SMP YPJ TEMBAGAPURA

YAYASAN PENDIDIKAN JAYAWIJAYA

SMP YPJ TEMBAGAPURA

Sekolah
Kebanggaan
yang Inovatif
dan Progresif
Tujuan:
Menumbuh-kembangkan generasi muda
yang cerdas, berkarakter, beriman, dan
berkualitas untuk bersaing menghadapi
tantangan masa kini.
Nilai kami:
Kejujuran – Tanggung jawab – Empati – Pikiran Terbuka - Integritas

NEWSLETTER SMP YPJ TEMBAGAPURA EDISI : 16 – 27 APRIL 2018

Semangat…!
oleh Kihar Sanyoto
tim dari MZS Tembagapura. Dengan score Kalender Akademik
Komunitas SMP YPJ yang tercinta, yang cukup fantastic disajikan dalam NO. URAIAN KEGIATAN WAKTU
Perjalanan cawu 4 telah kita lalui pertandingan persahabatan tersebut. Baik tim 1 Libur Hari Buruh 1 Mei 2018
2 Peringatan HARDIKNAS 2018 2 Mei 2018
dalam dua minggu terakhir, dan kini kita putra maupun putri SMP YPJ Tembagapura 3 Mining Tour kelas IX 5 Mei 2018

memasuki masa-masa akhir bulan April. berhasil menang melawan MZS Tembagapura. 4
5
Libur Kenaikan Isa Almasih
Libur Pentakosta kedua (khusus Papua)
10 Mei 2018
21 Mei 2018
Berbagai hal telah kita lalui untuk meraih Suatu semangat belajar yang perlu 6 Senior Party siswa kelas IX 22 Mei 2018
7 Pengumuman Hasil UNBK 23 Mei 2018
mimpi prestasi yang pernah kita kobarkan di dibanggakan bagi anak-anak kita. 8 Pengumuman Kelulusan 28 Mei 2018
awal tahun pembelajaran “Bersama, Meraih Perubahan belajar juga ditunjukkan 9 Libur Hari Raya Waisak 29 Mei 2018
10 Penilaian Kenaikan Kelas 31 Mei, 4 - 7 Juni 2018
Prestasi”. Pada akhir semester dua kita oleh para siswa dengan berani 11 Wisuda kelas IX 30 Mei 2018

Di pertengahan tahun pembelajaran mempresentasikan hasilnya di hadapan para 12

13
Libur Hari Lahir Pancasila
Pengolahan Nilai Semester Genap
1 Juni 2018
8 Juni 2018
semester ganjil diakhiri dengan mengirimkan orang tua ketika penerimaan raport mid 14 Rapat Kenaikan Kelas 11 Juni 2018
15 Penerimaan Rapor semester Genap 12 Juni 2018
tiga pemenang tingkat kabupaten dari lima semester. Khusus siswa kelas IX, mereka 16 Libur Kenaikan Kelas 13 - 30 Juni, 1 - 20 Juli 2018
pemenang TOP COP (Top Sciences of Physyc) mempresentasikan hasil penelitian ilmiahnya 17 Hari Pertama Masuk Sekolah TP 2018/2019 23 Juli 2018

yang diselenggarakan oleh UGM, Jogjakarta.
Tiga siswa kita yaitu Xeline Pangaribuan (IX),
‘Aida Khoirunnisa Qurrota'Ain (VIII), dan Maro
Bukaleng (VIII) berhasil lolos ke babak semi
final setelah melalui seleksi wilayah timur
(kabupaten Mimika). Mereka berhasil lolos
dibawah tekanan kondisi alam setelah banjir
dan tekanan psikologi keamanan area kerja.
Perjalanan pembelajaran di semester ganjil
banyak mendapat tantangan yang cukup
menarik, namun semangat belajar dan
mengajar para siswa dan guru tetap tinggi.
Dengan sistem pembelajaran jarak jauh
melalui google classroom dan google docs
maka sistem pembelajaran dapat terbantu.
Bukan hanya ranah kognitif yang
ditunjukkan para siswa dalam belajar,
psikomotorik pun ditunjukkan dalam olah raga
bersama. Mereka bertanding basket dengan
di depan orang tua, guru, dan dewan juri.
Dalam Olimpiade Sains Nasional
PERISTIWA MINGGU INI
tingkat kabupaten, salah satu siswa kita –
Hilmy Zahran Kusnadi (VIII) berhasil lolos ke
tingkat propinsi dalam bidang Sains, mewakili 1. Belajar Bahasa Inggris sangat
kabupaten Mimika. Kita berharap, Hilmy bisa Menyenangkan
lolos ke tingkat selanjutnya. 2. Tumbuhkan jiwa sosial dengan
Masih dalam tekanan psikologis cooperative learning.
kekhawatiran jaringan internet, para siswa 3. Yuks, belajar teks explanasi.
kelas IX menghadapi Ujian Nasional Berbasis 4. Siswa interaktif melalui partisipasi.
Komputer. Persiapan ujian semi online pun
5. Prestasi Penting, Jujur Harus
disimulasikan untuk mengahadapi gangguan
jaringan, namun dengan semangat optimisme
6. Trip 1 : Extended Studies
dan koordinasi dengan dinas pendidikan 7. Persiapan OSN Propinsi
Mimika dan Telkom, tantangan tersebut dapat 8. Doa Bersama
teratasi.
Tetap semangat!!!.
Kepala SMP YPJ Tembagapura
SMP YPJ TEMBAGAPURA 2

Belajar Bahasa Inggris sangat

Menyenangkan
Oleh: Ifan Deny Setyawan

Belajar bahasa Inggris tidak selamanya

membosankan dan juga tidak sulit. Hal ini
seperti yang sedang dialami siswa siswi kelas
7A dan kelas 7B SMP YPJ Tembagapura saat
ini. Mereka dengan antusias dan bersemangat
mengerjakan tugas-tugas mereka seperti
tampak pada foto foto yang ditampilkan
berikut ini. Pada saat ini mereka sedang
belajar Poin Utama yakni meceritakan
tentang Personal Identity (Identitas Pribadi),
Family Member (Anggota Keluarga), orang
orang disekitar, benda serta tempat tempat
umum dan juga binatang.
Seorang siswa sedang presentasi di depan kelas
Di tahap awal siswa melakukan Turning In
dengan mengamati Poin utama dan kosa kata.
Setelah itu mereka melakukan Finding Out
yaitu mengumpulkan informasi dan data.
Langkah berikutnya yaitu Going Further
dimana siswa harus mengkomunikasikan atau
mempresentasikan tugas yang telah mereka
kerjakan di depan kelas. Dengan langkah
langkah tersebut di atas, mereka sangat
tertarik dan berminat belajar bahasa Inggris
karena tidak membosankan.

Belajar bahasa Inggris seperti belajar

berenang. Semakin sering dipraktekkan atau
diaplikasikan dalam kehidupan sehari hari,
maka semakin cepat menguasai bahasa
tersebut. Siswa siswi kelas 7A dan kelas 7B pun
melakukan hal tersebut. Setelah tugas mereka
selesaikan, satu per satu, mereka
mempresentasikan apa yang telah mereka
kerjakan di depan teman teman mereka
sendiri. Dengan demikian mereka dapat
belajar bahasa Inggris secara aplikatif dan
menyenangkan. So...Learning English is very
fun ! (IDS)

Para siswa sedang melakukan kegiatan pembelajaran

Bahasa Inggris.
SMP YPJ TEMBAGAPURA 3

Tumbuhkan jiwa sosial dengan cooperative learning

Oleh: Rifky Ardiansyah

Pekan ini pembelajaran matematika

kelas 8 membahas tentang materi relasi dan
fungsi, adalah salah satu sub bab pada
pelajaran matematika yang harus ditempuh
siswa pada level ini. masih berkaitan juga
dengan materi himpunan pada kelas 7,
materi relasi – fungsi menjelaskan tentang
aturan yang memasangkan antar dua
himunan. Jadi siswa dituntut untuk berfikir
dan menentukan relasi apa yang cocok dari
dua himpunan yang saling berkaitan.

Pada praktek pembelajarannya

metode pembelajaran yang digunakan
adalah dengan kooperatif learning,
pembelajaran kooperatif lerning ini nama
lain dari belajara secara berkelompok,
dimana dengan menggunkan metod ini
siswa di tuntut untuk berinteraksi dengan
siswa lain. Metode kooperatif learning ini
dikembangkan dari teori belajar
kontsruktivisme yang dilahirkan oleh
seorang ilmuan pendidikan bernama Piaget
dan Vigotsky. Dalam pembelajaran ini guru
lebih berperan sebagai fasilitator yang
berfungsi sebagai penjembatan yang
menghubungkan antara pengetahuan
dengan pemahaman siswa sendiri.

Dengan pembelajaran kooperatif

learnig ini diharapkan siswa mau dan
Siswa berdiskus dengan kelompoknya
mampu menghargai rekan kelompoknya,
berfikir terbuka, dan memupuk tanggung
jawab terhadap anggota kelompok yang
kurang memahami. Jadi pola belajar
kelompok degan cara kerja sama antar siswa
dapat menimbulkan gagasan dan dapat
meningkatkan kreatifitaas siswa. penerapan
kooperatif learning juga dapat
mempertahankan nilai sosial.
Ketergantungan timbal balik yang dapat
memotivasi mereka untuk dapat bekerja
lebih keras demi keberhasilan mereka. PUISI RAKYAT
Hubungan kooperatif juga dapat
mendorong siswa untuk menghargai
gagasan temannya. Keungulan yang didapat
dari metode ini diantaranya melatih siswa
untuk berani berpendapat dan mengajukan Puisi
pertanyaan. (RA)
SMP YPJ TEMBAGAPURA
Yuk, Belajar Teks
Eksplanasi
Oleh: Abu Wafa
Apa itu teks eksplanasi? Pertanyaan tersebut
saya ajukan setelah hari sebelumnya saya
memberi materi mengenai hal terkait. Agar
siswa juga lebih memahami, saya juga
menampilkan contoh-contoh teks eksplanasi.
Dari pertanyaan tersebut, beberapa siswa
masih menjawab bahwasanya teks eksplanasi
itu teks yang mengandung suatu proses. Lalu,
apa bedanya teks eksplanasi dengan teks
prosedur? Kan, sama-sama memiliki proses?
Ada yang menjawab bahwa teks eksplanasi itu
teks yang memuat proses kejadian alam,
sosial, budaya, dlsb sedangkan teks prosedur
itu teks yang mengandung cara mengerjakan
sesuatu. Saya mengiyakan.
TEKS EKSPLANASI
Teks eksplanasi adalah teks yang berisi
penjelasan-penjelasan tentang proses mengapa
dan bagaimana dari suatu topik yang
berhubungan dengan fenomena-fenomena
alam maupun sosial yang terjadi di kehidupan
kita setiap harinya.
4
Selanjutnya, saya ingin memberi pemahaman berjalan lurus – serta sumber video di
siswa lebih jauh mengenai teks eksplanasi. youtube. Jadi, dalam penggunaan ipad ini,
Saya pun menjadwalkan kunjungan ke
perpustakaan. Tujuannya agar siswa mampu
siswa dituntun untuk belajar menyimak serta
mengamati video yang mengaplikasikan teks
mencari teks eksplanasi secara langsung.
Tidak sekadar mencari. Siswa juga menulis
ulang atau bahkan menggambar proses apa
eksplanasi.
Harapan ke depan untuk siswa adalah siswa
yang terjadi di teks eksplanasi yang mereka mampu mengindetifikasi teks eksplanasi
dengan tepat, baik itu dalam bentuk teks
temukan. Saya melihat mereka begitu
antusias mencari teks eksplanasi. Seorang ataupun bentuk video. Lebih jauh lagi, siswa
siswa kelas 8A bertanya,”Pak Guru, apa ini sanggup mengimplementasikan teks
termasuk teks eksplanasi?” Saya melihat eksplanasi dengan proyek yang aplikatif,
terlebih dahulu teks yang dia tunjukkan. Jika semacam video animasi sederhana. (AW)
termasuk, saya mengiyakan. Namun, teks
yang didapatkannya kurang tepat. Saya
memberi contoh beberapa kejadian dan
fenomena yang tergolong teks eksplanasi.
Siswa tersebut lalu mencari buku lainnya.
Pertemuan berikutnya, saya menggunakan
ipad untuk menunjang pembelajaran. Saya
arahkan siswa untuk mencari video di youtube
yang mengaplikasikan teks eksplanasi. Siswa
cukup menulis judul videonya, proses yang
terjadi, bentuknya – apakah berupa siklus
yakni memutar atau berupa linear yakni
SMP YPJ TEMBAGAPURA 5

Siswa Interaktif melalui Partisipasi

oleh : Muhammad Syaifudin
kompetensi inti dan kompetensi dasar sudah
dapat dikatakan berhasil. Hal ini dibuktikan
Hal utama dalam pembelajaran dengan antusias belajar siswa yg tinggi,
Kurikulum 2013 (K-13) adalah pencapaian pengetahuan siswa yang meningkat dengan
standar kompetensi inti dan kompetensi jawaba benar, seta nilai inti unit komunikasi
dasar, sehingga tujuan pembelajaran akan dan tanggung jawab telah tercapai. Dengan
tercapai dengan baik. Adapun salah satu hal demikian, partisipasi siswa sangat
yang menentukan tujuan pembelajaran menentukan keberhasilan dalam
tersebut adalah partisipasi siswa dalam proses pembelajaran. (MS)
belajar. Di dalam K-13 guru tidak lagi menjadi
“Teacher Centre Learning”, namun berubah
menjadi “Student Centre Learning”. Siswalah
yang menjadi pusat belajar, guru hanya
sebagai fasilitator dan moderator, serta
mengarahkan jika topik tidak sesuai dengan
materi.

Di dalam pembelajaran PPKn

seharusnya setiap nilai unit dapat diterapkan
dalam kehidupan sehari-hari dilingkungan
keluarga, sekolah, dan masyarakat. Hal ini
karena dalam pembelajaran PPKn berbeda
dengan mata pelajaran lainnya. Jika pelajaran
lain hanya memiliki 2 kompetensi inti yang
dicapai yaitu kompetensi inti pengetahuan
dan keterampilan. PPKn mencangkup semua
inti pembelajaran, yaitu kompetensi inti sikap
spiritual, sikap sosial, pengetahun, dan
keterampilan.

Salah satu contoh penerapan

“Student Centre Learning” pada pelajaran
PPKn adalah partisipasi siswa. Berikut adalah
langkah-langkah yang dilakukan:

1. Tahap pertama, guru memberikan

persoalan, kemudian siswa berdiskusi
dengan siswa lain

2. Tahap kedua, siswa maju di depan kelas

untuk menulis penyelesaian di papan tulis.

3. Tahap ketiga, guru mengkonfirmasi

jawaban siswa satu persatu apakah sudah
benar atau belum tepat.

4. Tahap terkhir, Setelah semua jawaban

benar, maka siswa dipersilahkan untuk
mencatat hasil tulisan mereka sendiri dan
siswa lain di buku catatannya.

Berdasarkan pembelajaran yang dilakukan di

kelas VII dan IX, hasil pencapaian standar
SMP YPJ TEMBAGAPURA 6

Prestasi Penting, Jujur Harus

oleh : Kihar Sanyoto

Pada tanggal 16 – 20 April 2018 dan

23 – 26 April 2018 SMP YPJ Tembagapura
melaksanakan Ujian Sekolah Berstandar
Nasional (USBN), Ujian Sekolah (US), dan Ujian
Nasional Berbasis Komputer (UNBK). Soal-soal
USBN berasal dari departemen agama untuk
mata pelajaran Pendidikan Agama dan Budi
Pekerti, Diknas Pendidikan Propinsi untuk
Pendidikan Pancasila dan Kewarganegaraan
dan Ilmu Pengetahuan Sosial, Diknas
Pendidikan Kabupaten untuk mata pelajaran
Bahasa Indonesia, Matematika, Ilmu
Pengetahuan Alam, dan Bahasa Inggris.
Sedangkan soal-soal US sekolah berasalah dari
satuan pendidikan masing-masing, yaitu untuk
soal Seni Budaya, Pendidikan Jasmani, Olah
Raga, dan Kesehatan, dan Prakarya. Khusus
UNBK soal-soal semua dari Depdiknas Pusat.

Dalam mengerjakan soal-soal para

siswa bertekun secara serius untuk
mempertanggungjawabkan hasil belajarnya
selama duduk di bangku SMP. Prestasi
memang penting tetapi kejujuran adalah
keharusan. (KS)

Trip 1 Extended Studies – Gallery Kegiatan

oleh : Kihar Sanyoto

Guna melatih kemandirian siswa

dalam menghadapi masalah, maka salah satu
program yayasan adalah dengan
menyelenggarakan pembelajaran tambahan –
Exteded Studies. Program ini merupakan
latihan kepemimpinan siswa yang
memerlukan ketahanan fisik dan mental.

Pada Trip pertama, para siswa kelas VIII B dan Rapat orang tua persiapan extended studies
dan persiapan keberangkatan trip pertama
sebagian kecil VIIIA mengikuti program ini.
Program dilaksanakan di Jatiluhur selama 5
hari yaitu dari tanggal 23 – 28 April 2018. Kita
berharap program ini memberi manfaat bagi
perkembangan karakter siswa dalam
menjemput masa depannya. (KS).
SMP YPJ TEMBAGAPURA 7

Galerry Kegiatan Extended Studies

Persiapan OSN Propinsi

oleh : Kihar Sanyoto

Salah satu siswa SMP YPJ

Tembagapura – Hilmy Zahran Kusnadi,
berhasil lolos pada OSN tingkat Kabupaten
Mimika bidang Sains. Untuk selanjutnya siswa
akan mengikuti OSN tingkat Propinsi di
Jayapura. Kegiatan dilaksanakan pada tanggal
21 April 2018.

Persiapan yang dilakukan sekolah adalah

dengan mengarantina siswa tersebut secara
khusus untuk belajar materi Ilmu
Pengetahuan Alam. (KS)