai pernyataan
3 = sering, apabila sering melakukan sesuai pernyataan dan
kadang-kadang tidak melakukan
2 = kadang-kadang, apabila kadang-kadang melakukan dan
sering tidak melakukan
1 = tidak pernah, apabila tidak pernah melakukan
 Nama Peserta Didik Yang Dinilai : ………………….
Kelas : ………………….
Tanggal Pengamatan : …………………..
Materi Pokok : …………………..
Skor
No Aspek Pengamatan
1 2 3 4
1 Mengerjakan tugas yang diberikan oleh guru
2 Mengumpulkan tugas tepat waktu
3 Ikut membantu kerja/tugas kelompok
Modus

Rubrik penilaian penugasan

1. Ketepatan waktu 3 = Tepat,2 = terlambat, 1 = tidak

mengumpulkan
2. Kelengkapan informasi 3 = 4 informasi lengkap, 2 = kurang dari 4
informasi , 3 = kurang dari 2 informasi
 INSTRUMEN PENILAIAN PENGETAHUAN
Mata Pelajaran : Fisika

Materi : Pengukuran

https://forms.gle/foYXikQbbZSbyDiM6

Kompetensi Tujuan Kunci

Soal Skor
Dasar Pembelajaran jawaban
3.1 1. siswa dapat 1. Sebutkan dan jelaskan penyebab
ketidakpastian hasil pengukuran?
20
menentukan
Memahami 20
ketidakpastian 2. Sebutkan contoh kesalahan dalam
konsep dalam pengukuran?
pengukuran.
besaran 3. Tentukan banyaknya angka penting pada 40
2. Menyajikan
hasil pengukuran berikut ini !
pokok, hasil
pengukuran a) 21,55 kg
besaran dengan b) 300,03 meter
turunan, menggolongkan
angka-angka c) 62,001 gram
satuan dan penting dan d) 0,0076 kg
pengukuran notasi e) 35. 000 m
ilmiahnya
4. Tuliskan 3 alat ukur panjang yang 10
kamu ketahui
5. Tuliskan 3 alat ukur massa yang 10
kamu ketahui
Lembar pengamatan keterampilan

Lembar pengamatan Unjuk kerja

Aspek Pengamatan Jumlah
Nama
Siswa Kecakapan
Kreatifitas Ketelitian Kerjasama Presentasi Skor Nilai Ket.
Alat

Keterangan Skor :
Masing-masing kolomdiisidengankriteria
4 = BaikSekali
3 = Baik
2 = Cukup
1 = Kurang

∑ Skor perolehan x 100

Nilai =
Skor Maksimal (20)

Kriteria Nilai
A = 80 – 100 : Baik Sekali
B = 70 – 79 : Baik
C = 60 – 69 : Cukup
D = ‹ 60 : Kurang