RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN

Sekolah/Madrasah : tulis nama sekolah tempat bapak ibu mengajar

Mata pelajaran b : tulis nama mata pelajaran

Kelas/semester : tulis kelas dan semester

Alokasi Waktu : ..... X ….. menit

A. Kompetensi Inti
TULIS KI URUT KI.1, KI.2, KI.3, KI.4 SESUAI SILABUS (BISA LIHAT BUKU GURU)/STRUKTUR
KURIKULUM

KI.1
KI.2
KI.3
KI.4

B. Kompetensi Dasar
 TULIS KD DAN SEKALIAN INDIKATOR (LIHAT BUKU GURU) DARI SETIAP MATA
PELAJARAN/STRUKTUR KURIKULUM , MULAI DARI KD 3, KD 4, KD 2, KD 1
KD.1 .........
KD.2 ..........
KD.3 ......
KD.4 ....

C. Indikator
INDIKATOR K1 : .... dimulai dengan kata kerja operasional
INDIKATOR K2 : .... dimulai dengan kata kerja operasional
INDIKATOR K3 : .... dimulai dengan kata kerja operasional
INDIKATOR K4 : .... dimulai dengan kata kerja operasional

D. Materi Pembelajaran

(dapat berasal dari buku teks pelajaran dan buku panduan guru, sumber belajar lain
berupa muatan lokal, materi kekinian, konteks pembelajaran dari lingkungan sekitar yang
dikelompokkan menjadi materi untuk pembelajaran reguler, pengayaan, dan remedial)
E. Langkah-langkah Kegiatan Pembelajaran
Bagian Alur Kegiatan Alokasi
waktu
Pendahuluan 1. Salam, sapa, doa .... menit
2. Absensi
3. Menyampaikan materi tentang “ saat ini” (bersuci)
titik
4. Menyiapkan kondisi anak dengan tanya kondisi saat
ini (untuk masuk materi)
5. Menyampaikan tujuan pembelajaran

Inti 1. Kegiatan merujuk pada tujuan (indicator) .... menit

2. Posisikan siswa sebagai sobyek
3. Munculkan sentifik tidak harus semua (5M) dalam
sekali pertemuan (Mengamati, Menanya,
Mengumpulkan informasi/Mencoba,
Menalar/mengasosiasi, Mengkomunikasikan
Penutup 1. Guru bersama siswa menyimpulkan materi dengan .... menit
bertanya jawab
2. Merefleksi pembelajaran yang dilakukan
(bagaimana pembelajaran hari ini, senang......)
3. Memberikan TT/TMT
4. Menginformasikan materi yang akan datang
5. Salam penutup

F. Penilaian
1. Penilaian Sikap Spiritual
Teknik :
Bentuk instrumen :
Lembar pengamatan Sikap Spiritual :
2. Penilaian Sikap Sosial
Teknik :
Bentuk instrumen :
Lembar Pengamatan Sikap Sosial :
3. Penilaian Pengetahuan
Teknik :
Bentuk instrumen :
Kisi-kisi : .......
Soal : .......
Kunci jawaban/rambu-rambu : .......
Pedoman penskoran : ........
4. Penilaian Keterampilan
Teknik :
Bentuk instrumen :
Rubrik penilaian :
G. Media/alat, dan sumber belajar
1. Media :  TULIS BENDA YANG DIGUNAKAN SEBAGAI PERANTARA DALAM
PEMBELAJARAN, MISAL gambar ...., suara ....,
2. Alat : Tulis alat yang dipakai untuk menjelaskan materi
3. Sumber belajar :
Nama penulis. Tahun buku diterbitkan. Judul buku. Kota tempat buku diterbitkan.
: penerbit ... ...

......................., ..............
Mengetahui
Kepala Sekolah/Madrasah ... Guru Mata Pelajaran

............... ..................