RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN TEMATIK

Satuan Pendidikan : SDN 1 Menawan

Kelas/Semester : II/2
Tema : 5. Pengalamanku
Subtema : 1. Pengalamanku di Rumah
Pembelajaran : (1)
Muatan Mapel : Bahasa Indonesia, Matematika dan SBdP
Alokasi Waktu : 5 x 35 menit (1 Jam Pembelajaran)
A. Kompetensi Inti

KI 1 : Menerima, menjalankan dan menghargai ajaran agama yang dianutnya.

KI 2 : Memiliki perilaku jujur, disiplin, tanggung jawab, santun, peduli, dan percaya diri
dalam berinteraksi dengan keluarga, teman, guru, dan tetangganya
KI 3 : Memahami pengetahuan faktual dengan cara mengamati (mendengar, melihat,
membaca dan menanya ) dan menanya berdasarkan rasa ingin tahu tentang dirinya,
makhluk ciptaan Tuhan dan kegiatannya, dan benda-benda yang dijumpainya di
rumah, sekolah, dan tempat bermain.
KI 4 : Menyajikan pengetahuan faktual dalam bahasa yang jelas, sistematis, dan logis,
dalam karya yang estetis, dalam gerakan yang mencerminkan anak sehat, dan
dalam tindakan yang mencerminkan peri-laku anak beriman dan berakhlak mulia

B. Kompetensi Dasar dan Indikator Pencapaian Kompetensi

Bahasa Indonesia

No Kompetensi Dasar No Indikator

3.6 Mencermati ungkapan permintaan 3.6.1 mendengarkan teks percakapan yang

maaf dan tolong melalui teks tentang berhubungan dengan budaya minta
budaya santun sebagai gambaran maaf sebagai cermin hidup rukun
sikap hidup rukun dalam dalam kemajemukan masyarakat
kemajemukan masyarakat Indonesia Indonesia dengan baik.

3.6.2
4.6 Menyampaikan ungkapanungkapan 4.6.1 mempraktikkan ungkapan santun
Santun (menggunakan kata “maaf”, menggunakan kata “maaf” untuk
“tolong”) untuk hidup rukun hidup rukun dalam kemajemukan
dalam kemajemukan. dengan benar.
4.6.2

Matematika

No Kompetensi Dasar No Indikator

3.6 Menjelaskan dan menentukan 3.6.1 mengenal satuan baku untuk

panjang (termasuk jarak), mengukur panjang dengan tepat.
berat, dan waktu dalam satuan
baku, yang berkaitan dengan 3.6.2
kehidupan sehari-hari.

4.6 Melakukan pengukuran 4.6.1 memilih alat ukur yang sesuai untuk
panjang (termasuk jarak), mengukur panjang benda yang
berat, dan waktu dalam satuan diukur dengan
baku, yang berkaitan dengan tepat.
kehidupan sehari-hari.
4.6.2

SBdP

No Kompetensi Dasar No Indikator

3.2 Mengenal pola irama 3.2.1 menentukan tekanan kuat dan lemah
sederhana melalui lagu anakanak. pada pola irama sederhana berbirama
dua dengan benar.
3.2.2 menentukan panjang dan pendek
 bunyi pada pola irama sederhana
berbirama dua dengan tepat.
4.2 Menampilkan pola irama 4.2.1 memainkan pola irama sederhana
sederhana melalui lagu anakanak. untuk

4.2.2

C. Tujuan Pembelajaran
1. Dengan memperhatikan pembacaan teks percakapan, siswa dapat mendengarkan teks
percakapan yang berhubungan dengan budaya minta maaf sebagai cermin hidup
rukun dalam kemajemukan masyarakat Indonesia dengan baik.
2. Dengan maju ke depan kelas, siswa dapat mempraktikkan ungkapan santun
menggunakan kata “maaf” untuk hidup rukun dalam kemajemukan dengan benar.
3. Dengan mengamati gambar jam dinding, siswa dapat mengenal satuan baku untuk
mengukur panjang dengan tepat.
4. Dengan mengamati berbagai gambar benda, siswa dapat memilih alat ukur yang
sesuai untuk mengukur panjang benda yang diukur dengan tepat.
5. Dengan diskusi kelompok, siswa dapat menentukan tekanan kuat dan lemah pada pola
irama sederhana berbirama dua dengan benar.
6. Dengan mengamati gambar, siswa dapat menentukan panjang dan pendek bunyi pada
pola irama sederhana berbirama dua dengan tepat.
7. Dengan mengamati teks lagu “Bunda Piara”, siswa dapat memainkan pola irama
sederhana untuk

D. Materi Pelajaran
Bahasa Indonesia
Matematika
SBdP
E. Pendekatan Metode Pembelajaaran
Pendekatan Pembelajaran : Saintifik
Strategi Pembelajaran : Cooperative Learning
 Model Pembelajaran :
Metode Pembelajaran : Diskusi, tanya jawab, penugasan, dan ceramah.
F. Langkah Kegiatan Pembelajaran
Alokasi
Kegiatan Deskripsi Kegiatan
Waktu

Pendahuluan 1. Siswa menjawab salam dari guru dilanjutkan dengan 15

berdoa bersama yang dipimpin oleh salah satu siswa.
menit
2. Mengecheck kesiapan dengan melakukan presensi terhadap
kehadiran siswa.
3. Menyanyikan lagu Indonesia Raya dipimpin oleh salah
satu siswa.
4. Siswa mengamati gambar tentang lingkungan bersih dan
sehat / siswa diajak bernyanyi/ siswa diajak
bermain...........................(bervariasi sesuaikan dengan
kemampuan guru dan materi)
5. Siswa menjawab berbagai macam pertanyaan dari guru
sebagai kegiatan apersepsi.
6. Siswa menerima informasi tentang cakupan materi yang
akan dipelajari.
7. Siswa menerima informasi tentang tujuan pembelajaran
yang ingin dicapai.
Inti 1. Siswa menerima informasi tentang kegiatan pembelajaran 145
yang akan dilakukan.
menit
2.
Penutup 1. Siswa dibagikan soal Postes. 15
2. Siswa melakukan refleksi dengan menjawab pertanyaan
menit
yang berikan oleh guru.
3. Guru menyimpulkan pembelajaran hari ini
4. Siswa diminta menyanyikan lagu “Gundul-gundul Pacul”
5. Siswa diajak berdoa untuk mengakhiri pembelajaran