Kegiatan pembelajaran pada materi statistika dengan

pendekatan saintifik
TAHAP FASE KEGIATAN

Pendahuluan 1. Guru mengucapkan salam ketika memasuki ruangan

(10 menit) kelas.
Ditambah
“Selamat pagi, anak-anak..!”
waktunya
“Selamat pagi, Bu..!
2. Guru membimbing siswa untuk memimpin doa
sebelum pembelajaran dimulai.
3. Guru mengabsen kelas

Apersepsi
4. Guru mengingatkan kembali materi statistika yang
pernah dipelajari sebelumnya (kelas 7).

“Apakah kalian masih ingat tentang statistika yang pernah

dipelajari pada saat kelas 7 dahulu?”

Siswa mencoba menjawab pertanyaan guru

“Ingat Bu, tentang gambar-gambar diagram”

5. Guru memberikan gambaran tentang pentingnya

memahami statistika
Guru : dengan mempelajari materi ini, maka kita
dapat membaca suatu data dengan lebih mudah.

6. Guru menyampaikan tujuan pembelajaran materi

penyajian data dalam bentuk diagram (statistika)

Melalui pembelajaran ini diharapkan siswa dapat

menyajikan data dan menyelesaikan masalah dalam
bentuk diagram.
Kegiatan Inti 1. Mengamati 1. Guru memberikan contoh diagram batang, garis, dan
(50 menit) lingkaran kemudian siswa diajak untuk mengamati dan
mencermati sajian berikut:
 Jumlah mahasiswa keseluruhan 60 orang

Sumber: Google

Siswa memperhatikan sajian yang diberikan oleh guru

2. Menanya Dari Sajian yang diberikan Guru, siswa diminta untuk

mendiskusikan, apa saja yang dapat diperoleh siswa dari
diagram yang ada, kemudian siswa dapat mengumpulkan
beberapa pertanyaan mengenai diagram tadi yang tidak
dapat dipahami.

Kemungkinan pertanyaan yang muncul:

Siswa : 1. Bu, apakah nama diagram yang pertama
adalah diagram batang?
2. Apa perbedaan ketiga diagram itu Bu?
3. Bu, apakah bisa data pada diagram batang
saya buat pada diagram lingkaran

3. Menalar Guru : Berdasarkan diagram kedua (diagram lingkaran)

(siswa berpikir) dapatkah siswa mengetahui jumlah mahasiswa yang
menyukai sepakbola?

Siswa bersama temannya mendiskusikan jawabannya.

4. Mencoba Siswa yang telah dibagi kedalam beberapa kelompok
(siswa mendiskusikan materi statistika yang diberikan dalam
mengerjakan) bentuk tugas :
Guru : masing-masing kelompok mengumpulkan data
kemudian setelah terkumpulkan disajikan kedalam salah
satu diagram.
 Siswa : data yang dikumpulkan ukuran sepatu siswa kelas
8

5. Mengomunikasikan Guru mengumpulkan semua hasil diskusi tiap kelompok

(menyampaikan Siswa : mengumpulkan hasil diskusi kelompok mereka
hasil pengamatan)

Siswa kembali ketempat duduk semula untuk

menyelesaikan soal secara individu yang disampaikan
guru dan dikumpulkan untuk refleksi bagi guru

Sumber: Buku Siswa hal 170

Kegiatan 1. Guru meminta siswa untuk menyimpulkan
penutup (20 pembelajaran hari ini :
menit) Siswa: didalam statistika terdapat diagram batang,
diagram lingkaran dan diagram garis. Dan jika ada
sebuah kumpulan data , dapat disajikan dalam masing-
masing diagram itu.

2. Guru memberikan pr beberapa soal mengenai materi

statistika
3. Guru mengakhiri kegiatan pembelajaran dengan
pesan untuk tetap mempelajari materi kelanjutannya
Demikianlah kegiatan pembelajaran hari ini,
diharapkan kepada peserta didik untuk mengulang
kembali materi ini dirumah dan melanjutkan
mempelajari materi lanjutan yaitu persamaan linear
dua variabel.
Sekian pertemuan hari ini selamat siang.

1. Ihsan : Alokasi waktu disesuaikan kembali