Raja dan Masyarakat

RANCANGAN PELAJARAN HARIAN SEJARAH
Minggu/Tarikh
Kelas/Masa 5 Gading / 07.45 – 08.45 pagi

Tema/Tajuk Warisan Negara/ Institusi Raja
Standard Kandungan:
6.1 Institusi Raja
Standard Pembelajaran:
6.1.1 Menyatakan maksud raja dan kerajaan
K6.1.5 Menyatakan kepentingan taat setia kepada raja

Objektif Pada akhir pengajaran dan pembelajaran, murid akan dapat :
i) melafazkan maksud raja dan kerajaan.

ii) menghuraikan maksud raja dan kerajaan.
iii) menilai kepentingan taat setia kepada raja.
Aktiviti 1. Bersoal jawab dengan murid-murid nama raja.
2. Murid diberi penerangan oleg guru.
3. Murid dibahagi kepada kumpulan.
4. Murid menulis nama raja dan negerinya.
5. Murid membentangkan hasil kerja.
6. Rumusan
EMK Nilai Murni - Taat setia
KPS - Elemen Asas Sejarah
Dimensi Kewarganegaraan - Menghargai sejarah asal usul
negara
Bahan Bantu Belajar Buku teks, kertas, pensel
Refleksi
RANCANGAN PELAJARAN HARIAN SEJARAH
Minggu/Tarikh 14 / 10.4.2018 (SELASA)
Kelas/Masa 5 GADING / 12.15– 1.15 tengah hari

Tema/Tajuk Tergugatnya Kedaulatan Negara/ Kedatangan Kuasa Luar
Standard Kandungan:
7.1 Penjajahan dan Campur tangan kuasa luar
7.1.1 Menyenaraikan kuasa luar yang menjajah dan campuur tangan di negara kita.
7.1.2 Menyatakan negeri-negeri yang berada di bawah penjajahan dan campur
tangan British.
K7.1.5 Menyatakan kepentingan memelihara kedaulatan dan kemakmuran negara kita.

Objektif Pada akhir pengajaran dan pembelajaran, murid akan dapat :
i. Menyatakan kuasa luar yang pernah menjajah dan campur

tangan di negara kita.
ii. Menamakan negeri-negeri yang berada di bawah
penjajahan dan campur tangan British.
iii. Melengkapkan tempat kosong bagi menunjukkan
kepentingan memelihara kedaulatan dan kemakmuran
Negara.
Aktiviti 1. Guru bersoal jawab dengan murid.

2. Murid bercerita berdasarkan perbincangan.
3. Murid berbincang dalam kumpulan melengkapkan peta
Penjajahan dan campur tangan British.
4. Murid melengkapkan tempat kosong.
5. Rumusan/nilai.
EMK Nilai Murni - Mencintai negara
Dimensi Kewarganegaraan – Keterikatan Emosi Kepada
Negara
Bahan Bantu Belajar Buku teks, peta
Refleksi
Kelas/Masa 5 Gemilang (8.45-9.45)Pagi
Tema/Tajuk Warisan Negara/Institusi Raja

Standard Kandungan:
6.1 Institusi Raja
6.1.3 Menyatakan kedudukan raja pada masa kini.
K 6.1.6 Menyatakan kepentingan mempertahankan institusi raja.

Murid dapat mengetahui kedudukan raja dalam susun lapis masyarakat
-Murid dapat menyatakan kedudukan raja pada masa kini.
-Murid menyenaraikan 3/5 kepentingan mempertahankan Institusi raja.

Objektif Pada akhir pengajaran dan pembelajaran, murid akan dapat;
1. Menerangkan kedudukan raja dalam susun lapis masyarakat
pada masa kini.
2. Memadan gelaran institusi raja di Malaysia mengikut negeri.
3. Menyenaraikan 4 cara yang boleh dilakukan untuk
menghargai institusi raja.
Aktiviti 1.Guru mempamerkan slide gambar menerusi ms power point

dan bersoal jawab dengan murid. (TMK)
2.Murid memadankan gambar dengan perkataan.
3.Murid mencari maklumat di internet cara menghargai institusi
raja.
4.Rumusan dan nilai
Dimensi Kewarganegaraan – Menghargai sejarah asal usul
negara.
TMK - belajar melalui TMK
Bahan Bantu Belajar Komputer, LCD, kad gambar, kad aktiviti
Standard Prestasi
Refleksi
Kelas/Masa 5 Setia (6.45-7.45)Pagi, 5 Baik (10.05-11.05)Pagi

Standard Kandungan:
6.1 Institusi Raja
6.1.4 Menyenaraikan negara-negara lain di Asia yang mengamalkan sistem
pemerintahan beraja pada masa kini.
K6.1.7 Menyatakan penghargaan terhadap institusi raja.

i. Menyenaraikan nama-nama negara di Asia yang masih
mengamalkan sistem pemerintahan beraja pada masa kini.
ii.Memadankan gelaran ketua negara berdasarkan negara yang
masih mengamalkan sistem pemerintahan beraja.
iii.Menulis 3 cara menunjukkan kesetiaan kepada raja.
Aktiviti 1. Guru mempamerkan gambar dan bersoal jawab dengan

murid.
2. Menonton tayangan video ’ Sistem Beraja di Asia’
(TMK)
3. Murid memadankan perkataan dalam kad aktiviti.
4. Mencari maklumat cara menunjukkan taat setia kepada
raja.
5. Rumusan
Dimensi Kewarganegaraan – Menghargai sejarah asal usul
negara.
Bahan Bantu Belajar Komputer, LCD, kad gambar, kad aktiviti
Tafsiran/Tahap
penguasaan
Refleksi
Kelas/Masa 5 Setia (6.45-7.45)Pagi,, 5 Baik (10.05-11.05)Pagi

Standard Kandungan:
6.2 Agama Islam
6.2.1 Menyatakan islam sebagai warisan negara.
K6.2.5 Menyatakan peranan agama Islam dalam membentuk perpaduan.

i. Menceritakan kedatangan Islam ke Tanah Melayu
menggunakan peta/glob.
ii. Membuktikan Agama Islam sebagai warisan negara sejak
zaman Kesultanan Melayu Melaka.
iii.Menulis peranan Agama Islam dalam membentuk perpaduan
menggunakan peta bulatan.
Aktiviti 1. Guru menunjukkan slaid dan bersoal jawab dengan

murid.
2. Murid menceritakan kedatangan Islam menggunakan
peta dan glob.
3. Murid mencari maklumat dari bahan/laman web yang
disediakan oleh guru.
4. Perbincangan kumpulan- peranan Agama Islam dalam
membentuk perpaduan.
5. Rumusan/nilai
EMK Nilai Murni - Taat beragama
KPS - Susunan Masa
Dimensi Kewarganegaraan – Menghormati kepelbagian agama
Bahan Bantu Belajar Komputer, LCD, kad gambar, kad aktiviti,glob, ms Power point
Standard Prestasi
(SP)
Refleksi
Kelas/Masa 5 Setia (6.45-7.45) PagiPagi,, 5 Baik (10.05-11.05)Pagi
Tema/Tajuk Agama Islam/ Islam dan Masyarakat

Standard Kandungan:
6.2 Agama Islam
6.2.3 Menyatakan cara hidup bermasyarakat dalam Islam.
K6.2.6 Menyatakan nilai-nilai keagamaan yang diamalkan bagi membentuk masyarakat

yang harmoni.
i. Menceritakan cara hidup bermasyarakat dalam Islam.
ii. Melakukan temu bual dengan ahli keluarga cara mengeratkan
hubungan dalam keluarga. (tugasan minggu lepas)
- Melaporkan hasil temu bual.
iii.Menulis nilai-nilai keagamaan dalam bentuk peta pokok.

murid.
2. Murid bercerita berdasarkan slaid.
3. Murid melaporkan hasil temu bual.
4. Perbincangan kumpulan- nilai-nilai keagamaan.
5. Rumusan/nilai
KPS - Susunan Masa
Dimensi Kewarganegaraan – Menghormati kepelbagian agama
Bahan Bantu Belajar Komputer, LCD, kad gambar, kad aktiviti, ms Power point
Standard Prestasi
(SP)
Refleksi
Kelas/Masa 5 Gemilang (8.45-9.45) Pagi, 5 Baik (10.05-11.05)Pagi
Tema/Tajuk Agama Islam/ Islam dan Masyarakat

Standard Kandungan:
6.2 Agama Islam
6.2.4 Menyatakan kesenian Islam di Malaysia.
K6.2.7 Menyatakan kesenian Islam sebagai salah satu warisan Negara yang
dibanggakan.
i. Menyenaraikan kesenian Islam yang terdapat di Malaysia.
ii. Menyatakan corak seni bina Islam yang menjadi warisan
Negara yang dibanggakan dalam bentuk peta buih.
iii. Memadankan kesenian Islam yang menjadi salah satu
warisan Negara yang dibanggakan.

murid.
buih.
4. Murid memadankan gambar dengan perkataan.
5. Rumusan/nilai
KPS - Susunan Masa
Dimensi Kewarganegaraan -Menghormati kepelbagaian agama
Standard Prestasi
(SP)
Refleksi
Kelas/Masa 5 Setia (6.45 – 7.45) pagi
Tema/Tajuk Bahasa Kebangsaan/ Asal Usul Bahasa Melayu

Standard Kandungan:
6.3 Bahasa Kebangsaan
6.3.1 Menyatakan asal usul Bahasa Melayu
K6.3.4 Menyatakan Bahasa Melayu sebagai warisan negara yang dibanggakan.

i. Menceritakan asal usul perkembangan Bahasa Melayu
berdasarkan peta.
ii. Menyampaikan cerita rakyat yang berasal dari kepulauan
Melayu.
iii. Mengelaskan kosa kata mengikut pengaruh .bahasa asing
Aktiviti 1. Guru menunjukkan slaid video dan bersoal jawab

dengan murid.
pokok.
4. Murid mencari kosa kata bahasa Melayu yang asli
menggunakan aplikasi yang disediakan oleh guru.
5. Rumusan/nilai
6. Murid menyanyi lagu ’Bahasa Jiwa Bangsa’.
EMK Nilai Murni - memartabkan bahasa
KPS - Isu dan masalah masa lalu
Dimensi Kewarganegaraan - Mempertahankan warisan negara
Bahan Bantu Belajar Komputer, LCD, kad gambar, kad aktiviti, ms Power point,slide
video
Standard Prestasi
(SP)
Refleksi
Tema/Tajuk Tergugatnya Kedaultan Negara/Kedatangan Kuasa Luar

Standard Kandungan:
7.1.1 Menyenaraikan kuasa luar yang menjajah dan campuur tangan di negara kita.
7.1.2 Menyatakan negeri-negeri yang berada di bawah penjajahan dan campur tangan
British.
K7.1.5 Menyatakan kepentingan memelihara kedaulatan dan kemakmuran negara kita.

i. Menyatakan kuasa luar yang pernah menjajah dan campur
tangan di negara kita.
ii. Menamakan negeri-negeri yang berada di bawah penjajahan
dan campur tangan British.
iii. Melengkapkan tempat kosong bagi menunjukkan
kepentingan memelihara kedaulatan dan kemakmuran
Negara.
murid.
Penjajahan dan campur tangan British.
6. Murid melengkapkan tempat kosong.
7. Rumusan/nilai
Negara
Standard Prestasi
(SP)
Refleksi
Tergugatnya Kedaultan Negara/Kekayaan hasil Bumi Negara
Tema/Tajuk
Kita
Standard Kandungan:
7.1.3 Menyatakan penjajahan dan campur tangan British dalam pentadbiran dan
ekonomi.
K7.1.6 Memanfaatkan kekayaan sumber alam untuk kemajuan negara kita.

i. Menceritakan penjajahan dan campur tangan British dalam
pentadbiran kesan daripada ’Perjanjian Pangkor 1874’
ii. Menyatakan hasil bumi yang dikuasai oleh British
iii. Melengkapkan peta urutan berkaitan dengan penjajahan dan
campur tangan British dalam pentadbiran dan ekonomi di
Tanah Melayu.
murid.
Urutan Penjajahan dan campur tangan British dalam
pentadbiran dan ekonomi.
4. Rumusan/nilai
Negara
Standard Prestasi
(SP)
Refleksi
Perjuangan Kemerdekaan Negara/ Perjuangan Tokoh
Tema/Tajuk
Tempatan
Standard Kandungan:
7.2 Perjuangan Tokoh Tempatan Menentang British
7.2.2 Menyatakan peristiwa penentangan tokoh tempatan terhadap British.
K7.2.5 Menyatakan rasa bangga terhadap perjuangan pemimpin terdahulu.

i. Menceritakan peristiwa penentangan tokoh tempatan
terhadap British.
ii. Menjelaskan melalui contoh rasa bangga terhadap
perjuangan pemimpin terdahulu.
Aktiviti 1. Menonton video.
2. Murid bercerita berdasarkan video.
3. Murid berbincang melengkapkan peta buih .
4. Rumusan/nilai
EMK Nilai Murni - Keberanian dan semangat
cintakan negara
KPS dan KBAT
ENT - TMK
PENILAIAN
PENGAJARAN DAN
PEMBELAJARAN
Refleksi
Tema/Tajuk
Tempatan
Standard Kandungan:
7.2 Perjuangan Tokoh Tempatan Menentang British
7.2.1 Menyenaraikan tokoh-tokoh tempatan yang menentang penjajahan British.
K7.2.4 Menyatakan iktibar yang diperoleh daripada perjuangan tokoh terdahulu.

i. Menamakan tokoh-tokoh tempatan yang menentang
penjajahan British.
ii. Menamakan negeri-negeri yang terlibat dalam menentang
British.
iii. Menceritakan iktibar yang daripada perjuangan tokoh-tokoh
tempatan.
murid.
3. Murid berbincang melengkapkan peta titi .
4. Rumusan/nilai
cintakan negara
KPS dan KBAT
ENT - TMK
PENILAIAN
PENGAJARAN DAN
PEMBELAJARAN
Refleksi
Kelas/Masa 5 Setia (6.45-7.45)
Tema/Tajuk
Tempatan
Standard Kandungan:
7.3 Sejarah Kemerdekaan 1957
7.3.1 Menyatakan peristiwa ke arah perjuangan kemerdekaan.
K7.3.5 Menyatakan pengorbanan tokoh-tokoh pejuang kemerdekaan yang boleh
dicontohi.

i. Menceritakan peristiwa-peristiwa yang berlaku yang
membawa ke arah perjuangan kemerdekaan.
ii. menjelaskan pengorbanan tokoh-tokoh pejuang
kemerdekaan yang boleh dicontohi.
murid.
3. Murid berbincang melengkapkan peta buih berganda .
4. Rumusan/nilai
cintakan negara
KPS dan KBAT
ENT - TMK
PENILAIAN
PENGAJARAN DAN
PEMBELAJARAN
Refleksi
Kelas/Masa 5 Setia (6.45-7.45) pagi
Tema/Tajuk
Tempatan
Standard Kandungan:
7.3 Sejarah Kemerdekaan 1957
7.3.2 Menamakan tokoh-tokoh yang berjuang ke arah kemerdekaan.
K7.3.5 Menyatakan pengorbanan tokoh-tokoh pejuang kemerdekaan yang boleh
dicontohi.

i. Menyatakan nama-nama tokoh yang berjuang ke arah
kemerdekaan.
ii. menjelaskan pengorbanan tokoh-tokoh pejuang
kemerdekaan yang boleh dicontohi.
murid.
3. Murid berbincang melengkapkan peta buih berganda .
4. Rumusan/nilai
cintakan negara
KPS dan KBAT
ENT - TMK
PENILAIAN
PENGAJARAN DAN
PEMBELAJARAN
Refleksi
Kelas/Masa 5 Setia (6.45-7.45)
Tema/Tajuk Analisis Soalan Peperiksaan Semester 1

Standard Kandungan:
6.1,6.2,6.3,7.1,7.2,7.3

i. Memperolehi pencapaian 50% dalam peperiksaan.
ii. Menulis pembetulan dalam buku tulis.
Aktiviti 1. Murid membaca soalan.

2. Murid bersoal-jawab.
3. Murid berbincang.
4. Rumusan/nilai
EMK Nilai Murni - Jujur
KPS dan KBAT
ENT - TMK
Bahan Bantu Belajar Kertas Soalan Peperiksaan Semester 1
PENILAIAN
PENGAJARAN DAN
PEMBELAJARAN
Refleksi
Kelas/Masa 5 Gemilang (8.45-9.45) pagi
Tema/Tajuk Yang di-Pertuan Agong/Cara Pemilihan Yang di-Pertuan Agong

Standard Kandungan:
8.0 Institusi Yang di-Pertuan Agong
8.1.1 Menyatakan Yang di-Pertuan Agong sebagai institusi ketua negara Malaysia.
8.1.2 Menyatakan cara pelantikan Yang di-Pertuan Agong.
K8.1.5 Menyatakan kepentingan menghargai Yang di-Pertuan Agong sebagai lambang
perpaduan.

i. menjelaskan Yang di-Pertuan Agong sebagai ketua negara
Malaysia melalui carta yang ditunjukkan oleh guru.
ii. menjelaskan Yang di-Pertuan Agong sebagai ketua negara
Malaysia melalui carta yang ditunjukkan oleh guru
iii.menyenaraikan cara pelantikan Yang diPertuan Agong
menyusun kedudukan Yang di-Pertuan Agong mengikut urutan
dengan betul.
Aktiviti 1.Melihat gambar
2.Aktiviti jigsaw-problem solving
3.mencari maklumat dari bahan/ laman web yang disediakan
oleh guru meletakkan YDPA mengikut negeri yang betul.
EMK Nilai Murni - Bersyukur dan berusaha
KPS dan KBAT
ENT - TMK
PENILAIAN
PENGAJARAN DAN
PEMBELAJARAN
Refleksi

Standard Kandungan:
8.1.3 Menyenaraikan bidang kuasa Yang diPertuan Agong.
K8.1.7 Menyatakan kepentingan menghormati pemimpin negara.
.

i. menjelaskan bidang kuasa Yang di-Pertuan Agong.
Malaysia melalui carta yang ditunjukkan oleh guru.
ii. menceritakan kepentingan menghormati pemimpin negara.
Aktviti 1.Melihat slide

2.Aktiviti menyenaraikan bidang kuasa Yang di-Pertuan Agong.
3.Mengisi peta bulatan.
KPS dan KBAT
ENT - TMK
PENILAIAN
PENGAJARAN DAN
PEMBELAJARAN
Refleksi

Standard Kandungan:
8.1.4 Menyatakan alat-alat kebesaran Yang diPertuan Agong dan Permaisuri Agong.
K8.1.6 Menjelaskan keunikan institusi Yang diPertuan Agong dalam sistem pemerintahan
di Malaysia.
.

i. menjelaskan tentang alat-alat kebesaran Yang di-Pertuan
Agong dan Permaisuri Agong berdasarkan gambar.
ii. menceritakan keunikan institusi Yang di-Pertuan Agong
dalam sistem pemerintahan di Malaysia.
Aktviti 1.Melihat gambar.

2.Aktiviti menamakan alat-alat kebesaran.
3.Bersoal jawab dengan rakan.
KPS dan KBAT
ENT - TMK
PENILAIAN
PENGAJARAN DAN
PEMBELAJARAN
Refleksi
Tema/Tajuk Jata Negara

Standard Kandungan:
9.1 Jata Negara
9.1.1 Menyenaraikan lambang pada Jata Negara.
9.1.2 Menyatakan makna lambang-lambang pada Jata Negara.
K9.1.4 Menyatakan kepentingan menghormati Jata Negara.
.

i. menyatakan lambang-lambang yang terdapat pada Jata
Negara.
ii. menerangkan makna lambang-lambang pada Jata Negara.
iii. Menceritakan kepentingan menghormati Jata Negara.
Aktviti 1.Melihat video klip.
2.Aktiviti menyebut lambang pada Jata Negara.
3.Bersoal jawab dengan rakan tentang makna lambang –
lambang pada Jata Negara.
4. Melengkapkan peta bulatan dan bercerita tentang
kepentingan menghormati Jata Negara.
KPS dan KBAT
ENT - TMK
PENILAIAN
PENGAJARAN DAN
PEMBELAJARAN
Refleksi
Tema/Tajuk Bendera Kebangsaan

Standard Kandungan:
9.2 Bendera Kebangsaan
9.2.1 Menyatakan nama bendera kebangsaan.
9.2.2 Menyatakan sejarah penciptaan bendera kebangsaan.
K9.2.6 Menyatakan tujuan bendera kebangsaan dikibarkan.
.

i. menyebut nama bendera kebangsaan.
ii. menceritakan sejarah penciptaan bendera kebangsaan.
iii. Menerangkan 3 tujuan bendera kebangsaan dikibarkan.
Aktviti 1.Melihat video klip.
2.Menamakan bendera kebangsaan.
3.Aktiviti kumpulan – sejarah penciptaan bendera kebangsaan.
4. Menulis – tujuan bendera kebangsaan dikibarkan.
kepentingan menghormati Jata Negara.
KPS dan KBAT
ENT - TMK
PENILAIAN
PENGAJARAN DAN
PEMBELAJARAN
Refleksi
Tema/Tajuk Bendera Kebangsaan

Standard Kandungan:
9.2 Bendera Kebangsaan Elemen K
(kewarganegar
9.2.3 Menyatakan makna warna dan lambang pada bendera kebangsaan. aan) mesti
dikahwinkan
K9.2.8 Menyatakan bendera kebangsaan sebagai simbol perpaduan. dalam satu sesi
. pdp

Jelaskan apa yang i. menjelaskan tentang makna warna dan lambang pada
terdapat dalam bendera kebangsaan dengan tepat.
St. Pembelajaran ii. mengemukakan pendapat bagaimana bendera kebangsaan
boleh dijadikan simbol perpaduan di negara kita.
Aktviti 1. Permainan Jigsaw Puzzle.(Meneka tajuk)
2. Aktiviti misteri diriku – Menjelaskan makna warna dan
lambang.
3.Aktiviti kumpulan – membina peta bulatan.
4. Penutup – Permainan Kotak Beracun
Ringkaskan
EMK Nilai Murni - Taat setia, Bersatu padu
penulisan EMK
KPS dan KBAT
ENT - TMK
PENILAIAN
PENGAJARAN DAN 20 daripada 25 orang murid berjaya mencapai objektif
PEMBELAJARAN
yang disasarkan.
Refleksi 5 orang murid diberi bimbingan tambahan pada sesi pdp akan
datang.
Tema/Tajuk Bendera Kebangsaan/ Identiti Serantau

Standard Kandungan:
9.2 Bendera Kebangsaan
9.2.5 Mengenal bendera kebangsaan Negara-negara di Asia Tenggara.
K9.2.7 Menjelaskan kepentingan menghormati bendera kebangsaan.

i. menyatakan bendera kebangsaan negara-negara di Asia
Tenggara dengan betul.
ii. menyatakan kepentingan menghormati bendera
kebangsaan.
Aktviti 1. Menonton video klip.(Meneka tajuk)
2. Meneka bendera-bendera negara di Asia Tenggara.
4. Penutup – Kuiz Sejarah
EMK Nilai Murni - Hormat , Bersatu padu
KPS dan KBAT
ENT - TMK
PENILAIAN
PENGAJARAN DAN
PEMBELAJARAN
Refleksi
Tema/Tajuk Lagu Kebangsaan/ Identiti Serantau

Standard Kandungan:
9.3 Lagu Kebangsaan
9.3.5 Menyatakan kepentingan lagu kebangsaan.
K9.2.8 Menyatakan lagu kebangsaan sebagai simbol perpaduan.

i. menceritakan peranan lagu kebangsaan.
ii. menjelaskan kepentingan lagu kebangsaan dalam
membentuk perpaduan di kalangan rakyat dalam bentuk peta
bulatan.
Aktviti 1. Menonton video klip.(Meneka tajuk)
2. Murid bercerita tentang peranan lagu kebangsaan
berdasarkan video yang ditonton.
KPS dan KBAT
ENT - TMK
PENILAIAN
PENGAJARAN DAN
PEMBELAJARAN
Refleksi
Tema/Tajuk Bahasa Melayu/ Bahasa Melayu dalam perlembagaan

Standard Kandungan:
9.34 Bahasa Melayu
9.4.1 Menyatakan kedudukan bahasa Melayu dalam perlembagaan.
K9.4.4 Menyatakan rasa bangga menggunakan bahasa Melayu dalam pertuturan dan
penulisan.

i. menjelaskan kedudukan bahasa Melayu dalam
perlembagaan berdasarkan video klip.
ii. menceritakan dengan rasa bangga menggunakan bahasa
Melayu dalam pertuturan dan penulisan.
Aktviti 1. Menonton video klip.
2. Murid bercerita tentang kedudukan bahasa Melayu
berdasarkan video yang ditonton.
KPS dan KBAT
ENT - TMK
PENILAIAN
PENGAJARAN DAN
PEMBELAJARAN
Refleksi
Tema/Tajuk Identiti Negara Kita/ Bunga Kebangsaan

Standard Kandungan:
9.5 Bunga Kebangsaan
9.5.4 Mengenal pasti bunga kebangsaan negara di Asia Tenggara
K9.5.7 Menyatakan kebanggaan bunga kebangsaan dijadikan lambang dalam

pelbagai urusan.

i. menerangkan bunga kebangsaan negara-negara di Asia
Tenggara.
ii. menceritakan dengan rasa bangga terhadap bunga
kebangsaan yang dijadikan lambang dalam pelbagai urusan.
Aktviti 1. Menonton video klip.
2. Murid bercerita berdasarkan video.
KPS dan KBAT
ENT - TMK
PENILAIAN
PENGAJARAN DAN
PEMBELAJARAN
Refleksi

Raja dan Masyarakat

Diunggah oleh

Informasi Dokumen

Judul Asli

Hak Cipta

Format Tersedia

Bagikan dokumen Ini

Bagikan atau Tanam Dokumen

Opsi Berbagi

Apakah menurut Anda dokumen ini bermanfaat?

Apakah konten ini tidak pantas?

Hak Cipta:

Format Tersedia

Raja dan Masyarakat

Diunggah oleh

Hak Cipta:

Format Tersedia

RANCANGAN PELAJARAN HARIAN SEJARAH

Kelas/Masa 5 Gading / 07.45 – 08.45 pagi

K6.1.5 Menyatakan kepentingan taat setia kepada raja

i) melafazkan maksud raja dan kerajaan.

Bahan Bantu Belajar Buku teks, kertas, pensel

Minggu/Tarikh 14 / 10.4.2018 (SELASA)

Kelas/Masa 5 GADING / 12.15– 1.15 tengah hari

K7.1.5 Menyatakan kepentingan memelihara kedaulatan dan kemakmuran negara kita.

i. Menyatakan kuasa luar yang pernah menjajah dan campur

Aktiviti 1. Guru bersoal jawab dengan murid.

Tema/Tajuk Warisan Negara/Institusi Raja

K 6.1.6 Menyatakan kepentingan mempertahankan institusi raja.

-Murid dapat menyatakan kedudukan raja pada masa kini.

-Murid menyenaraikan 3/5 kepentingan mempertahankan Institusi raja.

Aktiviti 1.Guru mempamerkan slide gambar menerusi ms power point

Tema/Tajuk Warisan Negara/ Institusi Raja

K6.1.7 Menyatakan penghargaan terhadap institusi raja.

Objektif Pada akhir pengajaran dan pembelajaran, murid akan dapat;

Aktiviti 1. Guru mempamerkan gambar dan bersoal jawab dengan

Tema/Tajuk Warisan Negara/ Institusi Raja

K6.2.5 Menyatakan peranan agama Islam dalam membentuk perpaduan.

Objektif Pada akhir pengajaran dan pembelajaran, murid akan dapat;

Aktiviti 1. Guru menunjukkan slaid dan bersoal jawab dengan

Tema/Tajuk Agama Islam/ Islam dan Masyarakat

K6.2.6 Menyatakan nilai-nilai keagamaan yang diamalkan bagi membentuk masyarakat

iii.Menulis nilai-nilai keagamaan dalam bentuk peta pokok.

Aktiviti 1. Guru menunjukkan slaid dan bersoal jawab dengan

Tema/Tajuk Agama Islam/ Islam dan Masyarakat

Aktiviti 1. Guru menunjukkan slaid dan bersoal jawab dengan

Tema/Tajuk Bahasa Kebangsaan/ Asal Usul Bahasa Melayu

K6.3.4 Menyatakan Bahasa Melayu sebagai warisan negara yang dibanggakan.

Objektif Pada akhir pengajaran dan pembelajaran, murid akan dapat;

Aktiviti 1. Guru menunjukkan slaid video dan bersoal jawab

Tema/Tajuk Tergugatnya Kedaultan Negara/Kedatangan Kuasa Luar

K7.1.5 Menyatakan kepentingan memelihara kedaulatan dan kemakmuran negara kita.

K7.1.6 Memanfaatkan kekayaan sumber alam untuk kemajuan negara kita.

Objektif Pada akhir pengajaran dan pembelajaran, murid akan dapat;

Objektif Pada akhir pengajaran dan pembelajaran, murid akan dapat;

Objektif Pada akhir pengajaran dan pembelajaran, murid akan dapat;

Objektif Pada akhir pengajaran dan pembelajaran, murid akan dapat;

Objektif Pada akhir pengajaran dan pembelajaran, murid akan dapat;

Tema/Tajuk Analisis Soalan Peperiksaan Semester 1

Objektif Pada akhir pengajaran dan pembelajaran, murid akan dapat;

Aktiviti 1. Murid membaca soalan.

Tema/Tajuk Yang di-Pertuan Agong/Cara Pemilihan Yang di-Pertuan Agong

Objektif Pada akhir pengajaran dan pembelajaran, murid akan dapat;

Tema/Tajuk Yang di-Pertuan Agong/Cara Pemilihan Yang di-Pertuan Agong

Objektif Pada akhir pengajaran dan pembelajaran, murid akan dapat;

Aktviti 1.Melihat slide

Tema/Tajuk Yang di-Pertuan Agong/Cara Pemilihan Yang di-Pertuan Agong

Objektif Pada akhir pengajaran dan pembelajaran, murid akan dapat;

Aktviti 1.Melihat gambar.

Tema/Tajuk Jata Negara

Objektif Pada akhir pengajaran dan pembelajaran, murid akan dapat;

Tema/Tajuk Bendera Kebangsaan

Objektif Pada akhir pengajaran dan pembelajaran, murid akan dapat;

Tema/Tajuk Bendera Kebangsaan

Objektif Pada akhir pengajaran dan pembelajaran, murid akan dapat;

Tema/Tajuk Bendera Kebangsaan/ Identiti Serantau

K9.2.7 Menjelaskan kepentingan menghormati bendera kebangsaan.

Objektif Pada akhir pengajaran dan pembelajaran, murid akan dapat;

Tema/Tajuk Lagu Kebangsaan/ Identiti Serantau

K9.2.8 Menyatakan lagu kebangsaan sebagai simbol perpaduan.