RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP)

Satuan Pendidikan : SMP Negeri 11 Padang

Mata Pelajaran : Pendidikan Pancasila dan Kewarganegaraan
Kelas/Semester : VIII/1
Alokasi waktu : 1 x pertemuan / (2 x 40 menit)
Standar Kompetensi : Menampilkan ketaatan terhadap peraturan perundang-undangan
Nasional

A. Kompetensi Dasar
 Mengidentifikasi kasus korupsi dan upaya pemberantasan korupsi di Indonesia

B. Indikator
 Merumuskan pengertian korupsi
 Mengidentifikasi kasus-kasus korupsi yang terjadi di masyarakat
 Mengidentifikasi akibat korupsi bagi kehidupan masyarakat
 Memberikan contoh upaya yang yang dilakukan pemerintah dalam pemberantasan korupsi
 Memberikan contoh sikap kritis terhadap setiap tindakan korupsi

C. Tujuan Pembelajaran
 Merumuskan pengertian korupsi
 Mengidentifikasi kasus-kasus korupsi yang terjadi di masyarakat
 Mengidentifikasi akibat korupsi bagi kehidupan masyarakat
 Memberikan contoh upaya yang yang dilakukan pemerintah dalam pemberantasan korupsi
 Memberikan contoh sikap kritis terhadap setiap tindakan korupsi

D. Materi Pembelajaran
 Pengertian korupsi
 Kasus-kasus korupsi yang terjadi dalam masyarakat
 Akibat korupsi bagi kehidupan
 Contoh upaya yang dilakukan pemerintah dalam pemberantasan korupsi
 Contoh sikap kritis terhadap setiap tindakan korupsi
E. Metode Pembelajaran / Modul Pembelajaran
 Tanya jawab
 Diskusi
 Inquiri
 Penugasan individu

F. Langkah-langkah Kegiatan Pembelajaran

Pertemuan I
Alokasi
Kegitan Belajar Karakter
waktu
I. Pendahuluan
Mempersiapkan siswa untuk belajar ( berdo’a, cek kehadiran, Kedisiplinan 10
kebersihan, kerapian, laporan PR siswa)
Tanggung
Apersepsi : jawab
 Apa saja kewajiban kita sebagai warga Negara menurut UUD
1945
Motivasi :
 Apa saja bentuk korupsi yang ada di sekitarmu yang kamu
ketahui
Menyampaikan tujuan pembelajaran :
 Menjelaskan pengertian korupsi
 Mengidentifikasi kasus-kasus korupsi yang terjadi di
masyarakat
 Mengidentifikasi akibat korupsi bagi kehidupan masyarakat
 Memberikan contoh upaya yang yang dilakukan pemerintah
dalam pemberantasan korupsi
 Memberikan contoh sikap kritis terhadap setiap tindakan
korupsi
Pertanyaan prasyarat :
 Sebutkan pengertian korupsi

I. Kegiatan Inti
Eksplorasi
50
 Siswa diminta mengamati media yang difasilitasi guru dengan
 cermat dan teliti seperti menampilkan video tentang korupsi
melakukan interaktif yang berkaitan dengan kasus korupsi yang
terjadi di masyarakat
Elaborasi
 Guru meminta siswa menyimak pengarahan tentang kegiatan
belajar yang akan dilakukan siswa dengan cermat sebagai
berikut :
a. Guru meminta siswa mengamati video yang
ditampilkan
b. Kemudian setiap siswa diberi penugasan yang sudah
ditentukan dalam bentuk LDS yang difasilitasi guru
dan dikerjakan secara individu
c. Guru memberi reward bagi yang menyelesaikan tepat
waktu
Konfirmasi
 Guru memberi penguatan
 Guru memberikan penghargaan/penilaian terhadap laporan dari
siswa
II. Kegiatan Penutup
 Siswa dengan bimbingan guru mencatat kesimpulan
 Siswa melaksanakan tes secara tertulis 20

 Guru menginformasikan kegiatan untuk pembelajaran minggu

depan
A

J. Sumber

 Buku Bahan Ajar Siswa PPKn kelas VIII oleh MGMP Kota Padang
 Buku paket PPKn oleh Depdikbud

K. Penilaian
Penilaian dilakukan sebelum, selama dan sesudah proses pembelajaran.
 Melalui lembaran pengamatan
 Melalui skala sikap
 Mengetahui, Padang, Oktober 2015

Kepala SMP Negeri 11 Padang Guru Mapel PPKn

(_________________________) ( _______________________ )

NIP. NIP.