Nama : Syukroni vaza, ST.

No. Peserta : 17032658710125

Matrik Perancah Pemaduan Sintak Model Pembelajaran Discovery
dengan Proses Berfikir Ilmiah (Saintifik) pada Mapel Pemeliharaan Mesin Sepeda Motor

Nama Sekolah : SMK MAARIF NU TIRTO KAB. PEKALONGAN

Bidang Keahlian : TEKNOLOGI DAN REKAYASA
Kompetensi Keahlian : TEKNIK SEPEDA MOTOR
Mata Pelajaran : PEMELIHARAAN MESIN SEPEDA MOTOR
KI-3 (Pengetahuan) : Menerapkan, menerapkan, menganalisis, dan mengevaluasi tentang pengetahuan faktual, konseptual, operasional dasar, dan
metakognitif sesuai dengan bidang dan lingkup kerja Teknik Kendaraan Ringan Otomotif pada tingkat teknis, spesifik, detil, dan
kompleks, berkenaan dengan ilmu pengetahuan, teknologi, seni, budaya, dan humaniora dalam konteks pengembangan potensi
diri sebagai bagian dari keluarga, sekolah, dunia kerja, warga masyarakat nasional, regional, dan internasional.
KI-4 (Keterampilan) : Melaksanakan tugas spesifik dengan menggunakan alat, informasi, dan prosedur kerja yang lazim dilakukan serta memecahkan
masalah sesuai dengan bidang kerja Teknik Kendaraan Ringan Otomotif. Menampilkan kinerja di bawah bimbingan dengan mutu
dan kuantitas yang terukur sesuai dengan standar kompetensi kerja. Menunjukkan keterampilan menalar, mengolah, dan menyaji
secara efektif, kreatif, produktif, kritis, mandiri, kolaboratif, komunikatif, dan solutif dalam ranah abstrak terkait dengan
pengembangan dari yang dipelajarinya di sekolah, serta mampu melaksanakan tugas spesifik di bawah pengawasan langsung.
Menunjukkan keterampilan mempersepsi, kesiapan, meniru, membiasakan, gerak mahir, menjadikan gerak alami dalam ranah
konkret terkait dengan pengembangan dari yang dipelajarinya di sekolah, serta mampu melaksanakan tugas spesifik di bawah
pengawasan langsung.

Sintaksis Proses Berfikir Ilmiah (Saintifik)

Kompetensi
IPK Tujuan model Mengumpulkan Mengomuni-
Dasar Mengamati Menanya Menalar
Dicovery Informasi kasikan
4.8 Merawat 4.8.1 1. Peserta 1. Menggali Membaca buku Mempersilahkan Menstimulasi
secara berkala Mengkarakteri didik informasi referensi peserta didik peerta didik
sistem stikan mampu dari buku petunjuk untuk untuk meresum
transmisi komponen menentukan petunjuk perbaikan sitem mendiskusikan karakteristik
otomatis sistem jenis resmi transmisi dan menanyakan masing masing
transmisi komponen perbaikan otomatis tentang komponen
otomatis dan sepeda karakteristik sistem transmisi
karakteristik motor dan sistem transmisi
komponen disesuikan otomatis
sistem denga SOP
transmisi
otomatis
seseuai SOP
 Sintaksis Proses Berfikir Ilmiah (Saintifik)
Kompetensi
IPK Tujuan model Mengumpulkan Mengomuni-
Dasar Mengamati Menanya Menalar
Dicovery Informasi kasikan
4.8.2 2. Peserta 2.Mengamat Mencarmati Menetukan jenis Menyampaikan
Menetukan didik i dan cara kerja pelumas dan langkah kerja
jenis bahan mampu membaca system transmisi cara perawatan dan sistem
dan alat menentukan petunjuk otomatis sistem transmisi perawatan yang
perawatan jenis perbaikan otomatis tepat pada
yang tepat pelumas, transmisi sistem transmisi
untuk sistem bahan dan otomatis dan otomatis
transmisi alat yang Standar
sepeda motor dinbutuhkan oprsional
dalam pabrik yang
perawatan berlaku
transmisi
otomatis
Sesuai SOP
4.8.3 3. Siswa 3. Merawat Menetukan Menyampaiakn
Melakuakan mampu sistem perawatan kembali hasil
perawatan melaksanaka transmisi system transmisi memtukan
secara berkala n perawatan otomatis otomatis dengan perawatan
pada sistem berkala sesuai membaca didepan kelas
transmisi Sistem dengan panduan
sepeda motor transmisi petunjuk perbaikan pabrik
otomatis buku dan SOP
sesuai SOP panduan dan
SOP

Pekalongan, 21 November 2017

Guru Mata Pelajaran

Syukroni Vaza, ST.

NIP.
Catatan:
Hasil pemaduan model pembelajaran dan Proses Berfikir Ilmiah (Saintifik) digunakan dalam penyusunan RPP khususnya pada perumusan kegiatan inti
pembelajaran.