BUKU LOG COACHING & MENTORING

01 20/9/2014
Bil. Pertemuan : ……………………………………. Tarikh : ………………………………………………
12.00 12.45
Masa Mula : …………………………………….. Masa Tamat : …………………………………….

1. Isu/Perbincangan

Berminat untuk menulis buku (AutoCad) tetapi tak tahu bagaimana untuk
memulakannya

2. Aktiviti

1. Membuat persediaan awal iaitu mengumpul maklumat berkaitan AutoCad

2. Merujuk silibus agar buku yang ditulis selari dengan silibus terkini
3. Menyusun bahan-bahan bercetak selari dengan keperluan silibus

3. Maklum Balas

Disediakan Oleh :

t.t t.t
…………………………………………….. ……………………………………………..

(Coach/Mentor) (Coachee/Mentee)
4. Cadangan Tindakan

……………………………………………….
(Coach/Mentor)
Tarikh:

5. Maklumbalas Cadangan Tindakan

……………………………………………….
(Coachee/Mentee)
Tarikh:

6. Refleksi

Diakhir sesi di dapati coachee faham berkaitan tindakan yang perlu dilakukan
untuk menyiapkan penulisannya (Modul AutoCad 1) untuk dijadikan sebagai bahan
rujukan pelajar Politeknik Malaysia.
Pertemuan kedua akan diadakan pada 10/10/2014 bagi melihat
perkembangan berkaitan isu yang dibincangkan.
 BUKU LOG COACHING & MENTORING

02 10/10/2014
Bil. Pertemuan : ……………………………………. Tarikh : ………………………………………………
12.00 12.45
Masa Mula : …………………………………….. Masa Tamat : …………………………………….

1. Isu/Perbincangan

Berminat untuk menulis buku (AutoCad) tetapi tak tahu bagaimana untuk
memulakannya

** (masih mmembincangkan isu yang sama seperti pertemuan pertama)

2. Aktiviti

1. Membuat persediaan awal iaitu mengumpul maklumat berkaitan autocad

2. Merujuk silibus agar buku yang ditulis selari dengan silibus terkini
3. Menyusun bahan-bahan bercetak selari dengan keperluan silibus
Tambahan aktiviti:
4. Mula menyusun dan menulis dengan gaya bahasa yang mudah untuk difahami
5. Memasukkan lakaran2 yang sesuai

3. Maklum Balas

Coachee telah menambah aktiviti yang baru untuk memastikan penulisan berjalan lancar

Disediakan Oleh :

t.t t.t
…………………………………………….. ……………………………………………..

(Coach/Mentor) (Coachee/Mentee)
 4. Cadangan Tindakan

1. Menggunakan bahan2 bercetak tersebut ketika mengendalikan P&P dan

mendapatkan maklumbalas (rujuk pencapaian pelajar) berkenaan keberkesanan
modul yang digunakan
2. Mendapatkan komen dari rakan2 pensyarah dan pelajar berkaitan modul yang
dihasilkan

t.t
……………………………………………….
(Coach/Mentor)
Tarikh:

5. Maklumbalas Cadangan Tindakan

1. Coachee telah mengambil tindakan terhadap aktiviti2 yang telah dinyatakan pada
pertemuan pertama.
2. Coachee mengambil langkah yang bijak kerana merujuk rakan pensyarah yang
mengajar modul yang sama dan melihat pencapaian akademik pelajar

t.t
……………………………………………….
(Coachee/Mentee)
Tarikh:

6. Refleksi

1. Di dapati coachee sangat proaktif dan bersemangat untuk menyiapkan

penulisannya (buku autocad)
2. Pertemuan berikutnya akan diadakan selepas final exam sesi Jun 2014 dan
dalam pertemuan tersebut coachee akan menunjukkan progress buku yang
dihasilkan.