BAB I

PENDAHULUAN

1.1. Latar Belakang Masalah

Biologi merupakan ilmu yang lebih dominan membahas tentang doktrin
kehidupan. Biologi adalah cabang ilmu yang saat ini berkembang pesat terutama dalam
bidang molekuler.Beberapa perkembangan ilmu biologi modern yang ingin saya bahas
adalah mengenai teori sel. Menurut teori sel, sel merupakan satuan dasar kehidupan, dan
semua kehidupan terdiri dari satu atau lebih atau produk sel yang disekresikan (seperti
tempurung).Semua sel terbelah dari sel lain. Pada akhirnya, setiap sel di tubuh organisme
multiseluler berasal dari satu sel di dalam sel telur yang terfertilisasi. Sel juga dianggap
sebagai satuan dasar dalam proses patologis, dan fenomena aliran energi terjadi di sel
sebagai bagian dari proses metabolisme.Selain itu, sel mengandung satuan pewarisan
(ADN) yang diwariskan dari satu sel ke sel lain selama proses pembelahan sel.selain
itu,fakta mengenai sel yang paling menarik mengenai sel punca/stem cell yakni sel
memiliki kemampuan membelah menjadi beribu- ribu jenis sel yang terdifrensiasi
menjadi sel yang berbeda dalam fungsi yang berbeda.
Rasa ketertarikan saya ingin menggambarkan bagaimana satu sel membelah
menjadi unit fungsi yang berbeda.selain itu,peraga pendidikan mengenai hematopoietic
diharapkan bisa memudahkan setiap orang untuk memahami dasar ilmu ini dengan
menggunakan konsep mind map. Kebanyakan orang menganggap biologi adalah ilmu
yang sedikit sulit untuk diingat karena banyak text book yang menyajikan kurang
berkenan di otak.
Dengan adanya konsep singkat yang saya sajikan diharapkan dapat meningkatkan
ketertarikan setiap orang untuk memahami keajaiban sel dan memudahkan pengonsepaan
dalam proses pembelajaran. Berdasarkan uaraian latar belakang di atas maka penulis
ingin membuat peraga pendidikan hematopoietic dengan menggunakan corel draw X3.

1
1.2. Rumusan Masalah
Berdasarkan uraian diatas, maka rumusan masalah yang muncul pada penulisan
tugas akhir ini adalah :
1. Apa saja yang harus dipersiapkan dalam pembuatan peraga pendidikan hematopoietic
dengan menggunakan Corel draw X3 ?
2. Bagaimana proses pembuatan peraga pendidikan hematopoietic dengan
menggunakan Corel draw X3 ?
3. Apa saja manfaat yang diperoleh dari produk peraga pendidikan terhadap
peningkatan kemampuan visualisasi mata pelajaran biologi mengenai hematopoietic
?
1.3. Abstrak
Proses pembuatan peraga pendidikan hematopoietic dengan menggunakan coler draw X3
membantu proses pengembangan peserta didik untuk memahami ilmu pengetahuan
bukan didasarkan konsep teoritis tetapi lebih dimudahkan mencerna ilmu pengetahuan
dengan metode visualisasi dimana neuron dalam syaraf mampu mengaktifkan selnya dan
menyeimbangkan bagian otak kanan dan kiri untuk bekerja lebih optimal disinilah
gagasan metode pembelajaran peserta didik yang tidak hanya menekankan aspek teoritis
tetapi estetika dan nilai intuisi kereligiusan.

2
 BAB II
PROSES PEMBUATAN PRODUK

3.1 Pra Pembuatan Produk

Hal-hal yang harus disiapkan dalam pembuatan peraga pendidikan hematopoietic
dengan menggunakan spesifikasi minimal Laptop
 Merk : Samsung
 Tipe : 275E4E
 Processor : AMD E1-1500 APU with Radeon(tm) HD Graphic (2
CPUs),~ 1,5 GHz
 Memory : 512MB RAM
 OS : Windows 8 Pro 32-bit (6.2, Build 9200)
 Software
 Data
a. Background Peraga

Background foto peraga dua

3
 Background foto peraga tiga

b. Gambar Accesoris

Gambar accesoris peraga satu

 Corel Draw X3
Corel Draw X3 merupakan software yang berperan penting yang
menjadi dasar tempat pembuatan produk. Semua kegiatan desain dan editing
produk dilakukan pada aplikasi ini.
3.2 Langkah-langkah Pembuatan Produk
1. Buka aplikasi Corel Draw X4.
2. Buat layer baru dengan memilih New.

4
 Tampilan layer baru

1. Mengatur paper size A3 lalu, mengatur posisi kertas dengan portrait, dengan rule
drawing units centimeters

Layer baru

5
4. Membuat outline dengan rectangle tool .Untuk membuat warna dasar klik
pada shape lalu klik none dan memilih warna dasar dengan kode PANTONE 1205 C.

Persegi Panjang Dasar

5. Shape di convert to bitmap agar bisa di effect. Gunakan efek pointillist agar
terlihat bertekstur bintil-bintil.

Warna dan tekstur persegi panjang dasar

6
6. Mengatur tekstur pointillist dengan size 7 dan brightness 50.

Tekstur pointillist persegi panjang dasar

7. Membuat bentuk persegi panjang untuk tepian menggunakan rectangle tool dan
memberi warna cokelat dengan kode PANTONE 561 C.

warna persegi panjang tepi

7
8. Membuat kolom judul dengan rectangle tool dan memberi warna dengan kode
PANTONE 1795 C.

Warna persegi panjang judul

9. Membuat efek halftone pada kolom judul yang ada pada tool bitmaps.

Tekstur persegi panjang judul

8
10. Mengatur efek halftone dengan cyan 56, magents 65, yellow 74, black 350.

Mengatur tekstur persegi panjang judul

11. Membuat garis bagan dengan bazier tool dan memberi warna hitam dan width 2.0
dengan style garis menyambung.

Garis bagan

9
12. Membuat persegi panjang tempat sel dengan rectangle tool lalu, mengatur garis tepi
dengan width 2.0, style garis menyambung,dan berwarna hitam.

Persegi panjang tempat sel

13. Memberi warna persegi panjang tempat sel dengan kode warna
PANTONE process black C dan ketebalan garis tepi width 2.0 berwarna
hitam.

Warna persegi panjang tempat sel

10
14. Mengcopy persegi panjang sel dua kali untuk tempat sel yang lainya
dengan kode warna PANTONE 649 C ketebalan garis tepi 2.0 dengan
kode warna PANTONE 660 C.Untuk tempat sel yang kedua dengan kode
warna PANTONE 670 C ketebalan garis tepi width 2.0 dengan kode
warna PANTONE 689 C.

Warna persegi panjang tempat sel jadi

15. Membuat bagan menggunakana bazier tool dengan ketebalan width.2.0 dan style
garis putus – putus

Bagan garis putus – putus

11
16. Membuat lingkaran tempat jenis sel menggunkan ellipse tool .

Lingkaran tempat jenis sel

17. Mengatur garis tepi tempat jenis sel dengan width 2.0 dan style tepian garis putus-
putus .

Garis tepi putus-putus lingkaran tempat jenis sel

12
18. Membuat persegi panjang nama sel dengan menggunakan rectangle tool.

Persegi panjang nama sel

19. Mengcopy paste lingkaran dan persegi panjang tempat nama sel.

Copy paste lingkaran dan persegi panjang tempat nama sel

13
20. Lingkaran dan persegi panjang tempat sel sudah di copy. lalu, membuat
garis bagan untuk tiap jenis sel dengan width 2.0 dan diakhir nanti dibuat style garis
putus-putus .

Bagan jadi

21. Membuat sel dengan bentuk dasar lingkaran menggunakan ellipse tool
dan memberi warna ungu dengan nama kode deep blue. Untuk memberi kesan efek
gelap terang gunakan radial pada fountain fill. Jika, ingin membentuk sel dengan
bentuk abstrak yang berbeda-beda gunakan shape tool.

Sel ungu

14
22. Membuat sel dengan bentuk dasar lingkaran menggunakan ellipse
tool dan memberi warna ungu dengan nama kode PANTONE 398 C. Untuk
memberi kesan efek gelap terang gunakan radial pada fountain fill. Untuk kesan
tepian sel bergerigi bisa menggunakan smudge brush.

Sel hijau
23. Memberi tekstur warna pada granula sel dengan menggunakan fill tool, lalu pilih
texture fill dialog dan pilih jenis tekstur samples 6 (exhaust fames).

15
24. Edit garis bagan yang tadinya berwarna hitam menjadi berwarna kuning dengan style
garis putus-putus dengan ketebalan garis width 2.0 .

Warna kuning bagan

25. Membuat persegi panjang dengan rectangle tool untuk membatasi jenis sel dengan
jenis tekstur samples 6 (oatmeals).

Persegi panjang dan tekstur untuk jenis sel

16
 26. Menggambar tulang dengan dasar bentuk lingkaran menggunakan ellipse tool dan
persegi panjang menggunakan rectangle tool lalu, gabungkan dengan
menggunakan weld.

Tulang

27. Memberi warna dasar tulang dengan warna cream dan warna tepian abu-abu lalu, di
convert ke bitmaps logo.

Warna tulang

17
28. Membuat judul hematopoietic dengan font flames. Untuk warna dengan kode
PANTONE 1355 C dan membuat garis tepi huruf dengan width 1.0 dengan warna
hitam dan style putus-putus.

Judul peraga

29. Memberi keterangan fakta dengan menggunakan text tool. Dan untuk gambar
profesor bisa download di internet lalu di crop menggunakan convert to bitmap.

Profesor

18
3.3 30. Setelah desain peraga pendidikan selesai dibuat. Tahap akhir pembuatan desain
peraga pendidikan ini adalah pengecekan ulang. Setelah pengecekan selesai, kemudian
desain peraga pendidikan siap untuk dicetak.

3.4 Manfaat peraga pendidikan dalam peningkatan kwalitas metode pembelajaran

Teori perlu menunjang proses pembelajaran peserta didik karena dengan teori peserta
didik mampu mendasari kaidah-kaidah dasar ilmu pengetahuan yang menjadi dasar
inovasi untuk tumbuh dan berkembangnya kreativitas.disatu sisi pemahaman teori juga
di tunjang dengan kemampuan pemahaman konsep secara visualisisasi untuk
memmudahkan proses daya ingat dan penyarapan materi teori.
Proses pemahaman secara visualisasi ini juga memberikan dampak kepada peserta
didik untuk meningkatkan kemampuan kepekaan secara langsung terhadap masalah
religious hal ini bisa menumbuhkan rasa syukur atas keajaiban dari proses perkembangan
stem cell dan mingkatkan motivasi peserta didik untuk haus akan ilmu pengetahuan dan
terus mencari keistimewaan dan keagungan tuhan.ketika,di kaji lebih dalam mengingat
dengan cara memvisualisasikan dapat meningkatkan kemampuan intuisi otak kanan
untuk bekerja lebih optimal diiringi dengan pemahaman konsep teoritis yang lebih
mendekatkan keoptimalan otak kiri sehingga dalam proses pembelajaran dapat
menyeimbangan sinkronasi otak kanan dan otak kiri .
Pembelajaran visualisasi dengan peraga pendidikan ini memberikan kesan
menyenangakan dan penuh energi menarik minat peserta didik karena warna-warna dan
gambar mendominasi memberikan rasa kesan estettika dalam proses pembelajaran agar
tidak terkesan membosankan.

19
3.5 Hasil produk

Peraga Satu

Peraga dua

20
 Peraga Tiga
3.6 Solusi yang pernah diterapkan
Dalam proses pengembangan kemampuan peserta didik dengan konsep visualisasi
menggunakan peraga pendidikan ini bisa digunakan untuk media pembelajaran dalam
kelas laboratorium, pamphlet yang ditempel ditempat yang mudah dan sering dikunjungi
peserta didik dimana, peserta didik secara tidak langsung memahami mengingat dan
meningkatkan rasa ketertarikan dengan tidak menyadarai bahwa jati diri peserta didik
sedang dilatih daya ingatnya untuk belajar dan merubah mindset bahwa belajar sangat
menyenangkan.
Menjadi solusi jitu menghilangkan mindset metode pembelajaran kuno yang terkesan
textbook dan membosankan.solusi belajar anti stress mengaktifkan serabut serabut
neuron untuk terus aktif dan menghubungan jejaring sel diantaranya memudahkan
konektivitas penyimpanan dengan jenis long term memory pada dominasi otak kanan
yang mati karena cenderung terpapar metode kuno dalam proses pembelajaran.ini
menjadi bukti bahwa peserta didik cenderung jauh lebih tajam dalam mengingat gambar
dan warna .

3.7 Gagasan
Peningkatan metode peserta didik sangat ditekankan dengan memberi sorot perhatian
untuk lebih dikembangkan menjadi gagasan yang lebih baik kedepanya serta
dikembangkan menjadi metode-metode baru visualiasi dengna mengkolaborasi aplikasi
teknologi yang lebih canggih komponen-komponenya.mendesain semenarik mungkin

21
karena otak cenderung lebih menyimpan memorinya dan melihat apa yang paling
mendominasi dari prodak peraga pendidikan yang dibuat penulis .hal ini juga bisa
menjadi inovasi proses peningkatan mutu peserta didik dalam proses pembelajaran yang
menyenangkan dengan mengkolaborasikan aspek nilai estetika ,aspek nilai religius dari
proses visualisasi.selain itu,prodak dikembangkan terus dan memodifikasi desain dimana
isi ilmu pengetahuan peraga pendidikan jauh lebih mudah diserap peserta didik lebih
efisien .

22
 BAB III
PENUTUP
4.1 Kesimpulan
Berdasarkan pembahasan di atas maka dapat diambil kesimpulan sebagai berikut:
1. Pembuatan peraga pendidikan hematopoietic membutuhkan hardware yang dapat
berupa laptop atau komputer serta software yang digunakan untuk membuat desain,
yaitu aplikasi Corel Draw X3.
2. Langkah dalam pembuatan peraga pendidikan hematopoietic yaitu membuat bentuk
dasaran,membuat bagan,membuat berbentuk sel,memberi judul,memberi nama sel ,
memberi fakta,memberi warna dan tekstur. Pembuatan desain ini dapat
menggunakan fitur – fitur yang dimiliki Corel Draw X3 yakni rectangle tool,ellipse
tool,Bezier tool,text tool,freehand tool,smudge brush,outline tool,fill tool. Sehingga
pengguna Corel Draw X3 lebih mudah membuat desain kaos dengan cara yang
sederhana namun juga menghasilkan bentuk yang tidak kalah menarik.
3. Pengaplikasian teori dalam proses pembalajaran tidaklah cukup,diperlukan visualiasi
pemahaman konsep dengan peraga pendidikan untuk meningkatan kwalitas metode
belajar.
4. menggunakan peraga pendidikan ini bisa digunakan untuk media pembelajaran
dalam kelas laboratorium, pamphlet yang ditempel ditempat yang mudah dan sering
dikunjungi peserta didik dimana, peserta didik secara tidak langsung memahami
mengingat dan meningkatkan rasa ketertarikan.
5. dikembangkan menjadi metode-metode baru visualiasi dengna mengkolaborasi
aplikasi teknologi yang lebih canggih komponen-komponenya.mendesain semenarik
mungkin

23
24