RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP)

TEMATIK TERPADU

Sekolah :
Kelas/Semester :
Tema :
Sub Tema :
Pembelajaran ke :
Alokasi Waktu :
Pelaksanaan :

A. Kompetensi Inti
KI-1 Menerima dan menjalankan ajaran agama yang dianutnya.
KI-2 Menunjukkan perilaku jujur, disiplin, tanggung jawab, santun, peduli, dan percaya
diri dalam berinteraksi dengan keluarga, teman, dan guru
KI-3 Memahami pengetahuan faktual dengan cara mengamati [mendengar, melihat,
membaca] dan menanya berdasarkan rasa ingin tahu tentang dirinya, makhluk
ciptaan Tuhan dan kegiatannya, dan benda-benda yang dijumpainya di rumah dan di
sekolah.
KI-4 Menyajikan pengetahuan faktual dalam bahasa yang jelas dan logis, dalam karya
yang estetis, dalam gerakan yang mencerminkan anak sehat, dan dalam tindakan
yang mencerminkan perilaku anak beriman dan berakhlak mulia.

B. Kompetensi Dasar

Kompetensi Dasar Indikator Pencapaian Kompetensi

Kompetensi Dasar Indikator Pencapaian Kompetensi

Kompetensi Dasar Indikator Pencapaian Kompetensi

C. Tujuan Pembelajaran (diambil dari Indikator Pencapaian Kompetensi, ditambang

Condition, Audience, dan Degree).
1.
2.
3.
4.
5.

D. Materi Pembelajaran (diambil dari Indikator Pencapaian Kompetensi, buang bagian

kompetensinya).
1.
2.
3.
 4.
5.

E. Pendekatan, Model dan Metode Pembelajaran

Pendekatan Pembelajaran :
Model Pembelajaran : Inquiry
Metode Pembelajaran :

F. Langkah-langkah Pembelajaran
Kegiatan Deskripsi Kegiatan Alokasi Waktu
Kegiatan 1. Guru menyampaikan salam ..... menit
Pendahuluan 2. Guru menyiapkan kesiapan belajar peserta didik
dengan ...........
3. Mengaitkan pengetahuan yang telah dimiliki
dengan pengetahuan yang akan dipelajari.
4. Memotivasi peserta didik dengan ..............
5. Menyampaikan Kompetensi yang akan dicapai
hari ini, dan Tujuan Pembelajaran.
6. Menyampaikan Materi Pembelajaran dan Agenda
Kegiatan hari ini.
Kegiatan Inti Orientasi masalah; ..... menit
1. Sambil menyanyikan lagu “..........”, siswa menunjuk
bagian-bagian .......... sesuai dengan teks lagu.
2. Kemudian, guru menunjukkan .......... dan
menempelnya di papan tulis.
3. Guru meminta siswa mengamati ..........
tersebut. .......... tersebut belum ada namanya.

Pengumpulan data dan verifikasi;

Pengumpulan data melalui eksperimen;

Pengorganisasian dan formulasi eksplanasi, dan

Analisis proses inkuiri.

Kegiatan Penutup 1. Guru membimbing siswa untuk menyimpulkan. ..... menit

2. Guru membimbing siswa untuk melakukan
refleksi.
3. Guru memberikan umpan balik.
 4. Guru melakukan tindak lanjut.
5. Guru Menyampaikan kegiatan yang akan datang.

G. Penilaian
1. Penilaian Sikap (Jika ada)
Teknik :
Pengamatan / Observasi

Instrumen :
Jurnal Harian

2. Penilaian Pengetahuan
Teknik :
Tes Lisan / Tes Tertulis

Instrumen :
Butir Soal Tesa Lisan / Butir Soal Tes Tulis

3. Penilaian Keterampilan
Teknik :
Kinerja (Proses/Produk), Proyek (Perencanaan, Proses, Produk), Portofolio

Instrumen :
Lembar Tugas dan Rubrik Penilaian

H. Media / Alat dan Bahan / Sumber Belajar

1. Media Pembelajaran :
2. Alat dan Bahan :
3. Sumber Belajar :

......................, ........................2018

Mengetahui Guru Kelas

Kepala Sekolah

......................................... .........................................
NIP. .................................. NIP. ..................................
1. Lampiran Mater Pembelajaran

2. Lampiran Soal-soal
 RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP)
TEMATIK TERPADU

Sekolah :
Kelas/Semester :
Tema : 1.
Sub Tema : 1.
Pembelajaran ke :
Alokasi Waktu :
Pelaksanaan :

A. Kompetensi Inti
KI-1 Menerima dan menjalankan ajaran agama yang dianutnya.
KI-2 Menunjukkan perilaku jujur, disiplin, tanggung jawab, santun, peduli, dan percaya
diri dalam berinteraksi dengan keluarga, teman, dan guru
KI-3 Memahami pengetahuan faktual dengan cara mengamati [mendengar, melihat,
membaca] dan menanya berdasarkan rasa ingin tahu tentang dirinya, makhluk
ciptaan Tuhan dan kegiatannya, dan benda-benda yang dijumpainya di rumah dan di
sekolah.
KI-4 Menyajikan pengetahuan faktual dalam bahasa yang jelas dan logis, dalam karya
yang estetis, dalam gerakan yang mencerminkan anak sehat, dan dalam tindakan
yang mencerminkan perilaku anak beriman dan berakhlak mulia.

B. Kompetensi Dasar

Kompetensi Dasar Indikator Pencapaian Kompetensi

Kompetensi Dasar Indikator Pencapaian Kompetensi

Kompetensi Dasar Indikator Pencapaian Kompetensi

C. Tujuan Pembelajaran
1.
2.
3.
4.
5.

D. Materi Pembelajaran
1.
2.
3.
4.
5.
E. Pendekatan, Model dan Metode Pembelajaran
Pendekatan Pembelajaran :
Model Pembelajaran : Inquiryg
Metode Pembelajaran :

F. Langkah-langkah Pembelajaran
Kegiatan Deskripsi Kegiatan Alokasi Waktu
Kegiatan 1. Guru menyampaikan salam ..... menit
Pendahuluan 2. Guru menyiapkan kesiapan belajar peserta didik
dengan ...........
3. Mengaitkan pengetahuan yang telah dimiliki
dengan pengetahuan yang akan dipelajari.
4. Memotivasi peserta didik dengan ..............
5. Menyampaikan Kompetensi yang akan dicapai
hari ini, dan Tujuan Pembelajaran.
6. Menyampaikan Materi Pembelajaran dan Agenda
Kegiatan hari ini.
Kegiatan Inti Essential Question (Penentuan Proyek) ..... menit
1.
2.
3.

Designing Project Plan (Perancangan langkah-

langkah penyelesaian Proyek)
1.
2.
3.

Creating Schadule (Penyusunan jadwal

Pelaksanaan Proyek)
1.
2.
3.

Monitor the Progres (Penyelesaian Proyek dengan

Fasilitas dan Monitoring Guru)
1.
2.
3.

Asses the Outcome (Penyusunan Laporan dan

Publikasi Proyek)
1.
2.
3.

Evaluate the Experiment (Evaluasi Proses dan

Hasil Proyek)
1.
2.
3.
 Kegiatan Penutup 1. Guru membimbing siswa untuk menyimpulkan. ..... menit
2. Guru membimbing siswa untuk melakukan
refleksi.
3. Guru memberikan umpan balik.
4. Guru melakukan tindak lanjut.
5. Guru Menyampaikan kegiatan yang akan datang.

G. Penilaian
1. Penilaian Sikap (Jika ada)
Teknik :
Pengamatan / Observasi

Instrumen :
Jurnal Harian

2. Penilaian Pengetahuan
Teknik :
Tes Lisan / Tes Tertulis

Instrumen :
Butir Soal Tesa Lisan / Butir Soal Tes Tulis

3. Penilaian Keterampilan
Teknik :
Kinerja (Proses/Produk), Proyek (Perencanaan, Proses, Produk), Portofolio

Instrumen :
Lembar Tugas dan Rubrik Penilaian

H. Media / Alat dan Bahan / Sumber Belajar

1. Media Pembelajaran :
2. Alat dan Bahan :
3. Sumber Belajar :

......................, ........................2018

Mengetahui Guru Kelas

Kepala Sekolah

......................................... .........................................
NIP. .................................. NIP. ..................................
1. Lampiran Mater Pembelajaran

2. Lampiran Soal-soal
 RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP)
TEMATIK TERPADU

Sekolah :
Kelas/Semester :
Tema : 1.
Sub Tema : 1.
Pembelajaran ke :
Alokasi Waktu :
Pelaksanaan :

A. Kompetensi Inti
KI-1 Menerima dan menjalankan ajaran agama yang dianutnya.
KI-2 Menunjukkan perilaku jujur, disiplin, tanggung jawab, santun, peduli, dan percaya
diri dalam berinteraksi dengan keluarga, teman, dan guru
KI-3 Memahami pengetahuan faktual dengan cara mengamati [mendengar, melihat,
membaca] dan menanya berdasarkan rasa ingin tahu tentang dirinya, makhluk
ciptaan Tuhan dan kegiatannya, dan benda-benda yang dijumpainya di rumah dan di
sekolah.
KI-4 Menyajikan pengetahuan faktual dalam bahasa yang jelas dan logis, dalam karya
yang estetis, dalam gerakan yang mencerminkan anak sehat, dan dalam tindakan
yang mencerminkan perilaku anak beriman dan berakhlak mulia.

B. Kompetensi Dasar

Kompetensi Dasar Indikator Pencapaian Kompetensi

Kompetensi Dasar Indikator Pencapaian Kompetensi

Kompetensi Dasar Indikator Pencapaian Kompetensi

C. Tujuan Pembelajaran
1.
2.
3.
4.
5.

D. Materi Pembelajaran
1.
2.
3.
4.
5.
E. Pendekatan, Model dan Metode Pembelajaran
Pendekatan Pembelajaran :
Model Pembelajaran : Inquiryg
Metode Pembelajaran :

F. Langkah-langkah Pembelajaran
Kegiatan Deskripsi Kegiatan Alokasi Waktu
Kegiatan 1. Guru menyampaikan salam ..... menit
Pendahuluan 2. Guru menyiapkan kesiapan belajar peserta didik
dengan ...........
3. Mengaitkan pengetahuan yang telah dimiliki
dengan pengetahuan yang akan dipelajari.
4. Memotivasi peserta didik dengan ..............
5. Menyampaikan Kompetensi yang akan dicapai
hari ini, dan Tujuan Pembelajaran.
6. Menyampaikan Materi Pembelajaran dan Agenda
Kegiatan hari ini.
Kegiatan Inti Essential Question (Penentuan Proyek) ..... menit
1.
2.
3.

Designing Project Plan (Perancangan langkah-

langkah penyelesaian Proyek)
1.
2.
3.

Creating Schadule (Penyusunan jadwal

Pelaksanaan Proyek)
1.
2.
3.

Monitor the Progres (Penyelesaian Proyek dengan

Fasilitas dan Monitoring Guru)
1.
2.
3.

Asses the Outcome (Penyusunan Laporan dan

Publikasi Proyek)
1.
2.
3.

Evaluate the Experiment (Evaluasi Proses dan

Hasil Proyek)
1.
2.
3.
 Kegiatan Penutup 1. Guru membimbing siswa untuk menyimpulkan. ..... menit
2. Guru membimbing siswa untuk melakukan
refleksi.
3. Guru memberikan umpan balik.
4. Guru melakukan tindak lanjut.
5. Guru Menyampaikan kegiatan yang akan datang.

G. Penilaian
1. Penilaian Sikap (Jika ada)
Teknik :
Pengamatan / Observasi

Instrumen :
Jurnal Harian

2. Penilaian Pengetahuan
Teknik :
Tes Lisan / Tes Tertulis

Instrumen :
Butir Soal Tesa Lisan / Butir Soal Tes Tulis

3. Penilaian Keterampilan
Teknik :
Kinerja (Proses/Produk), Proyek (Perencanaan, Proses, Produk), Portofolio

Instrumen :
Lembar Tugas dan Rubrik Penilaian

H. Media / Alat dan Bahan / Sumber Belajar

1. Media Pembelajaran :
2. Alat dan Bahan :
3. Sumber Belajar :

......................, ........................2018

Mengetahui Guru Kelas

Kepala Sekolah

......................................... .........................................
NIP. .................................. NIP. ..................................
1. Lampiran Mater Pembelajaran

2. Lampiran Soal-soal
 RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP)
TEMATIK TERPADU

Sekolah :
Kelas/Semester :
Tema : 1.
Sub Tema : 1.
Pembelajaran ke :
Alokasi Waktu :
Pelaksanaan :

A. Kompetensi Inti
KI-1 Menerima dan menjalankan ajaran agama yang dianutnya.
KI-2 Menunjukkan perilaku jujur, disiplin, tanggung jawab, santun, peduli, dan percaya
diri dalam berinteraksi dengan keluarga, teman, dan guru
KI-3 Memahami pengetahuan faktual dengan cara mengamati [mendengar, melihat,
membaca] dan menanya berdasarkan rasa ingin tahu tentang dirinya, makhluk
ciptaan Tuhan dan kegiatannya, dan benda-benda yang dijumpainya di rumah dan di
sekolah.
KI-4 Menyajikan pengetahuan faktual dalam bahasa yang jelas dan logis, dalam karya
yang estetis, dalam gerakan yang mencerminkan anak sehat, dan dalam tindakan
yang mencerminkan perilaku anak beriman dan berakhlak mulia.

B. Kompetensi Dasar

Kompetensi Dasar Indikator Pencapaian Kompetensi

Kompetensi Dasar Indikator Pencapaian Kompetensi

Kompetensi Dasar Indikator Pencapaian Kompetensi

C. Tujuan Pembelajaran
1.
2.
3.
4.
5.

D. Materi Pembelajaran
1.
2.
3.
4.
5.
E. Pendekatan, Model dan Metode Pembelajaran
Pendekatan Pembelajaran :
Model Pembelajaran : Inquiryg
Metode Pembelajaran :

F. Langkah-langkah Pembelajaran
Kegiatan Deskripsi Kegiatan Alokasi Waktu
Kegiatan 1. Guru menyampaikan salam ..... menit
Pendahuluan 2. Guru menyiapkan kesiapan belajar peserta didik
dengan ...........
3. Mengaitkan pengetahuan yang telah dimiliki
dengan pengetahuan yang akan dipelajari.
4. Memotivasi peserta didik dengan ..............
5. Menyampaikan Kompetensi yang akan dicapai
hari ini, dan Tujuan Pembelajaran.
6. Menyampaikan Materi Pembelajaran dan Agenda
Kegiatan hari ini.
Kegiatan Inti Essential Question (Penentuan Proyek) ..... menit
1.
2.
3.

Designing Project Plan (Perancangan langkah-

langkah penyelesaian Proyek)
1.
2.
3.

Creating Schadule (Penyusunan jadwal

Pelaksanaan Proyek)
1.
2.
3.

Monitor the Progres (Penyelesaian Proyek dengan

Fasilitas dan Monitoring Guru)
1.
2.
3.

Asses the Outcome (Penyusunan Laporan dan

Publikasi Proyek)
1.
2.
3.

Evaluate the Experiment (Evaluasi Proses dan

Hasil Proyek)
1.
2.
3.
 Kegiatan Penutup 1. Guru membimbing siswa untuk menyimpulkan. ..... menit
2. Guru membimbing siswa untuk melakukan
refleksi.
3. Guru memberikan umpan balik.
4. Guru melakukan tindak lanjut.
5. Guru Menyampaikan kegiatan yang akan datang.

G. Penilaian
1. Penilaian Sikap (Jika ada)
Teknik :
Pengamatan / Observasi

Instrumen :
Jurnal Harian

2. Penilaian Pengetahuan
Teknik :
Tes Lisan / Tes Tertulis

Instrumen :
Butir Soal Tesa Lisan / Butir Soal Tes Tulis

3. Penilaian Keterampilan
Teknik :
Kinerja (Proses/Produk), Proyek (Perencanaan, Proses, Produk), Portofolio

Instrumen :
Lembar Tugas dan Rubrik Penilaian

H. Media / Alat dan Bahan / Sumber Belajar

1. Media Pembelajaran :
2. Alat dan Bahan :
3. Sumber Belajar :

......................, ........................2018

Mengetahui Guru Kelas

Kepala Sekolah

......................................... .........................................
NIP. .................................. NIP. ..................................
1. Lampiran Mater Pembelajaran

2. Lampiran Soal-soal
 RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP)
TEMATIK TERPADU

Sekolah :
Kelas/Semester :
Tema : 1.
Sub Tema : 1.
Pembelajaran ke :
Alokasi Waktu :
Pelaksanaan :

A. Kompetensi Inti
KI-1 Menerima dan menjalankan ajaran agama yang dianutnya.
KI-2 Menunjukkan perilaku jujur, disiplin, tanggung jawab, santun, peduli, dan percaya
diri dalam berinteraksi dengan keluarga, teman, dan guru
KI-3 Memahami pengetahuan faktual dengan cara mengamati [mendengar, melihat,
membaca] dan menanya berdasarkan rasa ingin tahu tentang dirinya, makhluk
ciptaan Tuhan dan kegiatannya, dan benda-benda yang dijumpainya di rumah dan di
sekolah.
KI-4 Menyajikan pengetahuan faktual dalam bahasa yang jelas dan logis, dalam karya
yang estetis, dalam gerakan yang mencerminkan anak sehat, dan dalam tindakan
yang mencerminkan perilaku anak beriman dan berakhlak mulia.

B. Kompetensi Dasar

Kompetensi Dasar Indikator Pencapaian Kompetensi

Kompetensi Dasar Indikator Pencapaian Kompetensi

Kompetensi Dasar Indikator Pencapaian Kompetensi

C. Tujuan Pembelajaran
1.
2.
3.
4.
5.

D. Materi Pembelajaran
1.
2.
3.
4.
5.
E. Pendekatan, Model dan Metode Pembelajaran
Pendekatan Pembelajaran :
Model Pembelajaran : Inquiryg
Metode Pembelajaran :

F. Langkah-langkah Pembelajaran
Kegiatan Deskripsi Kegiatan Alokasi Waktu
Kegiatan 1. Guru menyampaikan salam ..... menit
Pendahuluan 2. Guru menyiapkan kesiapan belajar peserta didik
dengan ...........
3. Mengaitkan pengetahuan yang telah dimiliki
dengan pengetahuan yang akan dipelajari.
4. Memotivasi peserta didik dengan ..............
5. Menyampaikan Kompetensi yang akan dicapai
hari ini, dan Tujuan Pembelajaran.
6. Menyampaikan Materi Pembelajaran dan Agenda
Kegiatan hari ini.
Kegiatan Inti Essential Question (Penentuan Proyek) ..... menit
1.
2.
3.

Designing Project Plan (Perancangan langkah-

langkah penyelesaian Proyek)
1.
2.
3.

Creating Schadule (Penyusunan jadwal

Pelaksanaan Proyek)
1.
2.
3.

Monitor the Progres (Penyelesaian Proyek dengan

Fasilitas dan Monitoring Guru)
1.
2.
3.

Asses the Outcome (Penyusunan Laporan dan

Publikasi Proyek)
1.
2.
3.

Evaluate the Experiment (Evaluasi Proses dan

Hasil Proyek)
1.
2.
3.
 Kegiatan Penutup 1. Guru membimbing siswa untuk menyimpulkan. ..... menit
2. Guru membimbing siswa untuk melakukan
refleksi.
3. Guru memberikan umpan balik.
4. Guru melakukan tindak lanjut.
5. Guru Menyampaikan kegiatan yang akan datang.

G. Penilaian
1. Penilaian Sikap (Jika ada)
Teknik :
Pengamatan / Observasi

Instrumen :
Jurnal Harian

2. Penilaian Pengetahuan
Teknik :
Tes Lisan / Tes Tertulis

Instrumen :
Butir Soal Tesa Lisan / Butir Soal Tes Tulis

3. Penilaian Keterampilan
Teknik :
Kinerja (Proses/Produk), Proyek (Perencanaan, Proses, Produk), Portofolio

Instrumen :
Lembar Tugas dan Rubrik Penilaian

H. Media / Alat dan Bahan / Sumber Belajar

1. Media Pembelajaran :
2. Alat dan Bahan :
3. Sumber Belajar :

......................, ........................2018

Mengetahui Guru Kelas

Kepala Sekolah

......................................... .........................................
NIP. .................................. NIP. ..................................
1. Lampiran Mater Pembelajaran

2. Lampiran Soal-soal
 RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP)
TEMATIK TERPADU

Sekolah :
Kelas/Semester :
Tema : 1.
Sub Tema : 1.
Pembelajaran ke :
Alokasi Waktu :
Pelaksanaan :

A. Kompetensi Inti
KI-1 Menerima dan menjalankan ajaran agama yang dianutnya.
KI-2 Menunjukkan perilaku jujur, disiplin, tanggung jawab, santun, peduli, dan percaya
diri dalam berinteraksi dengan keluarga, teman, dan guru
KI-3 Memahami pengetahuan faktual dengan cara mengamati [mendengar, melihat,
membaca] dan menanya berdasarkan rasa ingin tahu tentang dirinya, makhluk
ciptaan Tuhan dan kegiatannya, dan benda-benda yang dijumpainya di rumah dan di
sekolah.
KI-4 Menyajikan pengetahuan faktual dalam bahasa yang jelas dan logis, dalam karya
yang estetis, dalam gerakan yang mencerminkan anak sehat, dan dalam tindakan
yang mencerminkan perilaku anak beriman dan berakhlak mulia.

B. Kompetensi Dasar

Kompetensi Dasar Indikator Pencapaian Kompetensi

Kompetensi Dasar Indikator Pencapaian Kompetensi

Kompetensi Dasar Indikator Pencapaian Kompetensi

C. Tujuan Pembelajaran
1.
2.
3.
4.
5.

D. Materi Pembelajaran
1.
2.
3.
4.
5.
E. Pendekatan, Model dan Metode Pembelajaran
Pendekatan Pembelajaran :
Model Pembelajaran : Inquiryg
Metode Pembelajaran :

F. Langkah-langkah Pembelajaran
Kegiatan Deskripsi Kegiatan Alokasi Waktu
Kegiatan 1. Guru menyampaikan salam ..... menit
Pendahuluan 2. Guru menyiapkan kesiapan belajar peserta didik
dengan ...........
3. Mengaitkan pengetahuan yang telah dimiliki
dengan pengetahuan yang akan dipelajari.
4. Memotivasi peserta didik dengan ..............
5. Menyampaikan Kompetensi yang akan dicapai
hari ini, dan Tujuan Pembelajaran.
6. Menyampaikan Materi Pembelajaran dan Agenda
Kegiatan hari ini.
Kegiatan Inti Essential Question (Penentuan Proyek) ..... menit
1.
2.
3.

Designing Project Plan (Perancangan langkah-

langkah penyelesaian Proyek)
1.
2.
3.

Creating Schadule (Penyusunan jadwal

Pelaksanaan Proyek)
1.
2.
3.

Monitor the Progres (Penyelesaian Proyek dengan

Fasilitas dan Monitoring Guru)
1.
2.
3.

Asses the Outcome (Penyusunan Laporan dan

Publikasi Proyek)
1.
2.
3.

Evaluate the Experiment (Evaluasi Proses dan

Hasil Proyek)
1.
2.
3.
 Kegiatan Penutup 1. Guru membimbing siswa untuk menyimpulkan. ..... menit
2. Guru membimbing siswa untuk melakukan
refleksi.
3. Guru memberikan umpan balik.
4. Guru melakukan tindak lanjut.
5. Guru Menyampaikan kegiatan yang akan datang.

G. Penilaian
1. Penilaian Sikap (Jika ada)
Teknik :
Pengamatan / Observasi

Instrumen :
Jurnal Harian

2. Penilaian Pengetahuan
Teknik :
Tes Lisan / Tes Tertulis

Instrumen :
Butir Soal Tesa Lisan / Butir Soal Tes Tulis

3. Penilaian Keterampilan
Teknik :
Kinerja (Proses/Produk), Proyek (Perencanaan, Proses, Produk), Portofolio

Instrumen :
Lembar Tugas dan Rubrik Penilaian

H. Media / Alat dan Bahan / Sumber Belajar

1. Media Pembelajaran :
2. Alat dan Bahan :
3. Sumber Belajar :

......................, ........................2018

Mengetahui Guru Kelas

Kepala Sekolah

......................................... .........................................
NIP. .................................. NIP. ..................................
1. Lampiran Mater Pembelajaran

2. Lampiran Soal-soal