1.

Judul
Visualisasi siswa SMA Kelas X IPA SMA Negeri Palangkaraya dalam
memahami konsep struktur atom pada level makroskopik, mikroskopik,
dan simbolik

2. Rumusan Masalah
Bagaimana visualisasi siswa SMA Kelas X IPA SMA Negeri
Palangkaraya terhadap konsep struktur atom pada level makroskopik,
mikroskopik dan simbolik?

3. Kesimpulan sementara
Berdasarkan hasil penelitian yang lakukan oleh peneliti bahwa siswa dapat
mengvisualisasikan konsep struktur atom pada level makroskopik,
mikroskopik, dan simbolik

4. Jumlah ragam data: 1

Jenis : Data Pemahaman

5. Nama Data:
Tes pemahaman visualisasi struktur atom siswa

6. Alat Pengumpulan Data

Tes tertulis dan wawancara

7. Contoh instrumen
Lihat dilampiran

8. Prosedur pengambilan data

Prosedur pengambilan data pada penelitian ini ialah dengan memberikan
tes tertulis dan tes wawancara. Pada tes tertulis ini bertujuan untuk
mengidentifikasi gambaran visualisasi pemahaman siswa dalam
menjelaskan konsep struktur atom pada level makroskopik, mikroskopik,
dan simbolik, dimana dilaksanakan olek peneliti harus sesuai dengan
jadwal jam pembelajaran dengan meminta guru untuk terlibat dalam
proses pengambilan data, kemudian siswa diberikan kisi-kisi sebelum hari
H menjelang pengambilan data minimal H-2, setiap pola jawaban siswa
dideskripsikan untuk menjelaskan pemahaman visualisasi, kemudian tes
wawancara ini digunakan untuk menelusuri lebih dalam pemahaman siswa
yang diberikan dari hasil pola jawaban siswa.
Argument :
Menurut saya komponen dari judul, rumusan masalah dan
kisumpulan tersebut sudah benar, dimana Judul yang saya ambil adalah
Visualisasi Siswa Kelas XI IPA SMA Negeri Palangkaraya Dalam
Memahami konsep Struktur Atom pada Level Makroskopik, Mikroskopik,
dan Simbolik. Dengan judul tersebut yang saya buat mempunyai unsur
utama yang akan dibahas kemudian adanya substani dan isu dalam judul
kemudian juga mempunyai objek dan tempat dimana judul ini sudah
menjadi keinginan peneliti untuk mengembangkan lebih lanjut judul
tersebut. Kemudian penulisan rumusan masalah dimana rumusan masalah
saya ialah Bagaimana visualisasi siswa SMA Kelas X IPA SMA Negeri
Palangkaraya terhadap konsep struktur atom pada level makroskopik,
mikroskopik dan simbolik? Menurut saya rumusan masalah yang saya
buat sudah benar karena dalam pembuatan berdasarkan judul yang saya
buat tentang visualisasi maka saya mengambil rumusan masalah
bagiamana visualisasi siswa dalam memahami konsep struktur atom.
Kemudian saya juga dapat menarik kesimpulan sementara dari judul dan
rumusan masalah tersebut dimana kesimpulan sementara saya ialah
Berdasarkan hasil penelitian yang lakukan oleh peneliti bahwa siswa dapat
mengvisualisasikan konsep struktur atom pada level makroskopik,
mikroskopik, dan simbolik. Menerut saya kesimpulan yang saya buat
sudah benar karena telah mendeskripsikan hasil penelitian yang dilakukan
oleh peneliti.
Menurut saya jumlah ragam data dan nama data saya suda benar
karena berdasarkan dari rumusan masalah maka dapat membuat jumlah
ragam data dimana jumlah ragam data yang saya gunakan ialah hanya 1
diaman nama datanya adalah Tes Pemahaman Visualisasi Struktur Atom.
Kemudian saya mengambil data dengan menggunakan alat pengumpul
data Tes tertulis dan tes wawancara, menurut saya menggunakan tes ini
sudah benar karena dari tes tulisan dan tes wawancara peneliti dapat
mengidentifikasi pemahaman siswa dalam menjelaskan konsep struktur
atom pada level makroskopik, mikroskopik, dan simbolik kemudian
peneliti juga dapat menelusuri lebih dalam pemahaman siswa dan alasan
siswa yang mendasari untuk menjawab soal tes.