INSTRUMEN SUPERVISI STANDAR ISI

Disusun Oleh :
DR. Rahmat, M.Pd.
Instrumen Penjaminan Mutu

Hasil Penilaian Grafik Kinerja

Instrumen Verifikatif Kesimpulan &

Rkomendasi

WWW.GURUPEMBAHARU.COM
2009
 Instrumen Supervisi Standar Isi
Back
INSTRUMEN PENJAMINAN MUTU
STANDAR ISI

1. Nama Sekolah :
2. Alamat Sekolah :
3. Kabupaten/ Kota :
4. Nama Kepala Sekolah :
5. Tanggal Pelaksanaan :

Petunjuk Pengisian : Berikan tanda contreng (v) pada kolom F pada komponen yang sesuai dengan kondisi nyata
Chek
No. Komponen SNP Bukti Fisik/ Dokumen Indikator Operasional Alat Ukur Deskripsi Skor
List
A. Perencanaan
1 Penyusunan rumusan Dokumen Silabus dan RPP Sekolah merumuskan 1 Berdasarkan kurikulum 5 Memenuhi 5 komponen
tujuan untuk setiap mata tujuan pada tiap
pelajaran pembelajaran
2 Menetapkan indikator keberhasilan 4 Memenuhi 4 komponen
3 Menetapkan kriteria keberhasilan belajar 3 Memenuhi 3 komponen
4 Terukur 2 Memenuhi 2 komponen
5 Realistis
1 Memenuhi 1 komponen

2 Pengembangan standar Dokumen isi Sekolah
isi berbasis kebutuhan mengembangkan
SKL standar isi berbasis
kebutuhan standar
kompetensi lulusan
3 Perumusan target KKM SK Kepala Sekolah tentang Sekolah menentukan
KKM target KKM di atas
standar nasional
1 Berdasarkan kebutuhan siswa lulus UN 5 Memenuhi 5 komponen
2 Berdasarkan kebutuhan siswa lulus seleksi di 4 Memenuhi 4 komponen
3 penerimaan
BerdasarkanPerguruan
kebutuhanTinggi
siswa
3 Memenuhi 3 komponen
berkompetensi
4 Berdasarkan kebutuhan siswa berkreasi 2 Memenuhi 2 komponen
5 Berdasarkan kebutuhan siswa untuk hidup 1 Memenuhi 1 komponen
mandiri
1 Menetapkan target KKM >75 atau lebih 5 Memenuhi 5 komponen
2 Pencapaian kriteria ketuntasan ideal 100% 4
Memenuhi 4 komponen

3 Penentuan ketuntasan berdasarkan 3 Memenuhi 3 komponen

4 kompleksitas materi berdasarkan
Penentuan ketuntasan
2 Memenuhi 2 komponen
ketersediaan sarana
5 Menentukan ketuntasan berdasarkan intake 1 Memenuhi 1 komponen

4 Otonomi sekolah dalam Dokumen KTSP Sekolah memiliki 1 Menetapkan standar isi melalui keputusan
5 Memenuhi 5 komponen
menetapkan standar isi otonomi dalam bersama
menetapkan standar isi 2 Meningkatkan akurasi keputusan berbasis
4 Memenuhi 4 komponen
data kebutuhan siswa
3 Menetapkan strategi peningkatan mutu 3 Memenuhi 3 komponen
penguasaan isi
4 Menetapkan target penguasaan isi pada 2 Memenuhi 2 komponen
tingkat satuan pendidikan.
5 Menyiapkan instrumen pengukuran 1 Memenuhi 1 komponen
penguasaan isi
5 Prinsip manajemen Dokumen KTSP Sekolah meningkatkan 1 Menganalisis kebutuhan siswa 5 Memenuhi 5 komponen
peningkatan mutu prinsip manajemen
standar isi peningkatan mutu 2 Mengembangkan Desain Perencanaan 4 Memenuhi 4 komponen
standar isi 3 Menghimpun informasi tentang isi 3 Memenuhi 3 komponen
pembelajaran
4 Merumuskan isi pembelajaran 2 Memenuhi 2 komponen
5 Melakukan penyempurnaan konsep 1 Memenuhi 1 komponen
6 Penyusunan isi Dokumen KTSP Sekolah menyusun isi 1 Merencanakan tingkat daya baca 5 Memenuhi 5 komponen
berdasarkan analisis berdasarkan analisis
keterampilan yang kerangka dasar 2 Merencanakan tingkat daya tulis
dibutuhkan siswa keterampilan yang 4 Memenuhi 4 komponen
dibutuhkan siswa dalam
meningkatkan 3 Merencanakan penggunaan sumber belajar 3 Memenuhi 3 komponen
kompetensinya berbasis TIK
4 Merencanakan penggunaan referensi 2 Memenuhi 2 komponen
5 bahasa asing untuk mempublikasikan
Merencanakan 1 Memenuhi 1 komponen
7 Merencanakan Dokumen KTSP Penyusunan Standar Isi 1 produk hasil belajar
Berkompetisi 5 Memenuhi 5 komponen
pengembangan standar memperhatikan 2 Berpikir kreatif 4 Memenuhi 4 komponen
isi berbasis kebutuhan kompetensi 3 Berpikir kritis 3 Memenuhi 3 komponen
SKL kemampuan siswa
untuk meningkatkan 4 Berpikir mandiri 2 Memenuhi 2 komponen
daya pikir 5 Berpikir Ilmiah 1 Memenuhi 1 komponen
8 Merencanakanpengemb Dokumen KTSP Penyusunan Standar Isi 1 Mengenal ilmu pengetahuan 5 Memenuhi 5 komponen
angan standar isi mempehatikan 2 Menerapkan ilmu pengetahuan 4 Memenuhi 4 komponen
berbasis kebutuhan SKL kompetensi tata nilai
3 Mengembangkan keterampilan yang 3 Memenuhi 3 komponen
4 berperilaku
Mengapresiasiilmiah
keindahan 2 Memenuhi 2 komponen
5 Mengapresiasi keagungan Tuhan 1 Memenuhi 1 komponen
9 Merencanakan Dokumen KTSP Penyusunan Standar Isi 1 Menanamkan sportivitas 5 Memenuhi 5 komponen
pengembangan standar memperhatikan
isi berbasis kebutuhan kompetensi siswa untuk 2 Menanamkan kesadaran pentingnya 4 Memenuhi 4 komponen
SKL bertanggunjawab kesehatan
3 Meningkatkan potensi fisik 3 Memenuhi 3 komponen
terhadap individu dan
lingkunganya 4 Menanamkan kesadaran bekerja kolektif 2 Memenuhi 2 komponen
5 Tanggung jawab individu 1 Memenuhi 1 komponen
10 Merancang budaya Dokumen KTSP Sekolah merancang 1 Merencanakan kompetensi hasil belajar 5 Memenuhi 5 komponen
mutu hasil belajar budaya mutu hasil
belajar untuk siswa
2 Merencanakan publikasi hasil belajar 4 Memenuhi 4 komponen
3 Merencanakan pameran hasil belajar 3 Memenuhi 3 komponen
4 Merencanakan penghargaan hasil belajar 2 Memenuhi 2 komponen
5 Merencanakan perayaan mutu terbaik 1 Memenuhi 1 komponen
11 Merancang kalender Dokumen KTSP Sekolah merancang 1 Merancang hari efektif 5 Memenuhi 5 komponen
pendidikan pada tingkat kalender pendidikan 2 Merancang minggu efektif 4 Memenuhi 4 komponen
satuan pendidikan untuk setiap satuan
pendidikan 3 Merancang hari libur 3 Memenuhi 3 komponen
4 Merancang waktu ujian 2 Memenuhi 2 komponen
5 Merancang waktu libur 1 Memenuhi 1 komponen
12 Mengembangkan Dokumen program Guru mengembangkan 1 Kalender pendidikan 5 Memenuhi 5 komponen
program perencanaan pembelajaran program perencanaan
pembelajaran sekurang- 2 Program tahunan 4 Memenuhi 4 komponen
kurangnya memenuhi 3 Program semester 3 Memenuhi 3 komponen
lima kriteria
4 Dokumen KKM 2 Memenuhi 2 komponen
5 Dokumen silabus dan RPP 1 Memenuhi 1 komponen
13 Mendesain perangkat Sekolah memiliki perangkat Tiap mata pelajaran 1 Peraga gambar 5 Memenuhi 5 komponen
alat peraga alat peraga memiliki perangkat
peraga pelajaran yang
dibutuhkan siswa www.gurupembaharu.com
 Instrumen Supervisi Standar Isi
13 Mendesain perangkat Sekolah memiliki perangkat Tiap mata pelajaran
alat peraga alat peraga memiliki perangkat
peraga pelajaran yang
2 Peraga flash 4 Memenuhi 4 komponen
dibutuhkan siswa 3 Peraga video/film 3 Memenuhi 3 komponen
belajar
4 Peraga alami/miniatur 2 Memenuhi 2 komponen
5 Peraga rekaman 1 Memenuhi 1 komponen
14 Perancangan perangkat Sekolah memiliki Sekolah menyediakan 1 Buku 5 Memenuhi 5 komponen
kepustakaan perpustakaan pendukung sumber belajar siswa
peningkatan penguasaan isi
2 Majalah/koran 4 Memenuhi 4 komponen
3 Jurnal ilmiah 3 Memenuhi 3 komponen
4 Karya fiksi 2 Memenuhi 2 komponen
5 Kamus/ensiklopedia 1 Memenuhi 1 komponen
15 Perancangan Sekolah mengembangkan Sekolah menyediakan 1 Sumber informasi 5 Memenuhi 5 komponen
Penyediaan jaringan TIK jaringan TIK untuk teknologi informasi dan
menunjang pengayaan komunikasi sebagai
2 Alat evaluasi 4 Memenuhi 4 komponen
materi belajar media belajar 3 Pengembang kreasi 3 Memenuhi 3 komponen
4 Pengembang kolaborasi 2 Memenuhi 2 komponen
5 Pengembang komunikasi
1 Memenuhi 1 komponen

B. Pelaksanaan

16 Pengembangan Dokumen KTSP hasil Sekolah 1 Melakukan evaluasi diri dan analisis
5 Memenuhi 5 komponen
KTSP/Substansi KTSP pengembangan mengembangkan kebutuhan sebagai dasar pengembangan
substansi KTSP 2 KTSP
Memiliki dokumen KTSP hasil
4 Memenuhi 4 komponen
penyempurnaan sendiri
3 Meningkatkan keunggulan KTSP dengan
3 Memenuhi 3 komponen
mengadopsi keunggulan kurikulum negara
4 maju
Mengevaluasi pelaksanaan KTSP tiap akhir
tahun 2 Memenuhi 2 komponen

5 Melakukan perbaikan KTSP secara bertahap

dan berkelanjutan 1 Memenuhi 1 komponen

17 Pengembangan Dokumen KTSP hasil Mengembangkan 1 Bersama guru pada kelompok mata
kurikulum bersama- pengembangan kurikulum secara pelajaran di dalam satu sekolah 5 Memenuhi 5 komponen
sama kolaboratif dengan
pihak terkait 2 Bersama seluruh pendidik pada satu 4 Memenuhi 4 komponen
berpedoman pada lembaga pendidikan.
3 Bersama guru mata pelajaran antar 3 Memenuhi 3 komponen
panduan penyusunan lembaga pendidikan
kurikulum yang dibuat 4 Bersama dengan pengawas pembina 2 Memenuhi 2 komponen
oleh BSNP 5 Melibatkan para ahli pendidikan 1 Memenuhi 1 komponen
18 Pengembangan Dokumen KTSP pada tiap Sekolah menentukan 1 Berbasis potensi siswa 5 Memenuhi 5 komponen
kurikulum berbasis mata pelajaran keunggulan khas tingkat
keunggulan lokal, satuan pendidikan
2 Keunggulan khas sekolah 4 Memenuhi 4 komponen
nasional, dan global 3 Keunggulan khas lokal 3 Memenuhi 3 komponen
4 Keunggulan nasional 2 Memenuhi 2 komponen

5 Keunggulan global 1 Memenuhi 1 komponen

19 Pemenuhan standar isi Dokumen KTSP Sekolah memiliki 1 Memiliki dokumen hasil perbandingan
5 Memenuhi 5 komponen
dokumen KTSP yang dengan standar isi sekolah lain di dalam dan
digunakan sebagai 2 luar negeri
Menyelaraskan isi dengan SK dan KD
dasar pelaksanaan 4 Memenuhi 4 komponen
pembelajaran
3 Menyelaraskan isi dengan kebutuhan
3 Memenuhi 3 komponen
persiapan siswa melanjutkan pendidikan
4 Menyelaraskan isi dengna kebutuhan siswa 2 Memenuhi 2 komponen
5 berkompetisi pada lingkup
Mengatur penyebaran global
beban belajar sesuai 1 Memenuhi 1 komponen
20 Penyusunan SK dan KD Dokumen SK dan KD Sekolah memiliki 1 kapasitas
Pendidikandaya serap siswa
Agama 5 Memenuhi 9-10 komponen
untuk setiap mata beberapa mata 2 PPKN 4 Memenuhi 7-8 komponen
pelajaran pelajaran yang
3 Olah Raga 3 Memenuhi 5-6 komponen
dilengkapi dokumen
standar kompetensi 4 Matematika 2 Memenuhi 3-4 komponen
(SK) dan kompetensi 5 Bahasa Indonesia 1 Memenuhi 1-2 komponen
dasar (KD) untuk setiap 6 Bahasa Inggris
mata pelajaran.
7 IPA
8 IPS

www.gurupembaharu.com
 Instrumen Supervisi Standar Isi

9 Kesenian
10 TIK
21 Pelaksanaan kegiatan Dokumen pelaksanaan Sekolah melaksanakan 1 Mengatur kegiatan akademik 5 Memenuhi 5 komponen
sekolah kegiatan rencana kegiatan
sekolah 2 Mengatur kegiatan nonakademik 4 Memenuhi 4 komponen
3 Menata dokumen kegiatan akademik dan 3 Memenuhi 3 komponen
4 nonakademik
Menata dokumen pelaksanaan pebelajaran 2 Memenuhi 2 komponen
sesuai struktur kurikulum
5 Mengarsipkan dan dokumen perbaikan mutu. 1 Memenuhi 1 komponen
22 Pengembangan Dokumen kegiatan Sekolah menganalisis 1 Mengembangkan keimanan 5 Memenuhi 5 komponen
kompetensi siswa pengembangan kompetensi kebutuhan dan
siswa pengembangan 2 Mengembangkan pengetahuan 4 Memenuhi 4 komponen
kompetensi siswa
3 Mengembangkan keterampilan 3 Memenuhi 3 komponen
4 Mengembangkan sikap 2 Memenuhi 2 komponen
5 Mengembangkan etika 1 Memenuhi 1 komponen
23 Materi pendidikan Dokumen KTSP Sekolah menentukan 1 Melakukan analisis kekuatan sekolah 5 Memenuhi 5 komponen
kecakapan hidup jenis kecakapan diri
2 Menentukan bidang kekhasan dan 4
siswa Memenuhi 4 komponen
keunggulan sekolah
3 Menerapkan strategi pencapaian kekhasan 3 Memenuhi 3 komponen
dan keunggulan sekolah
4 Memiliki prestasi keunggulan lokal dan
nasional 2 Memenuhi 2 komponen

5 Memamerkan prestasi keunggulan

internasional 1 Memenuhi 1 komponen

24 Penyempurnaan KTSP Dokumen program dan Sekolah merencanakan 1 Menyempurnakan KTSP dengan rujukan
dokumen KTSP hasil dan melaksanakan kurikulum negara maju 5 Memenuhi 5 komponen
penyempurnaan KTSP hasil
penyempurnaan 2 Memperbaharui materi ajar sesuai
kebutuhan siswa 4 Memenuhi 4 komponen

3 Menggunakan metode pembelajaran sesuai 3 Memenuhi 3 komponen

dengan perkembangan teknologi
4 Mengadaptasikan sistem penilaian model
2 Memenuhi 2 komponen
sekolah unggul
5 Menggunakan dukungan multimedia
1 Memenuhi 1 komponen

25 Penyempurnaan Muatan Dokumen KTSP hasil Sekolah 1 Menyelaraskan tujuan sekolah dengan tujuan
5 Memenuhi 5 komponen
KTSP/Substansi KTSP penyempurnaan menyempurnakan pendidikan internasional
muatan KTSP
Menyesuaikan tujuan sekolah dengan tujuan
pendidikan
4 Memenuhi 4 komponen

3 Menyetarakan standar isi pelajaran sekolah

dengan standar nasional
3 Memenuhi 3 komponen

4 Menyelaraskan mulok dengan 2 Memenuhi 2 komponen

perkembangan teknologi
5 Menyelaraskan keterampilan dengan 1 Memenuhi 1 komponen
perkembangan fisik dan psikologis siswa
26 Penyusunan silabus Dokumen Silabus dan RPP Guru menyusun silabus Persentase guru yang menyusun silabus sendiri 5 80,1 - 100 %
sendiri untuk untuk pengembangan KTSP
pengembangan KTSP
4 60,1 - 80 %
3 40,1 - 60 %

2 20,1 - 40 %

1 1- 20 %

27 Pengembangan silabus Dokumen Silabus dan RPP Guru menyusun silabus 1 Kegiatan untuk meningkatkan kemampuan
5 Memenuhi 5 komponen
dan RPP dan RPP berisikan berpikir kritis
kegiatan yang
2 Kegiatan untuk meningkatkan pemahaman
mewadahi kebutuhan 4 Memenuhi 4 komponen
ilmu pengetahuan
pengembangan
pengetahuan siswa 3 Kegiatan untuk meningkatkan kemampuan
3 Memenuhi 3 komponen
menerapkan ilmu pengetahuan
4 Kegiatan dalam pengembangan teknologi 2 Memenuhi 2 komponen
terapan
5 Kegiatan yang mendorong kegiatan 1 Memenuhi 1 komponen
penelitian
28 Pengembangan silabus Dokumen Silabus dan RPP Guru menyusun silabus 1 Kegiatan untuk mengembangkan belajar aktif
dan RPP dan RPP berisikan 5 Memenuhi 5 komponen
kegiatan yang
mewadahi kebutuhan 2 Kegiatan untuk mengembangkan karya
inovatif
4 Memenuhi 4 komponen
pengembangan
pengetahuan daya 3 Kegiatan untuk meningkatkan keterampilan
belajar siswa menulis-membaca 3 Memenuhi 3 komponen

4 Kegiatan untuk mengembangkan daya 2 Memenuhi 2 komponen

kolaborasi
5 Kegiatan untuk meningkatkan penguasaan 1 Memenuhi 1 komponen
dan penerapan TIK
29 Penyusunan kalender Dokumen kalender Sekolah menggunakan 1 Memiliki dokumen rencana kalender 5 Memenuhi 5 komponen
pendidikan tingkat pendidikan kalender pendidikan pendidikan
satuan pendidikan yang berfungsi sebagai 2 Menyempurnakan menjelang awal tahun
basis penentuan 4 Memenuhi 4 komponen
ajaran
kegiatan
3 Menggunakan kalender sebagai dasar 3 Memenuhi 3 komponen
meningkatkan efektivitas waktu
4 Memastikan kegiatan mengacu pada waktu 2 Memenuhi 2 komponen
yang ditentukan dalam kalender
5 Mengevaluasi efektivitas pengelolaan waktu 1 Memenuhi 1 komponen

30 Penetapan kalender Dokumen kalender Sekolah menetapkan 1 Jadwal pembelajaran 5 Memenuhi 5 komponen
pendidikan oleh sekolah pendidikan kalender pendidikan
yang meliputi
2 Jadwal ulangan 4 Memenuhi 4 komponen
komponen jadwal 3 Jadwal ujian 3 Memenuhi 3 komponen
pembelajaran, ulangan,
kegiatan ekstrakurikuler, 4 Jadwal kegiatan ekstrakurikuler 2 Memenuhi 2 komponen
dan libur sekolah 5 Jadwal libur sekolah 1 Memenuhi 1 komponen
31 Pengembangan metode Dokumen pelaksanaan Guru melaksanakan 1 Metode variatif 5 Memenuhi 5 komponen
pembelajaran kegiatan pembelajaran pembelajaran dengan
berbagai metode
2 Metode inovatif 4 Memenuhi 4 komponen
3 Metode eksploratif 3 Memenuhi 3 komponen
4 Metode elaboratif 2 Memenuhi 2 komponen
5 Metode konfirmatif 1 Memenuhi 1 komponen
32 Pengembangan Dokumen pelaksanaan Sekolah mengelola 1 Membangun kerja sama antar pendidik 5 Memenuhi 5 komponen
pembelajaran melalui kegiatan kemitraan kerjasama kemitraan
kerjasama kemitraan dalam pengembangan www.gurupembaharu.com
 Instrumen Supervisi Standar Isi
32 Pengembangan Dokumen pelaksanaan Sekolah mengelola
pembelajaran melalui kegiatan kemitraan kerjasama kemitraan
2 Membangun kerja sama antar tenaga 4
kerjasama kemitraan dalam pengembangan Memenuhi 4 komponen
kependidikan
pembelajaran
3 Membangun kerja sama antar siswa 3 Memenuhi 3 komponen
4 Membangun kerja sama antar sekolah dalam 2 Memenuhi 2 komponen
skala provinsi
5 Membangun kerjasama antar sekolah dalam 1 Memenuhi 1 komponen
33 Pengelolaan sistem Dokumen sistem informasi Sekolah mengelola 1 skala nasional
Mengembangkan sistem informasi sumber 5 Memenuhi 5 komponen
informasi manajemen manajemen pembelajaran sistem informasi belajar
pembelajaran manajemen 2 Menggunakan alat peraga pembelajaran 4 Memenuhi 4 komponen
pembelajaran
3 Mengembangkan sistem dokumen nilai hasil 3 Memenuhi 3 komponen
belajar
4 Mengembangkan sistem absen siswa 2 Memenuhi 2 komponen
5 Mengembangkan sistem untuk memamerkan 1 Memenuhi 1 komponen
hasil belajar siswa
C. Supervisi
34 Supervisi oleh Kepala Dokumen supervisi Kepala Sekolah 1 Dokumen perencanaan 5 Memenuhi 7 komponen
Sekolah Sekolah menyelenggarakan
supervisi Kepala
2 Dokumen indikator dan target 4 Memenuhi 6 komponen
Sekolah sebagai 3 Dokumen pelaksanaan kegiatan 3 Memenuhi 5 komponen
realisasi penjaminan
mutu dalam mengelola 4 Dokumen pemantauan pelaksanaan 2 Memenuhi 4 komponen
dokumen pekerjaan 5 Dokumen hasil kegiatan 1 Memenuhi 1-3 komponen
6 Dokumen evaluasi
7 Dokumen tindak lanjut perbaikan pekerjaan

35 Supervisi Oleh tim Dokumen supervisi oleh tim Sekolah 1 Dokumen perencanaan 5 Memenuhi 7 komponen
Pendidik pendidik menyelenggarakan 2 Dokumen indikator dan target 4 Memenuhi 6 komponen
supervisi pendidik
dalam mengelola 3 Dokumen pelaksanaan kegiatan 3 Memenuhi 5 komponen
berbagai dokumen 4 Dokumen pemantauan pelaksanaan 2 Memenuhi 4 komponen
pekerjaan
5 Dokumen hasil kegiatan 1 Memenuhi 1-3 komponen
6 Dokumen evaluasi
7 Dokumen tindak lanjut perbaikan pekerjaan

36 Supervisi kegiatan PTK Dokumen supervisi kegiatan Sekolah 1 Dokumen perencanaan 5 Memenuhi 7 komponen
PTK menyelenggarakan
supervisi atas
2 Dokumen indikator dan target 4 Memenuhi 6 komponen
pelaksanan kegiatan 3 Dokumen pelaksanaan kegiatan 3 Memenuhi 5 komponen
PTK/Lesson Studi
berdasarkan 4 Dokumen pemantauan pelaksanaan 2 Memenuhi 4 komponen
kelengkapan dokumen 5 Dokumen hasil kegiatan 1 Memenuhi 1-3 komponen
yang dimiliki
6 Dokumen evaluasi
7 Dokumen tindak lanjut perbaikan pekerjaan

www.gurupembaharu.com
 Instrumen Supervisi Standar Isi

Back

INSTRUMEN PENJAMINAN MUTU

STANDAR ISI

1. Nama Sekolah :
2. Alamat Sekolah :
3. Kabupaten/ Kota :
4. Nama Kepala Sekolah :
5. Tanggal Pelaksanaan :

Skor
No. Komponen SNP Skor Ideal
Dicapai
%

A. Perencanaan 75 0 0.00%
1 Penyusunan rumusan tujuan untuk setiap mata pelajaran 5 0 0.00%
2 Pengembangan standar isi berbasis kebutuhan SKL 5 0 0.00%
3 Perumusan target KKM 5 0 0.00%
4 Otonomi sekolah dalam menetapkan standar isi
5 0 0.00%

5 Prinsip manajemen peningkatan mutu standar isi 5 0 0.00%

6 Penyusunan isi berdasarkan analisis keterampilan yang dibutuhkan 5 0 0.00%
siswa 5 0 0.00%
7 Merencanakan pengembangan standar isi berbasis kebutuhan SKL
8 Merencanakanpengembangan standar isi berbasis kebutuhan SKL 5 0 0.00%
9 Merencanakan pengembangan standar isi berbasis kebutuhan SKL 5 0 0.00%
10 Merancang budaya mutu hasil belajar 5 0 0.00%
11 Merancang kalender pendidikan pada tingkat satuan pendidikan 5 0 0.00%
12 Mengembangkan program 5 0 0.00%
13 Mendesain perangkat alat peraga 5 0 0.00%
14 Perancangan perangkat kepustakaan 5 0 0.00%
15 Perancangan Penyediaan jaringan TIK 5 0 0.00%
B. Pelaksanaan 90 0 0.00%
16 Pengembangan KTSP/Substansi KTSP
5 0 0.00%

17 Pengembangan kurikulum bersama-sama

5 0 0.00%

18 Pengembangan kurikulum berbasis keunggulan lokal, nasional, dan 5 0 0.00%

global
19 Pemenuhan standar isi 5 0 0.00%

20 Penyusunan SK dan KD untuk setiap mata pelajaran 5 0 0.00%

www.gurupembaharu.com
 Instrumen Supervisi Standar Isi

21 Pelaksanaan kegiatan sekolah 5 0 0.00%

22 Pengembangan kompetensi siswa 5 0 0.00%
23 Materi pendidikan kecakapan hidup 5 0 0.00%
24 Penyempurnaan KTSP 5 0 0.00%
25 Penyempurnaan Muatan KTSP/Substansi KTSP 5 0 0.00%
26 Penyusunan silabus 5 0 0.00%
27 Pengembangan silabus dan RPP 5 0 0.00%
28 Pengembangan silabus dan RPP 5 0 0.00%
29 Penyusunan kalender pendidikan tingkat satuan pendidikan 5 0 0.00%
30 Penetapan kalender pendidikan oleh sekolah 5 0 0.00%
31 Pengembangan metode pembelajaran 5 0 0.00%
32 Pengembangan pembelajaran melalui kerjasama kemitraan 5 0 0.00%
33 Pengelolaan sistem informasi manajemen pembelajaran 5 0 0.00%

C. Supervisi 15 0 0.00%
34 Supervisi oleh Kepala Sekolah 5 0 0.00%
35 Supervisi Oleh tim Pendidik 5 0 0.00%
36 Supervisi kegiatan PTK 5 0 0.00%

…………………………, ………………………2009
Mengetahui, Supervisor
Kepala ………………………………………

Nama Nama
NIP NIP

www.gurupembaharu.com
 Instrumen Supervisi Standar Isi

Back
GRAFIK HASIL EVALUASI KINERJA SEKOLAH
BERDASARKAN STANDAR NASIONAL PENDIDIKAN (SNP)
STANDAR ISI

PENCAPAIAN KINERJA
No Aspek Penjamin Kategori
Ideal Pencapaian %
1 Perencanaan 75 0 0% Cukup
2 Pelaksanaan 90 0 0% Cukup
3 Supervisi 15 0 0% Cukup
Pencapaian Total Kinerja Standar Isi 180 - 0% Cukup

Grafik Kinerja Standar Isi

Berdasarkan Komponen

90
80
70
60 Ideal
50 Pencapaia
40 n
30
20
10
0
Perencanaan Pelaksanaan Supervisi

Grafik Total Kinerja Standar Isi

180
160
140 Skor Ideal
120 Skor Dicapai
100
80
60
40
20
-
Pencapaian Total Kinerja Standar Isi

www.gurupembaharu.com
 Instrumen Supervisi Standar Isi

Back

INSTRUMEN VERIFIKASI KEUNGGULAN DAN KELEMAHAN

DALAM MENERAPKAN STANDAR NASIONAL PENDIDIKAN
PADA STANDAR ISI
TAHUN 2009

1. Nama Sekolah
2. Alamat Sekolah
3. Kabupaten/ Kota
4. Nama Kepala Sekolah
5. Tanggal Pelaksanaan
: -
: -
: -
: -
: -

No Keunggulan Kelemahan Catatan Pengawas

1
2
3
4
5

Mengetahui,
Kepala ………………………………………

Nama

www.gurupembaharu.com
 Instrumen Supervisi Standar Isi

NIP

www.gurupembaharu.com
 Instrumen Supervisi Standar Isi

Back

KESIMPULAN & REKOMENDASI PERBAIKAN

1. Nama Sekolah : -
2. Alamat Sekolah : -
3. Kabupaten/ Kota : -
4. Nama Kepala Sekola: -
5. Tanggal Pelaksanaa : -

Kesimpulan :

Rekomendasi Perbaikan Mutu :

Catatan Masalah Lain-lain :

…………………………, ………………………2009
Mengetahui, Supervisor
Kepala ………………………………………

Nama Nama
NIP NIP

www.gurupembaharu.com