Asrama SMK SIMPANG EMPAT

SAINS
Midnight Test
Nama Pelajar:

March 2016
Kelas:

1Hour
Markah :

Section A
Bahagian A
[20 marks]
[20 markah]
Answer all questions from this section.
Jawab semua soalan dalam bahagian ini.
1

Diagram shows a student who is sitting cross-legged on a chair. A friend hits him lightly
below the knee cap of the dangling leg with a small hammer.
Rajah menunjukkan seorang pelajar duduk bersilang kaki di atas kerusi. Seorang rakan
mengetuk secara perlahan di bawah tempurung lutut kakinya dengan sebatang penukul
kecil.

(a)

Name the type of action shown.

Namakan jenis tindakan yang ditunjukkan.

[ 1 mark]
[1 markah]
(b)

What can be observed from this activity?

Apakah yang dapat diperhatikan daripada aktiviti ini?

[ 1 mark ]
[1 markah]
(c)

Label neurones P and Q involve in this action.

Label neuron P dan Q yang terlibat dalam tindakan ini.

P:

.
Leg muscle
Otot kaki

Q:

[ 2 marks ]
[2 markah]
(d)

State another example of situation which will result in the same type of action as
shown in Diagram above.
Nyatakan satu contoh situasi yang akan menghasilkan jenis tindakan yang sama
seperti Rajah di atas.

[ 1 mark]
[1 markah]
(e)

State the importance of this type of action.

Nyatakan satu kepentingan jenis tindakan ini.

[ 1 mark]
[1 markah]

Diagram shows the structure of the human brain.

Rajah menunjukkan struktur otak manusia.

Y:
X:

(a)

Name structure X and Y in the boxes provided in Diagram above.

Namakan struktur X dan Y di dalam petak yang disediakan di Rajah di atas.
[2 marks / markah]

(b)

Give one example of activity controlled by X.

Berikan satu contoh aktiviti yang dikawal oleh X.
[1 mark / markah]

(c)

State one function of structure Y.

Nyatakan satu fungsi bagi struktur Y.
[1 mark / markah]

(d) The surface area of cerebrum is expanded by numerous folds.

What is the purpose?
Luas permukaan serebrum berada dalam keadaan berlipat-lipat.
Apakah kepentingannya?
[1 mark / markah]
(e)

What will happen to a person who experiences injury to Z during an accident?

Apakah yang berlaku terhadap seseorang yang mengalami kecederaan pada Z
dalam suatu kemalangan?
[1 mark / markah]

Diagram shows a reflex arc of a reflex action when a person finger is pricked by a sharp
needle.
Rajah menunjukkan arka refleks bagi suatu tindakan refleks apabila jari seseorang
dicucuk jarum tajam.

Spinal cord
Saraf tunjang

A
Needle in finger
Jarum pada jari

Synapse
Sinaps

(a)

(i)

M uscle
Otot
B

Based on Diagram above, match A, B, and C with types of neurones.

Berdasarkan Rajah di atas, padankan A, B, dan C dengan jenis neuron.

Relay neurone
Neuron perantaraan

Sensory neurone
Neuron deria

M otor neurone
Neuron motor

[3 marks]
[3 markah]
(ii)

The reflex arc when our hand is pricked by a sharp needle is different from
the reflex arc of the knee-jerking. Based on Diagram above, state the
difference.
Arka refleks apabila tangan kita dicucuk jarum tajam adalah berbeza
dengan arka refleks bagi sentakan lutut. Berdasarkan Rajah, nyatakan
perbezaannya.

Spinal cord
Saraf tunjang

M uscle
Otot

Synapse
Sinaps

Reflex arc of the hand

pricked by a sharp needle
Arka refleks tangan
ducucuk jarum tajam

Reflex arc of the

knee-jerking
Arka refleks
sentakan lutut

[2 marks]
[2 markah]
(b)

Reflex actions are automatic actions without the involvement of thinking or

cerebrum. Voluntary actions are actions we are aware of with the
involvement of cerebrum. Give one example of voluntary action.
Tindakan refleks ialah gerak balas badan secara automatik tanpa pemikiran
dan penglibatan serebrum. Tindakan terkawal ialah jenis tindakan yang kita
sedari dengan penglibatan serebrum. Berikan satu contoh tindakan terkawal.

[1 mark]
[1 markah]

The diagram shows a motor neurone.

Rajah menunjukkan suatu neuron motor.

(a)

Name X.
Namakan X.

[ 1 mark/ markah]
(b)

What is the function of X?

Apakah fungsi X?

[ 1 mark/ markah]

(c)

List two differences between the sensory neurone and relay neurone.
Senaraikan dua perbezaan antara neuron deria dan neuron geganti.

[ 2 marks/ markah]

Section B
Bahagian B
[30 marks]
[30 markah]
Answer all questions from this section.
Jawab semua soalan dalam bahagian ini.
5

The diagram shows three people who have different height. Individual P has a normal
height.
Rajah menunjukkan tiga orang yang mempunyai ketinggian yang berbeza. Individu P
mempunyai ketinggian yang normal.

P
(a)

Name the disease that faced by individual Q and R.

Namakan penyakit yang dihadapi oleh individu Q dan R.

[ 2 marks/ markah]
(b)

Name the hormone that controls this disease.

Namakan hormon yang mengawal penyakit ini.

[ 1 mark/ markah]
(c)

What is the function of this hormone?

Apakah fungsi bagi hormon ini?

[ 1 mark/ markah]
(d)

Name the endocrine gland involved in (b).

Namakan kelenjar endokrin yang terlibat dalam (b).

[ 1 mark/ markah]

The diagram shows a human endocrine gland which located at the base of cerebrum.
Rajah menunjukkan satu kelenjar endokrin manusia yang terletak di bawah serebrum.

(a)

What is the name of this endocrine gland?

Apakah nama bagi kelenjar endokrin ini?

[ 1 mark/ markah]
(b)

What is the function of this endocrine gland?

Apakah fungsi kelenjar endokrin ini?

[ 1 mark/ markah]
(c)

Name the hormone that secreted by this endocrine gland.

Namakan hormon yang dirembeskan oleh kelenjar endokrin ini.

[ 1 mark/ markah]
(d)

List down the effect of under secretion and over secretion.

Senaraikan kesan daripada kekurangan rembesan hormon ini dan kesan

rembesan hormon ini secara berlebihan.

[ 2 marks/ markah]

The diagram shows the human endocrine glands which located on top of the kidneys.
Rajah menunjukkan suatu kelenjar endokrin manusia yang terletak di atas buah
pinggang.

(a)

Name P.
Namakan P.

[ 1 mark/ markah]
(b)

Name the hormone secreted by glands P.

Namakan hormon yang dirembeskan oleh kelenjar P.

[ 1 mark/ markah]
(c)

What is the function of this hormone?

Apakah fungsi hormon ini?

[ 1 mark/ markah]
(d)

List two effects of over secretion of this hormone

Senaraikan dua kesan rembesan hormon ini secara berlebihan.

[ 2 marks/ markah]

The diagram shows the ovaries in a female body.

Rajah menunjukkan ovari di dalam badan betina.
8

(a)

Where are the location of ovaries?

Di manakah terletaknya ovari tersebut?

[ 1 mark/ markah]
(b)

List down the two hormones produced by ovaries.

Senaraikan dua hormon yang dihasilkan oleh ovari.

[ 2 marks/ markah]
(c)

List down the function of both hormones.

Senaraikan fungsi kedua-dua hormon tersebut.

[ 2 marks/ markah]

The diagram below shows the components involved in the pathway of impulse in the
nervous coordination.
Pernyataan di bawah menunjukkan komponen yang terlibat di dalam laluan impuls
dalam koordinasi saraf.
V- Motor neurone
V- Neuron motor
W- Receptor
W-Rreseptor
X- Effector
X- Efektor
Y- Relay neurone
Y- Neuron geganti
Z- Sensory neurone
Z- Neuron deria
(a)

Arrange the statement above to the correct sequence.

Susun pernyataan di atas mengikut turutan yang betul.

[ 1 mark/ markah]
(b)

Explain nervous coordination.

Jelaskan koordinasi saraf.

[ 1 mark/ markah]
(c)

What are effectors?

Apakah efektor?

[ 1 mark/ markah]
(d)

Give two examples of effectors.

Berikan dua contoh efektor.

[ 2 marks/ markah]

Section C
Bahagian C
[20 marks]
[20 markah]
Answer Question 10 and either Question 11 or Question 12.
Jawab Soalan 10 dan sama ada Soalan 11 atau Soalan 12.
10

Figure shows the endocrine system of a man.

Rajah menunjukkan sistem endokrin seorang lelaki.

10

Pitiutary
Pitiutari
R

Pancreas
Pankreas

Adrenal
Adrenal

(a)

(i)

Name gland R.
Namakan kelenjar R.

[1 mark / markah]
(ii)

What will happen to the man if gland R secretes less hormone?

Apakah yang akan berlaku pada lelaki tersebut jika kelenjar R merembeskan
kurang hormon?

[1 mark / markah]
(b)

(i)

Name gland S.
Namakan kelenjar S.

[1 mark / markah]
(ii)

State one function of the hormone secreted by gland S.

Nyatakan satu fungsi hormon yang dirembeskan oleh kelenjar S.

[1 mark / markah]

(c)

Figure below shows individual X who has an abnormal height as compared to

individual Y who is normal.
Rajah di bawah menunjukkan individu X yang mempunyai ketinggian yang luar
biasa berbanding individu Y yang normal.

11

Individual X
Individu X

Individual Y
Individu Y

(i)

Based on the endocrine system, what causes the abnormal height of

individual X?
Berdasarkan sistem endokrin, apakah yang menyebabkan individu X
mempunyai ketinggian yang luar biasa?

[1 mark / markah]
(ii)

Name the endocrine gland involved in (c)(i).

Namakan kelenjar endokrin yang terlibat di (c)(i).

[1 mark / markah]

11

Diagram shows a student kicking a ball.

Rajah menunjukkan seorang pelajar sedang menendang bola.

(a)

State the type of action in Diagram above.

12

Nyatakan jenis tindakan dalam Rajah di atas.

[1 mark / markah]
(b)

(i)

Between X, Y and Z which one controls the students action ?

Antara X, Y dan Z yang manakah mengawal tindakan pelajar itu?
Circle your answer in Diagram below.
Bulatkan jawapan anda dalam Rajah di bawah.
X

Y
Z

[1 mark / markah]
(ii)

Name the part which you have circled in 5(b)(i).

Namakan bahagian yang anda bulatan di 5(b)(i).

[1 mark / markah]
(c)

The impulse pathway for the students action while kicking the ball is shown in
Diagram below.
Lintasan impuls bagi tindakan pelajar itu ketika menendang bola ditunjukkan
dalam rajah di bawah.

Eye
Mata

NeuroneP
Neuron P

(i)

Name neurone P.
Namakan neuron P.

(ii)

What is the effector?

Apakah efektor itu?

Neurone Q

Brain
Otak

Neuron Q

Effector
Efektor

[1 mark / markah]

[1 mark / markah]
(d) What will happen to the student if neurone Q is injured?
13

Apakah yang akan berlaku pada pelajar itu sekiranya neuron Q mengalami
kecederaan?

[1 mark / markah]

12

Diagram shows a stretch receptor in human muscle.

Rajah menunjukkan reseptor regang pada otot manusia.
P:

Stretch receptor
Reseptor regang

M uscle
Otot

(a)

Name structure P in the box provided in Diagram above.

Namakan struktur P dalam petak yang disediakan di Rajah di atas.

[1 mark / markah]
(b) State one part of the human body, other than muscle, in which a stretch receptor
can be found.
Nyatakan satu bahagian pada badan manusia, selain daripada di otot,di mana
reseptor regang bolah didapati.

[1 mark / markah]]
(c)

State two functions of a stretch receptor.

Nyatkan dua jenis reseptor regang.
1.
2.
[2 marks / markah]

(d) Mark () on the activities that involved a stretch receptor.

Tandakan () bagi aktiviti yang melibatkan reseptor regang.

14

[2 marks / markah]

13

Diagram shows two types of neurone.

Rajah menunjukkan dua jenis neuron.

Neurone A
Neurone A

Neurone B
Neurone B

15

(a)

(b)

Name the type of neurone shown in Diagram above.

Namakan jenis neuron yang dutunjukkan dalam Rajah di atas.
(i)

Neurone A / Neuron A :

[ 1 mark / markah ]

(ii)

Neurone B / Neuron B :

[ 1 mark / markah ]

Name the structure labelled X at neurone B.

Namakan struktur yang berlabel X pada neuron B.
[ 1 mark / markah ]

(c)

What is the function of structure X?

Apakah fungsi struktur X?
[ 1 mark / markah ]

(d)

Fill in the boxes below with the correct neurone for the impulse pathway.
Isikan petak di bawah dengan neuron yang betul bagi suatu lintasan impuls.

Receptor
Reseptor

Central nervous system

System saraf pusat

Effeptor
Efektor

[ 1 mark / markah ]
(e)

Diagram below shows the part of a human brain.

A student has lost his body balance and could not coordinate his leg and hand
movements.
In Diagram below, mark () the part of the brain which is injured.
Rajah di bawah menunjukkan bahagian otak manusia.
Seorang murid telah kehilangan keseimbangan badan dan tidak dapat mengkoordinasi
pergerakan kaki dan tangan.
Pada Rajah di bawah, tandakan () bahagian otak yang mengalami kecederaan.

Cerebrum
Serebrum

Cerebellum
Serebelum
M edulla oblongata
Medula oblangata

16

[ 1 mark / markah ]

END OF QUESTION PAPER

KERTAS SOALAN TAMAT

17