Anda di halaman 1dari 22

MENJELASKANDANMENANGGAPIPERMASALAHAN

1.MenjelaskanPermasalahan
Setiaporangpastipernahmempunyaisuatumasalah.Darimajalah,koran,radio,televisimaupuninternet,kita
dapatmengetahuipermasalahanyangterjadidiberbagaitempat.Suatusaatmungkinkitaperlumenjelaskan
permasalahanyangkitaketahuikepadateman,atausaudara.Mungkinjugasuatusaattemanatausaudarakita
menceritakansuatupermasalahanyangsedangterjadi,sehinggakitaperlumemberikantanggapan.Bagaimana
carayangtepatuntukmenyampaikanataumemberikantanggapanterhadapsuatupersoalan?Simaklah
penjelasanberikutini!

Sebelummenjelaskanpermasalahankitaharusmengetahuipermasalahannyalebihdahulu.
Perhatikankutipanberitaberikut!

Permasalahanyangterdapatpadatekstersebutadalahsebagaiberikut:

1. TanamanpadidiKecamatanBoyolangudanKecamatanGondang,KabupatenTulungagung,Jawa
Timurdiseranghamapenggerekbatangatausundep.

2. Petanididuakecamatantersebutterancamgagalpanen.

3. Petaniberharappemerintahsegeramemberikanbantuanobatobatan.

Selanjutnya,kamudapatmenjelaskannyasecaralisansepertiberikut:

Temanteman,menurutberitapadasitushttp://www.perempuan.com,tanamanpadidiKecamatanBoyolangu
danGondang,KabupatenTulungagung,JawaTimur,diseranghamapenggerekbatangatausundep.Petanidi
duakecamatanituterancamgagalpanen.Olehkarenaitu,merekaberharappemerintahsegeramemberikan
bantuanobatobatan.

2.MenanggapiPermasalahan
Sekarang,kamudiajakmenanggapipermasalahan.Permasalahandiatasdapatkamutanggapidengan
memberikansaranpemecahansepertiberikut:

a.KasihansekalipetanidiTulungagungitu,merekaterancamgagalpanen.Namun,merekatidakperluputus
asa.Merekadapatmenghubungidinaspertaniansetempat,untukmemintapetunjukcaramengatasihamasecara
tepatdancepat.

b.Kalauhamapadiitusudahtidakdapatdikendalikan,sebaiknyabergantitanaman,misalnya,bawangmerah
ataucabai.
c.Jikapadisudahterlalurusak,sebaiknyadibabatdandibakaragarhamanyamusnah.Selanjutnya,diganti
tanamanlainyangsesuaidengankeadaantanahnya.
MATERI BAHASA INDONESIA KELAS 5 SD

A. Menulis Dialog SederhanaPada pelajaran sebelumnya, kamu telah


mengenal teks percakapan atau dialog. Keterampilan menyusun dialog
dapat kamu kembangkan melalui kegiatan menulis cerita pendek atau
drama. Dalam drama, misalnya, dialog merupakan unsur penting. Dialog
akan mengungkapkan watak para tokoh atau latar dalam cerita.

Berikut ini contoh dialog sederhana antara Butet, Sigit, dan Cut Rini.
Mereka akan mewakili rekan sekelas mereka di Kelas V untuk membesuk
Larasati di rumah sakit. Mereka membicarakan apa yang akan dibawa.
Sigit : Kita beli apa, Tet?
Butet : Bunga dan buah-buahan saja. Setuju, Cut?
Cut Rini : Hm..., kita kasih uang saja.
Butet : Kok, uang?
Sigit : Maksudmu bagaimana, Cut?
Cut Rini : Larasati kan sedang sakit. Bunga dan buah-buahan belum
tentu dapat dinikmati. Lagi pula, Larasati kan sudah ditinggal ayahnya.
Butet : Uang untuk apa?
Cut Rini : Untuk tambahan beli obat. Dengan begitu, ...
Butet : Mudah-mudahan Larasati cepat sembuh! Iya, kan?
Arif : Iya, begitulah!
Sigit : Wah, ide bagus itu, aku setuju!

Ayo, Berlatih1. Apakah yang direncanakan tiga anak SD tersebut?


2. Kesimpulan apakah yang diperoleh dari dialog mereka itu?
3. Mewakili siapa mereka membesuk Larasati di rumah sakit?
4. Mengapa mereka tidak memutuskan membawa bunga dan buah-
buahan?
5. Apakah tujuan mereka membesuk Larasati?
6. Perankanlah teks dialog tersebut di hadapan kawanmu.

Mari, Mengenal Tanda Seru(!) dan Ungkapan Harapan

Tanda seru (!) dipakai sesudah ungkapan atau pernyataan yang berupa
seruan dan perintah. Pada contoh dialog sederhana di atas, tampak
penggunaan tanda seru (!). Berikut cuplikan dialog tersebut.
Butet : Iya, begitulah!
Sigit : Wah, ide bagus itu, aku setuju!

Di samping itu, contoh ungkapan harapan biasanya ditandai dengan kata


semoga atau mudah-mudahan. Misalnya, tampak pada kutipan dialog
berikut.
Butet : Mudah-mudahan Larasati cepat sembuh! Iya, kan?
atau
Semoga Larasati cepat sembuh! Iya, kan?
Cut Rini : Iya, begitulah!

Tugas untuk Kamu


Tulislah sebuah dialog sederhana antara empat tokoh. Topik
pembicaraannya adalah rencana pembuatan jadwal piket membersihkan
perpustakaan. Jangan lupa, gunakanlah tanda seru dan ungkapan yang
mengandung harapan. Jika dialog sudah tersusun, perankanlah tokoh
yang sesuai dengan karaktermu.

B Mari, Menanggapi
Penjelasan Narasumber
Kegiatan mendengarkan penjelasan dilakukan, misalnya, ketika terjadi
wawancara. Dalam wawancara itu, kamu harus mendengarkan penjelasan
narasumber dari awal hingga akhir. Sesekali, kamu boleh mengajukan
pertanyaan kepada narasumber agar tidak timbul keraguan atas pokok
pembicaraan.
Sering kamu mendengar penjelasan tentang suatu hal dari seseorang
(petani, pedagang, nelayan, karyawan, ataupun dokter). Oleh karena itu,
sebagai pendengar, ada berapa hal tentang narasumber yang perlu
diperhatikan.

1. Melalui media massa apakah narasumber menyampaikan


penjelasannya?
2. Siapakah tokoh yang menyampaikan penjelasan itu?
3. Apakah keahlian tokoh yang menjelaskan hal itu?
4. Hal-hal penting apa sajakah yang terungkap dari penjelasan itu?
5. Apakah kesimpulan dari penjelasan narasumber itu?

Perhatikanlah contoh penjelasan narasumber yang akan dibacakan oleh


salah seorang temanmu. Simaklah baik-baik.
Nurul : Bulan November men datang dijadikan Bulan Imunisasi Polio.
Kami ingin mengetahui apakah sebenarnya penyakit polio itu, Dok?
Dokter Yudi : Penyakit polio adalah sejenis penyakit yang menyerang
sumsum tulang belakang manusia, khususnya pada anak-anak usia SD.
Danang : Apakah penyebab polio itu, Dok? Apakah akibatnya jika
seseorang
terserang polio?
Dalam contoh wawancara tersebut, Nurul berperan sebagai orang yang
meminta penjelasan. Dokter Yudi menjelaskan hal-hal yang ditanyakan
oleh Nurul. Danang menganggap penjelasan dokter belum jelas.
Selanjutnya, dia meminta penjelasan tambahan.

Ayo, Berlatih

1. Dengarkanlah teks penjelasan narasumber berikut


Jika Perlu, Kerja Bakti Setiap Hari
Narasumber 1:
Saya jadi ingat, ketika kecil dahulu diajari ibu untuk selalu membawa
kantong plastik kosong. Biasanya, saya menyimpannya di dalam tas. Jika
mengemil sambil berkendarat, sampah saya masukkan ke kantong plastik,
termasuk gelas atau botol bekas air minum kemasan. Karena itu, saya
heran, kok, ada orang yang tega membuang kemasan permen atau
makanan ringan di lantai bus kota atau kendaraan umum? Lagi-lagi,
mereka tidak menyadari bahwa lingkungan itu sebenarnya rumah besar
mereka.
Narasumber 2:
Rasanya nyaman, ya, jika semua orang di lingkungan tempat tinggal kita
menyadari pentingnya menjaga kebersihan.

Narasumber 1:
Betul. Pada hari-hari pergantian dari musim hujan ke kemarau ini, surat
kabar dan televisi masih diramaikan oleh beritademam berdarah. Bukan
hanya Indonesia, negara tetangga se-Asia Tenggara pun sama. Yang
dituding adalah nyamuk Aedes Aegypty. Padahal, si nyamuk tidak akan
berkembang biak jika kita rajin menjaga kebersihan lingkungan. Misalnya,
dengan bekerja bakti menguras-menutupmengubur (3M) tempat-tempat
yang didiami nyamuk.

Narasumber 2:
O ya, saya jadi ingat. Selain itu kebiasaan lama, memelihara 12 ikan
kecil di bak mandi ternyata baik untuk memakan jentik. Meski keluarga
saya di rumah lebih suka cara ini: isilah bak mandi seperlunya, begitu kita
mau mandi saja. Dengan begitu, jentik tak punya tempat untuk
berkembang.

Narasumber 1:
Kebiasaan menjaga kebersihan, sebaiknya memang dipelihara sejak
kecil. Jika tidak sempat belajar disiplin sejak kecil, pelajaran itu bisa
dimulai
sejak sekarang. Misalnya, pernahkah kita perhatikan jeruk yang dijajakan
dengan kemasan plastik? Plastik yang menjadi
pembungkus jeruk berguna untuk tempat kulit atau biji jeruk yang telah
dibuang Jadi, bukan sekadar hiasan atau pelindung jeruk dari panas
matahari.

Narasumber 2:
Untuk menjaga kebersihan atau bekerja bakti membersihkan sampah di
sekitar rumah, tidak harus menunggu Hari Bumi (1 April) atau Hari
Lingkungan
Hidup Sedunia (5 Juni). Jika perlu, kerja baktilah tiap hari.

2. Setelah mendengarkan penjelasan dari narasumber, sekarang tulislah


kembali pokok-pokok atau inti percakapannya. Kamu cukup menuliskan
apa yang dibicarakan narasumber, mengapa hal itu dapat terjadi, apa
sarannya bagi kamu, dan bagaimana tindak lanjutnya.
3. Berikan tanggapanmu terhadap penjelasan narasumber berikut.
a. Kebiasaan menjaga kebersihan sebaiknya memang dipelihara sejak
kecil. Jika tidak sempat belajar disiplin sejak kecil, pelajaran itu dapat
dimulai dari sekarang.
Tanggapan : .............................................................. ...................................
............................................... ......................................................................
............
..................................................................................
b. Untuk menjaga kebersihan atau bekerja bakti membersihkan sampah di
sekitar rumah, tidak perlu menunggu datangnya Hari Bumi 1 April atau
Hari
Lingkungan Hidup Sedunia 5 Juni. Jika perlu, kerja bakti setiap hari.
Tanggapan : ..............................................................
..................................................................................
.................................................................................. ...................................
...............................................

Tugas untuk Kamu


Berdiskusilah dengan teman-temanmu mengenai topik berikut.
Seandainya ada kawanmu yang sakit dan membutuhkan biaya, apakah
yang akan kamu lakukan? Kemudian, adakah cara lain untuk membantu
meringankan beban temanmu yang sakit itu? Ungkapkanlah pendapatmu.

Inti Pelajaran Ini


Dialog merupakan percakapan antara dua orang atau lebih dalam suatu
peristiwa. Dialog juga dapat ditemukan pada naskah drama. Kegiatan
menanggapi penjelasan termasuk dalam kegiatan mendengarkan.

PETUALANGAN
Pada bab Petualangan ini, kalian akan mempelajari beberapa pembahasan antara lain:
1. Mendengar Cerita Rakyat
2. Memberikan Saran
3. Membaca Puisi
4. Surat Undangan
5. Pengetahuan Kebahasaan

1. Mendengar Cerita Rakyat


Mendengarkan cerita tidak harus mendengarkan pembacaan cerita oleh guru di dalam kelas.
Melainkan bisa dibacakan temanmu di mana saja atau diperdengarkan melalui kaset.
Simaklah baik-baik cerita rakyat yang akan kalian dengarkan. Tutup bukumu dan siapkan
secarik kertas untuk mencatat hal-hal penting dalam cerita!

Putri Gisela
Dalam sebuah hutan yang gelap dan penuh dengan pohon besar, tinggal seorang
wanita tua yang bernama Gisela. Ia hidup seorang diri. Tidak ada seorangpun yang mau
menemaninya karena wajahnya buruk. Penduduk disekitar itu menyebutnya Penyihir Tua.
Anak-anak dilarang bermain di dekat rumahnya.
Gisela hanya berteman dengan burung-burung yang terbang dan bertengger di atap
rumahnya. Sambil bernyanyi-nyanyi, Gisela bermain dengan burung-burung itu. Ia merasa
bahagia mempunyai teman meskipun hanya burung. Kepada burung-burung itulah Gisela
mencurahkan segala perasaannya.
Sebenarnya, Gisela adalah seorang putri raja di negeri Anta. Ia disihir oleh penasehat
kerajaan. Oleh karena itu, ia berubah menjadi wanita tua. Ia difitnah dan dianggap sebagai
penjelmaan iblis jahat. Gisela diusir dariistana. Suatu malam, ketika Gisela sedang
menyalakan obor untuk menerangi rumahnya, ada seorang berkuda menghampiri gubuknya.
Ternyata, orang itu adalah pemuda yang cakap. Pemuda itu berkata,Permisi, Nenek yang
baik. Saya tersesat dan kemalaman. Bolehkah saya menumpang tidur di rumah Nenek?
Gisela menjawab,Oh,tentu saja. Silakan masuk. Apakah kamu sudah makan? Kalau belum,
aku akan menyiapkan makanan untukmu. Gisela senang karena ada yang mau berbicara
padanya.
Sebenarnya, ia sedikit kecewa karena dianggap sudah tua. Sambil menyiapkan makanan,
Gisela bertanya pada pemuda itu, Siapakah kamu? Mau kemanakah kamu? Pemuda itu
menjawab,Aku Pangeran Jonathan. Aku mau ke negeri Anta. Di sana ada sayembara. Raja
sedang mencari putrinya yang hilang. Katanya, putrinya disihir oleh penasihat kerajaan. Raja
kemudian mengetahui bahwa putrinya disihir oleh penasihat kerajaan. Penasihat kerajaan
dihukum. Sekarang, raja sedang mencari putrinya.
Gisela terkejut bercampur senang dan sedih. Senang, karena ayahnya mencarinya.
Sedih karena ia tidak tahu caranya untuk menjadi muda kembali. Tanpa disadarinya, ia
bergumam,Apakah benar warga negeri Anta menginginkan aku kembali? Pangeran
Jonathan mendengar ucapan Giseladan bertanya,Nek, siapakah Nenek ini? Mengapa Nenek
tinggal seorang diri di hutan ini? Dengan sedih Gisela menjawab, Sebenarnya, aku ini
Gisela, putri raja Anta. Aku disihir menjadi tua. Aku ingin kembali, tetapi pasti tidak ada
seorangpun yang akan menyukaiku. Wajahku buruk dan tua.
Pangeran Jonathan berkata,Jangan khawatir, Gisela. Aku akan membantumu supaya
kamu bisa berubah. Aku yakin, kamu pasti seorang putri yang cantik, yang sangat cantik...!
Setelah ia mengucapkan kata yang terakhir itu, tiba-tiba...keluar asap dari tubuh Gisela...dan
Gisela berubah kembali menjadi Putri Gisela yang cantik. Rupanya, Gisela dapat berubah
jika ada seorang pangeran yang menyebutnya cantik.
Gisela senang sekali. Bersama Pangeran Jonathan, Gisela kembali ke negeri Anta. Raja Anta
senang sekali melihat putrinya kembali. Akhirnya, Gisela menikah dengan Pangeran Jonathan
dan hidup bahagia.

Bagaimana cerita putri Gisela di atas? Setelah kalian mendengarkan cerita putri Gisela di
atas, kalian harus mampu:
1. Menjawab pertanyaan dari bacaan.
2. Menyebutkan tokoh, tema, latar, dan amanat dalam cerita.

Kalian tentu masih ingat apa yang di maksud dengan tokoh, tema, latar, dan amanat dalam
sebuah cerita bukan?

Tema adalah ide pokok sebuah cerita, yang diyakini dan dijadikan sumber cerita.

Latar(setting) adalah tempat, waktu , suasana yang terdapat dalam cerita. Sebuah
cerita harus jelas dimana berlangsungnya, kapan terjadi dan suasana serta keadaan
ketika cerita berlangsung.

Alur (plot) adalah susunan peristiwa atau kejadian yang membentuk sebuah cerita.

Amanat adalah pesan

2. Memberikan Saran
Lautan dan Isinya
Dua pertiga dari bumi merupakan wilayah perairan. Lautan maupun daratan memiliki
kesamaan kenampakan alam. Jika daerah daratan memiliki jurang, lembah dan gunung,
lautan juga memiliki bagian-bagian tertentu,antara lain : daerah tembus cahaya, remang-
remang dan gelap. Daerah tembus cahaya ini kedalamannya mulai dari 0-180 meter di bawah
permukaan laut. Air masih hangat, tenang, dan bergerak. Sebagian besar tanaman dan hewan
laut hidup di daerah ini. Ada lumba-lumba, ikan pari manta, dan ikan terbang. Selanjutnya,
daerah remang-remang, mulai dari 180-990 meter. Di daerah ini, suhu bisa lebih rendah dari
5C. Karena cahaya sangat kurang, ikan-ikan yang hidup di sini memiliki cahaya di
tubuhnya, seperti ikan lampu kilat. Daerah berikutnya disebut daerah gelap. Daerah ini
kedalamannya antara 990-5.940 meter. Tanaman dasar laut menutupi hampir semua dasar
laut. Daerah yang terakhir adalah palung laut. Kedalaman lebih dari 5.940 meter. Tekanan air
sangat tinggi, sangat dingin, makanan sangat sedikit dan gelap gulita.

Setelah kalian mendengarkan teks bacaan tentang lautan dan isinya, kalian di harapkan
mampu untuk:
1. Mengemukakan pokok-pokok persoalan.
2. Memberikan pendapat, saran, dan alas an
Pendapat adalah buah pemikiran atau perkiraan tentang suatu hal
Saran adalah pendapat (usul, anjuran, cita-cita) yg dikemukakan untuk dipertimbangkan
Alas an adalah dasar bukti (keterangan) yg dipakai untuk menguatkan pendapat (sangkalan,
perkiraan, dsb)

3. Membaca Puisi
Sebelum membawakan puisi di depan umum, baca dalam hati lebih dulu. Kemudian coba
lafalkan dengan intonasi dan jeda yang benar, lalu hayati isinya. Supaya puisi yang kamu
bawakan bisa dipahami orang yang menyimaknya, perubahan raut mukamu harus terlihat
jelas saat menampakkan rasa haru, sedih, gembira, marah, dan sebagainya.
Hal inilah yang dinamakan ekspresi. Jika perlu, cobalah bawakan puisi di
depan cermin. Nah, setelah kamu yakin dengan penampilanmu, silahkan membawakan puisi
kamu di depan umum!
Agar kalian lebih memahami tenteng bagaimana teknik pembacaan puisi yang tepat, coba
perhatikan puisi yang akan kalian dengarkan ini!

Ketika kalian membaca puisi, yang harus di perhatikan yaitu penggalan kata yang tepat pada
puisi kalian bawakan.
Contoh: Ketika / jam dinding berdentang lima kali //
bus malam / membawaku pergi //
kemudian baca puisi tersebut dengan pengucapan yang jelas, irama yang indah, pemenggalan
kalimat yang baik dan lagu kalimat yang tepat!

4. Surat Undangan
Surat Undangan adalah Naskah Dinas yang merupakan pemberitahuan yang meminta kepada
yang bersangkutan untuk datang pada waktu, tempat dan acara yang ditentukan.
Surat Undangan terdiri atas :
a. Kepala Surat undangan, terdiri atas :
1) Nama tempat, tanggal, bulan dan tahun ditempatkan dikanan atas;
2) Alamat undangan yang ditujukan ditempatkan dibawah nama, tempat, tanggal, bulan dan
tahun;
3) Nomor, sifat, lampiran dan hal diketik secara vertikal, ditempatkan disebelah kiri atas.
b. Isi Surat Undangan, terdiri atas :
1) Maksud dan tujuan;
2) Hari penyelenggaraan;
3) Tanggal, waktu dan tempat penyelenggaraan;
4) Acara yang akan diselenggarakan;
5) Tulisan penutup.
c. Bagian akhir Surat Undangan, terdiri atas :
1) Nama jabatan pengundang;
2) Tanda tangan pejabat pengundang;
3) Nama jelas pejabat, pangkat dan NIP pengundang;
4) Stempel jabatan/instansi;
5) Catatan yang dianggap perlu.
Menulis surat undangan tidak perlu bertele-tele. Sampaikan isi surat dengan kalimat-kalimat
efektif. Kalimat efektif adalah kalimat yang ringkas, tepat sesuai dengan yang dimaksudkan
penulis surat, dan si penerima surat dapat memahaminya.
Selain menggunakan kalimat efektif, gunakan pula ejaan yang berlaku secara tepat, misalnya
penggunaan tanda baca dan huruf kapital.

5. Pengetahuan Kebahasaan
a. Kalimat Perintah dan Seruan
- Kalimat permohonan (biasanya dalam kalimat disertakan kata-kata mohon).
Contoh: Saya mohon Saudara-saudara segera melunasi pajak!
Saya mohon hadirin berdiri sejenak!
- Kalimat ajakan (disampaikan dengan kata-kata mari, ayo, dan sebagainya).
- Kalimat harapan (dengan pemakaian kata-kata semoga, mudahmudahan)
Contoh: Semoga kehidupanmu di desa baru lebih sejahtera!
- Kalimat larangan (disampaikan dengan kata-kata jangan, tidak boleh, dan sebagainya).
Contoh: Jangan membuang sampah di sungai!
- Kalimat anjuran atau seruan (disampaikan dengan kata-kata silakan).
Contoh: Para peserta dipersilakan kembali ke tenda masing-masing!
b. Kelompok Kata (Frasa)
Frasa yaitu kesatuan dua kata atau lebih dan bukan merupakan subjek predikat.
- Frasa dengan pola DM (Diterangkan Menerangkan).
- Frasa dengan pola MD (Menerangkan Diterangkan)
Contoh: sangat padat, makan ini, ringkas cerita, dan lain-lain.
c. Penulisan Awalan me-
Contoh:
me + tanam = menanam me + antar = mengantar
me + paku = memaku me + bilas = membilas
me + hadang = menghadang me + sambung = menyambung
me + dorong = mendorong me + cuci = mencuci
d. Pemenggalan Kata
- Di antara vokal dan vocal
Contoh: ruas = ru - as tiup = ti up
baut = ba - ut biar = bi ar
- Di antara vokal konsonan atau konsonan vocal
Contoh: sepupu = se - pu pu
cemara = ce - ma ra
- Di antara konsonan dan konsonan
Contoh: aspal = as - pal transmigrasi = tran - smi - gra si
cerna = cer - na cermin = cer min
e. Penulisan di sebagai Kata Depan dan di- sebagai Awalan
- Penulisan di sebagai kata depan
Penulisan di sebagai kata depan ditulis terpisah dengan kata berikutnya. Contoh: Bibi
menjual kue di warung.
Di pasar banyak orang berjualan.
- Penulisan di- sebagai awalan
Penulisan di- sebagai awalan ditulis melekat dengan kata berikutnya.
Contoh: Kue saya diborong sampai habis.
Dagangannya dijual dengan harga murah.
Wawancara dengan narasumber

Wawancara adalah suatu cara untuk mengumpulkan data atau memperoleh


informasi dengan mengajukan pertanyaan langsung kepada narasumber atau
otoritas.
Narasumber adalah orang yang member (megetahui secara jelas tentang
sebuah informasi) atau sebagai sumber informasi (informan).
Adapun tujuan wawancara adalah sebagai berikut:
1. bahan informasi,misalnya berkaitan dengan masalah sosial,politik,ekonomi,dll
2.bahan opini,misalnya pendapat dan tamggapan narasumber terhadap suatu masalah.
3.bahan ceriat,misalnya untuk mendukung penulisan karya sastra.
4.bahan biografi,misalnya riwayat hidup tokoh yang akan ditulis.
Tahap-tahap wawancara,yaitu:
1. menentukan topik wawancara
2.menentukan narasumber yand disesuaikan dengan topik wawancara.
3.mengetahui identitas narasumber secara umum
4.menghubungi atau mengkonfirmasi narasumber yang akan diwawancarai
5.membuat garis besar atau daftar pertanyaan
6.mempelajari masalah yang berkaitan dengan topik wawancara
7.mempersiapkan alat Bantu untuk mencatat hasil wawancara
Ketika wawancara dengan narasumber,ada beberapa hal yang perlu
diperhatikan (etika/sopan santun), yaitu sebagai berikut:
1. datang tepat waktu sesuai dengan perjanjian
2.bersikap sopan santun,wajar dan ramah
3.dahulukan pertanyaan yang ringan dan sederhana
4.bertanya dengan kalimat yang jelas dan singkat sesuai dengan topik wawancara
5.hindari pertanyaan yang bersifat pribadi
6.mencatat hal-hal yang penting hasil wawancara dan menyimpulkannya sendiri
7.jangan menyela apabila narasumber sedang berbicara
8.selesai wawncara ucapkan terima kasih
Soal soal Bahasa Indonesia kelas 5 semester 1
Room 1
Kerjakan soal - soal di bawah ini dengan benar !
1. Orang yang kita wawancarai dan kita mintai keterangan tentang suatu hal disebut .
2. Kegiatan untuk mencari berita tentang suatu hal disebut
3. Orang yang mencari berita / keterangan kepada nara sumber disebut .
4. Cerita tentang binatang disebut .
5. Karya sastra yang indah dan menarik serta bermakna disebut .
6. Wah,indah sekali pemandangan itu ! kalimat tersebut menyatakan perasaan .
7. Cerita tentang asal usul suatu tempat disebut .
8. Surat yang berhubungan dengan kedinasan disebut .
9. Bagian-bagian surat terdiri dari .., .
.,dan
10. Cerita tentang Pahlawan disebut .
11. Surat undangan ulang tahun , undangan pernikahan termasuk surat.
12. Atas perhatiannya saya ucapkan terima kasih ,bagian tersebut termasuk kata . dalam
surat.
13. Mengubah puisi menjadi prosa disebut .
14. Grobogan 16 september 2012 , Penulisan tempat dan tanggal surat yang benar adalah .
15. Cerita tentang gaib, roh-roh disebut .
16. Puisi yang berisi tentang pujian terhadap tuhan disebut
17. Puisi tentang kejadian yang menyedihkan disebut .
18. Laporan pengamatan dibuat setelah melakukan .
19. Tinggi rendahnya nada dalam puisi disebut
20. Membaca puisi dengan membawa teks disebut
21. Kata kata pembuka dalam drama disebut .
22. Percakapan antara dua orang atau lebih dalam drama disebut .
23. Pesan moral yang disampaikan pengarang disebut .
24. Tempat,waktu, dan suasana dalam cerita disebut .
25. Karangan yang seolah olah pembaca melihat suatu objek disebut .
26. Paragraf yang isinya berada di awal kalimat disebut .
27. Andika belajar bahasa indonesia di ruang belajar. Predikat kalimat tersebut adalah .
28. . . . . jumlah uangmu semua ? kata tanya yang tepat untuk melengkapi kalimat tersebut
adalah
29. Kata tanya yang menyatakan alasan atau sebab adalah .
30. Anita berpita merah. Apa arti kata ber pada kata berpita
Room 2
1. Sebutkan unsur unsur intrinsik drama ?
2. Sebutkan unsur unsur puisi ?
3. Apakah yang dimaksud dengan epilog ?
4. Apakah yang dimaksud dengan Protagonis dan Antagonis ?
5. Apakah yang dimaksud dengan Tema ?
Kunci Jawaban :
Room 1
1. Nara Sumber
2. Wawancara
3. Pewawancara
4. Fabel
5. Puisi
6. Kagum
7. Legenda
8. Surat Resmi
9. Pembuka , isi , dan Penutup
10. Epos / Sage
11. Surat tidak resmi
12. Penutup
13. Para frase
14. Grobogan , 16 September 2012.
15. Mite
16. Himne
17. Elegi
18. Pengamatan
19. Intonasi
20. Deklamasi
21. Prolog
22. Dialog
23. Amanat
24. Latar
25. Karangan diskripsi
26. Deduktif
27. Belajar
28. Berapa
29. Mengapa
30. Memakai

Room 2
1. Tema , Tokoh , Latar , Amanat , Alur
2. Tema , Rasa, Nada ,Amanat
3. Kata kata penutup dalam drama
4. Protagonis adala tokoh yang bersifat baik dalam drama
Antagonis adalah tokoh yang bersifat jahat dalam drama
5. Tema adalah ide pokok yang mendasari sebuah cerita.

1. Ita :Perlukah anak SD membawa telepon genggam ke sekolah?


p. Ari :Menurut saya mereka belum perlu membawanya ke sekolah.
Ita :Bukankah telepon genggam dapat memudahkan komunikasi antara orang tua dan siswa?
P. Ari :Memang benar. Tetapi, anak seusia mereka belum bisa menjaga benda berharga tersebut.
Jika ingin komunikasi, orang tua bisa menggunakan telepon sekolah. Siswa bisa
menggunakan wartel.
Isi dari penggalan percakapan di atas adalah .
A. Anak SD tidak boleh menggunakan telepon genggam.
B. Anak SD belum perlu membawa telepon genggam ke sekolah.
C. Anak SD tidak bisa mengguakan telepon genggam.
D. Anak SD bisa menggunakan warteluntuk menelepon orang tua.
2. Pertandingan berlangsung seru. Pada babak pertama para pemain SD diponegoro dapat
bermain dengan kompak. Sebaliknya, pemain dari SD indrakila kelihatan grogi. Namun pada
babak kedua permainan berjalan alot karena kedua kesebelasan sudah mengetahui strategi
permainan lawan.
Penggalan di atas merupakan laporan hasil pengamatan tentang
A. pertandingan basket
B. pertandingan bola voli
C. pertandingan base ball
D. pertandingan sepak bola
3. Anak-anak, sekarang ini kita sangat mudah jika hendak berkirim kabar atau berita. Dulu,
jika ingin memberi kabar kepada saudara di tempat jauh, kita memakai surat. Jika mau
cepat, kita dapat memakai telegram. Sekarang, orang banyak yang meninggalkan surat dan
telegram karena sudah ada telepon, faksimil,dan internet.
Informasi dari penjelasan di atas adalah
A. sekarang kita mudah berkirim kabar karena ada telepon
B. sekarang kita mudah berkirim kabar karena ada faksimil
C. sekarang kita mudah berkirim kabar karena ada internet.
D. sekarang kita mudah berkirim kabar karena ada telepon, faksimil, dan internet.
4. Tasya : Kak, aku sangat menyukai panorama pantai. Jika Tasya ke Yogyakarta apakah Tasya bisa
menyaksikan keindahan panorama pantai!
Kak Dewi :Jangan khawatir, Tasya. Di sekitar Yogyakarta terdapat banyak pantai yang berpanorama
indah. Salah satunya adalah Pantai Parangtritis.
Nani : Kata ayah, Pantai Parangtritis adalah pantai yang sangat indah. Selain kita bisa
menikmati segarnya udara pantai, di sana kita bisa juga berjalan-jalan disepanjang pantai
dengan naik kuda atau bendi yang banyak disewakan kepada pengunjung.
Informasi yang dapat diperoleh dari percakapan di atas adalah
A. Pantai Parangtritis adalah satu-satunya pantai yang sangat indah.
B. Pantai Parangtritis udaranya sangat segar sehingga banyak wisatawan yang berkunjung
disana.
C. Di sepanjang pantai wisatawan bisa berjalan-jalan dengan naik kuda atau bendi yang di
sewakan kepada pengunjung.
D. Pantai Parangtritis adalah salah satu pantai yang berpanorama indah. Pengunjung bisa
berjalan-jalan di sepanjang pantai dengan naik kuda atau bendi yang disewakan kepada
pengunjung.
5. Kakek : (menunduk malu) ah kakek terharu, Tep ! Peristiwa ini mengingatkan kakek pada masa
muda dulu. Dulu kakek juga pernah terpilih sebagai wakil pemuda.
Tepi : Dalam rangka apa, Kek?
Kakek : Pertukaran pemuda dibidang pertanian.
Tepi : Tapi, bukankah kakek dulu bekerja sebagai penyiar?
Kakek : Benar. Tapi dulu khusus menyiarkan hal-hal yang ada hubungannya dengan pertanian.
Tepi : O, begitu!
Ibu : Pak, kami harap Bapak tetap disini sampai Tepi berangkat.
Dari percakapan di atas Kakek Tepi pernah terpilih sebagai wakil pemuda di bidang
A. kebudayaan
B. sen tari
C. flora dan fauna
D. pertanian
6. Yani : Mengapa bencana selalu datang silih berganti?
Tutut : Menurutku, bencana menimpa Negara kita disebabkan ulah manusia.
Yani : Maksudmu?
Tutut : Penebangan hutan secara liar dan sembarang,. Akhirnya, sering terjadi banjir dan tanah
longsor. Kita pun kesulitan mencegahnya.
Yani : Menurutku,
Pendapat Yani untuk melengkapi percakapan di atas adalah
A. Hutan harus dijaga ketat agar tidak terjadi penebangan liar terus menerus
B. Hutan harus dijaga agar mudah menebang hasil hutan .
C. Hutan harus dijaga oleh satpam agar tidak ditebang.
D. Hutan harus ditebang untuk kerajinan, mebel, dan bahan bangunan.
7. 1) Setiap hari minggu pagi, sekitar alun-alun dipenuhi warga masyarakat.
2) Mereka datang berolahraga.
3) Tua-muda, pria-wanita, miskin atau kaya berlari pagi.
4) Mereka memilih berolahraga lari pagi karena mudah, murah, dan banyak manfaatnya.
Kalimat utama paragraf di atas adalah
A. nomor 1)
B. nomor 2)
C. nomor 3)
D. nomor 4)
8. Des : !
Reni : Isi cerita rakyat ini cukup menarik. Dengan membaca kita bisa mengetahui asal mula
terjadinya suatu tempat dan dapat memahami berbagai watak manusia.
Topik pembicaraan pada percakapan di atas adalah .
A. Dengan membaca kita dapat mengetahui dan memahami berbagai watak manusia.
B. Dengan membaca kita dapat mengetahui watak seseorang.
C. Dengan membaca kita dapat mengetahui dan memahami terjadinya sesuatu.
D. Dengan membaca kita dapat mengetahui asal mula suatu tempat dan dapat memahami watak
manusia.
9. Waluyo sebagai ketua regu mendapat tugas dari kakak Pembina untuk mengumpulkan semua
peserta perkemahan di lapangan. Upacara pembukaan perkemahan akan segera dimulai.
Kalimat pengumuman yang disampaikan Waluyo adalah
A. Peserta perkemahan harap berkumpul di lapangan karena upacara pembukaan akan segera
dimulai.
B. Pengumuman peserta perkemahan harap berkumpul di lapangan upacara pembukaan akan
segera dimulai.
C. Diumumkan bagi semua peserta perkemahan harap kumpul di lapangan karena upacara
pembukaan akan segera dimulai.
D. Kepada para peserta perkemahan harap berkumpul di lapangan untuk mengikuti upacara
pembukaan.
10. Yayan mengambil penggaris Dito tanpa izin. Kebetulan ruang kelas kosong karena jam
istirahat. Dito tidak sengaja masuk kelas. Ia mengetahui ulah Yayan. Dito langsung
menagkap basah Yayan.
Makna ungkapan menangkap basah pada paragraf di atas adalah
A. menangkap dengan bukti.
B. menangkap dengan cepat.
C. menangkap dengan hati-hati.
D. menangkap dengan curiga.
11. Pengumuman, besok pagi akan diadakan Upacara Hari Pendidikan Nasional. Seluruh siswa
harus menggunakan seragam lengkap dan bersepatu hitam.
Hal yang harus dilakukan oleh siswa adalah .
A. Mereka melaksanakan upacara di halaman sekolah dengan berpakain seperti biasa.
B. Mereka langsung melakukan upacara Hari Pendidikan Nasional hari itu juga dengan
berpakaian bebas.
C. Mereka menuju halaman sekolah untuk upacara Hari Pendidikan Nasional dengan diiringi
lagu Indonesia Raya.
D. Mereka berpakaian seragam lengkap, bersepatu hitam, dan melaksanakan upacara Hari
Pendidikan Nasional esok hari.
12. Karena kusta bukan penyakit menular, penderita kusta tidak perlu diasingkan.
Pola gabungan kata penyakit menular dalam teks di atas sama dengan gabungan kata dalam
kalimat
A. Banyak pedagang eceran yang sulit mendapatkan modal.
B. Sepak terjangnya sangat tidak terpuji sehingga ia tidak disukai bawahannya.
C. Orang itu tidak mengakui darah dagingnya sendiri.
D. Suami istri itu hidup rukun dan bahagia sampai saat ini.
13. Hari Minggu merupakan hari yang mnyenangkan bagi keluarga Pak Antok, seperti biasa
keluarga Pak Antok berlari pagi melewati taman-taman hijau yang indah. Mereka tampak
riang gembira.
Kalimat utama paragraf di atas adalah
A. Keluarga Pak Antok rajin berolahraga.
B. Keluarga Pak Antok senang berolahraga lari pagi.
C. Kegiatan pada hari minggu.
D. Hari minggu merupakan hari yang menyenangkan bagi keluarga Pak Antok.
14. Sampah yang menimbulkan masalah berasal dari perusahaan. Biasanya sampah-sampah
perusahaan dibuang ke sungai. Sampah-sampah perusahaan pada umumnya mengandung
zat yang dapat menimbulkan pencemaran air. Jika ini dilakukan terus menerus, kehidupan
mahkluk dalam air dapat terganggu. Manusia yang memanfaatkan air sungai untuk
keperluan hidup sehari-hari dapat terkena akibatnya. Selain itu, sampah perusahaan yang
dibuang ke sungai dapat menimbulkan bau yang sangat mengganggu lingkungan sekitarnya.
Kalimat utama bacaan di atas adalah
A. Sampah perusahaan pada umumnya mengandung zat yang dapat menimbulkan pencemaran
air.
B. Sampah-sampah perusahaan dibuang ke sungai.
C. Sampah yang menimbulkan masalah berasal dari perusahaan.
D. Sampah perusahaan yang dibuang ke sungai dapat menimbulkan bau yang sangat
mengganggu lingkungan.
15. Irwan tepilih menjadi ketua kelas kami
Makna awalan ter- sama dengan awalan ter- pada kata tercetak miring dalam kalimat
A. Petinju terhebat itu akhirnya jatuh juga.
B. Mendengar lagu itu dia teringat masa kecilnya.
C. Beban seberat itu terangkat olehnya.
D. Rupanya ia terjadi tertuduh dalam perkara itu.
16. Ada yang tebuat dari tanah liat, kaleng bekas, papan dan kayu bekas, serta ada pula yang
terbuat dari ban mobil bekas. Semua hasil karya tersebut sangat menarik minat orang lain
untuk membeli. Pak lurah tersenyum puas.
Kalimat yang tepat untuk melengkapi paragraf tersebut adalah
A. Hasil karya seni dipamerkan di kelurahan.
B. Pameran karya seni di sekolah.
C. Bermacam-macam hasil karya dari barang bekas dipamerkan.
D. Barang-barang bekas dipamerkan.
17. Hari Minggu yang lalu Lita bertemu Tasya ketika Lita pulang dari rumah paman Heny. Lita
bertanya kepada Tasya tentang tugas pelajaran Bahasa Indonesia yang harus dikumpulkan
hari Senin. Tasya menjawab bahwa ia sudah mengerjakan tugas itu dan tinggal
mengumpulkan.
Pernyataan di atas jika diubah menjadi percakapan .
A. Lita : Apakah tugas Bahasa Indonesia sudah selesai?
Tasya : Tentu saja sudah !
B. Lita : Apakah kamu mau mengerjakan tugasku Bahasa Indonesia, Tasya?
Tasya : Silahkan kamu kerjakan sendiri!
C. Lita : Apakah kamu sudah mengerjakan tugas Bahasa Indonesia, Sya?
Tasya : Sudah, tinggal mengumpulkan saja.
D. Lita : Apakah kamu mau mengerjakan tugas Bahasa Indonesia, Sya?
Tasya : Oh, ya aku akan mengerjakannya !
18. Toni mempunyai seorang paman. Namanya Paman Darmawan. Ia berasal dari sebuah kota
kecil di Blitar Jawa Timur. Sekarang ia tinggal di Yogyakarta. Dengan mengantongi ijazah
SMA, Paman Darmawan bekerja di Bank Mandiri.
Ia mempunyai pengalaman yang sangat unik ketika melamar pekerjaan di Bank Mandiri. Ia
dimaki-maki oleh satpam dan petugas yang lain karena memakai sandal jepit. Ia terpaksa
pulang dan berusaha meminjam sepatu pada temannya karena sepatu paman Daramawan
sudah rusak. Keesok harinya Paman Darmawan datang lagi ke Bank Mandiri dengan baju
yang rapi dan sepatu yang mengkilat walaupun sebenarnya hanya pinjaman. Sampai di Bank
Mandiri Paman Darmawan diterima dengan sopan oleh petugas dan dipersilahkan masuk.
Mengapa Paman Darmawan dimaki-maki oleh satpam dan petugas Bank Mandiri?
A. karena hanya memakai kaos.
B. karena tidak mempunyai sepatu.
C. karena memakai sandal jepit.
D. karena memakai sepatu mengkilat.
19. Penggunaan tanda koma yang benar terdapat dalam kalimat
A. Wah, lumayan Bu ! Jadi lebih murah!
B. Wah kita, harus waspada dan hati-hati menghadapi pecandu narkoba
C. Wah Indah, sekali pemandangan di bukit itu !
D. Baiklah bu, saya akan segera datang!
20. Perhatikan persyaratan berikut !
siswa wajib datang di sekolah, 10 menit sebelum pelajaran dimulai.
sebelum pelajaran dimulai, siswa sudah menyiapkan buku pelajaran sesuai dengan jadwal.
Isi peraturan atau tata tertib di atas adalah .
A. Kewajiban siswa selama mengikuti kegiatan belajar di sekolah.
B. Hak dan kewajiban siswa selama di sekolah.
C. Kewajiban siswa di dalam dan di luar sekolah.
D. Hak siswa yang diperoleh selama di sekolah.
21. Perhatikan pernyataan berikut !
Dino pergi ke rumah neneknya.
ayah dan ibunya pergi ke Bandung
Kedua kalimat di atas agar menjadi kalimat majemuk bertingkat dapat digabung dengan kata
hubung
A. tetapi
B. sedangkan
C. ketika
D. dan
22. Selesai, dokter memanggil ibuku. Dokter agar aku di bawa ke rumah sakit. Akhirnya
aku dirawat di rumah sakit selama satu minggu.
Kata berimbuhan yang tepat untuk melengkapi kalimat yang rumpang di atas adalah
A. memanggil, memberitahukan
B. pemerikasaan, menganjurkan
C. menjenguk, melarang
D. menganjurkan, menjenguk
23. Puspa Hadayani siswa sd bina bangsa mengikuti olimpiade Matematika tingkat
propinsi. olimpiade Matematika dilaksanakan di yogyakarta tanggal 17 agustus. Persaingan
yang harus di lewati sangat ketat. Akhirnya ia berhasil menyisihkan lawan-lawnnya dengan
meraih medali emas.
Kata-kata dalam paragraf di atas yang seharusnya ditulis dengan diawali huruf kapital adalah
.
A. Siswi, SD, Propinsi, Olimpiade dan Agustus.
B. SD, Bina Bangsa, Olimpiade, Yogyakarta dan Agustus.
C. Matematika, Ia, Propinsi dan Agustus.
D. SD Bina Bangsa,Yogyakarta, Siswi dan Agustus.
24. Pada bulan Desember yang lalu, ayah Nina beserta rombongan berkeliling Indonesia.
Propinsi pertama yang mereka kunjungi adalah Papua dan dilanjutkan ke NTT dan NTB.
Kalimat Tanya yang tepat untuk penggalan paragraf di atas adalah
A. bagaimana keadaan ayah Nina di Papua?
B. Apa kegiatan ayah Nina bulan Desember yang lalu?
C. Siapa nama ayah Nina?
D. Mengapa ayah Nina berkeliling Indonesia?
25. Penggunaan kata ulang yang tepat terdapat dalam kalimat
A. Banyak pemuda kampung berduyun-duyun merantau ke Jakarta.
B. Anak itu saing berpandang-pandangan.
C. Gaya hidup orang itu agak ke barat-baratan.
D. Warna rambutnya agak kemerah-merahan.
26. Perantau yang berasal dari Surabaya mampu lapangan pekerjaan.
Kata imbuhan yang tepat untuk melengkapi kalimat rumpang di atas adalah
A. menciptakan
B. diciptakan
C. ciptakan
D. mencipta
27. PENGUMUMAN
1. Dalam rangka memenuhi kebutuhan air di musim kemarau, kami kelompok Panca Usaha
mempunyai rencana membuat pompa air.
2. Ditunjukan kepada seluruh warga Baturetno.
3. Sekian, harap menjadikan maklum adanya. Terima kasih.
Bagian isi pengumuman di atas adalah nomor
A. dua C. satu dan dua
B. tiga D. Satu
28. Warga desa selalu kompak, ikut membantu warga yang terkena musibah Hal tersebut seperti
diungkapkan dalam peribahasa : Adat hidup tolong menolong, adat mau jenguk
menjenguk
Makna peribahasa di atas adalah
A. Hidup bermasyarakat harus tolong menolong.
B. Kesedihanmu aku tidak tahu.
C. Semakin banyak warga, semakin untung.
D. Wajar hidup bertetangga.
29. Kemampuan Yana semakin menonjol. Ayahnya terharu, sebab bakat neneknya menurun
kepada Yana.
Peribahasa yang sesuai untuk pernyataan di atas adalah
A. Sepandai-pandai tupai melompat, sekali waktu akan jatuh juga.
B. Air cucuran atap, jatuhnya ke pelimbahan juga.
C. Keras-keras kerak, kena air lembut juga.
D. Sepandai-pandai membungkus bangkai, akhirnya tercium juga.
30. Dulu daerah kami gersang. Kini berubah menjadi desa yang asri. Pepohonan menghijau.
Tanah pertanian berfungsi kembali. Hal itu berkat jasa Ibu Karyoto yang begitu gigih
merindangkan lingkungan. Ibu karyoto pantas menerima piala
A. Adipura
B. Primaniarta
C. Purnakarya Nugraha
D. Kalpataru
31. Hubungan kedua anak itu telah patah arang.
Maksud ungkapan patah arang adalah
A. bersatu seperti dahulu
B. sulit bersatu kembali
C. mudah di fitnah
D. sedang ada persoalan
32. Hari ini Arif dan Lina diajak Kak Toni pergi ke kota Yogyakarta. Di kota itu mereka
mengunjungi berbagai tempat pariwisata seperti kaliurang, Monumen Yogya Kembali, dan
kebun binatang Gembira Loka. Mereka sangat terkesan tempat-tempat wisata yang baru saja
mereka kunjungi.
Pertanyaan yang sesuai dengan isi bacaan di atas adalah .
A. Di mana letak kota Yogyakarta?
B. Tempat wisata mana saja yang dikunjungi Arif, Lina saat di Yogyakarta?
C. Mengapa Arif dan Lina tidak pulang saja?
D. Bagaimana Perasaan Kak Yuda saat melihat tempat wisata di Yogyakarta?
33. Yang merupakan kalimat majemuk bertingkat dengan anak kalimat pengganti keterangan
syarat adalah .
A. kak aku sangat menyukai panorama pantai.
B. Jika Sari ke Yogyakarta, sari bisa menyaksikan keindahan panorama pantai.
C. Di sekitar Yogyakarta terdapat banyak pantai yang berpanorama indah.
D. Selain kita bisa menikmati segarnya udara pantai, di sana kita bisa juga berjalan-jalan di
sepanjang pantai.
34. Pada suatu hari Dayang Sumbi kedatangan seorang pemuda yang bernama Sangkuriang.
Setelah melihat kecantikan Dayang Sumbi, Sangkuriang jatuh hati kepadanya. Sankuriang
memaksakan agar Dayang Sumbi mau jadi istrinya. Tetapi Dayang Sumbi tidak mau karena
dia tahu bahwa Sangkuriang adalah anak satu-satunya yang telah pergi selama ini.
Yang merupakan kalimat majemuk bertingkat dengan anak kalimant pengganti keterangan
waktu adalah kalimat ke
A. 1
B. 2
C. 3
D. 4
35. Pertama siapkan alat dan bahan yang akan digunakan, seperti : pot plastik, sendok
makan, kerikil, pasir halus, larutan pupuk pekat, gembor kecil, dan benih melon yang akan
di tanam.
Kalimat yang sesuai untuk melengkapi paragraf di atas adalah
A. Beberapa langkah pada saat bertanam melon.
B. Ada beberapa langkah pada saat bertanam melon.
C. Ada beberapa langkah yang harus kita lakukan pada saat bertanam melon secara hidroponik.
D. Beberapa langkah bertanam melon hidroponik.
36. Permainan Bulutangkis Rekzy sangat bagus.
Jika diubah menjadi kata ganti milik menjadi ..
A. Permainan bulutangkismu sangat bagus.
B. Permainan bulutangkisnya sangat bagus.
C. Permainan bulutangkis mereka sangat bagus.
D. Permainan bulutangkis saudara sangat bagus.
37. Ibu : Nadia jangan banyak cerita dulu kakekmu masih capek
Kakek : Tidak apa apa . Nadia kan kangen sama kakek, ya ?
Nadia : Tentu, kek! Kakek tahu aja!
Kakek : O,ya ini ada oleh-oleh nah bukalah, Di!
Nadia : Wah, ini jeruk dari buah yang aku taman dulu ya,kek?
Kakek : Bener itu buah pertamanya. O,ya apa yang ingin kau katakan tadi, Di?
Ibu : Begini, Kek Liburan semester pertama mendatang, Nadia akan pergi ke Singapura.
Percakapan di atas bertema.
A. Liburan
B. Kegiatan
C. Bertanam Jeruk
D. Pertanian
38. Teuku Umar diangkat sebagai panglima perang. Ia ditugaskan mengamankan Aceh. Ia dan
pasukannya diberi senjata lengkap. Teuku Umar mulai menjalankan siasatnya.
Kata siasat sama artinya dengan kata
A. Keinginan
B. Taktik
C. Perang
D. Perlawanan

39. PENGUMUMAN
No.8/I/2007
Petugas pengibar bendera dan semua petugas pelaksana upacara diharap datang di sekolah
untuk mengikuti latihan pada:
Hari,tanggal : Sabtu 17 November 2007
Waktu : Pukul 15.00
Tempat : Di halaman sekolah
Demikian harap diperhatikan
Isi pokok pengumuman di atas adalah .
A. Pengibaran bendera
B. Latihan Upacara
C. Pelaksanaan Upacara
D. Pemilihan petugas
40. Putri : Bagaimana Perasaan kakek Angie begitu menang dalam pertandingan dan tampil
sebagai Wimbledon Yunior.
Angie : Tentu, saya merasa gembira.Tak lupa pula saya ucapkan terima kasih kepada Bapak Anggoro
atas segala bimbingannya.
Putri : Kemenangan di Webledon itu di persembahkan untuk siapa,Kak?
Angie : Untuk Bangsa dan Negara Indonesia, seluruh masyarakat serta keluarga dalam hal ini ayah,
ibu, dan kakak-kakak.
Putri : Pukulan apa yang menjadi senjata Kak Angie?
Angie : Pukulan forehand yang keras dan terarah.
Dari wawancara di atas nara sumber sebagai.
A. Petinju
B. Petenis
C. Penyanyi
D. Pemain bola
41. Peragaan cara melakukan atau mengerjakan sesuatu merupakan arti dari kata..
A. Informasi
B. Ceramah
C. Demontrasi
D. Rekreasi
42. Bus Patas ini melayani trayek tanjung priok pulogadung
Trayek sama artinya dengan.
A. Jalan bebas hambatan
B. Jalan Pintas
C. Jaluar pelayanan
D. Jalan yang ditempuh
43. No. : 081/56/Pan/.07
Hal : Undangan
Yth. Bapak / Ibu wali murid
Ass. Wr. Wb.
Kami mengharap kehadiran Bapak/Ibu pada:
Hari,tanggal : Sabtu, 1 November 2007
Waktu : Pukul15-selesai
Acara : sosialisasi UNAS kelas 6 SD
Tempat : GOR Mandala Krida
Penutup surat undangan di atas yang tepat adalah
A. Demikian surat ini dan atas segala perhatiannya kami ucapkan terima kasih.
B. Sekian isi surat ini agar Bapak/Ibu dapat memaklumi.
C. Besar harapan kami atas perhatian Bapak/Ibu
D. Atas perhatian Bapak/Ibu kami ucapkan terima kasih
44. Sore itu Nani dan Ibunya pergi Ke Rumah Sakit Bakti Husada untuk menjenguk Paman yang
sudah 3 hari dirawat di situ. Di pintu gerbang Nani berhenti sebentar membaca pengumuman
yang tertera di dinding.
TATA TERTIB PENGUNJUNG

Waktu kunjungan pukul 16.00-18.00


Pengunjung masuk dengan tertib
Hanya diijinkan 2 orang pengunjung berada di
dalam ruang
Perawat sebaiknya masuk secara bergantian
Anak-anak balita dilarang masuk ruang
perawatan
Jagalah ketenangan demi kesembuhan pasien

Setelah membaca tata tertib di atas, apa yang harus dilakukan oleh pengunjung?
A. Harus mematuhinya.
B. Menjaga ketenangan demi kesembuhannya.
C. Pengunjung bisa di dalam ruang.
D. Bisa masuk dengan tertib.
45. Tata tertib adalah aturan yang harus di patuhi oleh setiap orang di tempat tertentu.
Kalimat tanya yang paling tepat untuk pernyataan di atas adalah..
A. Mengapa ada tata tertib?
B. Siapa yang membuat tata tertib?
C. Apakah tata tertib itu?
D. Untuk apa tata tertib itu?
46. Keamanan sangat terjamin sebab penjagaan di sana ketat sekali. Pengunjung yang baru
datang maupun yang akan pergi diperiksa dengan teliti.
Kalimat Tanya yang sesuai dengan pernyataan di atas adalah.
A. Mengapa keamanan di bandara sangat terjamin?
B. Bagaimana keamanan di bandara sangat terjamin?
C. Apakah keamanan di bandara sangat terjamin?
D. Kapan keamanan di bandara sangat terjamin
47. Kincir air sangat berguna untuk memindahkan air dari tempat rendah ke tempat yang lebih
tinggi untuk mengairi sawah
Kalimat tanya yang sesuai untuk pernyataan di atas adalah..
A. Mengapa kincir air sangat berguna?
B. Mengapa kita menggunakan kincir air?
C. Apa manfaat kincir air?
D. Apakah kincir air itu?
Alwan : Desa yang Bapak pimpin berhasil meraih penghargaan desa terbersih se-kabupaten. Kami
ingin tahu, bagaimana cara Bapak mengajak para warga peduli akan kebersihan
lingkungan?
Kepala Desa : Sebetulnya, warga di Desa Sagan sudah membiasakan bergotong royong. Selain
itu,setiap dusun mempunyai program kebersihan dan keindahan desa.
Alwan : Siapa yang mempelopori dilaksanakannya program itu?
Kepala Desa : Saya tidak tahu persis siapa orangnya.Tetapi kami aparat desa mendukung sepenuhnya
program itu.
Infomasi yang terdapat pada percakapan di atas adalah....
A. Desa Sagan juara desa terbersih se-kabupaten.
B. Desa Sagan berhasil meraih juara pertama lomba kebersihan desa se-kabupaten berkat sikap
kegotongroyongan warganya.
C. Desa Sagan kini menjadi desa terbersih se-kabupaten.
D. Desa Sagan berhasil meraih juara kebersihan se-kabupaten berkat kegigihan warganyadalam
berjuang.
49. Kalimat yang berisi saran sesuai gambar di bawah ini adalah

A. Buanglah sampah di bak sampah!


B. Manfaatkan bak sampah itu!
C. Sampah sebaiknya dibuang di situ!
D. Bak sampah disediakan untuk sampah!
50. Nadia : Apakah warnet itu, Yah ?
Ayah : Warnet kependekan dari warung internet. Warnet menyediakan jasa internet.
Nadia : Internet itu apa sih, yah?
Ayah : Internet termasuk salah satu teknologi modern yang canggih. Kita dapat berkirim surat,
ngobrol, dan mencari informasi yang kita perlukan dengan menggunakan internet. Kita
bahkan bisa berbelanja menggunakan teknologi ini.
Andi : Wah , hebat dong, Yah!
Nadia : Bagaimana komputer-komputer itu dihubungkan satu sama lain, Yah?
Ayah : Komputer-komputer itu dihubungkan melalui telepon atau satelit. Jadi, semakin lama kita
berinternet, semakin banyak biaya yang harus kita bayarkan.
Andi : Kita tidak bisa mengirim surat melalui fasilitas email ke orang yang tidak memiliki
fasilitas internet, Yah?
Ayah : Jelas tidak bisa!
Dari percakapan di atas yang merasa kagum adalah
A. Ayah
B. Nadia
C. Andi

D. Nadia dan Andi