1

SMK Mutiara Impian

Ujian Kemajuan 1/ 2016
Sains
Tingkatan 1
1 jam
Nama : _________________________

Kelas : _________________________

Arahan:Jawab semua soalan di bahagian A dan bahagian B

Bahagian A: Objektif 10 markah (Bulatkan jawapan yang Betul)
1

Manakah antara pernyataan berikut menerangkan maksud sains dengan paling tepat?
A Ilmu pengetahuan tentang alam sekeliling yang tersusun dan kian berkembang mengikut
penemuan yang baru
B Kajian angkasa lepas
C Penerangan tentang pencemaran alam sekitar
D Ciptaan alat yang semakin canggih

W : Membuat hipotesis
X : Mengumpulkan data
Y : Mengawal pemboleh ubah
Z :Mengenal pasti masalah
W, X, Y, dan Z merupakan langkah-langkah yang terlibat dalam kaedah saintifik. Manakah
merupakan turutan langkah yang betul?
A Z, W, Y, X
B W, Z, Y, X
C Z, Y, W, X
D Y, Z, W, X

Dalam proses sains, bagaimanakah hipotesis yang dibentuk dapat diuji?

A Melakukan eksperimen
B Mengenal pasti masalah
C Membuat inferens
D Membuat kesimpulan

Antara berikut, yang manakah menerangkan maksud hipotesis dengan paling tepat?
A Hipotesis ialah suatu pernyataan tentang hubungan antara pemboleh ubah
dimanipulasikan dan pemboleh ubah bergerak balas
B Hipotesis ialah suatu pernyataan mengenai penyiasatan yang kebenarannya telah
dibuktikan
C Hipotesis ialah keputusan suatu penyiasatan
D Hipotesis ialah suatu tafsiran data yang dikumpulkan semasa penyiasatan

2
5

Mengapakah penggunaan kaedah dan teknik harus dirancang sebelum memulakan suatu
penyiasatan saintifik?
A Untuk memastikan data yang dikumpulkan adalah lebih tepat
B Untuk memudahkan pengumpulan data
C Untuk mengumpulkan data dengan lebih cepat
D Untuk menjalankan penyiasatan dengan mudah

Semasa merancang untuk suatu penyiasatan saintifik, perkara berikut dilakukan kecuali
A menyenaraikan semua bahan dan radas yang sesuai digunakan
B menentukan cara mengawal pemboleh ubah yang dimalarkan
C memilih seberapa yang banyak pemboleh ubah yang dimanipulasikan
D menentukan cara untuk mengumpulkan data

Soalan 7 dan 8 berdasarkan Rajah 1 di bawah.

benang

ladung

Rajah 1.0
7. Dalam suatu eksperimen yang mengkaji perhubungan antara ayunan ladung dan panjang benang,
yang manakah dipadankan dengan betul?

A
B
C
D

Pemboleh ubah yang

dimalarkan
Panjang tali ladung
Jisim ladung
Masa ayunan ladung
Bentuk ladung

Pemboleh ubah yang

dimanipulasikan
Masa ayunan ladung
Panjang tali ladung
Bentuk ayunan
Masa ayunan ladung

8.Semasa penyiasatan dijalankan, kita harus mengambil kira perkara-perkara yang berikut kecuali
A mengambil sukatan sekali sahaja untuk menjimatkan masa
B memastikan satu ayunan lengkap ialah dari X ke Y dan kembali ke X
C memulakan jam randik selepas mengira dari 5, 4, 3, 2, 1, 0
D memastikan susunan radas tidak terganggu oleh tiupan angin
9.Antara fenomena berikut, yang manakah bukan fenomena alam?
A Berkelah di tepi pantai
B Bulan mengeliling Bumi
C Gempa bumi
D Pasang surut lautan
10.Apakah langkah pertama yang harus dilakukan dalam sesuatu penyiasatan saintifik?
A Mengawal pemboleh ubah
B Mengenal pasti masalah
C Membuat hipotesis
D Membuat inferens

3
Bahagian B: Struktur (Tuliskan jawapan di ruang yang telah disediakan)
1.

Rajah 2.0 menunjukkan beberapa alat pengukur.(Jumlah Markah: 5 markah)

P

..

Rajah 2.0
(a) Pada Rajah 1, labelkan P, Q dan R dengan perkataan berikut.
angkup luar

Neraca Tiga Alur

Termometer

[3 markah]
Lukis garisan untuk menunjukkan padanan yang betul antara alat-alat yang mengukur
dan kegunaannya.
Alat-alat pengukur

Kegunaan
Mengukur jisim objek

P
Mengukur suhu objek
Q
Mengukur berat objek
R
Mengukur diameter luar
an objek
[2 markah]

Kabussus

4
Batu
2. Rajah 3.0 menunjukkan
beberapa alat pengukur yang biasa digunakan di dalam makmal sains.
(Jumlah markah: 9 markah)
Rajah 4.0
P

10

..

Rajah 3.0
a) Labelkan P, Q dan R pada Rajah 3.0 dengan kata-kata yang diberikan di bawah.
Pipete

Buret

Silinder penyukat
[3 markah]

b) Seorang pelajar ingin mengukur isipadu tetap cecair, alat pengukur manakah sesuai
digunakan?

[1 markah]
c) Seorang pelajar menjalankan aktiviti untuk mencari isipadu gabus seperti yang ditunjukkan
dalam Rajah 4.0

5
(i)

Namakan kaedah yang digunakan untuk mencari isipadu gabus.

[2 markah]

(ii)

Berapakah isipadu kabus tersebut dan tunjukan pengiraan.

[3 markah]
3. Rajah 5.0 menunjukkan gambar organisma R, S, T dan U.( Jumlah Markah:8 markah)
R

Euglena

Amoeba
Paramecium
Rajah 5.0

Spirogyra

Berdasarkan kepada pemerhatian pada gambarajah pada rajah 5.0

a) Nyatakan satu ciri bagi setiap organisma R, S, T dan U.
R :
S :
T :
U :
[4 markah]
b) Kelaskan organisma R, S, T dan U kepada dua kumpulan berdasarkan ciri sepunya.
Berikan contoh-contoh organisma bagi setiap kumpulan.
[4 markah]
R, S, T, and U

Ciri-ciri yang sama.

10

Nama organisma

4. Rajah 6.0, menunjukkan sel-sel M dan

(Jumlah Markah :8 markah)
N:N.
.

M:
(a) Namakan sel M dan N dalam ruang yang disediakan dalam Rajah 4 dan nyatakan satu
perbezaan antara sel M dan N.[3 markah]

.......
(b) P adalah organel di mana fotosintesis berlaku. Labelkan P pada Rajah 6.0 [2 markah]
(c) Lukis garisan untuk dipadankan dengan struktur sel dan fungsi mereka. [3 Markah]
Struktur

Fungsi
Mengawal pergerakan bahan masuk dan keluar daripada sel

Melindungi dan mengekalkan bentuk sel

R
Mengawal semua aktiviti sel
S
Mengandungi sap sel
5.0 Rajah 7.0 menunjukkan organisasi sel-sel dalam tubuh manusia .( Jumlah Markah :10 markah)

Diagram 7.0
(a)

Melabelkan peringkat organisasi sel pada Rajah 7.0 menggunakan perkataan di bawah.
Sistem

Sel

Organ

Tisu

7
[4 markah]

Sistem ini berfungsi untuk mengangkut oksigen ke badan dan membuang

karbon dioksida daripada badan
(b)

(i) Namakan sistem yang disebut dalam kenyataan di atas.

..
[1 markah]
(ii) Berikan satu contoh organ dijumpai di dalam sistem ini.
.....
[1 markah]
(c) Rajah 8.0 menunjukkan sel yang terdapat dalam badan manusia.

Rajah 8.0
(i)

Namakan sel yang ditunjukkan dalam Rajah 8.0

[1 markah]
(ii)

Apakah fungsi sel ini?

.
[ 2 markah]
(iii)

Dalam sistem manakah sel ini ditemui?

[1 markah]
Disediakan Oleh:
Disemak oleh:
Disahkan oleh:
(
)
Pn C.Banu Priya

(
)
Pn Aida Zuliana Binti Saad
Ketua Panitia sains

(
)
Pn Pauziah BT Jusof
Guru kanan (ketua bidang sains)