Lampiran3

Lembar Kerja 2.1.d.3

PEMAHAMAN PENILAIAN KETERAMPILAN
(20 menit)
A. Tujuan

Peserta memahami pengertian, cakupan, teknik, instrumen, prosedur penilaian, dan

contoh penilaian KETERAMPILAN.

B. Petunjuk

1. Peserta berbagi tugas dalam kelompok untuk membaca materi dan menuliskan
pengertian, cakupan, teknik, instrumen, prosedur penilaian, dan contoh penilaian
KETERAMPILAN.
2. Kembangkan butir-butir instrument penilaian untuk menilai pencapaian keterampilan
yang telah dirancang.
3. Siapkan paparan hasil kerja tim saudara dalam 1 lembar kertas plano. Pastikan
pengisian LK dan pembuatan paparan ini selesai dalam waktu 20 menit.
4. Sajikanpaparan kepada kelompok lain dalam sesi window shopping. Jelaskan secara
singkat dan padat apabila ada pertanyaan.

PENILAIAN KETERAMPILAN

PENGERTIAN
Penilaian keterampilan adalah penilaian yang dilakukan untuk menilai kemampuan peserta
didik menerapkan pengetahuan dalam melakukan tugas tertentu di berbagai macam
konteks sesuai dengan indikator pencapaian kompetensi

CAKUPAN

TEKNIK

Penilaian praktik, penilaian produk, penilaian proyek, dan penilaian portofolio

INSTRUMEN

1. Pratekkansikap awal cara menendang bola dengan kaki bagian dalam

2. Praktikkan gerakan menghentikan bola dengan kakai bagian dalam
3. Praktikkan teknik menghentikan bola dengan kaki bagian luar
4. Prattikan teknik menendang bola dengan kaki bagian luar
5. Pratikkan teknik menendang bola dengan punggung kaki
6. Pratikkan teknik menghentikan bola dengan punggung kaki.
PROSEDUR PENILAIAN

KINERJA/ PRAKTIK

a. Kompetensi Dasar
4.7.1 Mempraktikkan berbagai keterampilan dasar spesifik senam lantai.

b. Bentuk Instrumen
Lembar Observasi

c. Butir Soal
1. Praktikkan gerak spesifik roll depan, roll belakang, melenting
2. Praktikan rangkaian gerakan roll depan, roll belakang, melenting
3. Praktikkan cara melakukan rangkaian gerakan roll depan, roll belakang,
melenting.

d. Kunci Jawaban

PROYEK

a. Butir Soal

b. Kunci Jawaban
PORTOFOLIO

a. Butir Soal

b. Kunci Jawaban

SELAMAT BEKERJA.