LEMBAR PENGAMATAN AKSI 1

AKTIVITAS GURU DALAM PEMBELAJARAN IPA

MENGGUNAKAN MODEL PEMBELAJARAN INKUIRI

Nama Sekolah : SMP Negeri 1 Larantuka

Kelas/ Semester : VIII/2/Ganjil
Tujuan : Agar pembelajaran dengan model pembelajaran inkuiri berhasil, guru harus
mengikuti langkah-langkah model pembelajaran inkuiri dalam proses
pembelajaran di kelas. Pengamatan ini akan memusat bagaimana perilaku
guru pada saat proses pembelajaran dalam kelas.
Petunjuk Pengisisan:
 Amati seluruh kegiatan guru di dalam kelas mulai dari kegiatan awal sampai kegiatan
akhir pelajaran.
 Berilah tanda centang (√) pada kolom skor sesuai dengan hasil lembar penilaian kinerja
dengan mengacu pada rubrik penilaian yang sudah ada.
Pelaksanaan Skor
No. Indikator
Ya Tidak 4 3 2 1
1. Melakukan orientasi
2. Merumuskan masalah
3. Merumuskan hipotesis
4. Mengumpulkan data dan analisis
5. Menguji hipotesis
6. Merumuskan kesimpulan
Jumlah
Rata-rata
Persentase (%)
Keterangan: 4 = sangat baik
3 = baik
2 = cukup
1 = kurang
Catatan:
....................................................................................................................................
....................................................................................................................................
....................................................................................................................................

P=
∑ f 100 %
N
Keterangan:
P= persentase frekuensi aktivitas yang muncul
f = banyaknya aktivitas guru yang muncul
N = jumlah aktivitas keseluruhan

Larantuka, ................................ 2022

Observer

(.................................................)
 RUBRIK PENILAIAN

N
No Indikator Skor Deskripsi
.
1. Melakukan 4 Jika tiga kriteria muncul pada hasil observasi,
orientasi yaitu:
siswa pada  Menjelaskan topik, tujuan, dan hasil belajar
masalah yang diharapkan dapat dicapai oleh siswa.
 Menjelaskan pokok-pokok kegiatan yang
harus dilakukan oleh siswa untuk mencapai
tujuan.
 Memberikan sebuah fenomena yang
memancing rasa ingin tahu siswa dan
memberikan motivasi belajar siswa.
3 Jika hanya dua kriteria yang muncul
2 Jika hanya satu kriteria yang muncul
1 Jika tidak ada kriteria yang muncul
2. Merumuskan 4 Jika tiga kriteria muncul pada hasil observasi,
masalah yaitu:
 Menyajikan materi dan konsep pembelajaran.
 Menjelaskan permasalahan yang tercantum
dalam LKPD
 Membimbing siswa merumuskan
permasalahan.
3 Jika hanya dua kriteria yang muncul
2 Jika hanya satu kriteria yang muncul
1 Jika tidak ada kriteria yang muncul
3. Merumuskan 4 Jika tiga kriteria muncul pada hasil observasi,
hipotesis yaitu:
 Mengajukan pertanyaan yang dapat
mendorong siswa untuk dapat merumuskan
hipotesis.
 Memotivasi siswa untuk memberikan
hipotesis.
 Membimbing siswa merumuskan hipotesis.
3 Jika hanya dua kriteria yang muncul
2 Jika hanya satu kriteria yang muncul
1 Jika tidak ada kriteria yang muncul
4. Mengumpulk 4 Jika tiga kriteria muncul pada hasil observasi,
an data yaitu:
 Membimbing siswa merencanakan dan
merancang cara untuk memecahkan masalah
yang telah dibuat.
 Membimbing dan memfasilitasi siswa dalam
melakukan eksperimen atau percobaan untuk
memecahkan masalah.
 Membimbing siswa mencatat,
mengumpulkan, dan mengorganisasi data
yang dibutuhkan.
3 Jika hanya dua kriteria yang muncul
2 Jika hanya satu kriteria yang muncul
1 Jika tidak ada kriteria yang muncul
5. Menguji 4 Jika tiga kriteria muncul pada hasil observasi,
hipotesis yaitu:
 Membimbing siswa menganalisis data untuk
menemukan konsep.
 Membimbing siswa membandingkan hasil
analisis dan jawaban sementara siswa.
 Membimbing siswa menentukan jawaban
 N
No Indikator Skor Deskripsi
.
yang dianggap benar sesuai dengan data atau
informasi yang diperoleh berdasarkan
pengumpulan data.
3 Jika hanya dua kriteria yang muncul
2 Jika hanya dua kriteria yang muncul
1 Jika hanya dua kriteria yang muncul
6. Merumuskan 4 Jika tiga kriteria muncul pada hasil observasi,
kesimpulan yaitu:
 Menunjukkan pada siswa data mana yang
relevan.
 Membimbing siswa merumuskan kesimpulan
berdasarkan data dan fakta.
 Menunjukkan pada siswa kesimpulan yang
tepat tentang permasalahan yang telah dibuat.
3 Jika hanya dua kriteria yang muncul
2 Jika hanya satu kriteria yang muncul
1 Jika tidak ada kriteria yang muncul
 LEMBAR PENGAMATAN AKSI 1
AKTIVITAS SISWA DALAM PEMBELAJARAN IPA
MENGGUNAKAN MODEL PEMBELAJARAN INKUIRI

Nama Sekolah : SMP Negeri 1 Larantuka

Kelas/ Semester : VIII/Ganjil
Tujuan : Agar pembelajaran dengan model pembelajaran inkuiri berhasil, siswa harus
mengikuti langkah-langkah model pembelajaran inkuiri dalam proses
pembelajaran di kelas. Pengamatan ini akan memusat bagaimana perilaku
siswa pada saat proses pembelajaran dalam kelas.

Petunjuk Pengisisan:
 Amati seluruh kegiatan guru di dalam kelas mulai dari kegiatan awal sampai kegiatan
akhir pelajaran.
 Berilah tanda centang (√) pada kolom skor sesuai dengan hasil lembar penilaian kinerja
dengan mengacu pada rubrik penilaian yang sudah ada.

Pelaksanaan Skor
No. Aspek Pengamatan
Ya Tidak 4 3 2 1
1. Membaca (mencari informasi)
2. Merumuskan masalah
3. Mengajukan hipotesis
4. Melakukan percobaan atau
eksperimen
5. Melakukan pengamatan
6. Menganalisis data
7. Menarik kesimpulan
Jumlah
Rata-rata
Persentase (%)

Larantuka................................ 2022

Observer

(.................................................)
 RUBRIK PENILAIAN

No. Indikator Skor Deskripsi

1. Membaca 4 Jika tiga kriteria muncul pada hasil observasi, yaitu:
(mencari  Minimal 75% siswa mencari informasi sesuai
informasi) dengan permasalahan yang diberikan.
 Mengkaji fenomena yang diberikan oleh guru
dengan mencari informasi melalui membaca buku.
 Mengajukan hipotesis sesuai dengan informasi yang
diperoleh terhadap permasalahan yang ada.
3 Jika hanya dua kriteria yang muncul
2 Jika hanya satu kriteria yang muncul
1 Jika tidak ada kriteria yang muncul
2. Merumuskan 4 Jika tiga kriteria muncul pada hasil observasi, yaitu:
masalah  Menyampaikan rumusan masalah dengan
bahasanya sendiri.
 Dalam merumuskan masalah menggunakan kalimat
tanya.
 Menggunakan kalimat yang sistematis.
3 Jika hanya dua kriteria yang muncul
2 Jika hanya satu kriteria yang muncul
1 Jika tidak ada kriteria yang muncul
3. Mengajukan 4 Jika tiga kriteria muncul pada hasil observasi, yaitu:
hipotesis  Hipotesis sesuai dengan rumusan masalah.
 Menggunakan pilihan kata yang tepat.
 Kalimat runtut dan jelas.
3 Jika hanya dua kriteria yang muncul
2 Jika hanya satu kriteria yang muncul
1 Jika tidak ada kriteria yang muncul
4. Melakukan 4 Jika tiga kriteria muncul pada hasil observasi, yaitu:
percobaan  Setiap kelompok melakukan percobaan dengan
atau kelompok masing-masing.
eksperimen  Melakukan percobaan sesuai dengan permasalahan
yang diberikan untuk dipecahkan.
 Melakukan percobaan dengan langkah-langkah
sesuai dengan LKPD.
3 Jika hanya dua kriteria yang muncul
2 Jika hanya satu kriteria yang muncul
1 Jika tidak ada kriteria yang muncul
5. Melakukan 4 Jika tiga kriteria muncul pada hasil observasi, yaitu:
pengamatan  Setiap kelompok melakukan pengamatan terhadap
eksperimen yang dilakukan oleh kelompok masing-
masing.
 Mencatat dan mengumpulkan data-data yang
diperlukan dalam eksperimen.
 Merumuskan jawaban untuk memecahkan masalah.
3 Jika hanya dua kriteria yang muncul
2 Jika hanya satu kriteria yang muncul
1 Jika tidak ada kriteria yang muncul
6. Menganalisis 4 Jika tiga kriteria muncul pada hasil observasi, yaitu:
data  Menuliskan analisis data sesuai dengan pertanyaan.
 Menganalisis data sesuai dengan data pengamatan.
 Menggunakan kaimat yang jelas.
3 Jika hanya dua kriteria yang muncul
2 Jika hanya satu kriteria yang muncul
1 Jika tidak ada kriteria yang muncul
No. Indikator Skor Deskripsi
7. Menarik 4 Jika tiga kriteria muncul pada hasil observasi, yaitu:
kesimpulan  Menyimpulkan konsep yang didapat berdasarkan
hasil pengamatan.
 Kalimat yang digunakan jelas.
 Menggunakan pilihan kata yang sesuai.
3 Jika hanya dua kriteria yang muncul
2 Jika hanya satu kriteria yang muncul
1 Jika tidak ada kriteria yang muncul
 LEMBAR PENGAMATAN AKSI 2
AKTIVITAS GURU DALAM PEMBELAJARAN IPA
MENGGUNAKAN MODEL PEMBELAJARAN DISCOVERY

Nama Sekolah : SMP Negeri 1 Larantuka

Kelas/ Semester : VIII/2/Ganjil
Tujuan : Agar pembelajaran dengan model pembelajaran Discovery berhasil, guru
harus mengikuti langkah-langkah model pembelajaran Discovery dalam
proses pembelajaran di kelas. Pengamatan ini akan memusat bagaimana
perilaku guru pada saat proses pembelajaran dalam kelas.
Petunjuk Pengisisan:
 Amati seluruh kegiatan guru di dalam kelas mulai dari kegiatan awal sampai kegiatan
akhir pelajaran.
 Berilah tanda centang (√) pada kolom skor sesuai dengan hasil lembar penilaian kinerja
dengan mengacu pada rubrik penilaian yang sudah ada.
Pelaksanaan Skor
No. Indikator
Ya Tidak 4 3 2 1
7. Melakukan orientasi
8. Merumuskan masalah
9. Merumuskan hipotesis
10.Mengumpulkan data dan analisis
11.Menguji hipotesis
12.Merumuskan kesimpulan
Jumlah
Rata-rata
Persentase (%)
Keterangan: 4 = sangat baik
3 = baik
2 = cukup
1 = kurang
Catatan:
....................................................................................................................................
....................................................................................................................................
....................................................................................................................................

P=
∑ f 100 %
N
Keterangan:
P= persentase frekuensi aktivitas yang muncul
f = banyaknya aktivitas guru yang muncul
N = jumlah aktivitas keseluruhan

Larantuka, ................................ 2022

Observer
 (.................................................)
RUBRIK PENILAIAN

N
No Indikator Skor Deskripsi
.
7. Melakukan 4 Jika tiga kriteria muncul pada hasil observasi,
orientasi yaitu:
siswa pada  Menjelaskan topik, tujuan, dan hasil belajar
masalah yang diharapkan dapat dicapai oleh siswa.
 Menjelaskan pokok-pokok kegiatan yang
harus dilakukan oleh siswa untuk mencapai
tujuan.
 Memberikan sebuah fenomena yang
memancing rasa ingin tahu siswa dan
memberikan motivasi belajar siswa.
3 Jika hanya dua kriteria yang muncul
2 Jika hanya satu kriteria yang muncul
1 Jika tidak ada kriteria yang muncul
8. Merumuskan 4 Jika tiga kriteria muncul pada hasil observasi,
masalah yaitu:
 Menyajikan materi dan konsep pembelajaran.
 Menjelaskan permasalahan yang tercantum
dalam LKPD
 Membimbing siswa merumuskan
permasalahan.
3 Jika hanya dua kriteria yang muncul
2 Jika hanya satu kriteria yang muncul
1 Jika tidak ada kriteria yang muncul
9. Merumuskan 4 Jika tiga kriteria muncul pada hasil observasi,
hipotesis yaitu:
 Mengajukan pertanyaan yang dapat
mendorong siswa untuk dapat merumuskan
hipotesis.
 Memotivasi siswa untuk memberikan
hipotesis.
 Membimbing siswa merumuskan hipotesis.
3 Jika hanya dua kriteria yang muncul
2 Jika hanya satu kriteria yang muncul
1 Jika tidak ada kriteria yang muncul
10. Mengumpulk 4 Jika tiga kriteria muncul pada hasil observasi,
an data yaitu:
 Membimbing siswa merencanakan dan
merancang cara untuk memecahkan masalah
yang telah dibuat.
 Membimbing dan memfasilitasi siswa dalam
melakukan eksperimen atau percobaan untuk
memecahkan masalah.
 Membimbing siswa mencatat,
mengumpulkan, dan mengorganisasi data
yang dibutuhkan.
3 Jika hanya dua kriteria yang muncul
2 Jika hanya satu kriteria yang muncul
1 Jika tidak ada kriteria yang muncul
11. Menguji 4 Jika tiga kriteria muncul pada hasil observasi,
hipotesis yaitu:
 Membimbing siswa menganalisis data untuk
menemukan konsep.
 Membimbing siswa membandingkan hasil
 N
No Indikator Skor Deskripsi
.
analisis dan jawaban sementara siswa.
 Membimbing siswa menentukan jawaban
yang dianggap benar sesuai dengan data atau
informasi yang diperoleh berdasarkan
pengumpulan data.
3 Jika hanya dua kriteria yang muncul
2 Jika hanya dua kriteria yang muncul
1 Jika hanya dua kriteria yang muncul
12. Merumuskan 4 Jika tiga kriteria muncul pada hasil observasi,
kesimpulan yaitu:
 Menunjukkan pada siswa data mana yang
relevan.
 Membimbing siswa merumuskan kesimpulan
berdasarkan data dan fakta.
 Menunjukkan pada siswa kesimpulan yang
tepat tentang permasalahan yang telah dibuat.
3 Jika hanya dua kriteria yang muncul
2 Jika hanya satu kriteria yang muncul
1 Jika tidak ada kriteria yang muncul
 LEMBAR PENGAMATAN AKSI 2
AKTIVITAS SISWA DALAM PEMBELAJARAN IPA
MENGGUNAKAN MODEL PEMBELAJARAN INKUIRI

Nama Sekolah : SMP Negeri 1 Larantuka

Kelas/ Semester : VIII/Ganjil
Tujuan : Agar pembelajaran dengan model pembelajaran Discovery berhasil, siswa
harus mengikuti langkah-langkah model pembelajaran Discovery dalam
proses pembelajaran di kelas. Pengamatan ini akan memusat bagaimana
perilaku siswa pada saat proses pembelajaran dalam kelas.

Petunjuk Pengisisan:
 Amati seluruh kegiatan guru di dalam kelas mulai dari kegiatan awal sampai kegiatan
akhir pelajaran.
 Berilah tanda centang (√) pada kolom skor sesuai dengan hasil lembar penilaian kinerja
dengan mengacu pada rubrik penilaian yang sudah ada.

Pelaksanaan Skor
No. Aspek Pengamatan
Ya Tidak 4 3 2 1
8. Membaca (mencari informasi)
9. Merumuskan masalah
10. Mengajukan hipotesis
11. Melakukan percobaan atau
eksperimen
12. Melakukan pengamatan
13. Menganalisis data
14. Menarik kesimpulan
Jumlah
Rata-rata
Persentase (%)

Larantuka................................ 2022

Observer

(.................................................)
 RUBRIK PENILAIAN

No. Indikator Skor Deskripsi

8. Membaca 4 Jika tiga kriteria muncul pada hasil observasi, yaitu:
(mencari  Minimal 75% siswa mencari informasi sesuai
informasi) dengan permasalahan yang diberikan.
 Mengkaji fenomena yang diberikan oleh guru
dengan mencari informasi melalui membaca buku.
 Mengajukan hipotesis sesuai dengan informasi yang
diperoleh terhadap permasalahan yang ada.
3 Jika hanya dua kriteria yang muncul
2 Jika hanya satu kriteria yang muncul
1 Jika tidak ada kriteria yang muncul
9. Merumuskan 4 Jika tiga kriteria muncul pada hasil observasi, yaitu:
masalah  Menyampaikan rumusan masalah dengan
bahasanya sendiri.
 Dalam merumuskan masalah menggunakan kalimat
tanya.
 Menggunakan kalimat yang sistematis.
3 Jika hanya dua kriteria yang muncul
2 Jika hanya satu kriteria yang muncul
1 Jika tidak ada kriteria yang muncul
10. Mengajukan 4 Jika tiga kriteria muncul pada hasil observasi, yaitu:
hipotesis  Hipotesis sesuai dengan rumusan masalah.
 Menggunakan pilihan kata yang tepat.
 Kalimat runtut dan jelas.
3 Jika hanya dua kriteria yang muncul
2 Jika hanya satu kriteria yang muncul
1 Jika tidak ada kriteria yang muncul
11. Melakukan 4 Jika tiga kriteria muncul pada hasil observasi, yaitu:
percobaan  Setiap kelompok melakukan percobaan dengan
atau kelompok masing-masing.
eksperimen  Melakukan percobaan sesuai dengan permasalahan
yang diberikan untuk dipecahkan.
 Melakukan percobaan dengan langkah-langkah
sesuai dengan LKPD.
3 Jika hanya dua kriteria yang muncul
2 Jika hanya satu kriteria yang muncul
1 Jika tidak ada kriteria yang muncul
12. Melakukan 4 Jika tiga kriteria muncul pada hasil observasi, yaitu:
pengamatan  Setiap kelompok melakukan pengamatan terhadap
eksperimen yang dilakukan oleh kelompok masing-
masing.
 Mencatat dan mengumpulkan data-data yang
diperlukan dalam eksperimen.
 Merumuskan jawaban untuk memecahkan masalah.
3 Jika hanya dua kriteria yang muncul
2 Jika hanya satu kriteria yang muncul
1 Jika tidak ada kriteria yang muncul
13. Menganalisis 4 Jika tiga kriteria muncul pada hasil observasi, yaitu:
data  Menuliskan analisis data sesuai dengan pertanyaan.
 Menganalisis data sesuai dengan data pengamatan.
 Menggunakan kaimat yang jelas.
3 Jika hanya dua kriteria yang muncul
2 Jika hanya satu kriteria yang muncul
No. Indikator Skor Deskripsi
1 Jika tidak ada kriteria yang muncul
14. Menarik 4 Jika tiga kriteria muncul pada hasil observasi, yaitu:
kesimpulan  Menyimpulkan konsep yang didapat berdasarkan
hasil pengamatan.
 Kalimat yang digunakan jelas.
 Menggunakan pilihan kata yang sesuai.
3 Jika hanya dua kriteria yang muncul
2 Jika hanya satu kriteria yang muncul
1 Jika tidak ada kriteria yang muncul