1.

Bilangan Bulat Dan Bilangan Pecahan

2. Bab II Bentuk Aljabar
3. Bab III Persamaan Dan Pertidaksamaan Linear Satu Variabel
4. Bab IV Persamaan Linear Dua Variabel
5. Bab V Himpunan
6. Bab VI Aritmetika Sosial
7. Bab VII Perbandingan
8. Bab VIII Bilangan Berpangkat
9. Bab IX Barisan Bilangan Dan Deret
10. Bab X Relasi Dan Fungsi
11. Bab XI Persamaan Garis Lurus
12. Bab XII Garis Dan Sudut
13. Bab XIII Segitiga Dan Teorema Phytagoras
14. Bab XIV Lingkaran
15. Bab XV Bangun Datar
16. Bab XVI Bangun Ruang Sisi Datar
17. Bab XVII Bangun Ruang Sisi Lengkung
18. Bab XVIII Kesebangunan Dan Kongruensi
19. Bab XIX Statistika
20. Bab XX Peluang

Indikator :
- Menentukan banyak kemungkinan kejadian dari berbagai situasi
- Menerapkan aturan permutasi atau faktorial melalui beberapa
contoh nyata.
Tujuan Pembelajaran :
Peserta didik dapat menentukan banyak kemungkinan kejadian dari berbagai situasi
Peserta didik dapat menerapkan aturan permutasi atau faktorial melalui beberapa contoh nyata
Peserta didik dapat terampil memilih dan menggunakan aturan perkalian yang sesuai dengan pemecahan masalah nyata

Indikator Pencapaian Kompetensi

Siswa dapat menyebutkan contoh berbagai gerak benda
Siswa dapat mendemonstrasikan cara mengge-rakkan benda misalnya di dorong dan di tarik.
Tujuan Pembelajaran
Melalui penjelasan guru, demontrasi dan tanya jawab tentang berbagai gerak benda, siswa dapat menyebutkan
contoh gerak benda serta dapat mendemonstrasikan cara menggerakkan benda

Indikator
Menyebutkan tugas-tugas Presiden sebagai kepala negara dan kepala pemerintahan
Menyebutkan lama masa jabatan presiden dan dapat dipilih kembali pada periode kedua melalui pilpres
Menyebutkan nama-nama Presiden yang pernah memimpin Negara Kesatuan Republik Indonesia.

Tujuan Pembelajaran
Melalui penjelasan guru dan tanya jawab, siswa dapat menyebutkan tugas-tugas presiden,lama masa jabatan
presiden serta dapat menyebutkan nama-nama presiden yang pernah memimpin negara Republik Indonesia

Indikator
Menjumlahkan pecahan berpenyebut tidak sama
Menjumlahkan pecahan biasa dengan pecahan campuran
Tujuan Pembelajaran
Melalui penjelasan guru dan tanya jawab, siswa dapat menjumlahkan pecahan berpenyebut tidak sama,
menjumlahkan pecahan biasa dan pecahan campuran
Indikator :
Menyebutkan pengertian Gaya Magnet
Menuliskan bentuk-bentuk magnet
Mengelompokkan benda-benda yang bersifat magnetis dan non magnetis
Menyebutkan contoh benda-benda magnetis dan non magnetis

Tujuan Pembelajaran :
Melalui penjelasan dari guru, siswa dapat menyebutkan Pengertian Gaya Magnet dan bentuk-bentuk magnet
Dengan percobaan siswa dapat mengelompokkan dan menyebutkan contoh benda magnetis dan non magnetis

Fungsi dan Peranan Alat Peraga Pembelajaran

1. Motivasi bagi peserta didik dalam proses belajar mengajar.
2. Konsep abstrak matematika tersajikan dalam bentuk konkrit.
3. Hubungan antara konsep abstrak matematika dengan benda-benda di alam sekitar akan lebih dapat dipahami
dengan jelas
4. Konsep-konsep abstrak yang disajikan dalam bentuk konkrit dapat dipakai sebagai objek penelitian.

Macam-Macam Jenis Alat Peraga Pembelajaran

Neraca Bilangan
Neraca bilangan terdiri dari sebuah timbangan dan beberapa kayu (batu) timbangan. Tangan-tangan neraca diberi
tanda-tanda atau batas-batas, tanda-tanda mana diberi paku untuk menggantungkan batu timbangan; panjang
tangan-tanganya dapat dibuat sesuai dengan keperluan. Batu timbangannya dibuat dar kayu setiap batu timbangan
sama berat. Kegunaan alat peraga ini yaitu mengolah operasi penjumlahan, pengurangan, perkalian dan pembagian.
Maka alata peraga ini cocok untuk siswa pada jenjang Sekolah Dasar.

Dekak- dekak
Dekak- dekak merupakan alat peraga matematika yang terdiri dari beberapa batang yang jumlahnya tertentu dan
dalam batang kawat tersebut diisi dengan biji yang jumlahnya berkisar 10 20 buah. Kegunaan Dekak- dekak ini
untuk Untuk membantu siswa memahami konsep nilai tempat desimal, khususnya: satuan, puluhan, ratusan, dan
ribuan. Secara terbatas dapat pula digunakan untuk operasi hitung dasar bilangan asli.

Papan Berpaku ( Geoboard)

Geoboard merupakan alat peraga yang terbuat dari papan berbentuk persegipanjang atau bujur sangkar, yang
diatasnya ditancapkan paku-paku yang tersusun sesuai ukuran tertentu. Keunggulan dari papan berpaku dengan
karetnya ini adalah alat ini menyajikan bentuk geometri yang lebih dekat kepada kenyataan daripada kayu, kettas
dan semacamnya. Alat peraga ini cocok untuk membantu siswa SD dalam mengenali berbagai macam bentuk
bangun datar, sehingga siswa akan lebih memahami bentuk bangun datar tersebut karena bisa melihat secara realnya
atau konkretnya. Kegunaan alat peraga ini antara lain : pengenalan bentuk bangun datar , dan menentukan luas
permukaan bangun datar.

Domino
Untuk memahami bilangan, urutannya dan lambangnya kartu domino dapat dipergunakan dalam proses
pembelajaran matematika. Domino dalam permainan matematika tidaklah sam seperti domino pada umumnya yang
sering dimainkan. Domino dalam permainan matematika berisi angka-angka atau soal-soal yang berkaitan dengan
matematika. Isi soal disesuaikan untuk tingkat berapa permainan tersebut akan diajukan pada siswa. Kegunaan
permainan ini untuk menambah ketrampilan siswa setelah mendalami / memahami suatu materi tertentu.

Saringan Erastostenes
Saringan Erastostenes merupakan alat peraga matematika yang terdiri dari kumpulan bilangan bulat positif. Alat
peraga ini digunakan dipergunakan oleh sekolah siswa dasar untuk mencari bilangan prima suatu bilangan.

Peraga Kumpulan
Alat peraga jenis ini digunakan untuk siswa menengah pertama dan menengah atas. Kegunaan alat ini yaitu
Memahami konsep relasi antara dua bilangan.

Peraga Satuan
Alat peraga ini bentuknya hampir sama dengan peraga kumpulan, dan dapat digunakan pada siswa beerbagai
jenjang. Kegunaan alat peraga ini yaitu Untuk memperagakan bilangan dan operasi sederhana pada bilangan
asli,seperti penjumlahan dan pengurangan.

Tangram
Tangram merupakan suatu alat peraga matematika yang berupa bangun datar yang dibagi-bagi menjadi beberapa
bangun datar lain. Kegunaan alat ini yaitu pengenalan bentuk bangun datar, dan menumbuhkan daya kreativitas
siswa dalm membentuk bangun-bangun tertentu. Sehingga alat ini cocok digunakan untuk siswa dibangku sekolah
dasar.

Batang Cuisenaire
Batang Cuisenaire diciptakan oleh George Cuisenaire, seorang guru dari Belgia, dalam membantu anak-anaknya
belajar matematika. Batang Cuisenaire sering disebut juga materi Cuisenaire Gattegno, sebab Caleb Gattegno ialah
orang yang mengepalai penyebaran metode itu ke negara-negara lain termasuk ke Canada dan ke Amerika Serikat.
Coleb Gattegno adalah seorang guru besar matematika dari University of London dan ahli ilmu jiwa yang
terkenal.

Batang Cuisenaire terdiri dari 10 macam batang yang berbeda-beda menuut panjang dan warnanya. Batang- batang
tersebut berukuran 1 x 1 x 1 cm, 1 x 1 x 2 cm, 1 x 1 x 3 cm. s/d 1 x 1 x10 cm tiap- tiap ukuran ditandai dengan
warna yang bervariasi. Kegunaan alat peraga ini untuk mengolah operasi penjumlahan, pengurangan, perkalian dan
pembagian. Sehingga alat ini cocok digunakan pada siswa sekolah dasar.

Muka Jam
Muka jam adalh alat peraga yang bentuknya menyerupai bentuk jam seperti aslinya. Terdiri angka dari 1 s/d 12 dan
juga jarum penunjuk jam. Alat ini biasa digunakan untuk siswa sekolah dsar (SD) dan Sekolah Menengah Pertama
(SMP) yang berfungsi untuk membaca jam. Pengenalan jenis sudut, dan menentukan besar sudut.

Papan Simetri Putar

Papan simetri putar merupakan bentuk alat peraga berupa papan berbentuk bangun data yang dapat diputar.
Sehingga memudahkan siswa dalm mempelajari simetri putar bangun datar. Alat ini cocok digunakan untuk siswa
SD dan SMP . Kegunaanya yaitu menentukan jumlah simetri putar yang dimiliki suatu bangun datar.

Kerangka Bangun Ruang

Kerangka bangun ruang adalah alat peraga yang membanu anak dalam memahami bentuk geometri, yaitu geometri
ruang. Alat ini cocok digunakan pada sekolah menengah pertama . kegunaanya yaitu mengenal bagian banguin
ruang, dan mengenal sifat- sifat bangun ruang.

Penemuan Luas Segitiga

Luas segitiga dapat ditemukan dengan mengembangkan dari luas persegi panjang. Hal ini dapat membuat
pengalaman belajar lebih bermakna karena memanfaatkan apa yang telah dipelajari anak untuk menemukan hal
baru yang akan mereka pelajari. Alat ini cocok digunakan pada siswa Sekolah Menengah Pertama. Kegunaanya
unuk menemukan luas segitiga.

Penemuan Luas Jajargenjang

Luas jajargenjang dapat ditemukan dengn mengembangkan dari luas segitiga. Alat ini juga cocok untuk siswa
sekolah Menengah Pertama . kegunaanya untuk menemukan luas permukaan jajargenjang.

Blok Dienes
Alat peraga ini dikembangkan oleh Zoltan P.Dienes yang bertujuan untuk memahami konsep dasar bilangan dan
nilai tempat untuk berbagai bilangan dasar. Bentuk model dienes ini dapat dibuat dengan mudah menggunakan kayu
kegunaan alat peraga ini berfungsi untuk mengajarkan konsep atau pengertian tentang banyak benda,
membandingkan dan mengurutkan banyak benda, nilai tempat suatu bilangan (satuan, puluhan, ratusan dan ribuan )
sertaoperasi penjumlahan, pengurangan, perkalian dan pembagian sesuai jenjang kelas. Bisa dipakai oleh siswa
sekolah dasar dan menengah Pertama.

Blok Pecahan
Alat peraga ini dipergunakan untuk mempelajari atau mengenal bilangan pecahan, yaitu untuk menanamkan konsep
:

Pecahan adalah hal yang tidak utuh

Menyatakan pecahan ke bentuk lain yang ekuivalen
Menyederhanakan pecahan
Membandingkan dua pecahan

Sehingga alat ini bagus digunakan untuk SD dan bisa juga diterapkan di ekolah Menengah Pertama (SMP).

Dakon KPK dan FPB

Dakon KPK dan FPB merupakan alat peraga yang dibuat untuk mempelajari materi mengenai KPK dan FPB.
Bentuknya serupa dengan congklak penggunaanya pun hampir sama. Melalui alat ini anak dapat mempelajari dan
menemukan nilai KPK dan FPB dari suatu 2 pasangan bilangan atau lebih. Alat ini biasa digunakan pada sekolah
dasar.

Klinometer
Klinometer merupakan alat peraga yang digunakan untuk siswa Sekolah Menengah Pertama (SMP) dan sekolah
Menengah Atas (SMA). Kegunaan alat ini yaitu Untuk mengukur sudut elevasi yang dapat digunakan untuk
menentukan tinggi suatu benda secara tak langsung.

Peluang Putaran
Peluang putaran merupakan alat peraga yang dapat digunakan untuk siswa sekolah menengah pertama (SMP) dan
sekolah menengah keatas (SMA). Kegunaannya yaitu Untuk melakukan eksperimen peluang/probabilitas empiris.

Tangga Garis Bilangan

Tangga garis bilangan dapat dibuat dari triplek atau kertas karton tebal. Bentuk alat ini memanjang dan pada tangga
tangga tersebut dibuat skala-skala dengan jarak setiap dua skala tersebut berurutan sama panjang. Alat peraga ini
merupakan salah satu alat untuk pembelajaran operasi penjumlahan dan pengurangan khususnya bilangan bulat
negatif.

Penggaris Bilangan
Penggaris bilangan atau mistar hitung merupakan alat yang termasuk kelompok alat kekekalan panjang. Sebab
untuk memperoleh hasil operasi dilakukan dengan cara menjumlahkan panjang angkayang dioperasikan. Kegunaan
alat ini yaitu untuk menunjukkan hasil operasi penjumlahan dan pengurangan. Alat ini cocok unytuk sekolah dasar
dan sekolah menengah pertama.

AEM (Algebraic Experience Material )

Algebraic Experience Material merupakan alat peraga yang dapat digunakan oleh siswa SMP dan SMA,
kegunaanya untuk Memahami konsep operasi dasar aljabar.

Limit Deret Geometri

Alat ini digunakan pada siswa sekolah menengah pertama dan menengah atas. Kegunakan alat ini yaitu untuk
menurunkan rumus deret geometri dengan rasio r, untuk 0 < r < 1.

Limit Deret Setengah

Alat peraga ini dapat dibuat dari kertas karton yang dibentuk menjadi beberapa bangun segiempat yang luasnya .
,1/8 satuan luas. Kegunaan alat ini yaitu Untuk menunjukkan limit deret geometri dengan rasio 1/2.

Pembuktian Rumus Pyhtagoras

Alat peraga ini merupakan alat yang dapat digunakan unjuk sekolah menengah pertama (SMP) dan juga sekolah
menengah atas (SMA). Alat ini digunakan untuk membantu siswa memahami bukti rumus pythagoras.

Luas Layang-layang
Luas layang-layang merupakan alat peraga yang cocok untuk siswa sekolah menengah pertama dan sekolah
menengah atas. Kegunaanya Untuk menunjukkan rumus luas layang layang dengan cara mengubah bentuk layang-
layang menjadi persegi panjang.

Bangun Ruang Masif

Bangun Ruang Masif merupakan alat peraga yang digunakan untuk siswa sekolah menengah pertama dan
menengah atas, yang dibuat dengan bahan yang sederhana membentuik sebuah bangung ruang. Kegunaaan alat ini
yaitu Memahami siswa bentuk-bentuk bangun Ruang dan sifat-sifatnya.

Similaritas Electric
Similaritas Electric merupakan alat peraga yang di desain untuk memudahkan pemahaman pengguna tentang materi
kesebangunan dan kekeongruenan. Pada alat peraga terdapat segitiga ABCDE yang dapat bagi menjadi dua bangun
segitiga ABC dan segitiga CDE yang merupakan contoh kesebangunan dan kekongruenan. Alat ini cocok untuk
siswa sekolah menengah Pertama (SMP) dan sekolah Menengah Atas (SMA).

Jumlah Sudut Segitiga

Alat peraga ini merupakan alat yang bisa digunakan untuk siswa sekolah menengah apertama dan menengah atas .
kegunaan alat ini yaitu Untuk membantu siswa memahami bukti bahwa jumlah sudut segitiga sama dengan sudut
lurus atau 180.

Loncat Katak
Loncat katak adalah salah satu permainan matematika yang menggunakan papan berpetak yang memanjang, dengan
jumlah ganjil dan miniatur katak yang berjumlah genap.
Menara Hanoi
Menara Hanoi ditemukan oleh seorang ahli matematika perancis bernama Edouard Lusac dan dijual sebagai
permainan tahun 1885. Dalam permainan ini diminta untuk memindahkan n buah cakram yang besarnya teratur.
Permainan ini dapat digunakan untuk menanamkan konsep : banyaknya, urutan, besarnya, paling sedikit, lebih
banyak, dan sama. Kegunaan yang utama adalah untuk melatih berpikir logis, menemukan relasi (rumus) antara
banyaknya kepingan dan banyaknya loncatan minimum secara induktif.

Itulah pengertian dan fungsi serta macam-macam jenis alat perga pembelajaran matematika beserta
penjelasan cara penggunaannya. Semoga apa yang belajar kreatif bagikan kali ini dapat bermanfaat untuk pendidik
dan pelajar dalam KBM Matematika.