Z = a +jb
Z = r (Cos + jSin )
= arc tg (b/a)
MATEMATIKA I
UNTUK MAHASISWA TEKNIK TELEKOMUNIKASI SEMESTER SATU
rR
1/2h
Oleh:
Ir. Sutanto,MT.
NIP.195911201989031002
PRAKATA
Penulisan diktat ini bertujuan untuk memudahkan dan membantu mahasiswa program
studi Teknik Telekomunikasi semester satu dalam mempelajari, memahami dan mengaplikasikan
matakuliah matematika dalam bidang teknik telekomunikasi. Selain dari pada itu diktat ini juga
sangat bermanfaat dalam memberikan bekal pada para mahasiswa sebagai bahan penunjang mata
kuliah lain dan sebagai sarana pembantu dalam menyelesaikan persoalan keteknikan yang
membutuhkan matematika tingkat tinggi. Sebagaimana diketahui bahwa dalam bidang teknik
telekomunikasi sangat banyak persoalan yang penyelasaiannya sangat membutuhkan bantuan
matematika. Sebagai contoh perhitungan medan listrik, medan magnet, rangkaian listrik,
pengolahan sinyal, otomatisasi system dan sebagainya. Berdasarkan penelusuran diperpustakaan
dan informasi dari dosen pengasuh masing-masing materi tersebut ternyata antara 70% 90 %
penyelesaian persoalan hitungan sangat membutuhkan bantuan matematika.
Materi yang akan dibahas dalam diktat ini antara lain diferensial, integral, penerapan
diferensial, penerapan integral, akar, pangkat, persamaan kuadrat, persamaan linier, bilangan
kompleks, penerapan bilangan kompleks dan penerapan persamaan linier.
Pada kesempatan ini penulis sebelumnya mengucapkan terimakasih kepada:
1. Kepala UP2AI PNJ yang telah menyediakan pendanaan untuk penulisan diktat
2. Ketua Jurusan Teknik Elektro dan Ketua Program Studi Teknik Telekomuniksi PNJ
yang telah memberi kepercayaan pada penulisan diktat ini.
DAFTAR ISI
Halaman pengesahan ............................................................................................... ..........
Prakata
.
Daftar isi
....
Pendahuluan ........
Gambaran umum materi kuliah
...............
Tujuan pembelajaran umum ...................
Gambaran umum isi diktat ..
Proses pembelajaran ....
Bab I. Integral ....................................................................................................... ............
Pendahuluan ............................................................................................ ............
Integral tunggal ..................................................................................
Integral rangkap .................................................................................
Tugas / latihan soal-soal ...........................................................................
Daftar Pustaka .........................................................................................
Bab II. Diferensial .............................
Pendahuluan
.......
Prinsip dasar diferensial .....................................................................
Penerapan diferensial .............................................................................
Tugas / latihan soal-soal ...........................................................................
Daftar Pustaka ..........................................................................................
Bab III. Pangkat.............................................................................................................
Pendahuluan ...........................................................................................
Pangkat bulat ...........................................................................................
Pangkat pecah ...........................................................................................
Tugas / latihan soal-soal .......... .........................................................
Daftar Pustaka .........................................................................................
Bab IV. Akar ..................................................................................................................... ...
Pendahuluan ...............................................................................................
Pernyataan bentuk akar ..............................................................................
Tugas / latihan soal-soal ...........................................................................
Daftar Pustaka ...........................................................................................
Bab V. Persamaan non linier ......................................................................................
Pendahuluan ...............................................................................................
Persamaan kuadrat .............................................................................
Penerapan (aplikasi) persamaan non linier..........................................
Tugas / latihan soal-soal ....................................................................
Daftar Pustaka ...........................................................................................
Bab VI. Persamaan linier .....................................................................................................
Pendahuluan ..............................................................................................
Penyelesaian persamaan linier ................................................................
Penerapan persamaan linier ......................................................................
Tugas / latihan soal-soal ...........................................................................
Daftar Pustaka ...........................................................................................
Bab VII. Bilangan kompleks .........................................................................
............
Pendahuluan ...............................................................................................
Bentuk umum bilangan kompleks ............................................................
Penerapan bilangan kompleks ...........................................................
Tugas/latihan soal-soal........................................................................
Daftar Pustaka ...........................................................................................
Halaman
i
ii
iii
1
1
1
1
1
2
2
2
10
13
13
14
14
14
28
33
33
34
34
34
37
42
43
44
44
44
48
48
49
49
49
73
83
85
86
86
92
94.
98
99
100
100
100
109
112
113
PENDAHULUAN
1.1. Gambaran Umum Materi Kuliah
Materi yang akan dibahas dalam diktat Matematika I ini terdiri atas diferensial, integral,
penerapan diferensial, penerapan integral, akar, pangkat, persamaan kuadrat, persamaan
linier, bilangan kompleks, penerapan bilangan kompleks dan penerapan persamaan
linier. Dalam setiap materi yang akan diajarkan pada mahasiswa selalu diberikan gambaran
umum tentang isi materi yang akan dipelajari dan manfaat dari materi tersebut dalam
kaitannya dengan mata kuliah lain maupun pada saat mahasiswa tersebut bekerja di
masyarakat umum atau industri.
1.2. Tujuan Pembelajaran Umum
Supaya Mahasiswa Teknik Telekomunikasi Semester I mampu menerapkan dasardasar matematika pada Teknik Telekomunikasi
1.3. Gambaran Umum Isi Diktat
Secara umum diktat terdiri atas kata pengantar, pendahuluan, topik bahasan, uraian
topik bahasan (meliputi pendahuluan , penjelasan masing-masing topik, contoh soal,
latihan soal- soal dan tugas) dan daftar pustaka
1.4. Proses Pembelajaran
BAB I. INTEGRAL
I.1.Pendahuluan
Integral merupakan kebalikan dari hitungan diferensial. Artinya jika hasil integral
didiferensialkan, maka hasilnya
Pembagian integral berdasarkan batas integral dibedakan menjadi integral tertentu dan tak
tentu. Integral tertentu artinya batas bawah dan batas atas telah ditentukan nilainya,
sedangkan integral tak tentu nilai batas bawah dan atas belum ditentukan. Berdasarkan
tingkat integrasinya, maka integral dibedakan menjadi itegral tunggal, integral rangkap
dua,integral rangkap tiga dan seterusnya. Tetapi dalam pembahasan integral ini hanya
dibatasi sampai integral rangkap tiga saja. Dalam aplikasinya integral rangkap dua antara
lain digunakan untuk menghitung luas bidang, sedangkan integral rangkap tiga antara lain
digunakan untuk menghitung volume dalam ruang tertutup.
I.2. Integral tunggal tak tentu
Contoh
1. x dx = x2 + C
2. (1/x)dx = ln x + ln C
3. ex dx = ex + C
4.
e2x dx = e2x + C
5. Sinx dx = - Cosx + C
6.
Cosx dx = Sinx + C
7. tgx dx = ln(Sec x) + C
8.
Cotx dx = ln(Sinx) + C
9.
Secx dx = ln(Sec x + tg x) + C
xn-1 ex dx + C
xn-1 ax dx + C
Cos = 4 x2
4 x2 = 2 Cos
4 x2
4 x2
Jawab:
Sin = x/3 x = 3 Sin
dx/d = 3 Cos dx = 3 Cos d
x
Cos = 1/3 9 x2
9 x2 = 3 Cos
9 x2
(9 x2)1/2 = 3 Cos
9 x2
1/[x2 (9 x2)] dx
Latihan
Dengan subsitusi trigonometri selesaikan integral berikut:
dv = dx v = x
arc Cos 2 x dx = udv = uv - vdu
Menentukan:
dx = udv
= uv - vdu
= -2/5(x) (1 - x)5/2 -2/5 (1 - x)5/2dx
= -2/5(x) (1 - x)5/2 + 2/5 (1 - x)5/2dx
= -2/5(x) (1 - x)5/2 + (2/5)(-2/7) (1 - x)7/2
= -2/5(x) (1 - x)5/2 - 4/35 (1 - x)7/2
Jadi:
x21 x dx = - 2/3 x2 (1-x)3/2 + 4/3
x (1-x)3/2 dx
Jawab:
Misal:
Nampak bahwa :
1 = x (A+B) +3(A-B)
10
Ruas kanan
x0
3(A-B)
A+B
Diperoleh persamaan:
3(A-B) = 1 ....................................(1)
A + B = 0 ...................................(2)
Dari persamaan (1) dan (2) didapat harga A = 1/6 dan B = -1/6
Sehingga:
2. Tentukan:
Jawab:
Misal:
Terlihat bahwa:
x3+ x2 + x +3 = (A+C) x3+ (B+D) x2 +(3A+C) x + (3B+D)
11
= arc tg x + ln (x2+3) + C
Catatan:
Menentukan :
Misal:
u= x2+3 du/dx = 2x atau du = 2x dx xdx = du
Latihan
1. x arc tg x dx
2. Sin x Sin 3x dx
3. x arc Sin x dx
12
x2 y dy = ( x2)( ( y2) + C = y2 x2 + C
14
Jawab:
Misal : u = 1- x du/dx = -1
du = - dx atau dx = - du
15
=2/3[1-x]3/2
1/2
0
Jawab:
Latihan
Selesaikan:
x x
x2
2 x x
1
x
y +y y
17
= x2
2 x x
= 2 x x
1 [x2 +1]
y +y y
Latihan
Dengan menggunakan prinsip bahwa :
18
1.
Tentukan y dari : y = e x
Jawab:
19
II.2.1.3.Bentuk logaritma
Hubungan antara log dengan ln adalah : log x = 1/2,3[ lnx]
1. Tentukan y dari : y = ln x
Jawab
y = ln x
ey = x
x = ey x = dx/dy = ey
y= dy/dx = 1/ ey = 1/x
2. Tentukan y dari : y = ln x2
Jawab:
y = ln x2
x2 = ey 2x dx/dy = ey
dx/dy = ey/2x
dy/dx = 2x / ey = 2x/x2 y = 2x/x2
3. Tentukan y dari : y = log x2
Jawab :
y = log x2 =1/2,3[ln x2]
y= 1/2,3[2x/x2]
Bentuk umum turunan fungsi logaritma
y = ln[f(x)] y= f (x) / f(x)
y = log[f(x)] y=1/2,3[f (x) / f(x)]
Latihan
Tentukan y ataua dy/dx dari:
1. y = log (2x3 + x2 + x +3)
2. y = log (3x4 + 3x2+ 2x +4)4
3. y = ln(x4 + 3x3+ 2x2 +4x+2 )3
4. y = ln(x4 + 3x3+ 2x2 +4x+2 )1/2
5. y = e(5x+4)
20
21
Latihan
Dengan menggunakan prinsip bahwa :
22
maka bentuk diferensial dari berbagai fungsi dapat dilihat seperti pada tabel 2.1 berikut:
Tabel 2.1. Bentuk persamaan umum turunan atau difrensial dari berbagai fungsi
No
Bentuk fungsi
n
1 y=x
2 y = [f(x)]n
3 y =[f1(x)][ f2(x)]
4
Bentuk turunan
n-1)
dy/dx = y= n x(
y = n [f(x)] (n-1)[f(x)]
y =[f 1(x)][ f2(x)] + [f1(x)][ f 2(x)]
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
16
17
18
19
20
21
22
23
24
25
26
27
y = Sin x
y = Sin f(x)
y = Sinn f(x)
y = Cos x
y = Cos f(x)
y = Cos n f(x)
y = tg x
y = tg f(x)
y = tg n f(x)
y = Cotg x
y = Cotgf(x)
y = Cotg n f(x)
y = Sec x
y = Sec f(x)
y = Sec n f(x)
y = Cosec x
y = Cosec f(x)
y = Cosec n f(x)
y = ln[f(x)]
y = ln[f(x)n]
y = ef(x)
y = log [f(x)]=[1/2,3][lnf(x)]
y = Cos x
y = f (x)Cos f(x)
y = n f (x)Cos f(x) Sin(n-1) f(x)
y = - Sin x
y = - f (x) Sin f(x)
y = - n f (x) Sin f(x) Cos(n-1) f(x)
y = Sec2 x
y = f (x) Sec2 f(x)
y = n f (x) Sec2 f(x) tg (n-1) f(x)
y = - Cosec2 x
y = - f (x) Cosec2 f(x)
y = - n f (x) Cosec2 f(x) tg (n-1) f(x)
y = tg x Sec x
y = f (x) tg f(x) Sec f(x)
y = n f (x) tg f(x) Sec f(x) Sec (n-1) f(x)
y = - Cotg x Cosec x
y = -f (x) Cotg f(x) Cosec f(x)
y = -n f (x) Cotg f(x) Cosec f(x) Cosec (n-1) f(x)
y = f(x)/f(x)
y = n [f(x)] (n-1)[f(x)]/f(x)n
y= f(x) ef(x)
y =[1/2,3][ f(x)/f(x)]
y = 3 x2
2. y = (2x2 +3x +2)3
Jawab:
n =3
f(x) = 2x2 +3x +2
f (x)= 4x +3
y = n [f(x)] (n-1)[f(x)]
= 3 (2x2 +3x +2)2 (4x +3)
= (12x +9) (2x2 +3x +2)2
3. y = Sin4 (2x2 +3x +2)3
y = Sinn f(x)
Jawab:
n =4
f(x) = (2x2 +3x +2 )3
y = [f(x)]n
y = n [f(x)] (n-1)[f(x)]
f2(x) = (2x2 +3x +2)3 f2 (x) = 3(2x2 +3x +2)2 (4x +3)
=[{3 e(3x +4)}{(2x2 +3x +2)3}- {e(3x +4)}{3(2x2 +3x +2)2 (4x +3)}]/[(2x2 +3x +2)3]2
=[{3 e(3x +4)}{(2x2 +3x +2)3}- {e(3x +4)}{3(2x2 +3x +2)2 (4x +3)}]/[(2x2 +3x +2)6]
Latihan
Dengan menggunakan tabel 2.1, tentukan y dari:
2. y
25
2x
1 4x2
2. Tentukan diferensial (turunan) dari y = arc Cos 2x
Jawab:
y = arc Cos 2x 2x = Cos y
x = Cos y
dx/dy = - Sin y dy/dx = -2/Sin y
Sin y = 1 4x2
1 - 4x2
1
y
Bentuk umum:
y = arc Cos f(x) dy/dx = - f(x)/1 [f(x)]2
2x
3. Tentukan diferensial (turunan) dari y = arc tg 2x
Jawab:
26
y = arc tg 2x
2x = tg y
x = tg y
dx/dy = Sec2 y dy/dx = 2/Sec2 y = 2 Cos2 y
Cos y = 1/1 + 4x2 Cos2 y = 1/(1 + 4x2)
1 + 4x2
2x
Latihan
Tentukan dy/dx dari:
1. y = arc Cotg 3x
2. y = arc Sec 4x
3. y = arc Cosec 5x
II.5. Prinsip diferensial parsial
Diferensial parsial biasanya dipakai untuk menurunkan atau mendiferensialkan suatu fungsi
yang mempunyai perubah bebas minimum 2. Dalam hal ini variabel yang tidak
didiferensialkan dianggap tetap sehingga dapat dikeluakan dari tanda diferensial.
Misal:
m = f(x,y,z), dengan variabel bebas x,y,z
maka bentuk diferensial dari fungsi tersebut dapat dituliskan sebagai
berikut:
27
Jawab:
28
Jawab:
Fungsi eksplisit
Jawab:
d/dx [2x + y3 + xy2 ]= d/dx[x2]
d/dx (2x) + d/dx(y3) + d/dx(xy2)= d/dx[x2]
2 + d/dx(y2.y) + y2d/dx (x) + x d/dx (y2) = 2x
2 + y2 d/dx(y) + y d/dx(y2) + y2d/dx (x) + x d/dx (y.y) = 2x
2 + y2 dy/dx + y d/dx(y.y) + y2 + x [yd/dx (y) + yd/dx (y)] = 2x
2 + y2 dy/dx + y [y d/dx(y) + y d/dx(y) ] + y2 + x [ 2ydy/dx ] = 2x
2 + y2 dy/dx + 2y2 dy/dx + y2 + 2x ydy/dx = 2x
2 + 3y2 dy/dx + y2 + 2x ydy/dx = 2x
dy/dx [ 3y2 + 2xy ] = 2x -2 - y2
dy/dx = [2x -2 - y2] / [ 3y2 + 2xy ]
Catatan:
d( yn) /dx = n y(n-1)dy/dx
Latihan
Tentukan y atau dy/dx dari:
1. 2xy + x3y3 + x2 y2 = x2
2. x4 + y4 + 4xy2 = x2 y4
II.7. Tugas
A. Tentukan y dari:
1. y = [ tg( x4+4)5] /[Cosec(x2- 4x +3)
2. y = Sin2( 3x+2) Cotg(x4+ 3x2+3x+3)
3. y = (x4+ 3x2+3x+3)7(x3+ 2x2+x+2)7
4. y = [ ln( x4+4)5] /[log(x2- 4x +3)
5. y = e(3x +3) /(x3+ 2x2+x+2)7
6. y = e(4x+2) /[ ln(x3+ 2x2+x+2)7]
7. y = [e(4x+2) ][ ln(x3+ 2x2+x+2)7]
8. x4 y4 + 2xy4 + xy2 = 6x2y4
9. ln (x4 y4)+ e2xy + xy2 = log (x2y4)
10. ln (Cos 2x)+ ln(x3+ 2x2). e2xy + xy2 = log (x2y4)
30
y =216/x2 .....................................(1)
Biaya alas = 5.000(x)(x)= 5000 x2
Biaya total dinding = 4(x)(y)(2.500) = 10.000xy
Biaya total pembuatan bejana= 5000 x2+10.000xy
H = 5000 x2+10.000xy .................................... (2)
x
x
.
31
H = 5000 x2+10.000xy
= 5000x2+10.000x(216/x2)
=5000x2 + 2.160.000 /x ................................(3)
dH/dx = 10.000 x - 2.160.000 /x2
dH/dx = 0 10.000 x - 2.160.000 /x2 = 0
10.000 x = 2.160.000 /x2
x3 = 216
6cm
6 cm
2. Tentukan ukuran dari silinder lingkaran tegak dengan luas selimut maksimum yang
dapat dilukis pada sebuah bola dengan jari-jari 20 cm
Jawab:
h = tinggi silinder
R = jari-jari bola = 20 cm
r = jari-jari silinder
R2 = (1/2h)2 + r2 = h2 + r2
1/2h
1/2 h
rRR
400 = h2 + r2 ......................(1)
Luas selimut silinder = 2IIrh
A = 2IIrh ................................(2)
dA/dr = 2IId/dr (rh)
= 2II[rdh/dr+hdr/dr]
32
400 = h2 + r2
h2 + 4r2 = 1600
d/dr (h2 + 4r2) = d/dr (1600)
d (h2)/dr + 4 d(r2)/dr = 0
2h dh/dr + 8r = 0
2h dh/dr = - 8r
dh/dr = - 4 r/h
................................................................
(4)
(5)
Jika h = 2r
Artinya
minimum fungsi. Untuk mengatasi persoalan tersebut, maka diasumsikan bahwa harga h
dianggap konstan atau tetap.
Dengan demikian: dA/dr = -8IIr2/h + 2IIh
d2A/dr2 = - 16IIr/h
= -16II(h/2)/h = - 8 II
Artinya d2A/dr2 < 0 atau d2A/dr2 berharga negatip (memenuhi syarat untuk harga
maksimum).
Dari persamaan (1): 400 = h2 + r2
33
h2 + r2 = 400
h2 + [(1/2)h]2 = 400
h2 + h2 = 400
(h2) = 400
h2 = 800
h = 202 cm dan r = (h) = 102 cm
Latihan
1. Tentukan jari-jari R dari kerucut ingkaran tegak dengan volume maksimum yang dapat
dilukiskan dalam sebuh bola dengan jari-jari r (kunci R= 2/3 (r2).
2. Sebuah silinder lingkaran tegak dilukiskan di dalam sebuah kerucut lingkaran tegak
dengan jari-jari r. Bila volume silinder maksimum, maka tentukan jari-jari R silinder
[kunci R = 2/3(r)]
3. Sebuah bejana (tabung) yang tertutup rapat berisi cairan setengahnya.Bentuk tabung
adalah silinder tegak dengan biaya pembuatan dinding Rp 10.000; per m2 dan tutup Rp
5.000; per m2. Bila dikehendaki tabung tersebut diisi penuh dapat menampung cairan
1000 m3, maka tentukan ukuran ekonomis tabung tersebut.
II.9. Aplikasi turunan (diferensial) parsial
Contoh:
1. Kerapatan muatan ruang dinyatakan sebagai:
Bila D = xy2 z5 ax
+ x3 y2 z5 ay
+ x3 y2 z5 az
= y2 z 5
34
= 2 y x3 z 5
= 5z4 x3 y2
= y2 z5 + 2 y x3 z5 + 5z4 x3 y2
= (22)(35) + 2(2)(1)( 35) +5 (34)(1)(22) = 3564 [C/m3]
2. Persamaan untuk medan listrik ( E ) dinyatakan sebagai: E= -
V, dengan:
Tentukan medan listrik pada A(1,2,3), jika diketahui bahwa medan potensial (V)
dinyatakan sebagai V = 50 x2yz + 20 y2 [Volt]
Jawab:
V/x = /x (50 x2yz + 20 y2) = 50 yz d/dx (x2) + 20 y2d/dx (1)= 100xyz + 0
= 100xyz
V/y= /y (50 x2yz + 20 y2) = 50 x2z dy/dy + 20d(y2)/dy = 50 x2z + 40 y
V/y= /y (50 x2yz + 20 y2) = 50 x2y dz/dz + 20 y2 d(1)/dz = 50 x2y
E = - (100xyz ax + (50 x2z + 40 y) ay + 50 x2y) az
EA = -[100(1)(2)(3) ax + [50(12)(3) + 40(2)] ay + 50 (12)(2)] az
= - 600 ax - 230 ay - 100 az [V/m]
35
Latihan
1. Kerapatan muatan ruang dinyatakan sebagai:
+ e3x y2 z5 ay + x2 y3 z4 az
V, dengan:
Tentukan medan listrik pada A(1,2,3), jika diketahui bahwa medan potensial (V)
dinyatakan sebagai V = 50 ln(x2 ) y z + 20 x z3 y2 [Volt]
36
menuliskan dalam bentuk pangkat. Angka 1.000.000.000 tersebut dalam bentuk pangkat
dapat dituliskan sebagai 10 9. Dalam hal ini 10 disebut bilangan pokok, sedangkan 9
disebut bilangan pangkat. Karena pangkatnya bilangan bulat, maka disebut bilangan
berpangkat bilangan bulat. Pada bab III ini akan dibahas secara rinci tentang bentukbentuk pangkat dan cara penghitungannya.
III.2. Pengelompokan pangkat
Berdasarkan tanda operasionalnya pangkat dapat dikelompokkan menjadi pangkat positip
dan negatip. Sedangkan berdasarkan nilainya pangkat dikelompokkan menjadi pangkat
bulat, pecah , nol dan tak tentu ()
III. 2.1. Pangkat bulat
III. 2.1.1. Pangkat bulat dan positip
Dalam kehidupan sehari-hari kita sering menemui perkalian bilangan-bilangan dengan
faktor-faktor yang sama. Misalkan kita temui perkalian bilangan-bilangan sebagai
berikut:
a. 2 x 2 x 2 = 8
b. 3 x 3 x 3 x 3 x 3 = 243
c. 4 x 4 x 4 x 4 x 4 x 4 = 4.096
Perkalian bilangan-bilangan dengan faktor-faktor yang sama seperti di atas, disebut
sebagai perkalian berulang. Setiap perkalian berulang dapat dituliskan secara ringkas
37
a. 2 x 2 x 2 = 23
b. 3 x 3 x 3 x 3 x3 = 35
c. 4 x 4 x 4 x 4 x 4 x 4 = 46
Bilangan 23, 35, 46 disebut bilangan berpangkat sebenarnya (riil) karena bilanganbilangan tersebut dapat dinyatakan dalam bentuk perkalian berulang. Bilangan
berpangkat an dengan n bilangan bulat positif didefinisikan sebagai berikut:
an = a x a x a..............x a
.................................(1)
Berdasarkan persamaan (1) tersebut dapat diturunkan berbagai rumusan atau formulasi
sebagai berikut:
an am = a n +.m
............................... (2)
(an)m = a n . m
............................... (3)
(a.b)n = an .bn
................................ (4)
(a/b)n = an / bn,dengan b0
(am/an) = amn,denga m > n dan a 0
................................ (5)
.............................. (6)
Contoh
1. 22 .23 = 4 . 8 = 32 atau 22 23 = 25 = 32
2. (22 )3 = 43 = 64 atau (22 )3 = 26 = 64
3. (2.2)3 = 43 = 64 atau (2.2)3 = 23 .2 3 = 8.8 = 64
4. (4/2)3 = (2)3 = 8 atau (43/23) = 64/8 = 8
5.
Latihan
Tentukan :
1.
32 .63
2. (92 )3
4. (8/5)3
6. (3.4)4
5. (43/32)
7. (-34/ 43)
38
4. 5(-3)
2. 1/( -34)
5. -34/ (4 -3)
3. (-5) -5
6. (3.4)-5
39
..(7)
Berdasarkan persamaan (7) tersebut dapat diturunkan berbagai rumusan atau formulasi
sebagai berikut:
a-n .a-m = a - (n +.m)
-n
a .a
= a
............................... (8)
(- n +.m)
................................ (9)
an a-m = a (n -.m)
................................ (10)
................................. (11)
................................. (12)
............................... .. (13)
................................. (14)
-n
-n
-n
(a/b) = a / b ,dengan b 0
.............................. (15)
(a-m/an) = a(-mn),dengan a 0
............................. (16)
............................. (17)
Contoh
1. 2-2 2-3 = 1/4 .1/ 8 =1/ 32 atau 2-2 2-3 = 2 -5 = 1/32
2. (22 ) -3 = 4-3 = 1/64 atau (22 )-3 = 2 - 6 = 1/64
3. (2.2)-3 = 4-3 = 1/64 atau (2.2) -3 = (2-3 )(2 -3 ) = (1/8)(1/8) = 1/64
4. (4/2) -3 = (2) -3 = 1/8 atau (4 -3/2 -3) = (1/64) / (1/8) = 8/64 =1/8
5. (2 -3/2 -2) = (1/8) / (1/4) = 4/8 =1/2 atau (2 -3/2 -2) = 2(-3 + 2) = 2-1=1/2
III. 2.2. Pangkat pecah
III. 2.2.1. Pangkat pecah positip
Dari bentuk perkalian :
a. 4 x 4 x 4 = 64
b. 9 x 9 x 9 x 9 = 6.561
c. 16 x 16 x 16 x 16 x 16 = 1.048.576
Dikembangkan menjadi bentuk pangkat pecahan sebagai berikut:
a. 41/ 2 x 4 1/ 2 x 4 1/ 2 = 4 x 4 x 4 = 2 x 2 x 2= 8
40
Latihan
Tentukan harga dari
1. 41/ 2 x 9 1/4 x 31/ 3
2. 4 2 x 9 1/2 x 62/ 3
3. 8 2/3 x 10 1/2 x 52/ 3
4. 9 2 x 6 1/2 x 162/ 3
III. 2.2.2. Pangkat pecah negatip
Dari bentuk perkalian :
a. 4 x 4 x 4 = 64
b. 9 x 9 x 9 x 9 = 6.561
c. 16 x 16 x 16 x 16 x 16 = 1.048.576
41
Latihan
Tentukana harga dari:
1. 4-1/ 2 x 9 -1/4 x 3-1/ 3
2. 4 - 2 x 9 1/2 x 6 -2/ 3
42
-0
Kesimpulan:
a 0 = a 0 = 1 ..................................................................................(22)
43
(25)
b. 2
x 2- = 0 x 0 = 0
(26)
Tugas
Tentukan harga dari :
1. 8-1/3 x 1/ 2-3/2 x 100 -5/4
2. 8-1/3 x 1/6 -3/2 x 5 -2/3
3. 3- x 8 x 9-3/4
4.
6 x 1/ 8 - x 4-3/4
45
Kunci jawaban
1. 0.004472
2. 2.513141
3. 0
4.
5. 4.659095812
6. 16 1/3
7.
8. 0.000977
Daftar Pustaka:
.., 1982. Aljabar Semester 1 dan 2. Edisi pertama, Departemen Elekteronik
Politeknik, TEDC, Bandung. Hal. 22-29
46
pangkat pecahan dan akar bisa saling bertukar tempat, karena hasil
perhitungan baik dengan menggunakan bentuk akar atau bentuk pangkat pecahan dari
suatau bilangan akan menghsilkan suatu harga yang sama saja.
IV.2. Pernyataan bentuk akar
Secara umum bentuk akar dapat dinyatakan sebagai:
............................................................................ (1)
dengan:
n = indeks atau ordo dan berharga positip dan untuk n=2 biasanya tidak pernah
dituliskan
a= bilangan yang diakar dan berharga positip
Hubungan antara akar dengan bentuk pangkat pecahan dapat dinyatakan sebagai berikut
=
................................................................................(2)
Contoh:
1. Tentukan harga dari:
Jawab :
=3
Dengan perhitungan secara manual menggunakan alat hitung didapat bahwa 91/2 = 3
Oleh karena itu
= 91/2 = 3
47
Jawab:
= 2.666667 (dihitung dengan kalkulator)
Dengan menggunakan alat hitung (komputer) didapat bahwa:
81/2 = 2.666667
Oleh karena itu
= 81/2 = 2.666667
a.
b.
c.
d.
e.
Contoh:
1. Tentukan harga dari :
Jawab:
= 43/3= 41 = 4
Bila dihitung dengan kalkulator harga dari :
Dengan demikian :
3/3
=4
3
= ( 1.587401) = 4
= 41 = (1.587401)3 = 4
0.829827
4. Tentukan harga dari :
Jawab
49
1,090508
Latihan
Tentukan harga dari:
a.
b.
c.
d.
e.
IV.4. Akar dari bilangan negatip
Untuk menyelesaikan akar dari suatu bilangan negatip bisa digunakan sifat dari akar
seperti yang ditunjukkan dalam bentuk
Contoh
Catatan:
, dengan j atau i adalah bilangan khayal atau imajiner
Bilangan khayal atau imajiner sangat bermanfaat pada pemakaian bilangan kompleks dan
akan dibahas pada bagian tersendiri. Perlu dikatahui sebagai bahan pengantar bahwa
bilangan kompleks terdiri atas bilangan nyata yang digabungkan dengan bilangan khayal
atau imajiner dan biasanya dituliskan dalam notasi Z dan merupakan bentuk dari suatu
vektor. Bilangan kompleks dalam bidang teknik elektro banyak dipakai sebagai alat bantu
pada perhitungan rangkaian listrik arus bolak-balik (AC). Contoh pernytaan bilanag
kompleks adalah Z = 2 + 3j atau Z = 2 + 3i.
Latihan
Tentukan hasil dari :
dan
50
Catatan:
Tugas
Tentukan harga dari
+
a.
b.
c.
d.
Kunci jawaban
a. 1.84917
b. 0.210731
c. 26.62187
d. 9.103802
e. 1.84917 + 2.828427 j
Daftar Pustaka:
.., 1982. Aljabar Semester 1 dan 2. Edisi pertama, Departemen Elekteronik
Politeknik, TEDC, Bandung. Hal. 22-29
51
Huruf-huruf a, b dan c disebut sebagai koefisien. Dalam hal ini koefisien kuadrat a adalah
koefisien dari
x2, koefisien linier b adalah koefisien dari x, dan c adalah koefisien konstan
52
variasi a
(2)
53
Dari persamaan (5) dapat pula dituliskan dua hubungan yang telah umum dikenal, bahwa:
(6)
dan
.
..............(7)
Contoh:
Tentukan harga akar-akar dari persamaan: y = 0,75x2 2x -15
Jawab:
Dengan menggunakan bantuan kurva atau grafik persamaan tersebut dapat dinyatakan
sebagai berikut:
y = 0.75 (x + 3,333) (x
atau
0.75 (x + 3,333) (x 6,000) = 0
(x + 3,333) (x 6,000) = 0
(x + 3,333) = 0 x1 = -3,333
(x 6,000) = 0 x2 = 6,000
Pengujian hasil hitungan menggunakan persamaan (6) dan (7), yaitu:
Dalam istilah matematik harga dari b2- 4ac dikenal sebagai harga diskriminan atau juga
sering disebut harga determinan dari suatu persamaan kuadrat. Notasi dari harga determinan
biasanya dituliskan sebagai D. Dengan demikian harga determinan dari suatu persamaan
kuadrat dapat dituliskan sebagai:
D = b2 - 4ac
.. (8)
56
Suatu persamaan kuadrat dengan koefisien-koefisien riil dapat memiliki hanya sebuah akar
atau dua buah akar yang berbeda, di mana akar-akar yang dimaksud dapat berbentuk
bilangan riil atau kompleks. Dalam hal ini dikriminan menentukan jumlah dan sifat dari akarakar persamaan kuadrat. Terdapat tiga kasus yang mungkin muncul berkaitan dengan harga
determinan, yaitu:
Jika diskriminan berharga positif (D > 0), maka akan terdapat dua akar berbeda yang
kedua-duanya merupakan bilangan riil. Untuk persamaan kuadrat dengan koefisien
berupa bilangan bulat, apabila diskriminan merupakan suatu kuadrat sempurna, maka akarakarnya merupakan bilangan rasional atau sebaliknya dapat pula merupakan bilangan
irrasional kuadrat.
Jika diskriminan bernilai nol (D = 0), maka diperoleh satu akar eksak dan akar yang
dimaksud merupakan bilangan riil. Hal ini kadang disebut sebagai akar kembar, di mana
nilainya adalah:
gantinya, terdapat dua buah akar kompleks (tidak-real), yang satu sama lain merupakan
konjugat kompleks:
Dan
Gambar 5 menunjukkan perubahan atau pergeseran pola kurva atau grafik sebagai akibat
perubahan harga dari determinan D.
57
Dari hasil hitungan telah didapat bahwa x1 =1,1623 dan x2 = -5,1623, kedua harga akar
adalah riil (nyata)
x1 + x2 = 1,1623 - 5,1623 = -4 (cocok dengan hasil uji dari persamaan 6)
b. y = 2x2 - 4x + 6
Untuk y = 0, maka persamaan dapat dituliskan menjadi: 2x2 - 4x + 6 = 0
Dengan menggunakan rumus a,b,c didapat akar-akar persamaan:
Didapat dua harga akar berbentuk bilangan kompleks dimana akar-akar tersebut
merupakan konjugat satu sama lainnya.
Uji kebenaran jawaban dengan persamaan (6):
59
Dari hasil hitungan telah didapat bahwa x1 =1+ 1,4142 j dan x2 =1- 1,4142 j, kedua
harga akar berbentuk bilangan kompleks.
X1 + x2 = 1+ 1,4142 j + (1- 1,4142 j ) = 2 (cocok dengan hasil uji dari persamaan 6)
Latihan
Tentukan akar-akar dari persamaan
a. y = 4 x2 + 4x 16
b. y = 2x2 4x + 5
c. y = 3 x2 + 2x +16
d. y = -2x2 + 4x + 5
e. y = -9 x2 2x -16
Uji akar yang didapat dengan persamaan:
atau
V.7. Titik potong kurva non linier dengan garis y = d (garis linier)
Dengan cara pandang ini, rumus persamaan kuadrat dapat digunakan apabila diinginkan
untuk mencari titik potong antara suatu persamaan kuadrat (
dengan suatu garis mendatar (
persamaan kuadrat tersebut dengan persamaan garis yang titik potong antar keduanya ingin
dicari dan menyamakannya dengan nol.
dan
dan
, dan
dan
Contoh:
Tentukan titik potong antara:
a. y = 6 dengan y = x2 + 4x 6
b. y = 5x -8 dengan y = x2 - 4x + 12
Jawab:
a. y = 6 dengan y = x2 + 4x 6
Lakukan subsitusi antar persamaan, sehingga didapat persamaan baru berbentuk:
6 = x2 + 4x 6 atau x2 + 4x -12 = 0
Dengan cara memfaktorkan didapat bentuk persamaan : (x+6) (x-2) = 0
x + 6 = 0 x1 = - 6
x - 2 = 0 x2 = 2
Titik potong antara dua kurva tersebut adalah (-6, 6) dan (2,6)
b. y = 5x - 8 dengan y = x2 - 4x + 12
Lakukan subsitusi antar persamaan, sehingga didapat persamaan baru berbentuk:
5x - 8 = x2 - 4x +12 atau x2 9 x +20 = 0
Dengan cara memfaktorkan didapat bentuk persamaan : (x - 4) (x - 5) = 0
x - 4= 0 x1 = 4
x - 5 = 0 x2 = 5
Dari x1 = 4 y1 = 5x -8 = 5(4) - 8 = 20 8 =12
Dari x2 = 5 y2 = 5x -8 = 5(5) - 8 = 25 8 =17
Titik potong antara dua kurva tersebut adalah (4,12) dan (5,17)
Tabel pembantu:
x
y1
-3
-2
-1
0
1
2
3
-132
-48
-12
0
12
48
132
y2
9
6
5
6
9
14
21
y1
-3
-2
-1
-0.5
-0.6
0
1
2
3
-8
-4
0
2
1.6
4
8
12
16
63
y2
0.78
0
-1
3
0.78
15
8
6.11
y = 4x +4
y =3 +8/x +
4/x2
y =1,5
x=-
Latihan
Tentukan titik potong antara kurva:
a. y = 6 -2x dengan y = x2 + 4x 6
b. y = -5x +8 dengan y = 2x2 - 4x 12
c. y = 3x dengan y =5x2 -8x + 9
d. y = -6 dengan y = 4x2 - 4x 8
e. y/x = -5 dengan y = 4x2 + 4x + 6
f. y/x = -5 - 4x dengan y = 4x2 + 4x + 6
Tugas
A. Tentukan akar-akar dari persamaan:
1. y =9 x2 + 4x 10
64
2. y = -2x2 + 4x - 5
3. y = -3 x2 - 2x +16
Uji akar yang didapat dengan persamaan
65
0 = 3 x2 - 2 x - 9 atau 3 x2 - 2 x - 9 = 0
Harga akar-akar dicari dengan rumus a,b,c :
.................. (c)
Untuk n = 2
f (xn) = 8xn3 + 9xn2 + 8xn+ 3 f (x2) = 8x23 + 9x22 + 8x2+ 3
f (x2) = 8(-1.10099)3 + 9(-1.10099)2 + 8(-1.10099) + 3 = -5.57508
f(xn) = 2xn 4 + 3xn3 + 4xn2 + 3xn + 5
f(x2) = 2x2 4 + 3x23 + 4x22 + 3x2 + 5
=2(-1.10099)4 + 3(-1.10099)3 + 4(-1.10099)2 +3(-1.10099)+5 = 5.480711
xn+1 = xn f(xn)/ f (xn)
x2+1 = x2 f (x2)/f (x2)
x3 = -1.10099 {5.480711 /-5.57508} = -0.11792
Untuk n = 3
f (xn) = 8xn3 + 9xn2 + 8xn+ 3 f (x3) = 8x33 + 9x32 + 8x3+ 3
f (x3) = 8(-0.11792)3 + 9(-0.11792)2 + 8(-0.11792) + 3 = 2.168669
f(xn) = 2xn 4 + 3xn3 + 4xn2 + 3xn + 5
f(x3) = 2x3 4 + 3x33 + 4x32 + 3x3 + 5
=2(-0.11792)4 + 3(-0.11792)3 + 4(-0.11792)2 +3(-0.11792)+5 = 4.697328
xn+1 = xn f(xn)/ f (xn)
x3+1 = x3 f (x3)/f (x3)
x4 = - 0.11792 {4.697328 /2.168669} = 2.048076
Untuk n = 4
f (xn) = 8xn3 + 9xn2 + 8xn+ 3 f (x4) = 8x43 + 9x42 + 8x4+ 3
f (x4) = 8(2.048076)3 + 9(2.048076)2 + 8(2.048076) + 3 = 125.863
f(xn) = 2xn 4 + 3xn3 + 4xn2 + 3xn + 5
f(x4) = 2x4 4 + 3x43 + 4x42 + 3x4 + 5
=2(2.048076)4 + 3(2.048076)3 + 4(2.048076)2 +3(2.048076)+5 =88.88496
xn+1 = xn f(xn)/ f (xn)
x4+1 = x4 f (x4)/f (x4)
x5 = 2.048076 {88.88496 /125.863} = 1.341872
Untuk n = 5
68
xn+1
Keterangan
-1,6667
divergen
-1.10099
divergen
-0.11792
divergen
2.048076
divergen
1.341872
divergen
0.733773
divergen
0.074873
divergen
70
-1.36193
divergen
-0.69276
divergen
Catatan cara Newton Raphson umumnya hanya membutuhkan langkah hitungan sekitar 3
sampai 5 kali saja sudah mencapai konvergen (tidak ada beda harga x yang berarti).
Artinya bila langkah hitungan telah melibihi dari lima tahapan, maka dimungkinkan
tidak ada jawaban yang memenuhi syarat untuk harga x.
2. Tentukan titik potong antara dua kurva yang mempunyai persamaan
y = x2 +3 x + 4 ............................(a)
dan
xy = -3x 5 ............................... (b)
Dari persamaan (b) : xy = -3x 5 y = -3 5/x
.................. (c)
72
xn+1
Keterangan
- 0.71429
Divergen
- 0.8531
Divergen
- 0.8483
Divergen
- 0.84827
Divergen
- 0.848265
Konvergen
(dianggap tidak ada
beda yang nyata
antara harga x)
6x2 2y2 = 52
6x2 +15y2 = 69
-17 y2 = - 17
y2 = 1 y = 1
Menentukan harga x:
Untuk y =1 3x2 y2
= 26
3x2 (1)2 = 26
3x2 = 27 x2 = 9
x=3
Untuk y = -1 3x2 y2
= 26
73
3x2 (-1)2 = 26
3x2 = 27 x2 = 9
x=3
Dengan demikian didapat titik potong antara dua kurva tersebut adalah: (3,1),(-3,1), (3,1) dan (-3,-1)
Latihan
Tentukan titk potong antara dua kurva berikut:
1. y = x2 +4 x + 4 dengan y = 3x2 + 8 x + 4
2. y = 4 x2 +9 x + 4 dengan y = 3x2 + 8 x + 2
3. y = x2 +5 x + 4 dengan y = x2 - 8 x + 4
4. y = -2x2 +4 x + 4 dengan y = -3x2 + 9 x + 4
5. y2 = x2 + 4 x + 4 dengan y = 3x2 + 8 x + 4
6. y = 12 x2 +4 x - 9 dengan y = x2 + 8/ x + 4
7. y = x2 +4 x + 4 dengan y x2 = 3x2 + 8 x + 4
(x2 +4 x + 4)(x2) = 3x2 + 8 x + 4
x4 +4 x3 + 4x2 = 3x2 + 8 x + 4
x4 +4 x3 + 4x2 -3x2 - 8 x 4 = 0
x4 +4 x3 + x2 - 8 x 4 = 0
8.
74
Y = ax2 + bx
75
Y = ax
76
270
1,5
120
67,5
2,5
43,2
30
3,5
20
16,9
77
lewat proses linierisasi. Dalam hal ini model persamaan linier yang digunakana
adalah: log I = log a + b log d. Dibuat tabel pembantu berikut:
d
log d
log I
log d . log d
log d . log I
270
2.43
1,5
120
0.18
2.08
0.0324
0.3744
78
67,5
0.3
1.83
0.09
0.549
2,5
43,2
0.4
1.64
0.16
0.656
30
0.48
1.48
0.2304
0.7104
3,5
20
0.54
1.3
0.2916
0.702
16,9
0.6
1.23
0.36
1.134
=1.1644
= 3.7298
=2.5
=11.99
.... (3)
= 29.975
Persamaan (4) x 7
2.0341
yaitu I = 274.9793 d
Untuk d = 2,4
Untuk d= 2,7
-2.034
2.0341
10
12,1
20
7,36
40
2,71
60
0,996
80
0,366
Bila hubungan antara arus (I) dengan waktu pengosongan (t) dinyatakan sebagai: I
= a ekt , dengan e = bilangan alam = 2,72, a dan k adalah tetapan (konstanta),
maka:
80
Nampak bahwa kurva hubungan antara waktu dan arus tidak linier dan diperkuat
pula dengan persamaan pengganti yang bebentuk : I = a ekt . Untuk menjamin
hasil yang akurat dalam menentukan harga a dan k sebaiknya kurva di buat garis
linier dan persamaan pengganti juga dibuat linier dengan bentuk menjadi:ln I = ln
a +kt. Dengan demikian data diubah manjadi
No
t, menit
I, amper
ln I
10
12,1
2,493
20
7,36
1,996
40
2,71
0,997
60
0,996
-0,004
80
0,366
-1,005
81
Dari kurva hubungan antara ln I terhadap waktu (t), nampak bahwa sekarang
diperoleh kurva yang linier. Dengan bantuan statistik harga a dan k dicari dengan
peresamaan berikut:
n ln a + k t =ln I ..........................(1)
ln a t + k(t.t) =(ln I.t) ......... (2)
dengan n adalah jumlah data, dalam hal ini n = 5
Dibuat tabel pembantu:
t
ln I
(t).(t)
(ln I).(t)
10
12,1
2,493
100
24,93
20
7,36
1,996
400
39,92
40
2,71
0,997
1600
39,88
60
0,996
-0,004
3600
-0,24
80
0,336
-1,005
6400
-80,4
=210
=4,477
=12100
=24,09
5 ln a 10,5 = 4,477
5 ln a = 14,977
ln a = 2,9954
a = 19,9933
Persamaan sebenarnya untuk data percobaan adalah:
I =19,9933 e-0,050 t
b.Waktu yang dibutuhkan untuk mencapai arus 50% dari arus semula dihitung
sebagai berikut:
Arus mula-mula adalah saat t= 0 I = 19,9933 e-0,050 t
= 19,9933 e(-0,050)(0)
= 19,9933 (1)
= 19,9933 A
Sehingga untuk arus 50% adalah 50% x 19,9933 A = 9.99665 A
I =19,9933 e-0,050 t
9.99665 = 19,9933 e-0,050 t
ln 9.99665 = ln19,9933+ ln e-0,050 t
ln 9.99665 = ln19,9933 + ( 0,050 t)
2,3023 = 2,9953 0,050 t
0,050 t = 2,9953 2,3023
0,050 t = 2,9953 2,3023
0,050 t =0,693 t =13,86 menit
Jadi waktu yang dibutuhkan untuk mencapai 50 % dari arus semula adalah
13, 86 menit
3. Data percobaan pengukuran antara konduktivitas () terhadap suhu (T) pada
bahan semikonduktor murni Ge didapat sebagai berikut :
T, C
10
56
140
215
, ohm-1 . m-1
10
100
800
83
Berdasarkan data diatas perkiraan besar harga energi gap (Eg) untuk bahan
tersebut (perlu diingat bahwa menurut tabel harga Eg untuk Ge adalah 0,7 eV).
Persamaan untuk data tersebut dinyatakan sebagai:
= 0 e
Eg
2kT
Jawab :
Dari persamaan: = 0 e
Eg
2kT
Untuk menjamin keakuratan dalam menentukan energi gap (Eg), maka persamaan
= 0 e
Eg
2kT
ln = ln 0 + ln
diubah menjadi:
Eg
2kT
ln = ln 0
Eg
2kT
Hubungan antara ln dengan 1/T adalah linier yang diperkuat dengan kurva
berikut:
1/T : 3,54 x 10-3
3,04 x10-3
2,42 x 10-3
2,05 x 10-3
ln : 0
2,30
4,61
6,68
84
Nampak dari kurva bahwa garis merah merupakan garis linier hasil pendekatan
dengan persamaan: ln = ln 0
Eg
dan dinyatakan sebagai:
2kT
1
= In .................................... (1)
T
85
1
1
1 1
b = (In ) ........... (2)
T
T
TT
Catatan a = ln 0
b=
Eg
2k
Untuk membantu supaya mudah dalam penggunaan persamaan (1) dan (2) dibuat
tabel berikut :
C
T, K
, ohm-1.m1
1
T
ln
11
T T
10
283
3,54 x 10-3
12,53 x 10-6
56
392
10
3,04 x10-3
2,30
9,24 x 10-6
6,99 x 10-3
140
413
100
2,42 x 10-3
4,61
5,86 x10-6
11,16 x 10-3
215
488
800
2,05 x 10-3
6,68
4,20x10-6
13 x 10-3
=11,05
x10-3
=
13,5
9
=31,83x106
(ln ) (
=
31,84x10-3
Eg
..................... (5)
2k
atau
Eg = 2k b ....................... (6)
86
1
)
T
: 44,2 x 10-3a 127,32 x 10-6 b = 127,36 x 10-3 5,22 x 10-6 b = 22,81 x 10-3
b=
22,81 10 3
5,22 10 6
= 4,37 x 103
= 4370
Dari persamaan (5) : Eg
= 2kb
Tugas
Tentukan titik potong antara dua kurva berikut:
1. y = 0,5 x2 + 9 x + 4 dengan y = 3x2 + 8 x - 7
2. y = x2 +4 x + 4 dengan yx = 3x3 + 8 x + 4
3. x2 + xy = 3 dengan 2x2 - 3 xy + 4y2 =12
4. x2 - yx + y2 = 21 dengan xy = 5
5. 2x = 8 dengan 4(x-1)(x-1) = 0,25
6. Data pengukuran antara suhu (T) terhadap konduktivitas () dari Si menunjukkan
sebagai berikut :
T, C
ohm-1. m-1
30
6,59 x 10-29
40
1,29 x 10-28
50
2,43 x 10-28
87
60
4,40 x 10-28
70
7,71 x 10-28
81,9
67,0
54,9
44,9
10
36,8
Bila hubungan antara arus (I) dengan waktu pengosongan (t) dinyatakan sebagai: I
= a ekt dengan a dan k adalah tetapan (konstanta), maka:
a. Tentukan harga dari a dan k
b. Waktu yang dibutuhkan untuk mencapai arus 20% dari arus semula
8. Data hasil pengukuran tegangan (V) dan arus listrik (I) menunjukkan sebagai
berikut:
No
0,41
10
0,78
15
1.14
20
1,51
88
25
1,76
30
2,22
35
2,69
40
3,01
45
3,40
10
50
3,76
untuk data tersebut (gunakan hukum Ohm I = V/R), atau dengan pendekatan
umum sebagai I = aV + b dimana a= 1/R atau R = 1/a
b. Perkirakan nilai tahanan (R)
pendekatan R = 1/a).
9. Diketahui dari percobaan pencahayaan pada permukaan lantai dari penggunaan
beberapa lampu dengan jarak tertentu terhadap kuat cahaya didapatkan data
sebagai berikut:
No
360
90
40
22,5
10
14,4
Tentukan kuat cahaya pada waktu lampu diturunkan 7 m dari permukaan lantai,
b
apabila data diwakili dengan persamaan I = a d dengan a dan b adalah tetapan.
89
90
Persamaan linier adalah persamaan yang mempunyai satu variabel bebas dengan orde satu
atau pangkat satu. Ciri dari persamaan linier adalah antara variabel bebas (dependen) dan
tidak bebas (independen) selalau berbanding lurus dan biasanya kurva hubungan antara
kedua variabel tersebut selalu berbentuk garis lurus atau linier.
VI.2. Kurva atau grafik persamaan linier
Sebagaimana telah disebutkan pada pendahuluan bahwa pada umumnya persamaan linier
mempunyai bentuk kurva berupa garis lurus. Kecenderungan atau arah kurva tergantung
dari angka arah atau slope dan juga harga intersep atau titik potong dengan sumbu y.
y = ax + b
y
b = intersep
a = angkaarah
a= tg
x
Gambar 14. Sket kurva hubungan y terhadap x dari persamaan y= ax +b
Dari gambar 14 nampak bahwa kurva hubungan antara y terhadap x cenderung miring ke
kanan, karena angka arah (a) berharga positip dan kurva memotong pada sumbu y
positip, karena kurva mempunyai intersep (b) positip.
.
y = - ax + b
b = intersep
a = angka arah = tg
x
Gambar 15. Sket kurva hubungan y terhadap x dari persamaan y= - ax +b
91
Dari gambar 15 nampak bahwa kurva hubungan antara y terhadap x cenderung miring ke
kiri, karena angka arah (a) berharga negatip dan kurva memotong pada sumbu y positip,
karena kurva mempunyai intersep (b) positip.
kemiringan kurva sebagai akibat perbedaaan angka arah (a) atau slope. Sebagaimana
telah disebutkan bahwa untuk harga slope positip, maka kurva cenderung miring ke
kanan. Sedangkan untuk harga slope negatip, maka kurva cenderung miring ke kiri. Perlu
diketahui juga bahwa slope atau angka arah sebenarnya dapat dihitung dari tg , dalam
hal ini merupakan sudut yang dibentuk antara perpotongan sumbu x dengan garis dari
kurva yang terbentuk (tg = a).
b
-b
Berdasarkan kurva berikut tentukan bentuk persamaan penggantinya yang paling sesuai.
Jawab:
Berdasarkan gambar nampak bahwa harga intersep (b) adalah 0 (nol), karena kurva tepat
melewati titik (0,0). Sedangkan harga tg =2/2 =1 atau a = 1. Dengan memasukkan
persamaan umum linier y = ax + b, maka didapat bahwa : y = x. Atau dapat juga dicari
lewat koordinat yang terbentuk, misal (-4, -4), (0,0), (2,2) lalu digunakan persamaan
93
-4
y:
-4
Letak titik-tik koordinat tersebut sangat sesuai dengan koordinat yang ditampilkan pada
kurva diatas. Sehingga dapat dsimpulkan bahwa y = x merupakan jawaban untuk soal
yang dimaksud.
VI.3. Penyelesaian dua atau lebih sistem persamaan linier
VI.3.1. Penyelesaian dengan cara eliminasi
Cara ini dilakukan dengan menghilangkan salah satu variabel yang ada pada persamaan
tersebut boleh yang bebas atau yang tidak bebas.
Contoh
6 x =10
x = 10/6 = 1,6667
y = 2x - 4 = 2(1,6667) - 4 = - 0.6666 atau y =2(10/6)-4=20/6-24/6 =-4/6
Uji kebenaran jawaban y = - 4x + 6 = -4(1,6667) +6 = -0.6668 (mendekati 0,6666)
y = - 4x + 6 - y +4x = 6
-4/6 +4(10/6) = 6
36/6 = 6
6 = 6 (ok)
2. 2x 4y + 3 z =2 .............................(a)
4x + 6y 4z = 0 .............................(b)
6x 8y - 2 z = 2 .............................(c)
Jawab:
94
4x 8y + 6 z =4
4x + 6y 4z = 0 -14 y + 10 z = 4 (d)
6x 12y + 9 z =6
6x 8y - 2 z = 2
-4 y +11 z = 4 (e)
-56 y +40 z = 16
2x 4y + 3 z =2
2x 4 (- 4/114) + 3 (40/114) =2
2x = - 4(4/114) - 3 (40/114) +2
= - 16/114 120/114 + 228/114
2x = (228-16-120)/114 = 92/114
x = 92/228
Jadi:
x = 92/228
= 0,4035
y = -4/114
= -0,0351
z = 40/114
= 0,3509
95
3. 2x 4y + 3 z + 2 m = 2 .............................(a)
4x + 6y 4z -5 m = 0
........................... (b)
6x 8y- 2 z + 4 m = 2 .............................(c)
5x 6y- 3 z + 2 m = 0 .............................(d)
Jawab:
Lakukan eliminasi persamaan (a) dan (b):
Persamaan (a) x 2:
4x 8y + 6 z + 4 m = 4
4x + 6y 4z -5 m = 0
-14 y +10 z +9 m =4 ............ (e)
6x 12y + 9 z + 6 m = 6
6x 8y - 2 z + 4 m = 2 -4 y +11 z +2 m = 4 .........(f)
10x 20y + 15 z + 10 m = 10
Persamaan (d) x 2:
10x 12y- 6 z + 4 m
=0 -
-8 y +21 z +6 m = 10 .......(g)
Lakukan eliminasi persamaan (e) dan (f):
Persamaan (e) x 4:
-1712 z - 96 m = - 864 +
96
-3080 z
Dari persamaan (i):
-8 y +21 z +6 m = 10
-8 y +21(0,44) + 6 (1,15) = 10
-8 y = 10 - 21(0,44) - 6 (1,15) = -6,14
y = 0,7675
4x + 6y 4z -5 m = 0
4x + 6( 0,7675) 4(0,44) -5(1,15) = 0
4x = - 6(0,7675) + 4(0,44) +5( 1,15)= 2,905
x = 0,72625
y = 2x 4
-0.6667 = 2(1.6667) -4
-0.6667 = -0.6666 (ok)
98
2x 4y + 3 z =2
2(0,4035) 4(- 0,0351) + 3(0.3509) =2 ?
2,0001 = 2 ? dianggap sama 2 = 2 (ok!)
Persamaan non linier dalam Teknik Elektro banyak dipakai untuk memaentu
menyelesaikan rangkaian listrik arus searah (DC). Persamaan linier yang dihasilkan dari
hasil analisis loop dapat diselesaikan dengan cara eliminasi,subsitusi atau metoda Cramer.
Namun disarankan jika terbentuk tiga persamaan
99
Jawab:
Analisis loop untuk I1:
V = 0
2 I1 +4 I1 - 4 I2 12= 0
6 I1 - 4 I2 = 12 (1)
Analisis loop untuk I2:
V = 0
8 I2 + 6I2 + 4 I2 4I1= 0
-4 I1 + 18 I2 = 0 (2)
Dengan metode eliminasi harga I1 dan I2 dicari sebagai berikut:
Persamaan (1) x 4 : 24 I1 - 16 I2 = 48
Persamaan (2) x 6 : -24 I1 +108 I2 = 0 +
92 I2 = 48
I2 = 48/92 amper
Dari persamaan (2): -4 I1 + 18 I2 = 0
-4 I1 + 18 (48/92) = 0 - 4 I1 = -864/92
I1 = 216/92 amper
Penyelesaian dengan metoda Cramer
Dari persamaan :
6 I1 - 4 I2 = 12
-4 I1 + 18 I2 = 0
-4
-4
18
10816
Menghitung I1:
12
-4
100
92
0
I1
18
216
amper
92
Menghitung I2:
I2
12
-4
48
amper
92
Jawab:
Analisis loop ABCD (loop I1): -10I1 + 10I3 - 10I1 + 10I2 -5I1+20 = 0
-25 I1 +10 I2+10 I3 = - 20 .............. (1)
Analisis loop BEFCB (loop I2) : -18I2 -10I2 + 10I1 -4I2 = 0
10I1 32 I2 = 0 ...........................(2)
Analisis loop DCHGD (loop I3): -10I3 + 10I1 - 12I3 +10 = 0
10I1 - 22I3 = -10 .........................(3)
101
Dari persamaan :
-25 I1 +10 I2+10 I3 = - 20
10I1 32 I2 = 0
10I1 - 22I3 = -10
Diuat matriks sebagai berikut:
-25 10
10 -32
10
0 = - 17600+ 3200 +2200 = -12200
102
10
-22
Menghitung I1:
-20
10
10
-32
-10
-22
- 14080 - 3200
Menghitung I2:
-25 -20
10
10 -10
10
0
-22
-1000 - 4400
Menghitung I3:
-25
10 -20
10
-32
10
0
-10
Latihan
Selesaikan persamaan linier berikut:
1. 2x + 5y = 9 .................... (1)
6x - 8y = 0,5 ..................(2)
2. 3x + 5y + 10 z = 6 .......... (1)
-5x - 8y + 7 z = 2 ...........(2)
9x + 8y + 20 z = 16 ..........(3)
103
5 Ohm
+
- 20 V
18 Ohm
I1
10 Ohm
I2
G
4 Ohm
Tugas
1.Lihat rangkaian berikut kemudian hitung I1, I2 dan I3
A
B
15 Ohm
+
- 20 V
E
6 Ohm
5 Ohm
I1
I2
C
10 Ohm
10V
8 ohm
F
_
+
4 Ohm
I3
B
5 Ohm
+
- 20 V
F
18 Ohm
10 Ohm
I2
I1
C
G
104
4 Ohm
3.Selesaikan persamaan:
3x 2y + 5 z + 2 m = 5 ............................ (1)
4x - 5y 4z - 5 m = 2 .............................. (2)
3x 6y- 2 z + 6 m = 4 ............................. (3)
5x 6y- 3 z + 2 m = 0 ............................. (4)
VI.5. Daftar Pustaka
Hayt, W.H., 1989. Engineering Electronics. Fith Edition, Mc Graw Hill International
Aditions,Toronto. pp. 34-106, 188-204
Donovan, R., 2002. Electronics Mathematics. Second Edition, Prentice Hall, Ohio. pp.266-331,
332-348, 432-450,452-547, 586-614
Kreyzig, E., 1979. Advenced Engineering Mathematics. 4nd, John Willey and Sons, New York.
105
Bilangan kompleks adalah gabungan bilangan riil (nyata ) dengan bilangan khayal
(imajiner) atau bilangan yang hanya mengandung bilangan khayal saja. Dalam
bidang
Teknik
= bilangan khayal
106
a.Z = Z1 + Z2
= (2 + j4) +( -5- j6)
= [2 + (-5)] + j (4-6)
= [2-5] + j (-2)
= -3 - j2
b.Z = Z1 - Z2
= (2 + j4) [ -5- j6]
= 2 +j4 +5+ j6
= (2 +5) +j(4+6)
= 7 + j10
2. Diketahui: Z1 = 5 j8 dan Z2 = -3+ j4
Tentukan :
a.Z = Z1 + Z2
b.Z = Z1 - Z2
Jawab:
a.Z = Z1 + Z2
= (5 j8) + ( -3+ j4)
= (5-3) +j ( -8+4)
= 2 j4
b.Z = Z1 - Z2
= (5 j8) - ( -3+ j4)
= 5 j8 +3 j4
107
= (5+3) + j(-8 - 4)
= 8 + j (-12)
= 8 j12
VII.3. Bentuk trigonometri bilangan kompleks
+jb
+a
-a
-jb
Z = r Cos + j r Sin
Z = r (Cos + j Sin ) (2)
Persamaan (2) merupakan pernyataan bilangan kompleks dalam bentuk trigonometri.
Pernyataan selengkapnya bilangan kompleks dalam diagram Argand dapat digambarkan
sebagai berikut:
Contoh
1. Diketahui Z = 2 +j4
Nyatakan Z tersebut dalam bentuk trigonometri
Jawab:
r =22 + 42 = 20
= arc tg (b/a)= arc tg(4/2)
= arc tg 2 =tg-1(2)
= 63,430
Jadi: Z = 20 ( Cos 63,430+ j Sin 63,430)
2. Diketahui Z = 2 j3
Nyatakan Z tersebut dalam bentuk trigonometri
Jawab:
r =22 + (-3)2 = 13
= arc tg (b/a)= arc tg(-3/2)
= arc tg -1,5
109
= -56,310
Jadi: Z = 13 [ Cos(-56,310 )+ j Sin( -56,310)]
Untuk menyatakan bilangan kompleks dalam bentuk eksponensial dibutuhkan dasardasar deret sebagai berikut:
Catatan:
j2 = j.j = (-1) (-1)= (-1)2 = -1
j3 = j2 .j = (-1) (j)= -j
j4 = j2 .j2 = (-1) (-1)= 1
j5 = j4 .j = (1) (j)= j
dan seterusnya untuk j dengan pangkatyang lebih tinggi dapat dikembangkan sendiri.
110
ej = Cos + j Sin
Dengan demikian dari bentuk bilangan kompleks: Z = r (Cos + j Sin ) dapat diubah
dalam pernyatan:
Z = r ej (6)
dengan:
r = a2 + b2 dan = arc tg (b/a)
Persamaan (6) merupakan bentuk eksponensial dari bilangan kompleks.
Catatan: bentuk eksponensial bilangan kompleks lebih cocok untuk perhitungan
perkalian dan pembagian
Contoh
1. Diketahui Z = 2 +j4
Nyatakan Z tersebut dalam bentuk eksponensial
Jawab:
r =22 + 42 = 20
= arc tg (b/a)= arc tg(4/2)
= arc tg 2
=63,430
2. Diketahui Z = 2 j3
Nyatakan Z tersebut dalam bentuk eksponensial
Jawab:
r =22 + (-3)2 = 13
= arc tg (b/a)= arc tg(-3/2)
= arc tg -1,5
= -56,310
111
= Cos + j Sin = ej
dengan:
r = a2 + b2 dan = arc tg (b/a)
Persamaan (4) merupakan bentuk polar dari bilangan kompleks
Contoh:
1. Diketahui : Z = 2 +j4
Nyatakan Z tersebut dalam bentuk polar
Jawab:
r =22 + 42 = 20
= arc tg (b/a)= arc tg(4/2)
= arc tg 2
=63,430
Jadi : Z
20 63,430
2. Diketahui Z = 2 j3
Nyatakan Z tersebut dalam bentuk polar
Jawab:
r =22 + (-3)2 = 13
= arc tg (b/a)= arc tg(-3/2)
= arc tg (-1,5)
= -56,310
Jadi : Z
13 -56,310
Contoh:
Z2 = 2 j3
Z = Z 1. Z2
56,310
113
Z2 = 2 j3
Z=(Z1)/(Z2)
Tentukan Z = Z 1/ Z2
Jawab:
Z1 = 2 +j2
r1 =4+4=8
1 = arc tg (2/2)= arc tg 1=450
114
bilangan
Z2 = 2 +j3
r2 =4+9=13
2 = arc tg (3/2)=56,310
Z = Z 1/Z2
Latihan
1. Diketahui: Z1 = - 8 +j 6 dan Z2 = 10 - j9
Tentukan dalam bentuk rectangular dan polar dari:
a. Z = Z1 +Z2
b. Z =Z1 - Z2
2. Diketahui: Z1 = 6 +j2 dan Z2 = - 4 j6
Tentukan dalam bentuk rectangular dan polar dari:
a. Z = Z1.Z2
b. Z =Z1 / Z2
c. Z =(Z1 .Z2)/( Z1 +Z2 )
Tugas
Diketahui :
Z1 = -4 +j 6
Z4 = 9 e j(1/2)()
Z2 = 5 < 600
Z3= 10 ( Cos 450 j Sin 450 )
Tentukan harga dari:
a. Z = Z1 + Z2 + Z3 + Z4
115
b. Z = Z1 + Z2 - Z3 - Z4
c. Z = (Z1 + Z2 + Z3)/ (Z2 - Z3 + Z4)
d. Z = (Z1 Z2 Z3)/ (Z1 + Z2 + Z3 +Z4)
VII.8. Aplikasi bilangan kompleks
Z
Notasi impedansi
Z = j XL = j2 f L = 2 f L<+900
b. Kapasitor
C
Notasi komponen
Notasi impedansi
Notasi komponen
Notasi impedansi
Contoh
I1
A
0,01 F
B
3
0,04 H
C
I2
j4
V = 250 V = 250<00 V
f = 50 Hz
Tentukan I, I1 ,I2 ,V AB dan V BC
Jawab:
Z2
Z1
I1
B
C
Z3
I2
I
V
Z1 = 3 + j XL = 3 + j 2 f L = 3 + j 2 (50)(0,04) = 3 + j 12,56
117
118
Latihan
I1
A
0,01 F
B
4
0,1 H
C
I2
0,25 H
V = 250 V
f = 50 Hz
Tentukan I, I1 ,I2 ,V AB dan V BC
Tugas
I1
A
4
B
I2
0,1 H
0,01 F
5
0,25 H
0,25 H
I3
Donovan, R., 2002. Electronics Mathematics. Second Edition, Prentice Hall, Ohio.
pp.266-331, 332-348, 432-450,452-547, 586-614
120