1 PT3 2015

PENTAKSIRAN TINGKATAN 3
UJIAN BERTULIS
OKTOBER

ARAHAN:

II)
]. Buka kertas soalan ini apabila d‘iberitahu.
2. Tulis nama dan angka giliran anda pada ruang yang disediakan.

LO
3. Jawapan anda hendaklah ditulis pada ruang yang disediakan dalam
kertas soalan ini.
4. Kenas soalan ini hendaklah diserahkan kepada pengawas peperiksaan
pada akhir peperiksaan.

a: Untuk Kegunaan Pemeriksa

u
Nama Pemeriksa:

Markah Markah

:
Penuh Penuh

.2
u
«n Jumlah

ANGKAGILRAN; mm
 the questions.
Answer all
soalan.
Jawab semua

(a) (i) Name these microorganisms.

Namakan mikroorganisma ini.

S: p/ffi
a
T:
[2 marks]
[2 markah]

(ii) State two differences between these microorganisms.

Nyatakan dua perbezaan antara mikroorganisma ini.

“W

—_————_—_——_——_—_——_—_———

[2 marks]
[2 markah]

(b) Give two other examples of microorganisms which are the same as T
Berzkan dua contoh mikroorgam'sma lain yang sama seperti T.
liatl mly.—_
$231.
2 Humans are complex organisms. The human body is made up of billions of cells. The table below
shows some parts of the human body.
Manusiu udulah orgunisma kompleks. Badun manusiu terdiri daripada berjum-jum sel. .Iudual di huwah
menmjl'ukkan beberapa bahugian badan manusia.

Blood
Parts of the
Digestive system circulatory Endocrine
human body Nervous system
Sistem system system
Bahagza'n badan Sistem saraf
pencemaan Sistem peredaran Sistem endokrin
manusia

(a) In the above table, tick ( J ) the corresponding system.

Pada jadual di atas, tandakan ( / ) pada sistem yang berkaitan.
[4 marks]
[4 markah]
 (b) Complete the diagram below regarding the levels of cell organisation in a human.
Lengkapkan ny'ah di bawah berkenaan dengun ()rganisasi sel bagi manusia.

Cell/Se! -—> I ——> Organs/Organ —-> ——-> Organism/Orgam'Sma

[2 marks]
[2 mar/{ah}

3 Haikal hears a ticking sound from his cellphone.

Haikal terdengar bunyi berden'k dari telefon bimbimya.

N — The ossicles amplify the vibration.

Tulang-tulang osikel membesarkan getaran.
O — The auditory nerve sends the nerve impulse to the brain.
Saraf auditori menghantar impuls saraf ke otak.
P — The sound waves reach the eardrum.
Gelombang bunyi sampai ke gegendang telinga.
Q — Vibrations of the oval window cause the fluid in the cochlea to vibrate.
Getaran jendela bujur menyebabkan bendalir dalam koklea bergetar.
R — The movement of the fluid stimulates the receptors in the cochlea.
Pergerakan bendalir merangsang reseptor dalam koklea.

(a) (i) Arrange these statements in the correct order to show the hearing mechanism.
Susun pernyataan-perny'ataan ini mengikat arutan yang beta! untuk menunjukkan mekanisme
pendengaran.

PAS [:1 [2marks]

[2 markah]

(ii) Which part of the human ear is not involved in hearing?

Bahagian yang manakah pada Ielinga. manusia yang tidak terlibat dalam pendengaran?

[1 mark]
[1 markah]

(b) The table below shows the relationship between the senses, sensory organs and stimuli.
Jadual di bawah menunjukkan hubungan antara deria, organ deria dan rangsangan.

Pressure, pain, heat, cold

Tekanan, sakit, panas, sejuk

Ear/Telinga Hearing/Pendengaran

Complete the above table.

Lengkapkan jadual (1i atas.
[3 marks]
[3 markah]
4 The diagram below shows two eye defects.
qu'ah di bawah menmy'ukkan (1m! masalah penglz’lzamn.

Eye defects Factors which cause the defects

Masalah penglihatan Faktor yang menyebabkan masalah itu

(a) Complete the above table by listing two factors each which cause the corresponding defects.
Lengkapkan jadual di atas dengan menyenaraikan dua faktor yang menyebabkan masalah berkenaan.
[4 marks]
[4 markah]

(b) Tick ( J ) the statement that is true and cross ( X ) the statement that is false.
Tandakan ( J ) pada pernyataan yang betul dan pangkah ( X ) pada pernyataan yang palsu.

(i) Long—sightedness can be corrected by convex lens.

Rabun dekat bole]: dibetulkan dengan kanta cembung.

(ii) A long-sighted person can see near objects clearly.

Individu yang rabun dekat dapat melihat objek dekat dengan jelas.
[2 marks]
[2 markah]

5 The table below shows four types of interaction between organisms.

Jadual di bawah menunjukkan empat jenis interaksi antara organisma.

Interactions/Interaksi Effects/Kesan Examples/Contoh

(i) 0 Only benefits the stronger organism Paramecium aurelia and

Hanya menguntungkan organisma kuat paramecium caudatum
0 Causes harm to the weaker Paramesium aurelia dan

organism paramesium caudatum

Merugikan organisma yang lemah

Commensalism (ii) Remora fish and shark

Kornensalisme Ikan remora dan ikan yu

Parasitism 0 Only benefits the parasite (iii)

Parasitisme Hanya mengzmtungkan parasit
0 Causes harm to the host
Merugikan perumah

0 Only benefits the predator Frog and grasshopper

Hanya mengunmngkan pemangsa Katak dan belalang
- Causes harms to the prey
Merugikan mangsa
 (a) Complete the table with the correct answers.
Lengkupkan jaduul im dengcm jawapan yang hem].

(b) Give two examples of commensalism.

Berikan dua contoh komensalisme.

6 The diagram below shows the changes of state of matter.

Rajah di bawah menunjukkan perubahan keadaan jirim.

melting evaporation
peleburan penyejamn

freezing condensation
pembekuan kondensasi

(a) Based on the diagram shown above. explain what are meant by melting and condensation.
Berdasarkan rajah yang ditmy'ukkan di atas, terangkan apa yang dimaksudkan dengan peleburan dan
kondensasi.

[2 marks]
[2 markah]
(b) Based on the information given, state the process which involve...
Berdasarkan maklumar yang diberikan, nyatakan proses yang melibatkan...
(1') absorption of energy
penyerapalz tenaga

(ii) release of energy

pembebasan renaga

[2 marks]
[2 markah]

(c) Give two characteristics of evaporation.

Berikan dua ciri penyejatan.

[2 marks]
[2 markah]
W.

7 (a) What is meant by a simple machine?

Apakah yang dimaksudkan dengan mesin ringkas?

[1 mark]
[1 markah]

(b) The diagram below shows three types of levers.

Rajah di bawah menunjukkan tiga jenis tuas.

By using simple diagrams, show the positions of the load, effort and fulcrum in each lever
system shown above.
Dengan menggunakan rajah ringkas, tunjukkan kedudukan beban, daya danfulkrum pada setiap sistem
tuas yang ditunjukkan di atas.
(i) S

(ii) T

(iii) V

[3 marks]
[3 markah]
 (C) Identify the following type of lever.
Kenal pasti jenis tuas yang berikut.

(i) T:

(ii) V:
[2 marks]
[2 markah]

8 The diagram below shows a type of modern device which is used in space exploration.
Rajah di bawah menunjukkan satu jenis alat moden yang digunakan untuk menerokai angkasa lepas.

(a) (i) Name the device shown.

Namakan alat yang ditunjukkan itu.

[1 mark]
[1 markah]

(ii) State the function of the device named in 8(a)(i).

Nyarakan fungsi alat yang dinamakan di 8(a)(i).

[1 mark]
[1 markah]

(b) Give two reasons why space exploration should continue.

Berikan dua sebab mengapa penerokaan angkasa lepas perlu diteruskan.

[2 marks]
[2 markah]
 (c) State the importance of the following modern technologies.
Nyatakan kepentingan teknologi moden yang berikut.
(1') Space shuttle
Kapal angkasa lepas

(ii) MEASAT

[2 marks]
[2 markah]

9 The diagram below shows the structure of a plant stem.

Rajah di bawah menunjukkan struktur batang sejenis tumbuhan.

(a) Name the parts of the vascular bundle which are labelled X and Y.
Namakan bahagian berkas vaskular yang berlabel X dan Y.

X:

Y:
[2 marks]
[2 markah]

(b) State the differences between X and Y.

Nyatakan perbezaan antara X dengan Y.

[2 marks]
[2 markah]

(C) Which tissue is involved in the mechanical support of the plant? Explain.
Tisu yang manakah terlibat dalam sokongan mekanikal tumbuhan? Terangkan.

[2 marks]
[2 markah]
10 The
diagram below shows the materials and apparatus used in an experiment to study the densiu-e
s
of substances.
Rajah di bawah menunjukkan bahan dan radas yang digunakan dalam eksperimen untuk mengkaj.
z
ketumpatan bahan.

cork/gabus

water/air

sand/pasir

(a) Based on the diagram shown above, name the following substances.
Berdasarkan rajah yang ditunjukkan di atas, namakan bahan-bahan yang berikut.
(i) The substance which has the highest density
Bahan. yang mempunyai ketumpatan yang paling tinggi

(ii) The substance which has the lowest density

Bahan yang mempunyai ketumpatan yang paling rendah

[2 marks]
[2 markah]

(b) Give two examples of substances which can be used in the experiment instead of cork.
Berikan dua contoh bahan yang boleh digunakan dalam eksperimen untuk menggantikan gabus.

[2 marks]
[2 markah]

(c) If the experiment is repeated by adding alcohol into the beaker, what will be its location in
the beaker? Complete the following table.
Sekiranya eksperimen diulang dengan menambahkan alkohol ke dalam bikar, apakah kedudukannya
dalam bikar? Lengkapkan jadual yang berikut.

New substance In between the substances of

Bahan baharu Di antara bahan

Alcohol
Alkohol

[2 marks]
[2 markah]

10
1] Diagram below shows three electric appliances found in the kitchen which are labelled with
specific voltages and power ratings.
Rajah di bawah menunjukkan tiga peralatan elektrik yang berada di dapur yang dilabelkan dengan voltan
(Ian kuasa elektrik.

Rice cooker/Periuk nasi Electric kettle/Cerek elektrik Bread tOd'Ster/Penibakar rori

240 V, 1 kW 240 V, 1.2 kW 240 V, 0.6 kW

(a) State a formula which can be used to calculate the operating current for each electric appliance
shown above.
Nyatakan formula yang boleh digunakan untuk menghitung arus operasi bagi setiap peralatan elektrik
yang dilunjukkan di atas.

[1 mark]
[1 markah]

(b) By using the information given in the above diagram, work out the operating current of each
electric appliance shown above by using the formula given in 11(a):
Dengan menggunakan maklumat yang diberikan dalam rajah di atas, hitungkan arus operasi bagi
setiap peralatan yang dimnjukkan di atas dengan menggunakan formula yang diberikan di 11(a).
(1') Rice cooker
Periuk nasi

(ii) Electric kettle

Cerek elektrik

11
 (iii) Bread toaster
Pcmbukur ron'

[3 marks]
[3 markah]

(c) The diagram below shows three fuses with different ratings.
Rajah di bawah menunjukkan tiga fius dengan kadar yang berbeza.

“(ml-ww-Mwar-1‘“ A9 --o~ “in

(i) What is the function of a fuse in a three-pin plug?

Apakah fimgsi fius dalam palam 3-pin?

[2 marks]
[2 markah]

(ii) Which of the fuses shown is suitable for all the three electrical appliances in the above
diagram? On the above diagram, circle the correct one.
Amara fius yang a'itunjukkan, yang manakah sesuai digunakan oleh ketiga-tiga peralatan elektrik
dalam rajah di alas? Bulatkan jawapan pada rajah di atas.
[1 mark]
[1 markah]

(d) (1') Write the formula which is required for calculating the electrical energy needed for the
electrical appliances shown.
Tuliskan formula yang diperlukan untuk menghitung tenaga elektrik yang diperlukan oleh
peralatan elektrik yang dinmjukkan itu.

[1 mark]
[1 marka'h]

12
 (ii) Calculate the electrical energy needed if the bread toaster were to be used for 5 minutes.
Hitungkan tenaga elektrik yang diperlukan sekiranya pembakar roti itu telah digunakan selama
5 mim't.

[2 marks]
[2 markah]

12 The diagram below shows two types of pollination.

Rajah di bawah menunjukkan dua jenis pendebungaan.

(a) Explain briefly what is meant by pollination.

Terangkan secara ringkas, apa yang dimaksudkan dengan pendebungaan.

[1 mark]
[1 markah]

(b) Name two methods of pollination labelled P and Q.

Namakan dua kaedah pendebungaan yang berlabel P dan Q.

P:

Q:
[2 marks]
[2 markah]

(c) Give an example of a plant which is pollinated by each method.

Berikan contoh tumbuhan yang dikacukkan oleh setiap kaedah.

P:

Q:
[2 marks]
[2 markah]

13
 (d) Which method is better? Explain your choice it.
Kaedah yang manakah lebih baik? Terangkan pilihan anda itu.

[5 marks]
[5 markah]

13 The diagram below shows an experiment which is carried out by a group of students.
Rajah di bawah menunjukkan satu eksperimen yang dzjalankan ole/1 sekumpulan murid.

wooden handle
pemegang kayu
metall ball
bebola logam

(a) (i) Predict what will happen if the metal ball is heated with the Bunsen burner.
Ramalkan apa yang akan berlaku sekiranya bebola logam itu dipanaskan dengan penunu Bunsen.

[1 mark]
[1 markah]

(ii) Explain briefly your answer in 13(a)(i).

Terangkan secara ringkas jawapan anda di 13(a)(i).

[3 marks]
[3 markah]

14
 (b) Suggest two methods of making the metal ball pass through the ring. Explain your suggestions.
Cadangkan dua kaedah yang boleh dilakukan pada bebola logam itu supaya bebola itu dapat melalui
gelang. Terangkan cadangan anda.

[4 marks]
[4 markah]

(c) State two aplications of the effect of heat in our daily life.
Nyatakan dua aplikasi kesan haba dalam kehidupan harian kita.

[2 marks]
[2 markah]

14 The diagram below shows the processes which are carried out by plants and animals.
Rajah di bawah menunjukkan proses-proses yang dzjalankan oleh tumbuhan dan haiwan.

Process T Oxygen
Proses T 0ksigen ——l

Plants Animals
Tumbuhan Haiwan

Process R
Proses R

(a) Name R and Q.

Namakan R dan Q.

R:

Q:
[2 marks]
[2 markah]

15
(b) What is process T? Explain the importance of T.
Apaka'h proses T." Terangkan kepenringan T.

[3 marks
[3 markah]

(c) Write word equations to represent process R and process T.

Tuliskan persamaan perkataan untuk mewakili proses R dan proses T.
(1') Process R
Proses R

(ii) Process T
Proses T

[2 marks]
[2 markah]

(d) Explain the processes which need oxygen.

Terangkan proses-proses yang memerlukan oksigen.

[3 marks]
[3 markah]

KERTAS SOALAN TAMAT

END OF QUESTION PAPER

16
 iii-'lllgi.’ I!!! « WI‘HKH
‘21

AHW".
5 “ "

.
AP'V

.1N.AN“| v.

6 (a) Melting is a process of changing matter from solid

to liquid.
T: PleumCOCCUS/‘Pleurokokus Peleburan ialah proses perubahan jirim daripadu pepejul
(ii) S does not carry' out photosynthesis while T kepada cecair. [1m]
does. Condensation is a process of cooling a gas into a
5 tidak dapat menjalankan fotosintesis tetapi T liquid.
dapat menjalankan fotosimesis. [1m] Kondensasi ialah proses penyejukan gas kepada cecair.
S is unicellular while T is multicellular. [1m]
S merupakan uniseI manakala T merupakan 0)) (i) Evaporation
muln'sel. [1m] Penyejatan

(b) Euglena and yeast (ii) Freezing

Euglena dan yis Pembekuan
2 (a) (i) Circulatory system (c) Evaporation is a process in which a liquid turns to
Sisrem peredaran darah a gas without boiling.
(ii) Endocrine system Penyejaran merupakan proses cecair bertukar kepada gas
Sisrem endokrin tanpa melalui pendidihan. [1m]
(iii) Digestive system Only occurs at the exposed surface of a liquid.
Sistem pencemaan Hanya berlaku pada permukaan cecair yang terdedah.
(iv) Nervous system [lml
Sistem saraf 7 (a) A machine is any device that help us do work more
(b) Cell —> Tissues —> Organs —> Systems ——> Organism easily.
Se] —) Tisu —) Organ —> Sistem —) Organisma Mesin merupakan sebarang alal yang membantu kita
3 (a) (i) P—>N—>Q——>R—>O melakukan kerja dengan lebih mudah.

(ii) The semicircular canals (b) (i) S

Salur separuh bulat
(b) (i) Skin
Kulit
(ii) Taste
Rasa
[1m]
(iii) Light (ii) T
Cahaya
4 (a) (i) The eye lens is too thin.
Kama mata terIalu nipis.
The eyeball is too short.
Bebola mata terlalu pendek.
(ii) The eye lens is too thick.
[1m]
Kama mata terlalu tebal.
(iii) V
The eyeball is too long.
Bebola mata terlalu panjang.
(b) (i) J (ii) X
5 (a) (i) Competition/Persaingan
(ii) Benefits the commensal
Menguntungkan komensal [1171}
(iii) Mosquito and human
(c) (i) First class lever
Nyamuk dan manusia
Tuas kelas pertama
(iv) Prey an'd predator
Mangsa dan pemangsa (ii) Second class lever
Tuas kelas kedua
(b) Lichen or alga and fungus
Liken atau alga dan fungi [1m] 8 (a) (i) Hubble space telescope
Teleskop angkasa Iepas Hubble
Sea anemone and hermit crab
(ii) To collect data from space
Buran laut dan umang-umang [1m] Untuk mengumpul data dari angkasa lepas

0 MBP Publication Sdn. Bhd. (1086597-H) KERTAS MODEL 2015 P13 Scw'nce
 (b) To enable research to be carried out (ii) l."lectric.'il energy needed
Unmk mcmbolc'hkan penwlalilum dijalankan Ilml l'i'naga claktrik yang (Ii/wrlukan
= 600 W X 5 x ()(l s “ml
To enable observations to he made
= IXO kJ ‘ “m1
Unmk memlmlchkan [wnwrhatian dihua! [lm]
(c) (1') Visit planets in Solar System 12 (a) Pollination is a transfer of pollen grajm fmm
Menziarahi planet-planer (Ia/am Sixtvm Suria anthers to stigmas.
(ii) Communication satellite which allows instant ln-mlvlmnguan iulah [)(‘Nlilll/(l/HUI hulir delmnga dart
radio and television ann'r k0 stigma.
Sate/it komimikasi yang membolehkan siaran (b) P: Self—pollination/Pandobungaan svndiri
Iangsung radio dan televiswen Q.‘ Cross-pollination/P'nde'hungaan karuk
(a) X: Phloem/Flown (c) P: Tomato
Y: Xylem/Xilem Q: Mai/ue/Jagng
(b) The xylem is made up of dead cells while the Method Q
phloem is made up of living cells. Kut‘dtI/l Q [lm]
Xilem terdiri daripada sal mati manakala fluent tcrdiri Produces new varieties
daripada sel hidup. [lm] Manglmsilkan varieti haharu “ml
The xylem transports water and dissolved minerals The new plants are healthier and more resistant to
while the phloem transport food substances. disease.
Xilem nwngangkut air dun mineral yang tar/arm manakala Anak poknk [obi/1 sihal dun mempunyai rintangan yang
floem mengangkut bahan makanan. tinggi terlmdup penyakit. [I m]
[lm] The new plants produce more fruits and better
(c) The xylem/Xilem [lm] quality fruits.
It is because the xylem forms the woody tissue in Tumhuhan yang baharu menghasilkan Iebih banyak buah
plants. dan buahnya [chi/i berkualiti. [lm]
Hal ini kerana xilem membenmk risu berkayu dalam Produces seeds with better quality.
tumbuhan. [1m] Monghasilkan lnji henih yang Iebih berkualiti.
10 (i) Sand/Pasir [lm]
(ii) Cork/Calms 13 (a) The metal ball will not be able to go through
(i)
Wax and wood the ring after heating.
Lilin dun kayu Bebola logam tidak akan dapat melepasi gelang
selepas dipunaskan.
New substance In between the substances of
Bahan baharu Di antara bahan
(ii) Before heating, the metal ball can pass through
the ring because it retains its original size.
Sehelum dipanaslmn. bebola logam dapat melepasi
gelang kerana kekal pada sai; asalnya. [l m]
After heating. the volume of the metal ball
11 (a) Power = Voltage >< Current increases.
Kuasa = Voltan X Arus Selepas dipanaskan. isi padu bebola logam

(b) (i) 4.2 A bermmbah. [1m]

(ii) 5.0 A The size of the ball increases as well.
(iii) 2.5 A Therefore, it cannot pass through the ring.
(c) (i) A fuse is a short thin piece of wire which Sui: bebola juga bertambah. Oleh sebab itu, bebola
prevents damage to a particular electric itu Iia'ak dapar melepasi gelang. [1m]
appliance. (b) Immerse the metal ball in cold water.
Fius merupakan dawai halus yang mencegah Rendam bebola Iogum dalam air sejuk. [lm]
kerosakan peralalan elektrik yang tertentu. When a metal is cooled, its volume decreases.
[lm] Apabila [again disejukkan. isi padzmya berkurang.
A fuse melts and stops the electricity [lm]
when there is too much current flowing Heat the ring with the Bunsen flame.
through it. Panaskan gelang dengan nyalaan Bunsen. [lm]
Fins melebur dan menghentikan arus elektrik The ring will expand and the hole will become
apabila arus terlala besar mengalir melaluinya. lar'ger.
[lm] Gelang itu akan mengembang dan lubangnya menjadi
(ii) lebih besur. [lm]
5.0 A (c) The mercury in a thermometer expands at high
temperatures and contracts at low temperatures.

(d) (i) Electrical energy = Power X Time Merkuri dalam tennwneter mengemhang pada suhu
Tenaga elekm'k = Kuasa X Masa yang tinggi dan mengecut pada suhu yang rendah. [lm]
 immerse the metal cap of a bottle in hot water to 4 (a) (i) Vein/Venn
make it easier to Open_ (ii) Artery/Arteri
Rvndum [mmtup [mm] dalam air panus untuk membukanya (iii) Capillary/Kupiluri
dengan mudah. [1m] (iv) Caplllary/Kapilari
(3) R; Respirati()n/Respirasi (b) (i) X
14
Q: Carbon dioxide/Karban dioksida (ii) I
(by T is photosynthesis. 5 (a) Chemical energy ——> kinetic energy
T merupakan fotosintesis. [111]: Tenuga kimia —) tenuga kirwtik
T provides oxygen to organisms. (b) (i) Petrol
T membekalkan oksigen kepada organisma. [lm] Petrol
T synthesises food for both plants and animals. (ii) Sulphur dioxide/Nitrogen dioxide
T membuar makanan untuk kedua-dua rumbuhan (Ian Suflur (linksida/Nitrogen dioksida
haiwan. [1m] (c) It causes acid rain.
(c) (i) Glucose + oxygen —> carbon dioxide + energy Menyobahkan hujan asid.
+ water (d) The supply of non-renewable energy sources are
Glukosa + oksigen —) karbon dioksida + tenaga limited.
+ air Bekalan sumber tenaga yang tidak diperbaharu adalah
sunlight terhad.
(ii) Carbon dioxide + water —> glucose + oxygen To make sure that non-renewable energy sources.
chlorophyll
are not depleted quickly.
cahaya malahari
Mcmusrikan sumber tenaga yang tidak diperbaharu tidak
Karbon dioksida + air —-) glukosa + oksigen
klorrfnl habis dengun ('epat. llml
(d) Oxygen is needed by all living things for cellular 6 (a) (i) Z
respiration. (ii) Z has the biggest surface area/Z is unfolded.
Z mempunyai luas permukaan yang paling besarfl
0ksigen diperlukan oleh semua hidupan untuk respirasi
tidak dilipal.
sel. [1m]
(b) Air moves faster.
Oxygen is needed for combustion.
Udara bergerak semakin cepat. [1m]
Oksigen dipcrlukan untuk pembakaran. [1m]
The rate of evaporation increases.
Oxygen is needed in the rusting of iron.
Kadar penyejatan meningkat. [1m]
Oksigen diperlukan dalam pengaratan besi. [lm\l
(c) Place them in an open area/windy area.
Letakkan ikan dan udang di kawasan yang lapang/
KERTAS MODEL 2 kawasan yang berangin. [1m]
1 (a) M: Step-down transformer/Transformer injak turun
Air moves faster and increases the rate of
N.‘ Step-up tranSformer/Transformer injak naik
evaporation.
(b) M.’ LOW/Rendah Udara bergerak semakin cepat dan meningkatka'n kadar
N: High/Tinggi
penyejaran. [1m]
(c) By using copper wires for the coil
7 (a) The balloon will expand.
Dengan menggunalt'an a'awai kuprum umuk gegelung
Belon itu akan mengembang.
[1m]
(b) The hydrogen particles receive more energy
By using laminated soft iron plates to form the core
and exert greater pressure on the wall of the
Dengun nwnggunakan besi [embut berlamina untuk
balloon.
membenmk Ieras [1m]
Zarah-zarah hidrogen menerima lebih banyak tenaga
2 (a) (ll Radiation/Sinaran
dan mengenakan tekanan yang Iebih besar pada dinding
(ii) Conducti‘on/szduksi belon.
(iii) Convection/Pcrolukan
(c) The hydrogen part'icles escape (diffuse) through the
(iv) Radialion/Sinaran pores of the balloon.
(b) (i) Temperature/Sun" Zarah-zarah hidrogen terbebas (meresap) melalui liang-
(ii) Kinetic energy/Tenuga kinetik Iiang belon.
3 (21) Push; pull (d) Hydrogen burns and explodes easily.
Tulakan: tarikan Hidrogen Ierbakar dan mudah meletup.
(b) (i) Magnetic force (6) One molecule of hydrogen consists of two atoms
Dam magnet of hydrogen (H3).
(ii) Frictional force Sam molekul hidrogen mengandungi dua atom hidrogen
Dam geseran (H2)- llml
(iii) Gravitational force One molecule of carbon dioxide consists of one
Dayu grai'in' atom of carbon and two atoms of oxygen (C03).
(iv) Electrostatic force Sam molekul karbon dioksida mengandungi sam atom
Duyu elektmstatik karbon dan dua atom oksigen (C03). [lm]

© MBP Publication Sdn. Bhd. (1086597-H) KERTAS MODEL 2015 P13 Scw'nce