INSTRUMEN PENILAIAN ASPEK SIKAP

1.Instrumen Penilaian Sikap

a. Penilaian Diri
Angket Penilaian Diri Sendiri

Nama Peserta Didik : .........................................

Mata Pelajaran : MATEMATIKA
Kelas/Semester : XI/Ganjil
Tahun Pelajaran : 2022/2023
Waktu Penilaian : ............................................

Kompetensi Dasar
KD.3.4:
KD.4.4:
KD.3.3:
KD.4.3:
Petunjuk Pengisisan: Bacalah bengan baik setiap pernyataan dan beri tanda(√) pada kolom sesuai
dengan keadaan dirimu yang sebenarnya

Tidak
No Kadang-
SIKAP Selalu Perna Skor
. kadang
h

Dalam melakukan tugas kelompok saya

1.
bekerjasama dengan teman satu kelompok

Mencatat dengan teliti data sesuai dengan

2.
fakta

Saya melakukan tugas sesuai dengan jadwal

3.
yang telah ditetapkan

Saya mengerjakan tugas dengan terlebih

4. dahulu membaca buku referensi yang
relevan

5. Saya mengumpulkan tugas tepat waktu

Dalam mengerjakan tugas saya mencontek

6. pekerjaan teman (Pertanyaan bersifat
negatif)

Catatan Untuk Pemberian Skor :

Jika sikap pada instrumen diatas bersifat POSITIF maka skornya adalah....
3 = Selalu
2 = Kadang-kadang
1 = Tidak Pernah

Jika sikap pada instrumen diatas bersifat NEGATIF maka skornya adalah....
1 = Selalu
2 = Kadang-kadang
3 = Tidak Pernah
REKAPITULASI PENILAIAN DIRI SENDIRI
 Mata Pelajaran : MATEMATIKA
Kelas/Semester : XI/Ganjil
Tahun Pelajaran : 2022/2023
Waktu Pengamatan : .............................................

Kompetensi Dasar
KD.3.4:
KD.4.4:
KD.3.3:
KD.4.3:
SKOR UNTUK
Nama
PERNYATAAN Jumlah
No. Peserta Nilai Predikat Ket
NOMOR....... Skor
Didik
1 2 3 4 5 6
1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
8.
Dst.

Cara Penghitungan Skor :

Nilai = Jumlah skor x 100

Jumlah skor tertinggi

b. Antar Peserta Didik

 Angket Penilaian Antar Teman

Mata Pelajaran : MATEMATIKA

Kelas/Semester : XI/Ganjil
Tahun Pelajaran : 2022/2023
Waktu Pengamatan : ....................................
Nama Siswa yang diamati : ..................................
Nama Yang mengamati : .................................

Kompetensi Dasar
KD.3.4:
KD.4.4:
KD.3.3:
KD.4.3:
Petunjuk Pengisisan:
1. Amati prilaku temanmu dengan cermat selama mengikuti pembelajaran
2. Beri tanda (v)pada kolom yang sesuai (selalu,kadang-kadang dan tidak pernah) berdasarkan
hasil pengamatanmu
3. Serahkan hasil pengamatan pada guru

Selal Kadang- Tidak

No. SIKAP Skor
u kadang Pernah

Dalam diskusi kelompok mau menerima

1.
pendapat teman

Memaksakan pendapatnya kepada teman

2.
(Pertanyaan bersifat negatif)

Memberi solusi terhadap pendapat yang

3.
bertentangan

4. Mau bekerja sama dengan semua teman

5. Berbicara dengan santun

Proaktif menanggapi permasalahan yang

6.
sedang dibahas

Catatan Untuk Pemberian Skor:

Jika sikap pada instrumen diatas bersifat POSITIF maka skornya adalah....
3 = Selalu
2 = Kadang-kadang
1 = Tidak Pernah

Jika sikap pada instrumen diatas bersifat NEGATIF maka skornya adalah....
1 = Selalu
2 = Kadang-kadang
3 = Tidak Pernah

REKAPITULASI PENILAIAN ANTARTEMAN

 Mata Pelajaran : MATEMATIKA
Kelas/Semester : XI/Ganjil
Tahun Pelajaran : 2022/2023
Waktu Pengamatan : 1 s/d 16 agustus 2022

Kompetensi Dasar
KD.3.1:
KD.4.4:
KD.3.3:
KD.4.3:

SKOR UNTUK
Nama
Nama PERNYATAAN Jumlah Predika
No. Peserta Nilai Ket
Pengamat NOMOR....... Skor t
Didik
1 2 3 4 5 6
1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
8.
Dst
.

Cara Penghitungan Skor :

Nilai = Jumlah skor x 100

Jumlah skor tertinggi

INSTRUMENT PENILAIAN KOMPETENSI KETERAMPILAN

Contoh Portofolio
Portofolio 1: Digunakan untuk menilai keterampilan peserta didik
Petunjuk Kerja 1
a. Bacalah kembali materi tentang Logika Matematika.
b. Temukan dan garis bawahi rumus dalam bacaan di atas dan diskusikan dengan
temanmu.
c. Agar kalian memahami materi logika matematika, Lengkapilah tes tulis pada lembar
yang tersedia.

InstrumenPortofolio 1
Nama Siswa: ________ Kelas: _____
Hasil Penilaian
4
No. Indikator 3 2 1
(Sangat
(baik) (cukup) (kurang)
Baik)
1 Menjelaskan makna dan contoh negasi
atau ingkaran dengan benar
2 Menjelaskan berbagai macam
pernyataan majemuk serta
menentukan nilai kebenarannya
3 Memahami dan menentukan konvers,
invers, dan kontraposisi
4 Memahami pernyataan berkuantor
serta membuat negasinya.
5 Menjelaskan penarikan kesimpulan
dalam logika matematika.
Jumlah Skor yang Diperoleh

Penilaian (penskoran): Total Nilai Siswa x 100

Total Nilai Maksimal