Cetak Matematika I

DIKTAT PERKULIAHAN
Z = a +jb
Z = r (Cos + jSin )
= arc tg (b/a)
MATEMATIKA I
UNTUK MAHASISWA TEKNIK TELEKOMUNIKASI SEMESTER SATU
rR R
1/2h
r
R
Oleh:
Ir. Sutanto,MT.
NIP.195911201989031002
Dibiayai Dengan : Dana DIPA

Penyusunan Naskah Bahan Ajar
Nomor Kontrak : 021/K7.A/UP2AI/2010
Politeknik Negeri Jakarta Tahun Anggaran 2009
JURUSAN TEKNIK ELEKTRO

POLITEKNIK NEGERI JAKARTA
1
DESEMBER, 2010
PRAKATA
Penulisan diktat ini bertujuan untuk memudahkan dan membantu mahasiswa program
studi Teknik Telekomunikasi semester satu dalam mempelajari, memahami dan mengaplikasikan
matakuliah matematika dalam bidang teknik telekomunikasi. Selain dari pada itu diktat ini juga
sangat bermanfaat dalam memberikan bekal pada para mahasiswa sebagai bahan penunjang mata
kuliah lain dan sebagai sarana pembantu dalam menyelesaikan persoalan keteknikan yang
membutuhkan matematika tingkat tinggi. Sebagaimana diketahui bahwa dalam bidang teknik
telekomunikasi sangat banyak persoalan yang penyelasaiannya sangat membutuhkan bantuan
matematika. Sebagai contoh perhitungan medan listrik, medan magnet, rangkaian listrik,
pengolahan sinyal, otomatisasi system dan sebagainya. Berdasarkan penelusuran diperpustakaan
dan informasi dari dosen pengasuh masing-masing materi tersebut ternyata antara 70% 90 %
penyelesaian persoalan hitungan sangat membutuhkan bantuan matematika.
Materi yang akan dibahas dalam diktat ini antara lain diferensial, integral, penerapan
diferensial, penerapan integral, akar, pangkat, persamaan kuadrat, persamaan linier, bilangan
kompleks, penerapan bilangan kompleks dan penerapan persamaan linier.
Pada kesempatan ini penulis sebelumnya mengucapkan terimakasih kepada:
1. Kepala UP2AI PNJ yang telah menyediakan pendanaan untuk penulisan diktat
2. Ketua Jurusan Teknik Elektro dan Ketua Program Studi Teknik Telekomuniksi PNJ
yang telah memberi kepercayaan pada penulisan diktat ini.
Depok, 29 Desember 2010

Penulis diktat
Ir. Sutanto,MT
NIP.195911201989031002
2
DAFTAR ISI
Halaman
Halaman pengesahan ............................................................................................... .......... i
Prakata . ii
Daftar isi .... iii
Pendahuluan ........ 1
Gambaran umum materi kuliah ............... 1
Tujuan pembelajaran umum ................... 1
Gambaran umum isi diktat .. 1
Proses pembelajaran .... 1
Bab I. Integral ....................................................................................................... ............ 2
Pendahuluan ............................................................................................ ............
2
Integral tunggal .................................................................................. 2
Integral rangkap ................................................................................. 10
Tugas / latihan soal-soal ........................................................................... 13
Daftar Pustaka ......................................................................................... 13
Bab II. Diferensial ............................. 14
Pendahuluan ....... 14
Prinsip dasar diferensial ..................................................................... 14
Penerapan diferensial ............................................................................. 28
Daftar Pustaka .......................................................................................... 33
Bab III. Pangkat............................................................................................................. 34
Pendahuluan ........................................................................................... 34
Pangkat bulat ........................................................................................... 34
Pangkat pecah ........................................................................................... 37
Tugas / latihan soal-soal .......... ......................................................... 42
Daftar Pustaka ......................................................................................... 43
Bab IV. Akar ..................................................................................................................... ... 44
Pendahuluan ............................................................................................... 44
Pernyataan bentuk akar .............................................................................. 44
Daftar Pustaka ........................................................................................... 48
Bab V. Persamaan non linier ...................................................................................... 49
Pendahuluan ............................................................................................... 49
Persamaan kuadrat ............................................................................. 49
Penerapan (aplikasi) persamaan non linier.......................................... 73
Tugas / latihan soal-soal .................................................................... 83
Daftar Pustaka ........................................................................................... 85
Bab VI. Persamaan linier ..................................................................................................... 86
Pendahuluan .............................................................................................. 86
Penyelesaian persamaan linier ................................................................ 92
Penerapan persamaan linier ...................................................................... 94.
Daftar Pustaka ........................................................................................... 99
Bab VII. Bilangan kompleks ......................................................................... ............ 100
Pendahuluan ............................................................................................... 100
Bentuk umum bilangan kompleks ............................................................ 100
3
Penerapan bilangan kompleks ........................................................... 109
Tugas/latihan soal-soal........................................................................ 112
Daftar Pustaka ........................................................................................... 113
PENDAHULUAN
1.1. Gambaran Umum Materi Kuliah

Materi yang akan dibahas dalam diktat Matematika I ini terdiri atas diferensial, integral,
penerapan diferensial, penerapan integral, akar, pangkat, persamaan kuadrat, persamaan
linier, bilangan kompleks, penerapan bilangan kompleks dan penerapan persamaan linier.
Dalam setiap materi yang akan diajarkan pada mahasiswa selalu diberikan gambaran umum
tentang isi materi yang akan dipelajari dan manfaat dari materi tersebut dalam kaitannya
dengan mata kuliah lain maupun pada saat mahasiswa tersebut bekerja di masyarakat umum
atau industri.
1.2. Tujuan Pembelajaran Umum
Supaya Mahasiswa Teknik Telekomunikasi Semester I mampu menerapkan dasar-
dasar matematika pada Teknik Telekomunikasi
1.3. Gambaran Umum Isi Diktat
Secara umum diktat terdiri atas kata pengantar, pendahuluan, topik bahasan, uraian
topik bahasan (meliputi pendahuluan , penjelasan masing-masing topik, contoh soal,
latihan soal- soal dan tugas) dan daftar pustaka
1.4. Proses Pembelajaran
Proses pembelajaran yang akan dilakukan terdiri atas:
a. memberikan penjelasan kepada mahasiswa
b. memberikan informasi, uraian dan contoh
c. memberikan latihan dan tugas
d. memeriksa latihan dan tugas yang telah diselesaikan oleh mahasiswa
e. memberikan bimbingan berdasarkan umpan balik dari latihan atau tugas yang telah
dikerjakan mahasiswa
f. memberikan penilaian pada setiap mahasiswa berdasarkan tugas/latihan, tes harian dan
UTS dan UAS
BAB I. INTEGRAL
I.1.Pendahuluan
4
Integral merupakan kebalikan dari hitungan diferensial. Artinya jika hasil integral
didiferensialkan, maka hasilnya harus sama dengan soal yang diintegralkan tersebut.
Pembagian integral berdasarkan batas integral dibedakan menjadi integral tertentu dan tak
tentu. Integral tertentu artinya batas bawah dan batas atas telah ditentukan nilainya,
sedangkan integral tak tentu nilai batas bawah dan atas belum ditentukan. Berdasarkan
tingkat integrasinya, maka integral dibedakan menjadi itegral tunggal, integral rangkap
dua,integral rangkap tiga dan seterusnya. Tetapi dalam pembahasan integral ini hanya
dibatasi sampai integral rangkap tiga saja. Dalam aplikasinya integral rangkap dua antara
lain digunakan untuk menghitung luas bidang, sedangkan integral rangkap tiga antara lain
digunakan untuk menghitung volume dalam ruang tertutup.
I.2. Integral tunggal tak tentu
Contoh
1. x dx = x2 + C
2. (1/x)dx = ln x + ln C
3. ex dx = ex + C
4. e2x dx = e2x + C
5. Sinx dx = - Cosx + C
6. Cosx dx = Sinx + C
7. tgx dx = ln(Sec x) + C
8. Cotx dx = ln(Sinx) + C
9. Secx dx = ln(Sec x + tg x) + C
10. Cosec x dx = ln(Cosec x Cot x) + C
11. Sin2x dx = (x) -1/4 (Sin 2x) + C
12. Cos2x dx = (x) +1/4 (Sin 2x) + C
13. tg 2x dx = tg x x + C
5
14. cot 2x dx = -cot x x + C
15. ax dx = (ax/lna)+ C
16. lnx dx = x ln x x + C
17. (1/x lnx) dx = ln (lnx) + C
18. Sinhx dx = Cosh x + C
19. Cosh x dx = Sinh x + C
20. tghx dx = ln (Cosh x) + C
21. Cothx dx = ln (Sinh x) + C
22. Sech x dx = arc tg (Sinh x) + C
23. Cosech x dx = ln [tgh(1/2 x)] + C
24. Sinh2 x dx = Sinh 2x x + C
25. Cosh2x dx = Sinh 2x + x + C
26. tgh2x dx = x tgh x + C
27. Cotgh2x dx = x Cotgh x + C
I.3. Bentuk umum integral tunggal tak tentu
1. x dx/(a + bx) = 1/(b2) [ a + bx a ln(a +bx)] + C, dengan a dan b adalah tetapan 0
2. x2dx/(a +bx) = 1/(b3) [1/2( a + bx)2 2a(a +bx) + a2 ln (a +bx)] + C, dengan a dan b
adalah tetapan 0
3. xdx/(a +bx)2 = 1/(b2) [ a/(a + bx) + ln(a +bx)] + C
4. x2dx/(a +bx)2 = 1/(b3) [ a + bx a2/(a +bx) - 2a ln (a +bx)] + C
5. x (a + bx) dx = 2/(15b3)(3 bu -2a)( a + bu)3/2 + C
6. x2 (a + bx) dx = 2/(105b3)(15 b2u2 - 12abu + 8 a2)(a + bu)3/2 + C
6
7. x dx/( a + bx) = [2/(3b2)][ bu -2a) a +bx + C
8. x2 dx/( a + bx) = [2/(15b3)][ 3b2 u2 - 4abu + 8a2 ) a +bx + C
9. dx /( a2 + x2) = 1/a [arc tg (x/a)] + C = 1/a [tg-1(x/a)] + C
10. dx /( a2 - x2) = 1/2a ln[(x+a)/(x-a) ] + C
11. dx /( x2 - a2) = 1/2a ln[(x - a)/(x+a) ] + C
12. dx/( a2 + x2) = (x a2 + u2 ) - (a2/2) ln [( 1/a a2 + u2 - u/a )] + C
13. xn ex dx = xn ex -n xn-1 ex dx + C
14. xn ax dx = [(xn ax) / lna] n/lna xn-1 ax dx + C
15. (lnx)( xn ) dx = [xn-1/ (n +1)2][(n+1) ln x -1] + C
I.4. Metoda penyelesaian integral tunggal tak tentu

I.4.1. Metoda subsitusi trigonometri
Contoh:
1. Selesaikan: [1/(4 x2)3/2] dx
Jawab:
Sin = x/2 x = 2 Sin

dx/d = 2 Cos dx =2 Cos
d
x 2 Cos = 4 x2
4 x2 = 2 Cos

4 x2 (4 x2)1/2 = 2 Cos (4 x2)1/2(3) = (2 Cos )3
4 x2 (4 x2)3/2 = 8 Cos3
[1/(4 x2)3/2] dx = 2 Cos d/8 Cos3 = 1/4 Cos-2 d
= 1/4 Cos-2 d =1/4 Sec2 d
=1/4 tg + C = [ x/4 x2 ] + C
= x/[ 4/4 x2] + C
2. Selesaikan: 1/[x2 (9 x2)] dx
Jawab:
Sin = x/3 x = 3 Sin
7
dx/d = 3 Cos dx = 3 Cos d
x 3 Cos = 1/3 4 x2
3 9 x2 = 3 Cos

9 x2 (9 x2)1/2 = 3 Cos
9 x2
1/[x2 (9 x2)] dx
Latihan
Dengan subsitusi trigonometri selesaikan integral berikut:
I.4.2. Metoda integral sebagian

Contoh:
1. Tentukan : arc Cos 2 x dx
Jawab:
Misal: u = arc Cos 2x
8
dv = dx v = x
arc Cos 2 x dx = udv = uv - vdu
Menentukan:
Misalkan: 1 - 4x2 = m atau m = 1 - 4x2

dm/dx = - 8 x
dm = - 8 x dx 2x dx = - 1/4 dm
Sehingga:
= -1/4 (2 m1/2) = - 1/2 m1/2

= - 1/2 1- 4 x2
Jadi:
arc Cos 2 x dx = x arc Cos 2x - 1/2 1- 4 x2 + C
2. Tentukan: x21 x dx
Jawab:
Misal: u = x2 du/dx = 2x atau du = 2x dx
dv = 1 x dx = (1-x)1/2 dx v = - 2/3 (1-x)3/2
x21 x dx = udv
= uv - vdu = -2/3 x2 (1-x)3/2 + 2/32x (1-x)3/2 dx
= - 2/3 x2 (1-x)3/2 + 4/3 x (1-x)3/2 dx
Menentukan : x (1-x)3/2 dx
Misal: u = x du/dx = 1 atau du = dx
9
dv = (1-x)3/2 dx v = -2/5 (1 - x)5/2
Sehingga:
x 1 x dx = udv
= uv - vdu
= -2/5(x) (1 - x)5/2 -2/5 (1 - x)5/2dx
= -2/5(x) (1 - x)5/2 + 2/5 (1 - x)5/2dx
= -2/5(x) (1 - x)5/2 + (2/5)(-2/7) (1 - x)7/2
= -2/5(x) (1 - x)5/2 - 4/35 (1 - x)7/2
Jadi:
x21 x dx = - 2/3 x2 (1-x)3/2 + 4/3 x (1-x)3/2 dx
= - 2/3 x2 (1-x)3/2 + 4/3[-2/5(x) (1 - x)5/2 - 4/35 (1 - x)7/2] + C
= - 2/3 x2 (1-x)3/2 -8/15(x) (1 - x)5/2 - 16/105 (1 - x)7/2] + C
I.4.3. Metoda pecahan sebagian

Contoh:
1. Tentukan :
Jawab:
Misal:
Nampak bahwa :
1 = x (A+B) +3(A-B)
Bila dilakukan evaluasi koefisien pada x0 dan x1
10
Ruas kiri Ruas kanan
x0 1 3(A-B)
x1 0 A+B
Diperoleh persamaan:
3(A-B) = 1 ....................................(1)
A + B = 0 ...................................(2)
Dari persamaan (1) dan (2) didapat harga A = 1/6 dan B = -1/6
Sehingga:
= 1/6 ln (x-3) - 1/6 ln (x+3) + ln C
2. Tentukan:
Jawab:
Misal:
Terlihat bahwa:
x3+ x2 + x +3 = (A+C) x3+ (B+D) x2 +(3A+C) x + (3B+D)
11
Berdasarkan evaluasi koefisien pada x3, x2 , x, x0diperoleh persamaan:
A + C = 1 ...............................................(1)
B + D = 1 ..............................................(2)
3A + C = 1 ..............................................(3)
3B + D = 3 ...............................................(4)
Dari persamaan (1) s/d (4) diperoleh harga: A= 0, B=1, C = 1, D = 0
= arc tg x + ln (x2+3) + C
Catatan:
Menentukan :
Misal:
u= x2+3 du/dx = 2x atau du = 2x dx xdx = du
Latihan
1. x arc tg x dx
2. Sin x Sin 3x dx
3. x arc Sin x dx
12
I.5. Integral rangkap dua tak tentu
Prinsip penyelesaian integral rangkap dua:
f(x) f(y) dy dx
integral dalam
integral luar
Penyelesaian dapat dimulai dari integral dalam terlebih dahulu dilanjutkan integral luar atau
sebaliknya.
Contoh:
1. Selesaikan: x y dy dx
Jawab:
a. Penyelesaian dimulai dari integral dalam (dy)
x y dy dx = y2 x dx = ( y2)( ( x2) + C = y2 x2 + C
b. Penyelesaian dimulai dari integral luar (dx)
x y dy dx = x2 y dy = ( x2)( ( y2) + C = y2 x2 + C
c. Penyelesaian dengan cara memisahkan masing-masing integral (hanya berlaku untuk
bentuk perkalian):
x y dy dx =[ y dy][ x dx] = ( y2)( ( x2) + C = y2 x2 + C

2. Selesaikan: (x2 + y2) dy dx
Jawab:
(x2 + y2) dy dx = (y x2 + 1/3 y3) dx

= y(1/3 x3) + 1/3 y3(x) + C = 1/3 y x3+1/3 y3x + C
13
b. Penyelesaian dimulai dari integral dalam (dx)
(x2 + y2) dy dx = (1/3 x2 + y2 x) dy

= (1/3 x2)(y) + 1/3 y3(x) + C = 1/3 y x2 + 1/3 y3x + C
I.6. Integral rangkap tiga tak tentu

Contoh:
1. x2 y z2 dy dx dz
Jawab:
x2 y z2 dy dx dz
x2 y z2 dy dx dz = (x2)(1/2 y2)( z2)dx dz

= (1/3x3)(1/2 y2)( z2) dz
= (1/3x3)(1/2 y2)( 1/3z3)
= 1/18 (x3y2z3) + C
b. Penyelesaian dimulai dari integral tengah (dx)
x2 y z2 dy dx dz = (1/3 x3)( y2)( z2)dy dz

= (1/3x3)(1/2 y2)( z2) dz
= (1/3x3)(1/2 y2)( 1/3z3)
= 1/18 (x3y2z3) + C
c. Penyelesaian dimulai dari integral luar(dz)
x2 y z2 dy dx dz = (x3)( y2)( 1/3z2)dy dx

= (x3)(1/2 y2)( z2) dy
= (1/3x3)(1/2 y2)( 1/3z3)
= 1/18 (x3y2z3) + C
14
d. Penyelesaian dilakukan dengan memisahkan masing-masing integral
x2 y z2 dy dx dz = [ x2 dx][ ydy][ z2dz]

= (1/3x3)(1/2 y2)( 1/3z3)
= 1/18 (x3y2z3) + C
2. Tentukan : (x2 + y + z2) dy dx dz
Jawab:
Pilihan memulai penyelesaian bebas. Bila dipilih integral luar, maka hasil integral:
(x2 + y + z2) dy dx dz = (zx2 + zy + 1/3z3) dy dx
= (1/3 zx3 + zyx + 1/3z3 x) dy
= 1/3 zx3y + zy2x + 1/3z3xy + C
Bila dipilih integral tengah, maka hasil integral:
(x2 + y + z2) dy dx dz = ( 1/3 x3 + yx + xz2) dy dz
= (1/3 zx3 + zyx + 1/3z3 x) dy
= 1/3 zx3y + zy2x + 1/3z3xy + C
Catatan:
Untuk integral yang memiliki variabel dalam bentuk penjumlahan atau pengurangan, maka
penyelesaian integral tidak bisa dipisahkan kedalam integral masing-masing variabel. Tetapi
untuk bentuk perkalian, maka penyelesaian integral bisa dipisahkan kedalam masing-masing
integral.
I.7. Integral tertentu
Contoh:
Selesaikan integral berikut:
Jawab:
Misal : u = 1- x du/dx = -1
du = - dx atau dx = - du
15
=2/3[1-x]3/2 1/2
= 2/3 [(1 - )3/2 (1-0)3/2]

= 2/3 [()3/2 (1)3/2] = 2/3 [0,353553 -1]= -0,43096
Jawab:
Latihan
Selesaikan:
I.8. Daftar Pustaka

Kreyzig, E., 1979. Advenced Engineering Mathematics. 4nd, John Willey and Sons, New York.
pp. 249-468,509-560,563-590
Mundit,A.K., 1984. Soal- Penyelesaian Kalkulus Deferensial dan Integral.Jilid I, Armico,
Bandung. hal. 37-238, 305-433
16
BAB II. DIFERENSIAL
II.1. Pendahuluan
Pada bagian ini akan dibahas prinsip dasar cara penyelesaian diferensial total
dan parsial dari suatu fungsi. Selanjutnya dari prinsip dasar yang telah dilakukan tersebut
akan dibuat suatu rumusan umum yang berkaitan dengan tata cara penurunanan atau
diferensiasi dari berbagai bentuk fungsi. Tujuan utama dari bahasan ini adalah untuk
mempelajari cara mendiferensialkan berbagai bentuk fungsi baik secara total maupun secara
parsial.
II.2. Prinsip dasar diferensial total

Pada prinsipnya diferensial atau turunan dari suatu fungsi x atau y = f(x) dapat dihitung
dengan menggunakan dasar persamaan:
Atau dapat juga dituliskan sebagai:
II.2.1. Prinsip dasar diferensial fungsi aljabar

Fungsi aljabar mempunyai bentuk yang sangat beragam, sehingga hasil diferensialnya
juga sangat beragam.
II.2.1.1. Bentuk Polinomial
Contoh:
Dengan menggunakan prinsip bahwa:
1. Tentukan dy/dx dari y = x2 +1

Jawab:
y +y = (x+x)2 + 1
= x2 + 2 x x+ (x)2 +1
y = y +y - y
17
= [x2 + 2 x x+ (x)2 +1] [x2 +1]
= 2 x x+ ( x )2
2. Tentukan dy/dx dari :
Jawab:
y = y +y - y
Latihan
Dengan menggunakan prinsip bahwa :
18
Tentukan dy/dx dari:
1. y = 2x2 + 2x
2. y = x/(x+1)
3. y = (x2 +1)/(2x +2)
4. y = x2.x3
II.2.1.2. Bentuk Esponensial

Contoh:
1. Tentukan y dari : y = e x
Jawab:
Dengan acuan turunan polinomial, maka:

y = 0 +1 +2x/2! + 3x2/3! + 4x3/4!
y = 1 + x + x2/2! + x3/3! = e x
2. Tentukan y dari : y = e2x

Jawab:
y = 1 +2x +4x2/2!+ 8 x3/3! + 16 x4/4! + ...

Dengan acuan turunan polinomial, maka:
y = 0 +2 +8x/2! + 24x2/3! + 64x3/4! + ... = 2(1+4x/2! + 12x2/3! + 32x3/4! + ...)
y= 2[1+2x + (2x)2/2! + (2x)3/3! + ...] = 2 e2x
Bentuk umum turunan eksponensial:
19
y = e f(x) y= f (x) e f(x)
II.2.1.3.Bentuk logaritma
Hubungan antara log dengan ln adalah : log x = 1/2,3[ lnx]
1. Tentukan y dari : y = ln x
Jawab
y = ln x ey = x
x = ey x = dx/dy = ey
y= dy/dx = 1/ ey = 1/x
2. Tentukan y dari : y = ln x2
Jawab:
y = ln x2
x2 = ey 2x dx/dy = ey
dx/dy = ey/2x
dy/dx = 2x / ey = 2x/x2 y = 2x/x2
3. Tentukan y dari : y = log x2

Jawab :
y = log x2 =1/2,3[ln x2]
y= 1/2,3[2x/x2]
Bentuk umum turunan fungsi logaritma
y = ln[f(x)] y= f (x) / f(x)
y = log[f(x)] y=1/2,3[f (x) / f(x)]
Latihan
Tentukan y ataua dy/dx dari:
1. y = log (2x3 + x2 + x +3)
2. y = log (3x4 + 3x2+ 2x +4)4
3. y = ln(x4 + 3x3+ 2x2 +4x+2 )3
20
4. y = ln(x4 + 3x3+ 2x2 +4x+2 )1/2
5. y = e(5x+4)
II.2.2. Prinsip dasar diferensial fungsi Trigonometri

Ada beberapa fungsi trigonometri yang sering dijumpai pada pemakaian sehari-hari.
fungsi tersebut antara lain: Sin x, Cos x, tg x dan sebagainya.
Contoh:
1. Tentukan dy/dx dari : y = Sin x

Jawab:
y + y = y + y
= Sin (x +x)
y = y + y y
= Sin (x +x) - Sin x
21
2. Tentukan dy/dx dari : y = Cos x
Jawab:
y + y = Cos (x +x)
y = y + y y
= Cos (x +x) Cos x
Latihan

1. y = tg x
2. y = Cot x
3. y = Sec x
4. y = Cosec x
II.3. Bentuk umum diferensial fungsi aljabar dan trigonometri
22
maka bentuk diferensial dari berbagai fungsi dapat dilihat seperti pada tabel 2.1 berikut:
Tabel 2.1. Bentuk persamaan umum turunan atau difrensial dari berbagai fungsi
No Bentuk fungsi Bentuk turunan
n n-1)
1 y=x dy/dx = y= n x(
2 y = [f(x)]n y = n [f(x)] (n-1)[f(x)]
3 y =[f1(x)][ f2(x)] y =[f 1(x)][ f2(x)] + [f1(x)][ f 2(x)]
4
6 y = Sin x y = Cos x
7 y = Sin f(x) y = f (x)Cos f(x)
8 y = Sinn f(x) y = n f (x)Cos f(x) Sin(n-1) f(x)
9 y = Cos x y = - Sin x
10 y = Cos f(x) y = - f (x) Sin f(x)
11 y = Cos n f(x) y = - n f (x) Sin f(x) Cos(n-1) f(x)
12 y = tg x y = Sec2 x
13 y = tg f(x) y = f (x) Sec2 f(x)
14 y = tg n f(x) y = n f (x) Sec2 f(x) tg (n-1) f(x)
15 y = Cotg x y = - Cosec2 x
16 y = Cotgf(x) y = - f (x) Cosec2 f(x)
17 y = Cotg n f(x) y = - n f (x) Cosec2 f(x) tg (n-1) f(x)
18 y = Sec x y = tg x Sec x
19 y = Sec f(x) y = f (x) tg f(x) Sec f(x)
20 y = Sec n f(x) y = n f (x) tg f(x) Sec f(x) Sec (n-1) f(x)
21 y = Cosec x y = - Cotg x Cosec x
22 y = Cosec f(x) y = -f (x) Cotg f(x) Cosec f(x)
23 y = Cosec n f(x) y = -n f (x) Cotg f(x) Cosec f(x) Cosec (n-1) f(x)
24 y = ln[f(x)] y = f(x)/f(x)
25 y = ln[f(x)n] y = n [f(x)] (n-1)[f(x)]/f(x)n
26 y = ef(x) y= f(x) ef(x)
27 y = log [f(x)]=[1/2,3][lnf(x)] y =[1/2,3][ f(x)/f(x)]
Contoh penggunaan tabel 2.1

Tentukan y atau dy/dx dari:
1. y = x3
Jawab:
23
y = 3 x2
2. y = (2x2 +3x +2)3

Jawab:
n =3
f(x) = 2x2 +3x +2 f (x)= 4x +3
y = n [f(x)] (n-1)[f(x)]
= 3 (2x2 +3x +2)2 (4x +3)
= (12x +9) (2x2 +3x +2)2
3. y = Sin4 (2x2 +3x +2)3 y = Sinn f(x) y = n f (x)Cos f(x) Sin(n-1) f(x)
Jawab:
n =4
f(x) = (2x2 +3x +2 )3
y = [f(x)]n y = n [f(x)] (n-1)[f(x)]
y = (2x2 +3x +2 )3 f(x)= 2x2 +3x +2 f (x)= 4x +3
f (x) = 3 (2x2 +3x +2)2 (4x +3) = (12x +9) (2x2 +3x +2)2
y = n f (x)Cos f(x) Sin(n-1) f(x)
= 4(12x +9) (2x2 +3x +2)2 Cos(2x2 +3x +2)3 Sin3(2x2 +3x +2)3
= (48x +36) (2x2 +3x +2)2 Cos(2x2 +3x +2)3 Sin3(2x2 +3x +2)3
4. y = e(3x +4)
f(x) = 3x +4 f (x)= 3
y= 3 e(3x +4)
5. y = ln [(2x2 +3x +2 )3]

f(x)= [2x2 +3x +2]3 f (x)= 3 (2x2 +3x +2)2 (4x +3) = (12x +9) (2x2 +3x +2)2
y = f(x)/f(x) = [(12x +9) (2x2 +3x +2)2 ] / [ 2x2 +3x +2]3
6. y = log [(2x2 +3x +2 )3] = [1/2,3] ln [(2x2 +3x +2 )3]

y = f(x)/f(x) = [1/2,3] [(12x +9) (2x2 +3x +2)2 ] / [ 2x2 +3x +2]3
24
7. y = [Sin4 (2x2 +3x +2)3][ln [(2x2 +3x +2 )3]
f1(x) = Sin4 (2x2 +3x +2)3
f 1(x) = 4(12x +9) (2x2 +3x +2)2 Cos(2x2 +3x +2)3 Sin3(2x2 +3x +2)3
f 2(x) = ln [(2x2 +3x +2 )3
f 2(x) = [(12x +9) (2x2 +3x +2)2 ] / [ 2x2 +3x +2]3
y =[f 1(x)][ f2(x)] + [f1(x)][ f 2(x)]
=[4(12x +9) (2x2 +3x +2)2 Cos(2x2 +3x +2)3 Sin3(2x2 +3x +2)3][ln [(2x2 +3x +2 )3]
+ [Sin4 (2x2 +3x +2)3][(12x +9) (2x2 +3x +2)2 ] / [ 2x2 +3x +2]3
8. y = [ e(3x +4)]/[ (2x2 +3x +2)3]

f1(x) = e(3x +4) f1 (x) = 3 e(3x +4)
f2(x) = (2x2 +3x +2)3 f2 (x) = 3(2x2 +3x +2)2 (4x +3)
=[{3 e(3x +4)}{(2x2 +3x +2)3}- {e(3x +4)}{3(2x2 +3x +2)2 (4x +3)}]/[(2x2 +3x +2)3]2
=[{3 e(3x +4)}{(2x2 +3x +2)3}- {e(3x +4)}{3(2x2 +3x +2)2 (4x +3)}]/[(2x2 +3x +2)6]
Latihan
Dengan menggunakan tabel 2.1, tentukan y dari:
2. y = (x2- 4x +3) tg(2x+4)
3. y = Cos[(x2- 4x +3)/{ 2x2 +3x +2)3}]
Petunjuk soal no 3:
f1(x) =(x2- 4x +3)
f2(x) = (2x2 +3x +2)3
25
II.4. Diferensial fungsi invers trigonometri
Contoh:
1. Tentukan diferensial (turunan) dari y = arc Sin 2x
Jawab:
y = arc Sin 2x 2x = Sin y
x = Sin y
dx/dy = Cos y dy/dx = 2/Cos y
Cos y = 1 4x2
1 1 dy/dx = 2/Cos y = 2/1 4x2
2x y Bentuk umum:
y = arc Sin f(x) dy/dx = f(x)/1 [f(x)]2
1 4x2
2. Tentukan diferensial (turunan) dari y = arc Cos 2x

Jawab:
y = arc Cos 2x 2x = Cos y
x = Cos y
dx/dy = - Sin y dy/dx = -2/Sin y
Sin y = 1 4x2
1 - 4x2 1 1 dy/dx = - 2/Sin y = - 2/1 4x2
y Bentuk umum:
y = arc Cos f(x) dy/dx = - f(x)/1 [f(x)]2
2x
3. Tentukan diferensial (turunan) dari y = arc tg 2x

Jawab:
y = arc tg 2x 2x = tg y
26
x = tg y
dx/dy = Sec2 y dy/dx = 2/Sec2 y = 2 Cos2 y
Cos y = 1/1 + 4x2 Cos2 y = 1/(1 + 4x2)
2x 1 + 4x2 dy/dx = 2 Cos2 y = 2/(1 + 4x2)
y Bentuk umum:
y = arc tg f(x) dy/dx = f(x)/[1 + f(x)2]
1
Latihan
1. y = arc Cotg 3x
2. y = arc Sec 4x
3. y = arc Cosec 5x
II.5. Prinsip diferensial parsial

Diferensial parsial biasanya dipakai untuk menurunkan atau mendiferensialkan suatu fungsi
yang mempunyai perubah bebas minimum 2. Dalam hal ini variabel yang tidak
didiferensialkan dianggap tetap sehingga dapat dikeluakan dari tanda diferensial.
Misal:
m = f(x,y,z), dengan variabel bebas x,y,z
maka bentuk diferensial dari fungsi tersebut dapat dituliskan sebagai
berikut:
II.5.1.Diferensial parsial fungsi aljabar
27
Contoh:
m = x y2 z3, tentukan harga dari:
Jawab:
II.5.2. Diferensial parsial fungsi trigonometri
m = y2 Sin x Cos z, tentukan harga dari:
28
Jawab:
II.6. Turunan fungsi implisit

Perbedaan cara penulisan antara fungsi implisist dan eksplisit:
y = 2x +4 Fungsi eksplisit
2xy +y+ x2y = 4x Fungsi implisit
Contoh:
1. Tentukan dy/dx atau y dari : 2xy +y+ x2y = 4x
Jawab:
d/dx{2xy +y+ x2y }=d/dx( 4x)
y d/dx (2x) + 2x d/dx(y) + d/dx(y) + y d/dx ( x2) + x2d/dx (y) = 4
y (2) + 2x dy/dx + dy/dx + 2xy + x2dy/dx = 4
dy/dx[ 2x + 1 + x2] = 4 2y - 2xy
dy/dx = [4 2y - 2xy] /[ 2x + 1 + x2]
2. Tentukan dy/dx atau y dari : 2x + y3 + xy2 = x2

Jawab:
29
d/dx [2x + y3 + xy2 ]= d/dx[x2]
d/dx (2x) + d/dx(y3) + d/dx(xy2)= d/dx[x2]
2 + d/dx(y2.y) + y2d/dx (x) + x d/dx (y2) = 2x
2 + y2 d/dx(y) + y d/dx(y2) + y2d/dx (x) + x d/dx (y.y) = 2x
2 + y2 dy/dx + y d/dx(y.y) + y2 + x [yd/dx (y) + yd/dx (y)] = 2x
2 + y2 dy/dx + y [y d/dx(y) + y d/dx(y) ] + y2 + x [ 2ydy/dx ] = 2x
2 + y2 dy/dx + 2y2 dy/dx + y2 + 2x ydy/dx = 2x
2 + 3y2 dy/dx + y2 + 2x ydy/dx = 2x
dy/dx [ 3y2 + 2xy ] = 2x -2 - y2
dy/dx = [2x -2 - y2] / [ 3y2 + 2xy ]
Catatan:
d( yn) /dx = n y(n-1)dy/dx
Latihan
Tentukan y atau dy/dx dari:
1. 2xy + x3y3 + x2 y2 = x2
2. x4 + y4 + 4xy2 = x2 y4
II.7. Tugas
A. Tentukan y dari:
1. y = [ tg( x4+4)5] /[Cosec(x2- 4x +3)
2. y = Sin2( 3x+2) Cotg(x4+ 3x2+3x+3)

3. y = (x4+ 3x2+3x+3)7(x3+ 2x2+x+2)7
4. y = [ ln( x4+4)5] /[log(x2- 4x +3)
5. y = e(3x +3) /(x3+ 2x2+x+2)7

6. y = e(4x+2) /[ ln(x3+ 2x2+x+2)7]
7. y = [e(4x+2) ][ ln(x3+ 2x2+x+2)7]
8. x4 y4 + 2xy4 + xy2 = 6x2y4
9. ln (x4 y4)+ e2xy + xy2 = log (x2y4)
10. ln (Cos 2x)+ ln(x3+ 2x2). e2xy + xy2 = log (x2y4)
30
B. Diketahui m = (Sin x)(Cosy)(z3 + z2- 6)
II.8. Aplikasi turunan (diferensial) total

Untuk menentukan harga variabel bebas dalam suatu fungsi , maka harga turunan pertama
dari fungsi tersebut harus berharga nol (0). Untuk menguji sutu fungsi apakah fungsi
tersebut berharga maksimum atau minimum, maka harus dilihat pada harga turunan kedunya
pada saat variabel yang diperoleh dari turunan pertma dimasukkan ke dalam turunan kedua
dari funhsi tersebut. Ada dua kemungkinan yang terjadi pada saat harga variabel tersebut
dimasukkkan dalam turunan kedua, yaitu:
a. Jika harga turunan adalah negatip atau kurang dari nol (0), maka fungsi mempunyai
harga maksimum
b. Jika harga turunan adalah positip atau lebih dari nol (0), maka fungsi mempunyai
harga minimum
Contoh
1. Sebuah bejana berbentuk kotak persegi bagian atas terbuka dan bagian bawah
tertutup.
Bejana diisi penuh dengan cairan sebanyak 216 m 3. Alas bejana berbentuk bujur sangkar
dan dinding berbentuk persegi panjang. Biaya pembuatan alas Rp 5000; per m2 dan
dinding Rp2.500; per m2.Tentukan ukuran bejana yang paling ekonomis, sehingga
maksud pembuatan tercapai sesuai rencana.
Jawab: Volume bejana = V = Luas alas x tinggi
216 = (x)(x)(y)
216 = x2y
y y =216/x2 .....................................(1)
Biaya alas = 5.000(x)(x)= 5000 x2
Biaya total dinding = 4(x)(y)(2.500) = 10.000xy
Biaya total pembuatan bejana= 5000 x2+10.000xy
H = 5000 x2+10.000xy .................................... (2)
x
Masukkan persamaan (1) ke (2):
31
x .
H = 5000 x2+10.000xy
= 5000x2+10.000x(216/x2)
=5000x2 + 2.160.000 /x ................................(3)
dH/dx = 10.000 x - 2.160.000 /x2
dH/dx = 0 10.000 x - 2.160.000 /x2 = 0
10.000 x = 2.160.000 /x2 x3 = 216
x = 6 dan y =216/x2 = 216/36 = 6
d 2H/dx2 = d/dx (10.000 x - 2.160.000 /x2) =10.000 +4.320.000/x3
= 10.000 +4.320.000/x3 = 10.000 +4.320.000/216 = 10.000+20.000 = 30.000
Dengn demikian d 2H/dx2 > 0 memenuhi syarat minimasi
Jadi x = y = 6 bejana berbentuk kubus dengan panjang sisi-sisi 6 m
6cm
6 cm
2. Tentukan ukuran dari silinder lingkaran tegak dengan luas selimut maksimum yang
dapat dilukis pada sebuah bola dengan jari-jari 20 cm
Jawab:
h = tinggi silinder
R = jari-jari bola = 20 cm
r = jari-jarisilinder
R2 = (1/2h)2 + r2 = h2 + r2
1/2 h rR
R
1/2h 400 = h2 + r2 ......................(1)
Luas selimut silinder = 2IIrh
r
R A = 2IIrh ................................(2)
dA/dr = 2IId/dr (rh)
32 = 2II[rdh/dr+hdr/dr]
= 2IIr dh/dr + 2IIh ..........(3)
Dari persamaan (1): 400 = h2 + r2
h2 + 4r2 = 1600
d/dr (h2 + 4r2) = d/dr (1600)
d (h2)/dr + 4 d(r2)/dr = 0
2h dh/dr + 8r = 0
2h dh/dr = - 8r
dh/dr = - 4 r/h ................................................................ (4)
Masukkan persamaan (4) ke (3):
dA/dr = 2IIr dh/dr + 2IIh
= 2IIr (-4r/h) + 2IIh
= -8IIr2/h + 2IIh ......................................................... (5)
Menentukan harga r dari persamaan dA/dr =0
dA/dr =0
2IIr (-4r/h) + 2IIh = 0
-8Iir2/h = -2IIh
4r2= h2
h= 2r atau r = h/2
Dari persamaan (5):
dA/dr = 2IIr dh/dr + 2IIh
= -8IIr2/h + 2IIh
Jika h = 2r dA/dr = -8IIr2/2r + 2II(2r) = -4IIr + 4IIr = 0
Artinya d2A/dr2 = 0 tidak bisa dipakai untuk evaluasi harga maksimum atau
minimum fungsi. Untuk mengatasi persoalan tersebut, maka diasumsikan bahwa harga h
dianggap konstan atau tetap.
Dengan demikian: dA/dr = -8IIr2/h + 2IIh
d2A/dr2 = - 16IIr/h
= -16II(h/2)/h = - 8 II
Artinya d2A/dr2 < 0 atau d2A/dr2 berharga negatip (memenuhi syarat untuk harga
maksimum).
33
Dari persamaan (1): 400 = h2 + r2
h2 + r2 = 400
h2 + [(1/2)h]2 = 400
h2 + h2 = 400
(h2) = 400
h2 = 800
h = 202 cm dan r = (h) = 102 cm
Latihan
1. Tentukan jari-jari R dari kerucut ingkaran tegak dengan volume maksimum yang dapat
dilukiskan dalam sebuh bola dengan jari-jari r (kunci R= 2/3 (r2).
2. Sebuah silinder lingkaran tegak dilukiskan di dalam sebuah kerucut lingkaran tegak
dengan jari-jari r. Bila volume silinder maksimum, maka tentukan jari-jari R silinder
[kunci R = 2/3(r)]
3. Sebuah bejana (tabung) yang tertutup rapat berisi cairan setengahnya.Bentuk tabung
adalah silinder tegak dengan biaya pembuatan dinding Rp 10.000; per m 2 dan tutup Rp
5.000; per m2. Bila dikehendaki tabung tersebut diisi penuh dapat menampung cairan
1000 m3, maka tentukan ukuran ekonomis tabung tersebut.
II.9. Aplikasi turunan (diferensial) parsial
Contoh:
1. Kerapatan muatan ruang dinyatakan sebagai:
Bila D = xy2 z5 ax + x3 y2 z5 ay + x3 y2 z5 az
Tentukan v pada A (1,2,3)
Jawab:
D x = x y2 z 5
Dy =x3 y2 z5
Dz =x3 y2 z5
34
= y2 z5
= 2 y x3 z5
= 5z4 x3 y2
= y2 z5 + 2 y x3 z5 + 5z4 x3 y2
= (22)(35) + 2(2)(1)( 35) +5 (34)(1)(22) = 3564 [C/m3]
Persamaan untuk medan listrik ( E ) dinyatakan sebagai: E= - V, dengan:Tentukan
medan listrik pada A(1,2,3), jika diketahui bahwa medan potensial (V) dinyatakan
sebagai V = 50 x2yz + 20 y2 [Volt]
Jawab:
V/x = /x (50 x2yz + 20 y2) = 50 yz d/dx (x2) + 20 y2d/dx (1)= 100xyz + 0
= 100xyz
V/y= /y (50 x2yz + 20 y2) = 50 x2z dy/dy + 20d(y2)/dy = 50 x2z + 40 y
V/y= /y (50 x2yz + 20 y2) = 50 x2y dz/dz + 20 y2 d(1)/dz = 50 x2y
E = - (100xyz ax + (50 x2z + 40 y) ay + 50 x2y) az
EA = -[100(1)(2)(3) ax + [50(12)(3) + 40(2)] ay + 50 (12)(2)] az
= - 600 ax - 230 ay - 100 az [V/m]
Latihan
35
1. Kerapatan muatan ruang dinyatakan sebagai:
Bila D = xy2 ln(z5 ) ax + e3x y2 z5 ay + x2 y3 z4 az

Tentukan v pada A (2,4,6)
Persamaan untuk medan listrik ( E ) dinyatakan sebagai: E= - V, dengan:Tentukan

medan listrik pada A(1,2,3), jika diketahui bahwa medan potensial (V) dinyatakan
sebagai V = 50 ln(x2 ) y z + 20 x z3 y2 [Volt]
II.10. Daftar Pustaka

Kreyzig, E., 1979. Advenced Engineering Mathematics. 4nd, John Willey and Sons, New
York. pp. 249-468,509-560,563-590
Mundit,A.K., 1984. Soal- Penyelesaian Kalkulus Deferensial dan Integral.Jilid I, Armico,

Bandung. hal. 37-238, 305-433
Hayt, W.H., 1989. Engineering Electronics. Fith Edition, Mc Graw Hill International
Aditions,Toronto. pp. 34-106, 188-204
BAB III. PANGKAT

III.1. Pendahuluan
Dalam kehidupan sehari-hari sering kita berhadapan dengan suatu angka yang nilainya
sangat besar. Misal tabungan seseorang dalam suatau bank nilainya 1 milyar rupiah atau
kalau dituliskan dengan angka, maka nialainya adalah Rp1.000.000.000;. Dalam bidang
36
matematika atau keteknikan cara penulisan seperti ini cukup panjang, menyulitkan dan
banyak memakan tempat. Untuk menghindari kesulitan-kesulitan tersebut dibutuhkan
alaternatif lain. Salah satu cara penulisan yang cukup sederhana adalah dengan
menuliskan dalam bentuk pangkat. Angka 1.000.000.000 tersebut dalam bentuk pangkat
dapat dituliskan sebagai 10 9. Dalam hal ini 10 disebut bilangan pokok, sedangkan 9
disebut bilangan pangkat. Karena pangkatnya bilangan bulat, maka disebut bilangan
berpangkat bilangan bulat. Pada bab III ini akan dibahas secara rinci tentang bentuk-
bentuk pangkat dan cara penghitungannya.
III.2. Pengelompokan pangkat
Berdasarkan tanda operasionalnya pangkat dapat dikelompokkan menjadi pangkat positip

dan negatip. Sedangkan berdasarkan nilainya pangkat dikelompokkan menjadi pangkat
bulat, pecah , nol dan tak tentu ()
III. 2.1. Pangkat bulat
III. 2.1.1. Pangkat bulat dan positip
Dalam kehidupan sehari-hari kita sering menemui perkalian bilangan-bilangan dengan

faktor-faktor yang sama. Misalkan kita temui perkalian bilangan-bilangan sebagai
berikut:
a. 2 x 2 x 2 = 8
b. 3 x 3 x 3 x 3 x 3 = 243
c. 4 x 4 x 4 x 4 x 4 x 4 = 4.096
Perkalian bilangan-bilangan dengan faktor-faktor yang sama seperti di atas, disebut

sebagai perkalian berulang. Setiap perkalian berulang dapat dituliskan secara ringkas
dengan menggunakan notasi bilangan berpangkat. Perkalian bilangan-bilangan di atas
dapat kita tuliskan dengan:
a. 2 x 2 x 2 = 23
b. 3 x 3 x 3 x 3 x3 = 35
37
c. 4 x 4 x 4 x 4 x 4 x 4 = 46
Bilangan 23, 35, 46 disebut bilangan berpangkat sebenarnya (riil) karena bilangan-
bilangan tersebut dapat dinyatakan dalam bentuk perkalian berulang. Bilangan
berpangkat an dengan n bilangan bulat positif didefinisikan sebagai berikut:
an = a x a x a..............x a .................................(1)
Berdasarkan persamaan (1) tersebut dapat diturunkan berbagai rumusan atau formulasi
sebagai berikut:
an am = a n +.m ............................... (2)
(an)m = a n . m ............................... (3)
(a.b)n = an .bn ................................ (4)
(a/b)n = an / bn,dengan b0 ................................ (5)
(am/an) = amn,denga m > n dan a 0 .............................. (6)
Contoh
1. 22 .23 = 4 . 8 = 32 atau 22 23 = 25 = 32
2. (22 )3 = 43 = 64 atau (22 )3 = 26 = 64
3. (2.2)3 = 43 = 64 atau (2.2)3 = 23 .2 3 = 8.8 = 64
4. (4/2)3 = (2)3 = 8 atau (43/23) = 64/8 = 8
5. (23/22) = (8/4) = 2 atau (23/22) = 2(3 2) = 2
Latihan
Tentukan :
1. 32 .63 4. (8/5)3 6. (3.4)4
2. (92 )3 5. (43/32) 7. (-34/ 43)
III. 2.1.2. Pangkat bulat dan negatip
Dari bentuk perkalian :
a. 2 x 2 x 2 = 8
b. 3 x 3 x 3 x 3 x 3 = 243
38
c. 4 x 4 x 4 x 4 x 4 x 4 = 4.096
Dikembangkan menjadi bentuk pangkat negatip sebagai berikut :
a. 2-1 x 2-1 x 2-1 = x x = 1/(23)= 1/8
b. 3-1 x 3-1 x 3-1 x 3-1 x 3-1 = 1/3x1/3x1/3x1/3x1/3 = 1/(35) = 1/243
c. 4-1 x 4-1 x 4-1 x 4-1 x 4-1 x 4-1 = 1/4x1/4x1/4x1/4x1/4x1/4=1/(46) =1/4096
Atau kalau menggunakan persamaan (2), maka dapat dituliskan sebagai:
a. 2-1 x 2-1 x 2-1 = 2 (-1-1-1) = 2 -3 = 1/8
b. 3-1 x 3-1 x 3-1 x 3-1 x 3-1 = 3 -5 = 1/243
c.4-1 x 4-1 x 4-1 x 4-1 x 4-1 x 4-1 = 4- 6 =1/4096
Berdasarkan dari uraian tersebut dapat disimpulkan bahwa:
1/(23) = 2 -3
1/(35) = 3 -5
1/(46) = 4- 6
Bila dinyatakan secara umum,maka bentuk pangkat bulat dan negatip dapat dituliskan
sebagai:
(1/an ) = a n , dengan a 0 ..(7)
Latihan
Tentukan harga:
1. 1/( 34) 4. 5(-3)
2. 1/( -34) 5. -34/ (4 -3)
3. (-5) -5 6. (3.4)-5
Berdasarkan persamaan (7) tersebut dapat diturunkan berbagai rumusan atau formulasi
sebagai berikut:
a-n .a-m = a - (n +.m) ............................... (8)
a-n .a m = a (- n +.m) ................................ (9)
39
an a-m = a (n -.m) ................................ (10)
(an) -m = a[(n)(- m)] ................................. (11)
(a-n) -m = a[(-n)(- m)] ................................. (12)
(a-n) m = a[(-n)( m)] ............................... .. (13)
(a.b)-n = a-n .b-n ................................. (14)
(a/b) -n = a-n / b-n,dengan b 0 .............................. (15)
(a-m/an) = a(-mn),dengan a 0 ............................. (16)
(a-m/a-n) = a(-m + n),dengan a 0 ............................. (17)
Contoh
1. 2-2 2-3 = 1/4 .1/ 8 =1/ 32 atau 2-2 2-3 = 2 -5 = 1/32
2. (22 ) -3 = 4-3 = 1/64 atau (22 )-3 = 2 - 6 = 1/64
3. (2.2)-3 = 4-3 = 1/64 atau (2.2) -3 = (2-3 )(2 -3 ) = (1/8)(1/8) = 1/64
4. (4/2) -3 = (2) -3 = 1/8 atau (4 -3/2 -3) = (1/64) / (1/8) = 8/64 =1/8
5. (2 -3/2 -2) = (1/8) / (1/4) = 4/8 =1/2 atau (2 -3/2 -2) = 2(-3 + 2) = 2-1=1/2
III. 2.2. Pangkat pecah
III. 2.2.1. Pangkat pecah positip
a. 4 x 4 x 4 = 64
b. 9 x 9 x 9 x 9 = 6.561
c. 16 x 16 x 16 x 16 x 16 = 1.048.576
Dikembangkan menjadi bentuk pangkat pecahan sebagai berikut:
a. 41/ 2 x 4 1/ 2 x 4 1/ 2 = 4 x 4 x 4 = 2 x 2 x 2= 8
b. 91/2 x 91/2 x 91/2 x 91/2 = 9 x 9 x 9 x 9 = 3 x 3 x 3 x3 =81
c. 161/2 x 161/2 x 161/2 x 161/2 x 161/2 = 16 x 16 x 16 x 16 x 16 =
4 x 4 x 4 x 4 x 4 = 1024
Atau dapat dituliskan pula sebagai:

40
a. 41/ 2 x 4 1/ 2 x 4 1/ 2 = 4(1/ 2+1/2+1/2) = 4 3/ 2 =43 = 64 = 8
b. 91/2 x 91/2 x 91/2 x 91/2 = 9(1/ 2+1/2+1/2 +1/2) = 92 = 81
c. 161/2 x 161/2 x 161/2 x 161/2 x 161/2 = 16(1/ 2+1/2+1/2+1/2+1/2) =165/2 =165 = 1024
Dengan demikian dapat dikatakan bahwa:
a. 41/ 2 x 4 1/ 2 x 4 1/ 2 = 4 3/ 2 = 43 = 8
b. 91/2 x 91/2 x 91/2 x 91/2 = 94/2 = 92 =81
c. 161/2 x 161/2 x 161/2 x 161/2 x 161/2 = 165/2 = 165 = 1024

Dapat disimpulkan bahwa :
Latihan
Tentukan harga dari
1. 41/ 2 x 9 1/4 x 31/ 3
2. 4 2 x 9 1/2 x 62/ 3
3. 8 2/3 x 10 1/2 x 52/ 3
4. 9 2 x 6 1/2 x 162/ 3
III. 2.2.2. Pangkat pecah negatip
a. 4 x 4 x 4 = 64
b. 9 x 9 x 9 x 9 = 6.561
c. 16 x 16 x 16 x 16 x 16 = 1.048.576
Dikembangkan menjadi bentuk:
a. 4-1/ 2 x 4 -1/ 2 x 4 -1/ 2 = 1/41/ 2 x 1/ 4 -1/ 2 x 1/4 -1/ 2 =1/4 x 1/4 x 1/4 =
1/2 x 1/2 x 1/2 = 1/8
b. 9-1/2 x 9-1/2 x 9-1/2 x 9-1/2 = 1/91/2 x 1/91/2 x 1/91/2 x 1/91/2 =
41
1/9 x 1/9 x 1/9 x 1/9 = 1/3 x 1/3 x 1/3 x 1/3 = 1/81
c. 16-1/2 x 16-1/2 x 16-1/2 x 16-1/2 x 16-1/2 =
1/161/2 x 1/161/2 x 1/161/2 x 1/161/2 x 1/161/2 =
1/16 x 1/16 x 1/16 x 1/16 x 1/16 =
1/4 x 1/4 x 1/4 x 1/4 x 1/4 = 1/1024
Atau dapat dituliskan pula sebagai:
a. 4-1/ 2 x 4 -1/ 2 x 4 -1/ 2 = 4(-1/ 2-1/2-1/2) = 4 -3/ 2 =1/43 = 1/64 = 1/8

b. 9-1/2 x 9-1/2 x 9-1/2 x 9-1/2 = 9 (-1/ 2-1/2-1/2 -1/2) = 1/92 = 1/81
c. 16-1/2 x 16-1/2 x 16-1/2 x 16-1/2 x 16-1/2 = 16 (-1/ 2-1/2-1/2-1/2-1/2) =16-5/2 =1/165 = 1/1024
Dengan demikian dapat dikatakan bahwa:
a. 4-1/ 2 x 4 -1/ 2 x 4 -1/ 2 41/ 2 x 4 1/ 2 x 4 1/ 2 = 4 -3/ 2 =1/43 = 1/64 =1/84 3/ 2 = 1/43 =1/ 8
b. 9-1/2 x 9-1/2 x 9-1/2 x 9-1/2 = 9 (-1/ 2-1/2-1/2 -1/2) = 1/92 = 1/81
c. 16-1/2 x 16-1/2 x 16-1/2 x 16-1/2 x 16-1/2 = 16 (-1/ 2-1/2-1/2-1/2-1/2) =16-5/2 = 1/165/2
= 1/165 = 1/ 1024
Latihan
Tentukana harga dari:
1. 4-1/ 2 x 9 -1/4 x 3-1/ 3
2. 4 - 2 x 9 1/2 x 6 -2/ 3
3. 8 - 2/3 x 10 1/2 x 5 -2/ 3
III. 2.3. Pangkat nol

III. 2.3.1. Pangkat nol positip
42
a. 4 x 4 x 4 = 64
b. 9 x 9 x 9 x 9 = 6.561
c. 16 x 16 x 16 x 16 x 16 = 1.048.576
a. 4 0 x 4 0 x 4 0 = 1 x 1 x 1 =1
b. 9 0 x 9 0 x 9 0 x 9 0 = 1 x 1 x 1 x 1 = 1
c. 16 0 x 16 0 x 16 0 x 16 0 x 16 0 = 1 x 1 x 1 x 1 x 1 = 1
III. 2.3.2. Pangkat nol negatip
a. 4 x 4 x 4 = 64
b. 9 x 9 x 9 x 9 = 6.561
c. 16 x 16 x 16 x 16 x 16 = 1.048.576
a. 4 - 0 x 4 - 0 x 4 - 0 = 1/40 x 1/40 x 1/40 =1/1 x 1/1 x 1/1 =1
b. 9 - 0 x 9 - 0 x 9 - 0 x 9 - 0 = 1/90 x 1/90 x 1/90 x 1/90 =1/1 x 1/1 x 1/1x1/1 =1
c. 16 - 0 x 16 - 0 x 16 - 0 x 16 - 0 x 16 - 0 = 1/160 x 1/160 x 1/160 x 1/160 x 1/16
=1x1x1x1x1 =1
Kesimpulan:
a 0 = a 0 = 1 ..................................................................................(22)
III. 2.4. Pangkat tak terhingga (tak tentu )

III. 2.4.1. Pangkat tak terhingga (tak tentu ) positip ( + )
Harga + berarti harga tersebut sangat besar sekali dan positip.
43
a. 2+ = 2 x 2 x 2 x ..... x 2 = besar sekali =
b. 9 + x 9 + = x =
Tetapi untuk 1+ = 1x1x1x .x1= 1

a = , dengan a 0 dan a >1 (23)
Jika -1< a < 1 dan a 0, maka :
a = kecil atau kecil sekali, sehingga a = 0,00000. 0 (24)
Jika a < -1, maka :
a= besar atau besar sekali, sehingga a (25)
III. 2.4.2. Pangkat tak terhingga (tak tentu ) negatip ( - )
Harga - berarti harga tersebut besar sekali dan negatip.
a. 2 - = 1/2 = 1/2 x 1/2 x ..... x 1/2 = 0,0000000..... = kecil sekali 0
b. 2 - x 2 - = 0 x 0 = 0
Tetapi untuk 1- = 1x1x1x .x1= 1

a- = 0, dengan a 1 (26)
Jika -1< a < 1, maka :
a- = kecil atau kecil sekali, sehingga boleh didekati 0 (27)
Contoh soal komprehensip:
1. Tentukan harga dari: 3-3 x 1/ 8-3 x 92/3
Jawab:
2. Tentukan harga dari : 4-1/3 x 1/ 8-3/2 x 9-3/4
Jawab:
44
0.19245 = 6,92
3. Tentukan harga dari: 8-1/3 x 1/6 -3/2 x 5 -2/3
Jawab:
0.37 x 108 x0,34 = 13,59
4. Tentukan harga dari : 4- x 1/ 8- x 9-3/4
Jawab:
4- x 1/ 8 - x 9-3/4 = 1/4 x 8 x 1/ 93/4
= 0 x x 1/ 93/4 = 0
5. Tentukan harga dari : 1- x 1/ 8- x 9-3/4
Jawab:
1- x 1/ 8 - x 9-3/4 = 1/ 1 x x 8 x 1/ 93/4 = 1 x x 9-3/4 =
Tugas
Tentukan harga dari :
1. 8-1/3 x 1/ 2-3/2 x 100 -5/4
2. 8-1/3 x 1/6 -3/2 x 5 -2/3
3. 3- x 8 x 9-3/4
4. 6 x 1/ 8 - x 4-3/4
5. 16 1/3 x 1/(4 -3/2 ) x 9 -2/3
6. 16 1/3 x 1/4 - 0 x 9 0
7. 3- 0 x 8 x 9-3/4
8. (2 -3/2 -2) x (2.2)-3x (4/2) -3
Kunci jawaban
1. 0.004472
45
2. 2.513141
3. 0
4.
5. 4.659095812
6. 16 1/3
7.
8. 0.000977
Daftar Pustaka:
.., 1982. Aljabar Semester 1 dan 2. Edisi pertama, Departemen Elekteronik
Politeknik, TEDC, Bandung. Hal. 22-29
BAB IV. AKAR
IV.1. Pendahuluan
Akar merupakan pernyataan lain dari pangkat dalam bentuk pecahan baik positip
atau negatip dari suatu bilangan, dimana bilangan tersebut harus berharga positip dan
46
tidak boleh berharga nol. Bila bilangan tersebut berharga nol, maka hasil pengakaran
adalah nol juga. Sedangkan kalau bilangan tersebut berharga negatip, maka akan
dihasilkan bilangan khayal atau imajiner yang membutuhkan pembahasan khusus atau
tersendiri. Oleh karena itu pada bagian pembahasan akar ini hanya akan dibatasi dulu
pada hasil yang nyata atau riil saja. Dengan demikian sebenarnya hasil perhitungan
menggunakan pangkat pecahan dan akar bisa saling bertukar tempat, karena hasil
perhitungan baik dengan menggunakan bentuk akar atau bentuk pangkat pecahan dari
suatau bilangan akan menghsilkan suatu harga yang sama saja.
IV.2. Pernyataan bentuk akar

Secara umum bentuk akar dapat dinyatakan sebagai:
............................................................................ (1)
dengan:
n = indeks atau ordo dan berharga positip dan untuk n=2 biasanya tidak pernah
dituliskan
a= bilangan yang diakar dan berharga positip
Hubungan antara akar dengan bentuk pangkat pecahan dapat dinyatakan sebagai berikut
= ................................................................................(2)
Contoh:
1. Tentukan harga dari:
Jawab :
=3
Dengan perhitungan secara manual menggunakan alat hitung didapat bahwa 91/2 = 3
Oleh karena itu = 91/2 = 3
2. Tentukan harga dari:
Jawab:
= 2.666667 (dihitung dengan kalkulator)
Dengan menggunakan alat hitung (komputer) didapat bahwa:
47
81/2 = 2.666667
Oleh karena itu = 81/2 = 2.666667
IV.3. Sifat - sifat akar

Beberapa sifat akar antara lain:
a.
b.
c.
d. =
e. =
Contoh:
1. Tentukan harga dari :

Jawab:
= 43/3= 41 = 4
3
Bila dihitung dengan kalkulator harga dari : = ( 1.587401) = 4
3/3 1 3
Dengan demikian : = 4 = 4 = (1.587401) = 4
Jawab:
(1.44225)( 1.587401) = 2.289429

Atau dengan cara lain :
48
Jawab:Dengan menggunakan cara lain dapat pula dihitung sebagai berikut:
0.829827
Jawab
Atau dengan cara lain dapat pula dihitung sebagai berikut:

Jawab:
Dengan cara lain dapat pula dihitung sebagai berikut:
1,090508
Dengan cara lain dapat pula diselesaikan sebagai berikut:
1,090508
Latihan
49
Tentukan harga dari:
a.
b.
c.
d.
e.
IV.4. Akar dari bilangan negatip
Untuk menyelesaikan akar dari suatu bilangan negatip bisa digunakan sifat dari akar
seperti yang ditunjukkan dalam bentuk
Contoh
Catatan:
Bilangan khayal atau imajiner sangat bermanfaat pada pemakaian bilangan kompleks dan
akan dibahas pada bagian tersendiri. Perlu dikatahui sebagai bahan pengantar bahwa
bilangan kompleks terdiri atas bilangan nyata yang digabungkan dengan bilangan khayal
atau imajiner dan biasanya dituliskan dalam notasi Z dan merupakan bentuk dari suatu
vektor. Bilangan kompleks dalam bidang teknik elektro banyak dipakai sebagai alat bantu
pada perhitungan rangkaian listrik arus bolak-balik (AC). Contoh pernytaan bilanag
kompleks adalah Z = 2 + 3j atau Z = 2 + 3i.
Latihan
Tentukan hasil dari : dan
Catatan:
Tugas
Tentukan harga dari
a. +
50
b.
c.
d. +
Kunci jawaban
a. 1.84917
b. 0.210731
c. 26.62187
d. 9.103802
e. 1.84917 + 2.828427 j
Daftar Pustaka:
BAB V. PERSAMAAN NON LINIER

V.1. Pendahuluan
51
Persamaan nojn linier adalah suatu persamaan polynomial dengan orde dua atau lebih. Jika
orde tersebut berharga dua, maka disebut persaman kuadrat. Sedangkan menurut jenisnya
persamaan non linier dapat dikelompokkan menjadi persamaan kuadrat, persamaan
eksponensial dan sebaginya.
V.2. Persamaan kuadrat
Persamaan kuadrat adalah suatu persamaan polinomial berorde dua. Bentuk umum dari
persamaan kuadrat adalah
.(1)
dengan:
Huruf-huruf a, b dan c disebut sebagai koefisien. Dalam hal ini koefisien kuadrat a adalah
koefisien dari x2, koefisien linier b adalah koefisien dari x, dan c adalah koefisien konstan
atau disebut juga suku bebas.
V.3. Grafik atau kurva persamaan kuadrat
Bentuk atau sketsa dari grafik (kurva) persamaan kuadrat sangat dipengaruhi oleh
perubahan harga koefisien dari a,b dan c. Perubahan dari grafik atau kurva ditunjukkan
seperti pada gambar 1, 2 dan 3.
Gambar 2. Kurva
Gambar 1. Kurva dari variasi Gambar 3. Kurva dari variasi
dari variasi b
a c
Nilai-nilai a, b dan c menentukan bagaimana bentuk parabola dari fungsi persamaan

kuadrat dalam ruang xy.Harga a menentukan tingkat kecekungan atau kecembungan
52
parabola yang dibentuk oleh fungsi kuadrat, seperti ditunjukkan pada gambar 1. Nilai a > 0
akan menyebabkan parabola terbuka ke atas, sedangkan nilai a < 0 akan menyebabkan
parabola terbuka ke bawah. Harga b menentukan kira-kira posisi x puncak parabola, atau
sumbu simetri cermin dari kurva yang dibentuk, seperti terlihat pada gambar 2. Posisi
tepatnya adalah -b/2a. Harga c menentukan titik potong fungsi parabola yang dibentuk
dengan sumbu y atau saat x = 0, seperti terlihat pada gambar 3. .
V.4. Menghitung harga akar-akar persamaan kuadrat

V.4.1. Menghitung dengan rumus kuadrat
Rumus kuadrat dikenal pula dengan nama rumus abc karena digunakan untuk akar-akar
persamaan kuadrat yang tergantung dari nilai-nilai a, b dan c dari suatu persamaan
kuadrat. Jika persamaan kuadrat tersebut dinyatakan seperti pada persamaan (1) , yaitu:
Maka rumus yang dimaksud adalah:
(2)
Persamaan ( 2 ) hanya dapat digunakan untuk mencari akar-akar persamaan kuadrat

apabila harga y pada persamaan (1) adalah nol (0) atau y = 0 . Pada kondisi ini persamaan
berubah menjadi:
(3)
Contoh:
Tentukan harga akar-akar dari persamaan: 0,75x2 2x -15 = 0
Jawab:
V.4.2. Menghitung akar dengan cara memfaktorkan
53
Berdasarkan rumus pada persaman (2) akan diperoleh akar-akar persamaan, sehingga
persamaan semula yang dinyatakan dalam bentuk:
..
dapat dituliskan menjadi :
...............................................................(5)
Pada harga y = 0, maka persamaan (5) dapat dinyatakan sebagai:
0 = a(x - x1)(x - x2)
atau (x - x1)(x - x2) = 0 dengan x1 dan x2 adalah harga akar-akar dari persamaan hasil
pemfaktoran.
Dari persamaan (5) dapat pula dituliskan dua hubungan yang telah umum dikenal, bahwa:
(6)
dan
. ..............(7)
Contoh:
Tentukan harga akar-akar dari persamaan: y = 0,75x2 2x -15
Jawab:
Dengan menggunakan bantuan kurva atau grafik persamaan tersebut dapat dinyatakan
sebagai berikut:
Gambar 4. Ilustrasi penerapan persamaan y = 0,75x2 2x -15

Berdasarkan gambar 4, dapat dilhat bahwa harga akar akar dari persamaan pada saat y
= 0 adalah x1 = -3,333 dan x2 = 6. Harga akar-akar tersebut ternyata sama dengan harga
akar-akar yang dihasilkan dengan rumus a,b,c. Jika digunakan cara pemfaktoran, maka
persamaan y = 0,75x2 2x -15 dapat dinyatakan sebagai: y = 0.75 (x + 3,333) (x
6,000). Selanjutnya untuk mencari akar-akar persamaan dari y = 0.75 (x + 3,333) (x
6,000), diubah terlebih dahulu menjadi:
0 = 0.75 (x + 3,333) (x 6,000)
atau
54
0.75 (x + 3,333) (x 6,000) = 0
(x + 3,333) (x 6,000) = 0
(x + 3,333) = 0 x1 = -3,333
(x 6,000) = 0 x2 = 6,000
Pengujian hasil hitungan menggunakan persamaan (6) dan (7), yaitu:
Dengan x1 = -3,333 dan x2 = 6,000, maka:

x1+ x2 = -3,333 + 6,000 = 2,667= 2,67 (sama dengan hasil hitungan dengan persamaan
6)
x1. x2 = (-3,333)( 6,000) = -19,998= -20 (sama dengan hasil hitungan dengan persamaan
7). Dengan demikian didapat bahwa x1 = -3,333 dan x2 = 6,000
V.5. Diskriminan atau determinan
Dalam rumus kuadrat seperti disebutkan pada persamaan (2) tertulis suatu harga yang
berada dalam naungan tanda akar. Harga yang dimaksud adalah berbentuk:
Dalam istilah matematik harga dari b2- 4ac dikenal sebagai harga diskriminan atau juga
sering disebut harga determinan dari suatu persamaan kuadrat. Notasi dari harga determinan
biasanya dituliskan sebagai D. Dengan demikian harga determinan dari suatu persamaan
kuadrat dapat dituliskan sebagai:
D = b2 - 4ac .. (8)
Suatu persamaan kuadrat dengan koefisien-koefisien riil dapat memiliki hanya sebuah akar
atau dua buah akar yang berbeda, di mana akar-akar yang dimaksud dapat berbentuk
bilangan riil atau kompleks. Dalam hal ini dikriminan menentukan jumlah dan sifat dari akar-
akar persamaan kuadrat. Terdapat tiga kasus yang mungkin muncul berkaitan dengan harga
determinan, yaitu:
55
Jika diskriminan berharga positif (D > 0), maka akan terdapat dua akar berbeda yang kedua-
duanya merupakan bilangan riil. Untuk persamaan kuadrat dengan koefisien berupa bilangan
bulat, apabila diskriminan merupakan suatu kuadrat sempurna, maka akar-akarnya
merupakan bilangan rasional atau sebaliknya dapat pula merupakan bilangan irrasional
kuadrat.
Jika diskriminan bernilai nol (D = 0), maka diperoleh satu akar eksak dan akar yang
dimaksud merupakan bilangan riil. Hal ini kadang disebut sebagai akar kembar, di mana
nilainya adalah:
Jika diskriminan berharga negatif ( D < 0 ), maka tidak terdapat akar riil. Sebagai gantinya,
terdapat dua buah akar kompleks (tidak-real), yang satu sama lain merupakan konjugat
kompleks:
Da
n
Gambar 5 menunjukkan perubahan atau pergeseran pola kurva atau grafik sebagai akibat
perubahan harga dari determinan D.
Gambar 5. Perubahan pergeseran pola kurva akibat perubahan harga determinan
Jadi akar-akar akan berbeda, jika dan hanya jika diskriminan bernilai tidak sama dengan
nol, dan akar-akar akan bersifat riil, jika dan hanya jika diskriminan bernilai tidak negatif.
V.6. Akar riil dan kompleks

Persamaan kuadrat dapat memiliki sebuah akar (akar kembar) atau dua buah akar yang
berbeda. Harga dua buah akar dapat bersifat riil atau kompleks tergantung dari nilai
diskriminannya. Akar-akar persamaan kuadrat dapat pula dipandang sebagai titik potongnya
dengan sumbu x atau garis y = 0.
Contoh:
Tentukan akar-akar dari persamaan
a. y = x2 + 4x 6
56
b. y = 2x2 - 4x + 6
Jawab:
Sebagaimana disebutkan pada teori bahwa akar-akar persamaan kuadrat dapat dipandang
sebagai titik potongnya dengan sumbu x atau garis y = 0. Dengan demikian akan didapat
jawaban sebagai berikut:
a. y = x2 + 4x 6
0 = x2 + 4x 6 atau x2 + 4x 6 = 0
Dengan menggunakan rumus a,b,c didapat akar-akar persamaan:
Uji kebenaran jawaban dengan persamaan (6):
Dari hasil hitungan telah didapat bahwa x1 =1,1623 dan x2 = -5,1623, kedua harga akar
adalah riil (nyata)
x1 + x2 = 1,1623 - 5,1623 = -4 (cocok dengan hasil uji dari persamaan 6)
b. y = 2x2 - 4x + 6
Untuk y = 0, maka persamaan dapat dituliskan menjadi: 2x2 - 4x + 6 = 0
Dengan menggunakan rumus a,b,c didapat akar-akar persamaan:
Didapat dua harga akar berbentuk bilangan kompleks dimana akar-akar tersebut
merupakan konjugat satu sama lainnya.
Uji kebenaran jawaban dengan persamaan (6):
57
Dari hasil hitungan telah didapat bahwa x1 =1+ 1,4142 j dan x2 =1- 1,4142 j, kedua
harga akar berbentuk bilangan kompleks.
X1 + x2 = 1+ 1,4142 j + (1- 1,4142 j ) = 2 (cocok dengan hasil uji dari persamaan 6)
Latihan
Tentukan akar-akar dari persamaan
a. y = 4 x2 + 4x 16
b. y = 2x2 4x + 5
c. y = 3 x2 + 2x +16
d. y = -2x2 + 4x + 5
e. y = -9 x2 2x -16
Uji akar yang didapat dengan persamaan:
atau
V.7. Titik potong kurva non linier dengan garis y = d (garis linier)
Dengan cara pandang ini, rumus persamaan kuadrat dapat digunakan apabila diinginkan
untuk mencari titik potong antara suatu persamaan kuadrat () dengan suatu garis mendatar
(). Hal ini dapat dilakukan dengan mengurangi persamaan kuadrat tersebut dengan
persamaan garis yang titik potong antar keduanya ingin dicari dan menyamakannya dengan
nol.
Intepretasi yang sama pun berlaku, yaitu bila:
diskriminan positif, terdapat dua titik potong antara dan ,
diskriminan nol, terdapat hanya satu titik potong antara dan , dan
diskriminan negatif, tidak terdapat titik potong antara kedua kurva, dan .
58
Contoh:
Tentukan titik potong antara:
a. y = 6 dengan y = x2 + 4x 6
b. y = 5x -8 dengan y = x2 - 4x + 12
Jawab:
a. y = 6 dengan y = x2 + 4x 6
Lakukan subsitusi antar persamaan, sehingga didapat persamaan baru berbentuk:

6 = x2 + 4x 6 atau x2 + 4x -12 = 0
Dengan cara memfaktorkan didapat bentuk persamaan : (x+6) (x-2) = 0
x + 6 = 0 x1 = - 6
x - 2 = 0 x2 = 2
Titik potong antara dua kurva tersebut adalah (-6, 6) dan (2,6)
b. y = 5x - 8 dengan y = x2 - 4x + 12
Lakukan subsitusi antar persamaan, sehingga didapat persamaan baru berbentuk:

5x - 8 = x2 - 4x +12 atau x2 9 x +20 = 0
Dengan cara memfaktorkan didapat bentuk persamaan : (x - 4) (x - 5) = 0
x - 4= 0 x1 = 4
x - 5 = 0 x2 = 5
Dari x1 = 4 y1 = 5x -8 = 5(4) - 8 = 20 8 =12
Dari x2 = 5 y2 = 5x -8 = 5(5) - 8 = 25 8 =17
Titik potong antara dua kurva tersebut adalah (4,12) dan (5,17)
c. Tentukan dengan metoda kurva/grafik untuk memperkirakan titik potong antara:
y = 4x3 +8x dengan y = x2 +2x +6
Jawab:
59
y1 = 4x3 +8x dengan y2 = x2 +2x +6
Tabel pembantu:
x y1 y2
-3 -36 9
-2 0 6
-1 4 5
0 0 6
1 12 9
2 64 14
3 180 21
Dari kurva nampak bahwa perkiraan x= 0,9 dan x= -1,3. Harga y dihitung dengan
persamaan y = 4x3 +8x. Untuk x = 0,9 y = 10,12, untuk x = -1,3 3 y = -12,60
y = 4x +8x
Koordinat yang didapat adalah: (0,9 , 10,12) dan ( -1,3, -12,60)
d. Tentukan dengan metoda kurva/grafik untuk memperkirakan titik potong antara:
y = 4x +4 dengan yx2 = 3x2 +8x +4
Jawab: y = x2 +2x +6
y1 = 4x +4 dengan yx2 = 3x2 +8x +4
X =-1,3 X =0,9
yx2 = 3x2 +8x +4 y111,31,3-
2 = 3 +8/x + 4/x
2
Tabel pembantu:
x y1 y2
-3 -8 0.7
8
-2 -4 0
-1 0 -1
60
- 2 3
0.5
- 1.6 0.7
0.6 8
0 4
1 8 15
2 12 8
3 16 6.1
1
Berdasarkan kurva dapat diperkirakan bahwa harga x= 1,5 dan x = -0,7.

Untuk x = 1,5 y = 4x +4 = 4(1,5) + 4 = 10 dan untuk x = -0,7 y = 4x +4
y = 1,2)
y = 4 (-0,7)+ 4= 1,2. Didapat koordinat (1,5, 10) dan (-0,7, 4x +4
Latihan y =3 +8/x +
4/x2
Tentukan titik potong antara kurva:
a. y = 6 -2x dengan y = x2 x=-

+ 4x 6 y =1,5
b. y = -5x +8 dengan y = 2x2 - 4x 12
c. y = 3x dengan y =5x2 -8x + 9
d. y = -6 dengan y = 4x2 - 4x 8
e. y/x = -5 dengan y = 4x2 + 4x + 6
f. y/x = -5 - 4x dengan y = 4x2 + 4x + 6
Tugas
61
A. Tentukan akar-akar dari persamaan:
1. y =9 x2 + 4x 10
2. y = -2x2 + 4x - 5
3. y = -3 x2 - 2x +16
Uji akar yang didapat dengan persamaan
B. Tentukan titik potong antara kurva:

1. y = -6 -12x dengan y = 3x2 + 4x + 9
2. y = 5x + 10 dengan y = -2x2 + 4x 12
3. y/x = -5 dengan y = -4x2 + 8x + 5
4. y/x = 5 + 6x dengan y = 9x2 + 6x 6
5. y + 6 x = 9 dengan y = 2x2 - 4x 12
6. y2 = x+1 dengan y = 3x + 4
7. y x2 = 2x +1 dengan y = 3x + 4
8. y + x2 = 2 dengan y = 2x + 3
V.8. Titik potong dua kurva non linier
Untuk menentukan titik potong antara dua kurva non linier dapat dilakukan dengan cara
subsitusi atau elemininasi.
Contoh:
1.Tentukan titik potong antara dua kurva yang mempunyai persamaan y = 2 x2 +3 x - 4
dan y = - x2 +5x +5
Jawab:
Digunakan penyelesaian dengan cara eliminasi
y = 2 x2 + 3 x - 4
y = - x2 + 5x + 5 -
62
0 = 3 x2 - 2 x - 9 atau 3 x2 - 2 x - 9 = 0
Harga akar-akar dicari dengan rumus a,b,c :
Mencari harga y1dan y2:
y1 =- x2 +5x +5= - (2,0972)2 + 5(2,0972) + 5 =11,0878

y2 =- x2 +5x +5= - (-1,4305)2 + 5(-1,4305) + 5 = - 4,1988
Jadi titk potong yang dimaksud adalah: (2,0972 , 11,0878) dan (-1,4305 , - 4,1988)
2. Tentukan titik potong antara dua kurva yang mempunyai persamaan
y = 2 x2 +3 x + 4 ............................(a)
dan
x2y = -3x 5 ............................... (b)
Jawab:
Dari persamaan (b) : x2y = -3x 5 y = -3/x 5/x2 .................. (c)
Masukkan persamaan (c) ke persamaan (a):
-3/x 5/x2 = 2 x2 +3 x + 4 kalikan dengan x2 , maka didapat:
- 3x - 5 = 2 x4 + 3 x3 + 4 x2 2x4 + 3x3 + 4x2 + 3x + 5 = 0
Penyelesaian menggunakan metoda Newton Raphson dengan bentuk formulasi:
xn+1 = xn f(xn)/ f (xn)
f(xn) = 2xn 4 + 3xn3 + 4xn2 + 3xn + 5
f (xn) =turunan pertama f(xn)
63
= 8xn3 + 9xn2 + 8xn+ 3
xn+1 = xn {2xn 4 + 3xn3 + 4xn2 + 3xn + 5}/{8xn3 + 9xn2 + 8xn+ 3}
Pilih harga awal (n = 0) atau x 0 untuk menghitung xn+1, penghitungan dilakukan secara
terus menerus sampai didapat harga xn+1 mendekati konstan atau tetap.
Misal dipilih saat n =0 harga dari x0 = 0, sehingga didapat:
f (xn) = 8xn3 + 9xn2 + 8xn+ 3 f (x0) = 8x03 + 9x02 + 8x0+ 3
f (x0) = 8(0)3 + 9(0)2 + 8(0)+ 3=3
f(xn) = 2xn 4 + 3xn3 + 4xn2 + 3xn + 5 f(x0) = 2x04 + 3x03 + 4x02 + 3x0 + 5
f(x0) = 2(0)4 + 3(0)3 + 4(0)2 + 3(0) + 5 = 5
x0+1 = x0 f (x0)/f (x0) = 0 - 5/3= - 5/3 x1 = - 5/3 = -1,6667
Untuk n = 1
f (xn) = 8xn3 + 9xn2 + 8xn+ 3 f (x1) = 8x13 + 9x12 + 8x1+ 3
f (x1) = 8 (- 5/3)3 + 9(- 5/3)2 + 8(-5/3) + 3 = -22,3704
f(xn) = 2xn 4 + 3xn3 + 4xn2 + 3xn + 5
f(x1) = 2x1 4 + 3x13 + 4x12 + 3x1 + 5=2(-5/3)4 + 3(-5/3)3 + 4(-5/3)2 +3( -5/3) + 5
=12,65432
x1+1 = x1 f (x1)/f (x1)
x2 = - 5/3 {12,65432/-22,3704} = -1.10099

Dari pembandingan harga x1 dengan x2 belum mendekati sama, sehingga perhitungan
terus dilakukan sampai mendekati harga yang sama atau mendekati sama (convergen).
Untuk n = 2
f (xn) = 8xn3 + 9xn2 + 8xn+ 3 f (x2) = 8x23 + 9x22 + 8x2+ 3
f (x2) = 8(-1.10099)3 + 9(-1.10099)2 + 8(-1.10099) + 3 = -5.57508

64
f(xn) = 2xn 4 + 3xn3 + 4xn2 + 3xn + 5
f(x2) = 2x2 4 + 3x23 + 4x22 + 3x2 + 5

=2(-1.10099)4 + 3(-1.10099)3 + 4(-1.10099)2 +3(-1.10099)+5 = 5.480711
x2+1 = x2 f (x2)/f (x2)
x3 = -1.10099 {5.480711 /-5.57508} = -0.11792

Untuk n = 3
f (xn) = 8xn3 + 9xn2 + 8xn+ 3 f (x3) = 8x33 + 9x32 + 8x3+ 3
f (x3) = 8(-0.11792)3 + 9(-0.11792)2 + 8(-0.11792) + 3 = 2.168669
f(xn) = 2xn 4 + 3xn3 + 4xn2 + 3xn + 5
f(x3) = 2x3 4 + 3x33 + 4x32 + 3x3 + 5

=2(-0.11792)4 + 3(-0.11792)3 + 4(-0.11792)2 +3(-0.11792)+5 = 4.697328
x3+1 = x3 f (x3)/f (x3)
x4 = - 0.11792 {4.697328 /2.168669} = 2.048076

Untuk n = 4
f (xn) = 8xn3 + 9xn2 + 8xn+ 3 f (x4) = 8x43 + 9x42 + 8x4+ 3
f (x4) = 8(2.048076)3 + 9(2.048076)2 + 8(2.048076) + 3 = 125.863

f(xn) = 2xn 4 + 3xn3 + 4xn2 + 3xn + 5
f(x4) = 2x4 4 + 3x43 + 4x42 + 3x4 + 5
=2(2.048076)4 + 3(2.048076)3 + 4(2.048076)2 +3(2.048076)+5 =88.88496
x4+1 = x4 f (x4)/f (x4)
x5 = 2.048076 {88.88496 /125.863} = 1.341872

Untuk n = 5
f (xn) = 8xn3 + 9xn2 + 8xn+ 3 f (x5) = 8x53 + 9x52 + 8x5+ 3
f (x5) = 8(1.341872)3 + 9(1.341872)2 + 8(1.341872) + 3 = 49.27018

f(xn) = 2xn 4 + 3xn3 + 4xn2 + 3xn + 5
65
f(x5) = 2x5 4 + 3x53 + 4x52 + 3x5 + 5
=2( 1.341872)4 + 3( 1.341872)3 + 4( 1.341872)2 +3( 1.341872)+5 =29.96117
x4+1 = x5 f (x5)/f (x5)
x6 =1.341872 {29.96117/49.27018} = 0.733773

Untuk n = 6
f (xn) = 8xn3 + 9xn2 + 8xn+ 3 f (x6) = 8x63 + 9x62 + 8x6+ 3
f (x6) = 8(0.733773)3 + 9(0.733773)2 + 8(0.733773) + 3 =16.8766

f(xn) = 2xn 4 + 3xn3 + 4xn2 + 3xn + 5
f(x6) = 2x6 4 + 3x63 + 4x62 + 3x6 + 5
=2(0.733773)4 + 3(0.733773)3 + 4(0.733773)2 +3(0.733773)+5 =11.12
x5+1 = x6 f (x6)/f (x6)
x7 =0.733773 {11.12/16.8766} = 0.074873

Untuk n = 7
f (xn) = 8xn3 + 9xn2 + 8xn+ 3 f (x7) = 8x73 + 9x72 + 8x7+ 3
f (x7) = 8(0.074873)3 + 9(0.074873)2 + 8(0.074873) + 3 =3.6528

f(xn) = 2xn 4 + 3xn3 + 4xn2 + 3xn + 5
f(x7) = 2x7 4 + 3x73 + 4x72 + 3x7 + 5
=2(0.074873)4 + 3(0.074873)3 + 4(0.074873)2 +3(0.074873)+5 =5.24836
x7+1 = x7 f (x7)/f (x7)
x8 =0.074873 {5.24836/3.6528} = -1.36193

Untuk n = 8
f (xn) = 8xn3 + 9xn2 + 8xn+ 3 f (x8) = 8x83 + 9x82 + 8x8+ 3
f (x8) = 8(-1.36193)3 + 9(-1.36193)2 + 8(-1.36193) + 3 =-11.4112

f(xn) = 2xn 4 + 3xn3 + 4xn2 + 3xn + 5
66
f(x8) = 2x8 4 + 3x83 + 4x82 + 3x8 + 5
=2(-1.36193)4 + 3(-1.36193)3 + 4(-1.36193)2 +3(-1.36193)+5 =7.636044
x8+1 = x8 f (x8)/f (x8)
x9 =-1.36193 {7.636044/-11.4112} = -0.69276

Untuk n = 9
f (xn) = 8xn3 + 9xn2 + 8xn+ 3 f (x9) = 8x93 + 9x92 + 8x9+ 3
f (x9) = 8(-0.69276)3 + 9(-0.69276)2 + 8(-0.69276) + 3 = -0.8826

f(xn) = 2xn 4 + 3xn3 + 4xn2 + 3xn + 5
f(x9) = 2x9 4 + 393 + 4x92 + 3x9 + 5
=2(-0.69276)4 + 3(-0.69276)3 + 4(-0.69276)2 +3(-0.69276)+5 =4.304625
x9+1 = x9 f (x9)/f (x9)
x9 = - 0.69276 {4.304625/-0.8826} = 4.18445

Harga x tidak ada yang memenuhi (tidak bisa mencapai konvergensi)
Dibuat tabel pembantu untuk menunjukkan perubahan kecenderungan perubahan dari
harga x dimulai dari harga awal x0=0, sebagai berikut:
n xn+1 Keterangan
0 -1,6667 divergen
1 -1.10099 divergen
2 -0.11792 divergen
3 2.048076 divergen
4 1.341872 divergen
5 0.733773 divergen
6 0.074873 divergen
7 -1.36193 divergen
8 -0.69276 divergen
Catatan cara Newton Raphson umumnya hanya membutuhkan langkah hitungan sekitar 3
sampai 5 kali saja sudah mencapai konvergen (tidak ada beda harga x yang berarti).
Artinya bila langkah hitungan telah melibihi dari lima tahapan, maka dimungkinkan
tidak ada jawaban yang memenuhi syarat untuk harga x.
67
y = x2 +3 x + 4 ............................(a)
dan
xy = -3x 5 ............................... (b)
Dari persamaan (b) : xy = -3x 5 y = -3 5/x .................. (c)
Masukkan persamaan (c) ke persamaan (a):
-3 5/x = x2 +3 x + 4 kalikan dengan x , maka didapat:
- 3x - 5 = 2 x3 + 3 x2 + 4 x 2x3 + 3x2 + 7x + 5 = 0
Penyelesaian menggunakan metoda Newton Raphson dengan bentuk formulasi:
f(xn) =2x3 + 3x2 + 7x + 5
f (xn) = 6x2 + 6x + 7
Pilih harga x0 = 0, untuk n = 0
f(x0) =2x03 + 3x02 + 7x0 + 5= 2(0)+3(0)+7(0)+5=5
f (x0) = 6x02 + 6x0 + 7=6(0)+6(0)+7=7
x0+1 = x0 f(x0)/ f (x0)
x1 = x0 f(x0)/ f (x0) = 0 5/7 = -5/7= - 0.71429

Untuk n=1
f (x1) =6x12 + 6x1 + 7= 6(- 0.71429)2+6 (- 0.71429)+7=5.775521

f(x1) =2x13 + 3x12 + 7x1 + 5= 2(- 0.71429)3+3(- 0.71429)2+7(- 0.71429)+5= 0.801725
x1+1 = x1 f(x1)/ f (x1)
x2 = x1 f(x1)/ f (x1) = - 0.71429-{0.801725/5.775521}= - 0.8531
Untuk n=2
f (x2) =6x22 + 6x2 + 7= 6(- 0.8531)2+6 (- 0.8531)+7=6.248078

f(x2) =2x23 + 3x22 + 7x2 + 5= 2(- 0.8531)3+3(- 0.8531)2+7(- 0.8531)+5= -0.0301
68
x2+1 = x2 f(x2)/ f (x2)
x3 = x2 f(x2)/ f (x2) = - 0.8531-{- 0.0301/6.248078}= - 0.8483
Untuk n=3
f (x3) =6x32 + 6x3 + 7= 6(- 0.8483)2+6 (- 0.8483)+7= 6.22788

f(x3) =2x33 + 3x32 + 7x3 + 5= 2(- 0.8483)3+3(- 0.8483)2+7(- 0.8483)+5= -0.00016
x3+1 = x3 f(x3)/ f (x3)
x4 = x3 f(x3)/ f (x3) = - 0.8483-{-0.00016/6.22788}= -0.84827
Untuk n=4
f (x4) =6x42 + 6x4 + 7= 6(- 0.84827)2+6 (- 0.84827)+7= 6.22775

f(x4) =2x43 + 3x42 + 7x4 + 5= 2(- 0.84827)3+3(- 0.84827)2+7(- 0.84827)+5= 3.03E-05
x4+1 = x4 f(x4)/ f (x4)
x5 = x4 f(x4)/ f (x4) = - 0.84827 -{3.03E-05/6.22775}= - 0.848265 (dianggap sudah

convergen atau mendekati sama dengan harga x sebelumnnya)
Menentukan harga y:
y = -3 5/x = -3 {5/0,848265} = -8.89438
Jadi salah satu titik potong kedua kurva tersebut adalah{0,848265 , -8,89438}
Dibuat tabel pembantu untuk menunjukkan perubahan kecenderungan perubahan dari
harga x dimulai dari harga awal x0=0, sebagai berikut:
n xn+1 Keterangan
0 - 0.71429 Divergen
1 - 0.8531 Divergen
2 - 0.8483 Divergen
3 - 0.84827 Divergen
4 - 0.848265 Konvergen
(dianggap tidak ada
beda yang nyata
antara harga x)
3x2 y2 = 26 ...................................(a)
69
dan
2x2 + 5y2 = 23 ............................... (b)
Jawab:
Penyelesaian dilakukan dengan eliminasi
Persamaan (a) dikalikan 2: 6x2 2y2 = 52
Persamaan (b) dikalikan 3: 6x2 +15y2 = 69
-17 y2 = - 17
y2 = 1 y = 1
Menentukan harga x:
Untuk y =1 3x2 y2 = 26
3x2 (1)2 = 26
3x2 = 27 x2 = 9
x=3
Untuk y = -1 3x2 y2 = 26
3x2 (-1)2 = 26
3x2 = 27 x2 = 9
x=3
Dengan demikian didapat titik potong antara dua kurva tersebut adalah: (3,1),(-3,1), (3,-
1) dan (-3,-1)
Latihan
Tentukan titk potong antara dua kurva berikut:
1. y = x2 +4 x + 4 dengan y = 3x2 + 8 x + 4
2. y = 4 x2 +9 x + 4 dengan y = 3x2 + 8 x + 2
70
3. y = x2 +5 x + 4 dengan y = x2 - 8 x + 4
4. y = -2x2 +4 x + 4 dengan y = -3x2 + 9 x + 4
5. y2 = x2 + 4 x + 4 dengan y = 3x2 + 8 x + 4
6. y = 12 x2 +4 x - 9 dengan y = x2 + 8/ x + 4
7. y = x2 +4 x + 4 dengan y x2 = 3x2 + 8 x + 4
8. x2 + 4 x + y2 + 4y = 41 dengan y/2 = 2/x
9. y = x2 +6 x + 9 dengan yx2 = 3x2 + 8 x + 4
V.9. Linierisasi persamaan non linier

Linierisasi adalah proses pengubahan persamaan dari bentuk non linier menjadi linier atau
mengubah kurva garis lengkung menjadi garis lurus.
a. Persamaan y = ax2 + bx adalah non linier dapat diubah menjadi linier
dengan cara membagi y dengan x, sehingga persamaan menjadi:y/x= ax +b
dan untuk memudahkan pemahaman perubahan tersebut dapat dilihat pada
perubahan bentuk kurva yang dihasilkan.
b. Hasil linierisasi selengkapnya untuk berbagai persamaan non linier menjadi

linier dapat dilihat pada tabel berikut:
Sket kurva linier

Sket kurva non linier
Per
sa
ma
an
unt
Gambar 7. Sket kurva : Y/x = ax +b
uk
me
nca
ri a
dan
b:
71
nb
+
a
x =
Y
/x

..
.(1)
b
x+
a(
x)
(x)
=
(x)
(Y/
x)=
Y
...
(2)
PerSket kurva non linier

Sket kurva linier
sa
ma
an
unt
uk
me b
Gambar
nca 8. Sket kurva : Y = ax Gambar 9.Sket kurva:logY=loga+b
ri a logx
dan
b:
n
log
a +
b
72
log
x =

log
Y .
...
(1)
log
a
lo
gx
+b
(l
ogx
)
(lo
gx)
=
(l
ogx
)
(lo
gY
)

.
(2)
Sket kurva linier

Per
sa
ma
an
unt
Gambar
Gambar 11.Sket
10.Sket : Y = aebx a +
kurva:lnY=ln
kurva
uk bx log x
me
nca
ri a
dan
b:
n
lna
73
+
b
x =

ln
y

..
.(1)
ln
a
x+
b
(x)
(x)
=
(x)
(ln
Y)
.....
(2)
Sket kurva linier
Per
sa
ma
an
untGambar
Gambar 12.Sketkurva:Y=
13. Sket kurva
b/(1+ax)
: 1/Y
uk =ax/b + 1/b
me
nca
ri a
dan
b:
n
1/b
+
a/b
x
=

74
1/
Y

..
.(1)
1/b
x
+a/
b
(x)
(x)
=
(x)
(1/
Y)

.
(2)
V.10. Aplikasi kurva dan persamaan non linier
1. Diketahui dari percobaan pencahayaan pada permukaan lantai dari penggunaan
beberapa lampu dengan jarak tertentu terhadap kuat cahaya didapatkan data
sebagai berikut:
No Jarak lampu (d), meter Kuat cahaya (I), unit
1 1 270
2 1,5 120
3 2 67,5
4 2,5 43,2
5 3 30
6 3,5 20
75
7 4 16,9
Dengan menggunakan bantuan kurva tafsirkan atau perkirakan :
a. Kuat cahaya ketika jarak lampu sejauh 2,4 m terhadap lantai
b. Jumlah lampu minimum yang dibutuhkan untuk menghasilkan kuat cahaya 140 unit
pada jarak pencahayaan 2,7 m
Jawab:
a. Pada jarak pencahayaan 2,4 m diperkirakan bahwa berdasarkan penarikan garis

merah didapat kuat cahaya sekitar 49 unit
b. Pada jarak 2,7 m diperkirakan bahwa berdasarkan penarikan garis biru muda
didapat kuat cahaya sekitar 38 unit. Dengan demikian diperkirakan jumlah lampu
yang dibutuhkan sekitar : 140/38 = 3,6842 dibulatkan menjadi 4 lampu
Catatan:
Pembacaan dengan kurva berupa garis lengkung sangat tidak teliti, karena setiap
orang bisa berbeda penafsiran. Oleh karena itu cara ini harus dihindari dan disarankan
menggunakan kurva linier (dilakukan proses linierisasi terlebih dahulu).
Melihat kecenderungan kurva yang diperoleh dimungkinkan data dapat diwakili

b
bentuk persamaan umum: I = a d , dengan a dan b adalah tetapan yang harus dicari
lewat proses linierisasi. Dalam hal ini model persamaan linier yang digunakana
adalah: log I = log a + b log d. Dibuat tabel pembantu berikut:
d I log d log I log d . log d log d . log I
1 270 0 2.43 0 0
1,5 120 0.18 2.08 0.0324 0.3744
2 67,5 0.3 1.83 0.09 0.549
2,5 43,2 0.4 1.64 0.16 0.656
76
3 30 0.48 1.48 0.2304 0.7104
3,5 20 0.54 1.3 0.2916 0.702
4 16,9 0.6 1.23 0.36 1.134
=2.5 =11.99 =1.1644 = 3.7298
Digunakan persamaan statistik:
n log a + b logd = log I .....................................(1)

log a log d + b (log d)(log d) = (log d)(log I) . (2)
7 log a + 2.5 b = 11.99 .... (3)
2.5 log a +1.1644 b = 3.7298 (4)
Persamaan (3) x 2.5 : 17.5 log a + 6.25 = 29.975
Persamaan (4) x 7 : 17.5 log a + 8.1508b = 26.1086
-1.9008 b = 3.8664
b = -2.0341
Dari persamaan (3): 7 log a + 2.5 b = 11.99
7 log a + 2.5 (-2.0341) =11.99
7 log a = 2.5 (2.0341) + 11.99
7 log a = 17.0753
log a = 2.4393 a = 274.9793
2.0341
Jadi persamaan untuk data adalah I = 274.9793 d
Bila menggunakan excel didapat kurva berikut:
Didapat harga b =-2,034 dan log a = 2,439 a = 274,79, sehingga didapat
77
-2.034
persamaan: I = 274,79 d (tidak jauh dengan hitungan dari statistik
yaitu I = 274.9793 d 2.0341)
Untuk d = 2,4 I = 274,97(2,4) -2.0341 = 46.33377 unit

Untuk d= 2,7 I = 274,97(2,7) -2.0341 = 36.4626 unit, jumlah lampu yang
dibutuhkan = 140/36.4424 = 3.84 = 4 lampu
2. Diketahui dari percobaan pengosongan kapasitor didapat data sebagai berikut:
No Waktu pengosongan (t), menit Arus yang dikeluarkan (I),

amper
1 10 12,1
2 20 7,36
3 40 2,71
4 60 0,996
5 80 0,366
Bila hubungan antara arus (I) dengan waktu pengosongan (t) dinyatakan sebagai: I
= a ekt , dengan e = bilangan alam = 2,72, a dan k adalah tetapan (konstanta),
maka:
a. Tentukan harga dari a dan k
b. Waktu yang dibutuhkan untuk mencapai arus 50% dari arus semula
Jawab:
a. Dibuat kurva hubungan antara waktu (t) dan arus (I)
Nampak bahwa kurva hubungan antara waktu dan arus tidak linier dan diperkuat
pula dengan persamaan pengganti yang bebentuk : I = a e kt . Untuk menjamin
hasil yang akurat dalam menentukan harga a dan k sebaiknya kurva di buat garis
linier dan persamaan pengganti juga dibuat linier dengan bentuk menjadi:ln I = ln
a +kt. Dengan demikian data diubah manjadi
No t, I, ln I
78
me am
nit per
1 10 12,1 2,493
2 20 7,36 1,996
3 40 2,71 0,997
4 60 0,996 -
0,004
5 80 0,3 -
66 1,0
05
Dari kurva hubungan antara ln I terhadap waktu (t), nampak bahwa sekarang
diperoleh kurva yang linier. Dengan bantuan statistik harga a dan k dicari dengan
peresamaan berikut:
n ln a + k t =ln I ..........................(1)
ln a t + k(t.t) =(ln I.t) ......... (2)
dengan n adalah jumlah data, dalam hal ini n = 5
Dibuat tabel pembantu:
t I ln I (t). (ln
(t) I).
(t)
10 12, 2,4 100 24,

1 93 93
20 7,3 1,9 400 39,

6 96 92
40 2,7 0,9 160 39,

1 97 0 88
60 0,9 - 360 -
79
96 0,0 0 0,2
04 4
80 0,3 - 640 -
36 1,0 0 80,
05 4
=210 =4,477 =12100 =24,09

Diperoleh bentuk persamaan berikut:
5 ln a + 210 k = 4,477 ................. (3)
210 ln a + 12100k =24,09 ............(4)
Persamaan (3) x 210: 1050 ln a + 44100 k = 940,17
Persamaan (4) x 5: 1050 ln a + 60500 k = 120,45
-16400 k = 819,72
k = - 0,050
Dari persamaan (3): 5 ln a + 210 k = 4,477
5 ln a + 210 (-0,050) = 4,477
5 ln a 10,5 = 4,477
5 ln a = 14,977
ln a = 2,9954
a = 19,9933
Persamaan sebenarnya untuk data percobaan adalah:
I =19,9933 e-0,050 t
b.Waktu yang dibutuhkan untuk mencapai arus 50% dari arus semula dihitung
sebagai berikut:
Arus mula-mula adalah saat t= 0 I = 19,9933 e-0,050 t
= 19,9933 e(-0,050)(0)
= 19,9933 (1)
= 19,9933 A
Sehingga untuk arus 50% adalah 50% x 19,9933 A = 9.99665 A
I =19,9933 e-0,050 t
9.99665 = 19,9933 e-0,050 t
80
ln 9.99665 = ln19,9933+ ln e-0,050 t
ln 9.99665 = ln19,9933 + ( 0,050 t)
2,3023 = 2,9953 0,050 t
0,050 t = 2,9953 2,3023
0,050 t = 2,9953 2,3023
0,050 t =0,693 t =13,86 menit
Jadi waktu yang dibutuhkan untuk mencapai 50 % dari arus semula adalah
13, 86 menit
3. Data percobaan pengukuran antara konduktivitas () terhadap suhu (T) pada
bahan semikonduktor murni Ge didapat sebagai berikut :
T, C 10 56 140 215
, ohm-1 . m-1 1 10 100 800
Berdasarkan data diatas perkiraan besar harga energi gap (Eg) untuk bahan
tersebut (perlu diingat bahwa menurut tabel harga Eg untuk Ge adalah 0,7 eV).
Persamaan untuk data tersebut dinyatakan sebagai:

= 0
Jawab :
Dari persamaan: = 0 nampak bahwa hubungan antara terhadap T adalah
tidak linier dan diperkuat dengan kurva berikut:
Untuk menjamin keakuratan dalam menentukan energi gap (Eg), maka persamaan
= 0 diubah menjadi:
ln = ln 0 + ln ln = ln 0
Hubungan antara ln dengan 1/T adalah linier yang diperkuat dengan kurva
berikut:
81
1/T : 3,54 x 10-3 3,04 x10-3 2,42 x 10-3 2,05 x 10-3
ln : 0 2,30 4,61 6,68
Nampak dari kurva bahwa garis merah merupakan garis linier hasil pendekatan
dengan persamaan: ln = ln 0 dan dinyatakan sebagai:
ln = 14,95 (4229)(1/T) , nampak dari persamaan diperoleh bahwa :
ln 0 = 14,95 dan Eg/2k = 4229 Eg = (2k)(4229)
= (2)( 86,1 x10-6)( 4229)

= 0,73 eV
Bila evaluasi dengan cara statistik,maka digunakan persamaan (1) dan (2) :
.................................... (1)
........... (2)
Catatan a = ln 0
Untuk membantu supaya mudah dalam penggunaan persamaan (1) dan (2) dibuat
tabel berikut :
C T, , ln (ln
K oh )
m- ()
1.
m-
1
10 283 1 3,5 0 12, 0

4x 53
10 - x
3 10-
6
3,0
82
56 392 10 4 2,3 9,2 6,9
x10 0 4 x 9 x
-3 10- 10-
6 3
140413100 2,4 4,6 5,8 11,

2 x 1 6 16
10- x10 x
3 -6 10-
3
215488800 2,0 6,6 4,2 13

5 x 8 0x1x
10- 0-6 10-
3 3
= = = =
11, 13, 31, 31,
05 59 83x84x
x10 10- 10-
-3 6 3
Masukkan hasil penjumlahan diatas kedalam persamaan (1) dan (2).
4a 11,05 x10-3b = 13,59 .......................................................(3)
11,05 x10-3 a 31,83 x 10-6 b = 31,84x10-3......................... (4)

Dalam data diatas jumlahnya adalah 4, maka n =4.
Untuk mengevaluasi harga Eg yang perlu dicari adalah nilai b, karena :
..................... (5)
atau
Eg = 2k b ....................... (6)
Dari persamaan (6) harga Eg bisa dicari.
Penyelesaian persamaan (3) dan (4) adalah sebagai berikut :
Pers (3) x11,05 x 10-3 : 44,2 x 10-3a 122,10 x 10-6 b = 150,17 x 10-3
Pers (4) x 4 : 44,2 x 10-3a 127,32 x 10-6 b = 127,36 x 10-3 -

83
5,22 x 10-6 b = 22,81 x 10-3
= 4,37 x 103
= 4370
Dari persamaan (5) : Eg = 2kb
= 2 (86,1 x 10-6) (4,37 x 103)

= 0,75 eV
Tugas
Tentukan titik potong antara dua kurva berikut:
1. y = 0,5 x2 + 9 x + 4 dengan y = 3x2 + 8 x - 7
2. y = x2 +4 x + 4 dengan yx = 3x3 + 8 x + 4
3. x2 + xy = 3 dengan 2x2 - 3 xy + 4y2 =12
4. x2 - yx + y2 = 21 dengan xy = 5
5. 2x = 8 dengan 4(x-1)(x-1) = 0,25
6. Data pengukuran antara suhu (T) terhadap konduktivitas () dari Si menunjukkan

sebagai berikut :
T,
oh
C
m-
1.
m-
1
30 6,5
9x
10-
29
40 1,2
84
9x
10-
28
50 2,4
3x
10-
28
60 4,4
0x
10-
28
70 7,7
1x
10-
28
Perkiraan berapa harga Eg (energi gap) bahan tersebut.

7. Diketahui dari percobaan pengosongan kapasitor didapat data sebagai berikut:
No Waktu pengosongan (t), menit Arus yang dikeluarkan (I),

amper
1 2 81,9
2 4 67,0
3 6 54,9
4 8 44,9
5 10 36,8
85
Bila hubungan antara arus (I) dengan waktu pengosongan (t) dinyatakan sebagai: I
= a ekt dengan a dan k adalah tetapan (konstanta), maka:
a. Tentukan harga dari a dan k
b. Waktu yang dibutuhkan untuk mencapai arus 20% dari arus semula
8. Data hasil pengukuran tegangan (V) dan arus listrik (I) menunjukkan sebagai
berikut:
No Tegangan (V), Volt Arus (I), amper
1 5 0,41
2 10 0,78
3 15 1.14
4 20 1,51
5 25 1,76
6 30 2,22
7 35 2,69
8 40 3,01
9 45 3,40
10 50 3,76
Dengan menggunakan bantuan kurva tentukan bentuk persamaan yang cocok untuk
data tersebut (gunakan hukum Ohm I = V/R)
9. Diketahui dari percobaan pencahayaan pada permukaan lantai dari penggunaan

beberapa lampu dengan jarak tertentu terhadap kuat cahaya didapatkan data
sebagai berikut:
No Jarak lampu (d), meter Kuat cahaya (I), unit
1 2 360
2 4 90
86
3 6 40
4 8 22,5
5 10 14,4
Tentukan kuat cahaya pada waktu lampu diturunkan 7 m dari permukaan lantai,
b
apabila data diwakili dengan persamaan I = a d dengan a dan b adalah tetapan.
V.11. Daftar Pustaka:

BAB VI. PERSAMAAN LINIER
VI.1. Pendahuluan
Persamaan linier adalah persamaan yang mempunyai satu variabel bebas dengan orde satu
atau pangkat satu. Ciri dari persamaan linier adalah antara variabel bebas (dependen) dan
tidak bebas (independen) selalau berbanding lurus dan biasanya kurva hubungan antara
kedua variabel tersebut selalu berbentuk garis lurus atau linier.
VI.2. Kurva atau grafik persamaan linier

Sebagaimana telah disebutkan pada pendahuluan bahwa pada umumnya persamaan linier
mempunyai bentuk kurva berupa garis lurus. Kecenderungan atau arah kurva tergantung
dari angka arah atau slope dan juga harga intersep atau titik potong dengan sumbu y.
y = ax + b
y
a = angkaarah
a= tg
b = intersep
Gambar 14. Sket kurva hubungan y terhadap x dari persamaan y= ax +b
87
Dari gambar 14 nampak bahwa kurva hubungan antara y terhadap x cenderung miring ke
kanan, karena angka arah (a) berharga positip dan kurva memotong pada sumbu y positip,
karena kurva mempunyai intersep (b) positip.
. y = - ax + b
b = intersep

a = angka arah = tg
Gambar 15. Sket kurva hubungan y terhadap x dari persamaan y= - ax +b
Dari gambar 15 nampak bahwa kurva hubungan antara y terhadap x cenderung miring ke
kiri, karena angka arah (a) berharga negatip dan kurva memotong pada sumbu y positip,
karena kurva mempunyai intersep (b) positip.
Gambar 16. Perubahan kecenderungan terhadap perubahan angka arah (a)

Dari gambar 16 semakin besar harga a, maka kurva semakin bergeser mengarah sumbu y
atau bergerak ke arah kuadran dua.
Gambar 17. Kecenderungan pergeseren intersep karena perubahan konstanta b
Dari gambar 17 semakin besar harga b, maka intersep semakin bergeser keatas
meninggalkan titik (0,0). Gambar 18 menunjukkan perbandingan kecenderungan
kemiringan kurva sebagai akibat perbedaaan angka arah (a) atau slope. Sebagaimana
telah disebutkan bahwa untuk harga slope positip, maka kurva cenderung miring ke
kanan. Sedangkan untuk harga slope negatip, maka kurva cenderung miring ke kiri. Perlu
diketahui juga bahwa slope atau angka arah sebenarnya dapat dihitung dari tg , dalam
hal ini merupakan sudut yang dibentuk antara perpotongan sumbu x dengan garis dari
kurva yang terbentuk (tg = a).

88 b
-b
Gambar 18. Kurva perubahan arah akibat perubahan harga a (slope)
Contoh:
Berdasarkan kurva berikut tentukan bentuk persamaan penggantinya yang paling sesuai.
Jawab:
Berdasarkan gambar nampak bahwa harga intersep (b) adalah 0 (nol), karena kurva tepat
melewati titik (0,0). Sedangkan harga tg =2/2 =1 atau a = 1. Dengan memasukkan
persamaan umum linier y = ax + b, maka didapat bahwa : y = x. Atau dapat juga dicari
lewat koordinat yang terbentuk, misal (-4, -4), (0,0), (2,2) lalu digunakan persamaan
garis (y-y1)/(y2-y1) = (x-x1)/(x2-x1) (y-0)/(2-0) = (x-0)/(2-0) , y/2=x/2 atau y = x.
Berdasarkan persamaan y=x, maka titik-titik koordinat dapat dianalisis sebagai berikut:
x: -4 0 2 4
y: -4 0 2 4
Letak titik-tik koordinat tersebut sangat sesuai dengan koordinat yang ditampilkan pada
kurva diatas. Sehingga dapat dsimpulkan bahwa y = x merupakan jawaban untuk soal
yang dimaksud.
VI.3. Penyelesaian dua atau lebih sistem persamaan linier

VI.3.1. Penyelesaian dengan cara eliminasi
Cara ini dilakukan dengan menghilangkan salah satu variabel yang ada pada persamaan
tersebut boleh yang bebas atau yang tidak bebas.
Contoh
Selesaikan persamaan linier simultan berikut:
1. y = 2x 4 .............................(a)
y = - 4x + 6 ............................(b)
Jawab:
y = 2x 4
y = -4x + 6 -
0= 6 x -10 6 x =10
89
x = 10/6 = 1,6667
y = 2x - 4 = 2(1,6667) - 4 = - 0.6666
Uji kebenaran jawaban y = - 4x + 6 = -4(1,6667) +6 = -0.6668 (mendekati 0,6666)
y+ 4x =6
- 0.6666 +4(1,6667) = 6?
6,002=6 ?
y+ 4x =6
-4/6 +4 (10/6) = 6
6=6 (ok)
y = 2x 4
y - 2x = - 4
-4/6- 2(10/6) = -4
-4/6 - 20/6 = -4
-24/6 = - 4
-4 = - 4 (ok)
2. 2x 4y + 3 z =2 .............................(a)
4x + 6y 4z = 0 .............................(b)
6x 8y - 2 z = 2 .............................(c)
Jawab:
Eliminasi persamaan (a) dan (b)
Persamaan (a) x 2 : 4x 8y + 6 z =4
4x + 6y 4z = 0 -
-14 y + 10 z = 4 (d)
Eliminasi persamaan (a) dan (c)
Persamaan (a) x 3: 6x 12y + 9 z =6
6x 8y - 2 z = 2
-4 y +11 z = 4 (e)
Eliminasi persamaan (d) dan (e)
90
Persamaan (d) x 4: -56 y +40 z = 16
Persamaan (e) x 14: -56 y +154 z =56
-114 z = - 40 z = 40/114
Dari persamaan (e): - 4 y +11 z = 4 - 4 y + 11 (40/114) = 4
-4 y +440/114 = 4
- 4y =4 - 440/114 = (456 - 440)/114
-4y = 16/114 y = - 4/114
Dari persamaan (a): 2x 4y + 3 z =2
2x 4 (- 4/114) + 3 (40/114) =2
2x = - 4(4/114) - 3 (40/114) +2
= - 16/114 120/114 + 228/114
2x = (228-16-120)/114 = 92/114
x = 92/228
Uji kebenaran jawaban: 2x 4y + 3 z =2
2(92/228) 4(-4 /114) + 3(40/114) =2 ?
(92/114) 4(-4 /114) + 3(40/114) =2 ?
(92+16+120)/114 =2?
228/114 = 2?
2 = 2 (ok)!
Jadi: x = 92/228 = 0,4035
y = -4/114 = -0,0351
z = 40/114 = 0,3509
3. 2x 4y + 3 z + 2 m = 2 .............................(a)
4x + 6y 4z -5 m =0 ........................... (b)
6x 8y- 2 z + 4 m = 2 .............................(c)
5x 6y- 3 z + 2 m = 0 .............................(d)
Jawab:
Lakukan eliminasi persamaan (a) dan (b):
Persamaan (a) x 2: 4x 8y + 6 z + 4 m = 4
4x + 6y 4z -5 m =0
-14 y +10 z +9 m =4 ............ (e)
91
Lakukan eliminasi persamaan (a) dan (c):
6x 8y - 2 z + 4 m = 2 -
-4 y +11 z +2 m = 4 .........(f)
Lakukan eliminasi persamaan (a) dan (d):
Persamaan (d) x 2: 10x 12y- 6 z + 4 m =0 -
-8 y +21 z +6 m = 10 .......(g)
Lakukan eliminasi persamaan (e) dan (f):
Persamaan (e) x 4: -56 y +40 z +36 m = 16

Persamaan (f) x 14: -56y +154 z +28 m = 56 -
-114 z + 8 m = -40 .............(h)
Lakukan eliminasi persamaan (e) dan (g):
Persamaan (e) x 8: -112 y +80 z +72 m = 32
Persamaan (f) x 14: -112y +294 z +84 m = 140 -
-214 z -12 m = -108 ......, (i)
Lakukan eliminasi persamaan (h) dan (i):
-114 z + 8 m = -40 .............(j)
-214 z -12 m = -108 .......(k)
Persamaan (h) x 12: -1368 z + 96 m = - 480
Persamaan (i) x 8: -1712 z - 96 m = - 864 +
-3080 z = - 1344 z = 0,44
Dari persamaan (i): -214 z -12 m = -108
-214 (0,44) -12 m = -108
-12 m = -108 + 94,16 = - 13,84
m = 1,15
Dari persaman (g): -8 y +21 z +6 m = 10
-8 y +21(0,44) + 6 (1,15) = 10
-8 y = 10 - 21(0,44) - 6 (1,15) = -6,14
92
y = 0,7675
Dari persamaan (b): 4x + 6y 4z -5 m =0

4x + 6( 0,7675) 4(0,44) -5(1,15) = 0
4x = - 6(0,7675) + 4(0,44) +5( 1,15)= 2,905
x = 0,72625
Uji kebenaran jawaban:
5x 6y - 3 z + 2 m = 0
5(0,72625) 6( 0,7675) - 3(0,44) +2(1,15) = 0?
0,00625=0? Dianggap 0 = 0
Jadi didapat jawaban: x = 0,72625
y = 0,7675
z = 0,44
m =1,15
VI.3.2. Penyelesaian dengan metode Cramer (matriks)

Contoh
Selesaikan persamaan linier simultan berikut:
1. y = 2x 4 .............................(a)
y = -4 x+ 6 ............................ (b)
Jawab:
-2x + y = - 4
4x+y=6
Bentuk matriks dari persamaan adalah:
Harga determinan dari matriks adalah: = [(-2)(1)-(1)(4)] = - 6

Menentukan harga :
93
Uji kebenaran hasil hitungan: y = 2x 4
-0.6667 = 2(1.6667) -4
-0.6667 = -0.6666 (ok)
Jadi x = 1,6667 dan y = -0,6667
2. 2x 4y + 3 z =2 ..............................(a)
4x + 6y 4z = 0 ............................. (b)
6x 8y- 2 z = 2 ............................. (c)
Jawab:
Bentuk matriks dari persamaan adalah:
Harga determinan dari matriks adalah:

= [(2)(6)(-2)+(-4)(-4)(6)+(4)(-8)(3)-[(3)(6)(6) +(-4)(4)(-2)+(-4)(-8)(2)]=-228
Menentukan harga :
Uji kebenaran hasil hitungan: 2x 4y + 3 z =2

2(0,4035) 4(- 0,0351) + 3(0.3509) =2 ?
2,0001 = 2 ? dianggap sama 2 = 2 (ok!)
2x 4y + 3 z =2
2(92/228) 4(- 8/228) + 3 (80/228) =2 ?
184/228+32/228+240/228 =2?
2=2
(ok)
VI.4. Aplikasi persamaan non linier
94
Persamaan non linier dalam Teknik Elektro banyak dipakai untuk memaentu
menyelesaikan rangkaian listrik arus searah (DC). Persamaan linier yang dihasilkan dari
hasil analisis loop dapat diselesaikan dengan cara eliminasi,subsitusi atau metoda Cramer.
Namun disarankan jika terbentuk tiga persamaan linier, maka sebaiknya digunakan
metoda Cramer (matriks).
Contoh:
1. Tentukan I1 dan I2 dari rangkaian listrik berikut:
Analisis loop untuk I2:

V = 0
8 I2 + 6I2 + 4 I2 4I1= 0
-4 I1 + 18 I2 = 0 (2)
Dengan metode eliminasi harga I1 dan I2 dicari sebagai berikut:
Persamaan
Jawab: (1) x 4 : 24 I1 - 16 I2 = 48
Persamaan
Analisis (2)
loopx untuk
6 : -24I I:1 +108 I2 = 0 +
1
V = 0 92 I2 = 48
2 I1 +4 I1 - 4 I2 12= 0 I2 = 48/92 amper

Dari
6 I persamaan
- 4 I = 12 (2): -4 I1 + 18 I2 = 0
(1)
1 2
6 -4 I1 + 18 (48/92) = 0 - 4 I1 = -864/92
I1 = 216/92 amper
Penyelesaian dengan metoda Cramer
Dari persamaan : 6 I1 - 4 I2 = 12
-4 I1 + 18 I2 = 0
Bentuk matriks dari persamaan tersebut adalah:
6 -4
-4 18 = 108-16 = 92
Menghitung I1:
12 -4
0 18 216
I1 = --------------------- = ------- amper
92
95
Menghitung I2:
6 12
-4 0 48
I2 = ---------------------- = ------- amper
92
2. Lihat rangkaian berikut kemudian hitung I1, I2 dan I3
Jawab:
Analisis loop ABCD (loop I1): -10I1 + 10I3 - 10I1 + 10I2 -5I1+20 = 0
-25 I1 +10 I2+10 I3 = - 20 .............. (1)
Analisis loop BEFCB (loop I2) : -18I2 -10I2 + 10I1 -4I2 = 0
10I1 32 I2 = 0 ...........................(2)
Analisis loop DCHGD (loop I3): -10I3 + 10I1 - 12I3 +10 = 0
10I1 - 22I3 = -10 .........................(3)
Persamaan 1,2 dan 3 diselesaikan dengan subsitusi:
Dari persamaan 2: 10I1 32 I2 = 0 -32 I2 = -10I1
I2 = (10/32) I1 ..........................(4)
Dari persamaan 3: 10I1 22 I3 = -10 - 22 I3 = - 10I1 -10
I3 = (10 I1 +10)/22 ..........................(5)
Masukkan persamaan 4 dan 5 ke persamaan 1:
-25 I1 +10 I2+10 I3 = - 20
-25 I1 +10 (10/32)I1+10[(10 I1 +10)/22 ] = - 20
-25 I1 + 3,125I1+ 4,5454 I1 + 4,5454 = - 20 -17,3296 I1= -24,5454
I1= 1,4164 amper (arah arus harus dibalik)
I2 =(10/32) I1 = (10/32)( 1,4164) = 0,4426 amper (arah arus harus dibalik)
96
-25 I1 +10 I2+10 I3 = - 20
-25(1,4164) +10 (0,4426) +10 I3 = - 20
-35,41 + 4,426 + 10 I3 = -20
10 I3 =10,984
I3 = 1,0984 amper (arah arus harus dibalik)
Uji kebenaran jawaban: -25 I1 +10 I2+10 I3 = - 20
-25 (1,4164) +10(0,4426)+10 (1,0984) = - 20
-20 = -20 (ok!)
Atau : 10I1 - 22I3 = -10 10(1,4164) -22(1,0984) = -10
14,164 24,1648 = -10
-10,008 = - 10 dianggap -10 = -10
Penyelesaian dengan metoda Cramer:

Dari persamaan :
-25 I1 +10 I2+10 I3 = - 20
10I1 32 I2 = 0
10I1 - 22I3 = -10
Diuat matriks sebagai berikut:
-25 10 10
10 -32 0 = - 17600+ 3200 +2200 = -12200
10 0 -22
Menghitung I1:
-20 10 10
0 -32 0
-10 0 -22 - 14080 - 3200
I1 = -------------------------------- = ------------------- = 1,4164 amper
-12200
Menghitung I2:
-25 -20 10
10 0 0
97
10 -10 -22 -1000 - 4400
I2 = -------------------------------- = --------------------------- = 0,4426 amper
-12200
Menghitung I3:
-25 10 -20
10 -32 0
10 0 -10 - 8000 6400 +1000
I3 = -------------------------------- = ---------------------------- = 1,098 amper
-12200
Latihan
Selesaikan persamaan linier berikut:
1. 2x + 5y = 9 ........................... (1)
6x - 8y = = 0,5 ..................(2)
2. 3x + 5y + 10 z = 6 .......... (1)
-5x - 8y + 7 z = 2 ...........(2)
9x + 8y + 20 z = 16 ..........(3)
3. Lihat rangkaian berikut kemudian hitung I1 dan I2

A B F
5 Ohm 18 Ohm
+
- 20 V I1 10 Ohm I2
D C G
4 Ohm
98
Tugas
1.Lihat rangkaian berikut kemudian hitung I1, I2 dan I3
A B E
15 Ohm 6 Ohm
+
- 20 V I1 5 Ohm I2
D C F
10 Ohm _ 4 Ohm
10V +
8 ohm I3
G H
2.Lihat rangkaian berikut kemudian hitung I1 dan I2

A B F
5 Ohm 18 Ohm
+
- 20 V I1 10 Ohm I2
D C G
4 Ohm
3.Selesaikan persamaan:
3x 2y + 5 z + 2 m = 5 ............................ (1)
4x - 5y 4z - 5 m = 2 .............................. (2)
3x 6y- 2 z + 6 m = 4 ............................. (3)
5x 6y- 3 z + 2 m = 0 ............................. (4)
VI.5. Daftar Pustaka

Hayt, W.H., 1989. Engineering Electronics. Fith Edition, Mc Graw Hill International
Aditions,Toronto. pp. 34-106, 188-204
Donovan, R., 2002. Electronics Mathematics. Second Edition, Prentice Hall, Ohio. pp.266-331,
332-348, 432-450,452-547, 586-614
99
Kreyzig, E., 1979. Advenced Engineering Mathematics. 4nd, John Willey and Sons, New York.
BAB VII. BILANGAN KOMPLEKS
VII.1. Pendahuluan
Bilangan kompleks adalah gabungan bilangan riil (nyata ) dengan bilangan khayal
(imajiner) atau bilangan yang hanya mengandung bilangan khayal saja. Dalam
bidang Teknik Elektro bilangan kompleks banyak dimanfaatkan untuk membantu
memecahkan persoalan rangkaian listrik arus boak-balik. Dalam menyatakan bilangan
kompleks dapat dilakukan dengan beberapa pilihan antara lain dalam bentuk umum
(rectangular), eksponensial, trigonometri dan polar. Bentuk polar dan eksponensial
biasanya dipakai untuk operasional perkalian dan pembagian, sedangkan bentuk
rectangular banyak dipakai untuk operasional penjumlahan dan pengurangan.
VII.2. Bentuk umum (rectangular) bilangan kompleks

Secara umum bilangan kompleks dapat dinyatakan sebagai:
dengan:
a : bagian riil (nyata)
b: bagian imajiner (khayal)
j: = bilangan khayal
Model bilangan ini banyak dimanfaatkan untuk menyelesaikan penjumlahan dan
pengurangan.
Contoh:
1. Diketahui: Z1 = 2 + j4 dan Z2 = -5- j6
Tentukan :
a.Z = Z1 + Z2
b.Z = Z1 - Z2
Jawab:
a.Z = Z1 + Z2
= (2 + j4) +( -5- j6)
= [2 + (-5)] + j (4-6)
= [2-5] + j (-2)
100
= -3 - j2
b.Z = Z1 - Z2
= (2 + j4) [ -5- j6]
= 2 +j4 +5+ j6
= (2 +5) +j(4+6)
= 7 + j10
2. Diketahui: Z1 = 5 j8 dan Z2 = -3+ j4
Tentukan :
a.Z = Z1 + Z2
b.Z = Z1 - Z2
Jawab:
a.Z = Z1 + Z2
= (5 j8) + ( -3+ j4)
= (5-3) +j ( -8+4)
= 2 j4
b.Z = Z1 - Z2
= (5 j8) - ( -3+ j4)
= 5 j8 +3 j4
= (5+3) + j(-8 - 4)
= 8 + j (-12)
= 8 j12
VII.3. Bentuk trigonometri bilangan kompleks

Dari bentuk umum bilangan kompleks:
Mengingat bilangan kompleks merupakan bentuk vektor, maka bilangan kompleks dapat
digambarkan dalam bentuk diagram Argan sebagai berikut:
101
+jb
+a -a -jb
Z =a+jb, Z bentuk vektor

r2 = a 2 + b2
r r =
b

a
= arc tg (b/a) = tg-1(b/a)

Didapatkan hubungan bahwa:
b = r Sin
a = r Cos
= arc tg (b/a)
Dengan demikian Z = a +jb dapat dinyatakan sebagai:
Z = r Cos + j r Sin
Z = r (Cos + j Sin ) (2)
Persamaan (2) merupakan pernyataan bilangan kompleks dalam bentuk trigonometri.
Pernyataan selengkapnya bilangan kompleks dalam diagram Argand dapat digambarkan
sebagai berikut:
Contoh
1. Diketahui Z = 2 +j4
Nyatakan Z tersebut dalam bentuk trigonometri
Jawab:
r =22 + 42 = 20
= arc tg (b/a)= arc tg(4/2)
= arc tg 2 =tg-1(2)
= 63,430
Jadi: Z = 20 ( Cos 63,430+ j Sin 63,430)
102
2. Diketahui Z = 2 j3
Nyatakan Z tersebut dalam bentuk trigonometri
Jawab:
r =22 + (-3)2 = 13
= arc tg (b/a)= arc tg(-3/2)
= arc tg -1,5
= -56,310
Jadi: Z = 13 [ Cos(-56,310 )+ j Sin( -56,310)]
VII.4. Bentuk eksponensial bilangan kompleks

Untuk menyatakan bilangan kompleks dalam bentuk eksponensial dibutuhkan dasar-
dasar deret sebagai berikut:
Catatan:
j2 = j.j = (-1) (-1)= (-1)2 = -1
j3 = j2 .j = (-1) (j)= -j
j4 = j2 .j2 = (-1) (-1)= 1
j5 = j4 .j = (1) (j)= j
dan seterusnya untuk j dengan pangkatyang lebih tinggi dapat dikembangkan sendiri.
ej = Cos + j Sin
103
Dengan demikian dari bentuk bilangan kompleks: Z = r (Cos + j Sin ) dapat diubah
dalam pernyatan:
Z = r ej (6)
dengan:
r = a2 + b2 dan = arc tg (b/a)
Persamaan (6) merupakan bentuk eksponensial dari bilangan kompleks.
Catatan: bentuk eksponensial bilangan kompleks lebih cocok untuk perhitungan
perkalian dan pembagian
Contoh
1. Diketahui Z = 2 +j4
Nyatakan Z tersebut dalam bentuk eksponensial
Jawab:
r =22 + 42 = 20
= arc tg 2
=63,430
Nyatakan Z tersebut dalam bentuk eksponensial
Jawab:
r =22 + (-3)2 = 13
= arc tg -1,5
= -56,310
VII.5. Bentuk polar bilangan kompleks

Dari pernyataan : Z = r (Cos + j Sin ) atau Z = r ej versi penulisan ini dapat
dinyatakan sebagai :
104
Z=r ........................ (4)
Dalam hal ini = Cos + j Sin = ej
dengan:
r = a2 + b2 dan = arc tg (b/a)
Persamaan (4) merupakan bentuk polar dari bilangan kompleks
Contoh:
1. Diketahui : Z = 2 +j4
Nyatakan Z tersebut dalam bentuk polar
Jawab:
r =22 + 42 = 20
= arc tg 2
=63,430
Jadi : Z = 20 63,430
Nyatakan Z tersebut dalam bentuk polar
Jawab:
r =22 + (-3)2 = 13
= arc tg (-1,5)
= -56,310
Jadi : Z = 13 -56,310
VII.6. Bentuk perkalian bilangan kompleks

Dengan menggunakan dasar bahwa Z = r ej , maka bentuk perkalian bilangan kompleks
dapat dituliskan sebagi berikut:
Atau : Z= r1. r2 (1+ 2) Polar

Contoh:
1. Diketahui : Z1 = 2 +j4 dan Z2 = 2 j3
Tentukan Z = Z 1. Z2
105
Jawab:
Z1 = 2 +j4
Z2 = 2 j3
Z = Z 1. Z2
Atau Z =260 < [63,430+(-56,310)] ==260 < (7,120)
2. Diketahui : Z1 = 2 +j2 dan Z2 = 2 +j3

Tentukan Z = Z 1. Z2
Jawab:
Z1 = 2 +j2
r1 =4+4=8
1 = arc tg (2/2)= arc tg 1=450
Z2 = 2 +j3
r2 =4+9=13
2 = arc tg (2/3)=33,690
Z = Z 1. Z2
VII.7. Bentuk pembagian bilangan kompleks

Dengan menggunakan dasar bahwa Z = r ej , maka bentuk pembagian bilangan
kompleks dapat dituliskan sebagi berikut:
Z = (Z1)/(Z2)
106
Atau : Z=(r1/r2 ) (1 - 2) Polar
Contoh:
1. Diketahui : Z1 = 2 +j4 dan Z2 = 2 j3
Tentukan Z = (Z 1)/( Z2)
Jawab:
Z1 = 2 +j4
Z2 = 2 j3
Z=(Z1)/(Z2)
2. Diketahui : Z1 = 2 +j2 dan Z2 = 2 +j3

Tentukan Z = Z 1/ Z2
Jawab:
Z1 = 2 +j2
r1 =4+4=8
1 = arc tg (2/2)= arc tg 1=450
Z2 = 2 +j3
r2 =4+9=13
2 = arc tg (2/3)=33,690
Z = Z 1/Z2
107
Latihan
1. Diketahui: Z1 = - 8 +j 6 dan Z2 = 10 - j9
Tentukan dalam bentuk rectangular dan polar dari:
a. Z = Z1 +Z2
b. Z =Z1 - Z2
2. Diketahui: Z1 = 6 +j2 dan Z2 = - 4 j6
Tentukan dalam bentuk rectangular dan polar dari:
a. Z = Z1.Z2
b. Z =Z1 / Z2
c. Z =(Z1 .Z2)/( Z1 +Z2 )
Tugas
Diketahui :
Z1 = -4 +j 6 Z4 = 9 e j(1/2)()
Z2 = 5 < 600
Z3= - 10 ( Cos 450 j Sin 450 )
Tentukan harga dari:
a. Z = Z1 + Z2 + Z3 + Z4
b. Z = Z1 + Z2 - Z3 - Z4
c. Z = (Z1 + Z2 + Z3)/ (Z2 - Z3 + Z4)
d. Z = (Z1 Z2 Z3)/ (Z1 + Z2 + Z3 +Z4)
VII.8. Aplikasi bilangan kompleks

Dalam Teknik Elektro bilangan kompleks banyak dipakai untuk membantu dalam
penyelesaian rangkaian arus listrik bolak balik (AC).Beberapa komponen yang
diperlukan dalam rangkaian tersebut antara lain:
a. Induktor
L Z
108
Notasi komponen Notasi impedansi
Pada umumnya induktor mempunyai harga reaktansi induktif yang dinyatakan
sebagai: XL. Dalam hal ini harga XL dihitung dengan persamaan sebagai berikut:
XL = 2 f L
dengan:
f = frekuensi [Hz]
L = induktansi [Henry]
Impedansi Z = j XL = j2 f L = 2 f L<+900
b. Kapasitor

Pada umumnya kapasitor mempunyai harga reaktansi kapasitif yang dinyatakan
sebagai: XC. Dalam hal ini harga XC dihitung dengan persamaan sebagai berikut:
XC = 1/( 2 f C )
dengan:
f = frekuensi [Hz]
C = kapasitansi [Farad]
Impedansi Z = -j XC = -j/( 2 f C ) = 1/( 2 f C ) < -900
c. Transistor

Resistor mempunyai resistensi R dan dan impedansi Z =R = R< 00
Contoh
I1 3 0,01 F
109
A B C
3 0,04 H I2
I 2 j4
V = 250 V = 250<00 V
f = 50 Hz
Tentukan I, I1 ,I2 ,V AB dan V BC

Jawab: Z2
Z1 I1
A B C
I2 Z3
Z1 = 3 + j XL = 3 + j 2 f L = 3 + j 2 (50)(0,04) = 3 + j 12,56
=12,9 < 76,570
Z2 = 3 - j XC = 3 j/ (2 f C) = 3 - j /[2 (50)(0,01)] = 3 - j 0,32
=3,02< -6,090
Z3 = 2 + j 4 = 4,47< 63,430
Z AC = Z1 + ZBC
Z AC = Z1 + Z2.Z3/(Z2 + Z3)
ZAC = 3+ j12,563 + (3,02<-6,090)(4,47<63,430)/(3-j0,32 + 2 + j 4)
ZAC=3+ j12,563+(13,50<57,340)/(5 + j 3,68)
ZAC=3+ j12,563+(13,50<57,340)/( 6,21<36,350)
ZAC=3+ j12,563+2,17<20,990
ZAC=3+ j12,563+ 2,03+ j 0,78 = 5,03+ j 13,24 = 14,26< 69,340
a.Menghitung I
I = V/ ZAC = 250<00/(14,26< 69,340) =17,53< -69,340 A=6,184 -j 16,402
V BC = I ZBC = (17,53< -69,340 )(2,17<20,990) = 38,04< - 48,350

I1 = V BC / Z2 = 38,04< - 48,350 /( 3,02< -6,090) = 12,60< -42,260 A
110
= 9,325 j8,473
I2 = V BC / Z3 =38,04< - 48,350/(4,47< 63,430) = 8,51< -111,780 A
= -3,157 j 7,90
b. Menghitung V BC
V BC = I ZBC = (17,53< -69,340 )(2,17<20,990) = 38,04< - 48,350 V
V AB = I.Z1 = (17,53< -69,340)( 12,9< 76,570) = 226,14< 7,230 V
Uji kebenaran jawaban
I = I 1 + I2
17,53< -69,340 = 12,60< -42,260 + 8,51< -111,780
6,184 j 16,402 = 9,325 j8,473 - 3,157 j 7,90
6,184 j 16,402 = 6,168 j 16,373
Pendekatan 6,2 j 16,4 = 6,2 - j16,4 (dianggap sama) Ok!
Latihan
I1 5 0,01 F
A B C
4 0,1 H I2
I 5 0,25 H
V = 250 V
f = 50 Hz
Tentukan I, I1 ,I2 ,V AB dan V BC
Tugas
I1 5 0,01 F
A B 5 0,25 H C
4 0,1 H I2
I 0,25 H
I3 4
V = 250 V = 250 < 00 V
111
f = 50 Hz
Tentukan I, I1 ,I2 , I3, VAB dan V BC
VII.9. Daftar Pustaka

Politeknik, TEDC, Bandung. Hal. 4 - 5, 22-29, 38-41
Cisca, L.C., dan Marpaung, M., 1983. Rangkaian Listrik. Armico, Bandung. hal. 37-74,
75-167
Donovan, R., 2002. Electronics Mathematics. Second Edition, Prentice Hall, Ohio.
pp.266-331, 332-348, 432-450,452-547, 586-614
112

Cetak Matematika I

Diunggah oleh

Informasi Dokumen

Judul Asli

Hak Cipta

Format Tersedia

Bagikan dokumen Ini

Bagikan atau Tanam Dokumen

Opsi Berbagi

Apakah menurut Anda dokumen ini bermanfaat?

Apakah konten ini tidak pantas?

Hak Cipta:

Format Tersedia

Cetak Matematika I

Diunggah oleh

Hak Cipta:

Format Tersedia

DIKTAT PERKULIAHAN

Dibiayai Dengan : Dana DIPA

JURUSAN TEKNIK ELEKTRO

Depok, 29 Desember 2010

1.1. Gambaran Umum Materi Kuliah

10. Cosec x dx = ln(Cosec x Cot x) + C

11. Sin2x dx = (x) -1/4 (Sin 2x) + C

12. Cos2x dx = (x) +1/4 (Sin 2x) + C

17. (1/x lnx) dx = ln (lnx) + C

18. Sinhx dx = Cosh x + C

19. Cosh x dx = Sinh x + C

20. tghx dx = ln (Cosh x) + C

21. Cothx dx = ln (Sinh x) + C

22. Sech x dx = arc tg (Sinh x) + C

23. Cosech x dx = ln [tgh(1/2 x)] + C

24. Sinh2 x dx = Sinh 2x x + C

25. Cosh2x dx = Sinh 2x + x + C

26. tgh2x dx = x tgh x + C

27. Cotgh2x dx = x Cotgh x + C

I.3. Bentuk umum integral tunggal tak tentu

1. x dx/(a + bx) = 1/(b2) [ a + bx a ln(a +bx)] + C, dengan a dan b adalah tetapan 0

3. xdx/(a +bx)2 = 1/(b2) [ a/(a + bx) + ln(a +bx)] + C

4. x2dx/(a +bx)2 = 1/(b3) [ a + bx a2/(a +bx) - 2a ln (a +bx)] + C

5. x (a + bx) dx = 2/(15b3)(3 bu -2a)( a + bu)3/2 + C

6. x2 (a + bx) dx = 2/(105b3)(15 b2u2 - 12abu + 8 a2)(a + bu)3/2 + C

8. x2 dx/( a + bx) = [2/(15b3)][ 3b2 u2 - 4abu + 8a2 ) a +bx + C

9. dx /( a2 + x2) = 1/a [arc tg (x/a)] + C = 1/a [tg-1(x/a)] + C

10. dx /( a2 - x2) = 1/2a ln[(x+a)/(x-a) ] + C

11. dx /( x2 - a2) = 1/2a ln[(x - a)/(x+a) ] + C

12. dx/( a2 + x2) = (x a2 + u2 ) - (a2/2) ln [( 1/a a2 + u2 - u/a )] + C

14. xn ax dx = [(xn ax) / lna] n/lna xn-1 ax dx + C

15. (lnx)( xn ) dx = [xn-1/ (n +1)2][(n+1) ln x -1] + C

I.4. Metoda penyelesaian integral tunggal tak tentu

I.4.2. Metoda integral sebagian

Misalkan: 1 - 4x2 = m atau m = 1 - 4x2

= -1/4 (2 m1/2) = - 1/2 m1/2

I.4.3. Metoda pecahan sebagian

= 1/6 ln (x-3) - 1/6 ln (x+3) + ln C

x y dy dx =[ y dy][ x dx] = ( y2)( ( x2) + C = y2 x2 + C

(x2 + y2) dy dx = (y x2 + 1/3 y3) dx

(x2 + y2) dy dx = (1/3 x2 + y2 x) dy

I.6. Integral rangkap tiga tak tentu

a. Penyelesaian dimulai dari integral dalam (dy)

x2 y z2 dy dx dz = (x2)(1/2 y2)( z2)dx dz

x2 y z2 dy dx dz = (1/3 x3)( y2)( z2)dy dz

x2 y z2 dy dx dz = (x3)( y2)( 1/3z2)dy dx

x2 y z2 dy dx dz = [ x2 dx][ ydy][ z2dz]

= 2/3 [(1 - )3/2 (1-0)3/2]

I.8. Daftar Pustaka

II.2. Prinsip dasar diferensial total

Atau dapat juga dituliskan sebagai:

II.2.1. Prinsip dasar diferensial fungsi aljabar

1. Tentukan dy/dx dari y = x2 +1

2. Tentukan dy/dx dari :

II.2.1.2. Bentuk Esponensial

Dengan acuan turunan polinomial, maka:

2. Tentukan y dari : y = e2x

y = 1 +2x +4x2/2!+ 8 x3/3! + 16 x4/4! + ...

Bentuk umum turunan eksponensial:

3. Tentukan y dari : y = log x2

II.2.2. Prinsip dasar diferensial fungsi Trigonometri

1. Tentukan dy/dx dari : y = Sin x

Tentukan dy/dx dari: