UNIVERSITAS NEGERI JAKARTA

MEDIA
PEMBELAJARAN
Sisterm Persamaan Dua Variabel (Kuadrat-Kuadrat)

Ogy Fanta Yoga, S. Pd.

4/30/2018
 MEDIA PEMBELAJARAN

Tampilan Media Kegiatan

1. Guru menyampaikan materi yang akan

di pelajari serta tujuan pembelajaran
yang akan dicapai menggunakan
PowerPoint.

2. . Guru Menampilkan GeoGebra sebagai

media pembelajaran yang akan di
gunakan.

3. . Peserta didik mengamati

permasalahan yang diberikan oleh
guru terkait persamaan linear,
persamaan kuadrat dan persamaan
linear-kuadrat.

Guru menampilkan penyelesaian

permasalahan yang diberikan
menggunakan GeoGebra yang telah
disiapkan sebelumnya.

4. .
Melalui tanya jawab peserta didik
diajak menyimpulkan tentang konsep
Persamaan Linear dan persamaan
kuadrat.

Setelah paham tentang Persamaan

linear dan persamaan kuadrat, dengan
bantuan bahan tayang Peserta didik
diajak pula untuk memahami tentang
persamaan Kuadrat Kuadrat Dua
Variabel
 Tampilan Media Kegiatan
5. . Peserta didik menganalisa hasil diskusi
dan bimbingan dari guru serta
mengolah informasi yang telah
dikumpulkan dari hasil kegiatan
mengamati dan mengumpulkan data
dengan bantuan pertanyaan-
pertanyaan pada lembar kerja

Guru menunjukkan penyelesain

permasalahan yang diberikan
menggunakn GeoGebra

6. Siswa menyelesaikan soal-soal secara

berkelompok.

Beberapa kelompok diskusi (tidak

harus yang terbaik) diminta untuk
mempresentasikan hasil diskusinya ke
depan kelas dengan percaya diri.
Sementara kelompok lain,
menanggapi dan menyempurnakan
apa yang dipresentasikan.

7. Peserta didik menyimpulkan langkah-

langkah penyelesaian sistem
Persamaan Kuadrat Kuadrat Dua
Variabel.