Kelompok KKN Asistensi Mengajar Nganjuk 15 :

1. Cici Wudiati (20040254012)

2. Diah Rahmawati (20040254037)
3. Nur Azizah (20040254040)

LOGIC MODEL
Logic Model merupakan gambaran dari suatu program dalam bentuk grafik dan teks yang
mengilustrasikan hubungan antara aktivitas program yang akan dilakukan, output, dan outcome
yang diharapkan. Logic model disebut juga dengan teori program, peta strategi, rantai hasil, teori
tindakan, peta rangkaian hasil, frameworks, result or strategy maps, mental model. Logic model
bukanlah sebuah teori ataupun metode evaluasi, namun merupakan sebuah cara berpikir dan
kerangka kerja yang menggambarkan hubungan antara sumber daya, proses/kegiatan, dan hasil.
Ada dua jenis logic model, yaitu: Logic Model Teori Perubahan (Theory of Change Logic
Model) dan Logic Model Program.
Manfaat logic model antara lain:
(1) mengilustrasikan jalan pikir program atau kegiatan secara masuk akal
(2) memberikan perhatian intensif pada hubungan yang paling penting antara tindakan-tindakan
dan hasil
(3) membangun pemahaman bersama di antara staf dan dengan stakeholders
(4) membantu staf dalam mengelola hasil dan menginformasikan desain program
(5) menemukan gap dalam logika program dan bekerja untuk menyelesaikannya.
 LOGIC MODEL ASISTENSI MENGAJAR TK

INPUT PROSES OUTPUT OUTCOME

Tiba Perubahan kecil:

di TK
Mengen Perwani Bertambahn
Mahasis darai da ya teman/relasi
wa KKNT motor Ice Siswa
Unesa menuju TK breaking menjadi
Guru TK Perwanida di senang
Siswa Kumpul lapanga Mengasah
TK Di n pengetahuan
Motor lapangan Meng baru
Alat tulis Memba ajar
ntu Berm
mengajar ain
Perubahan Besar:
Meningkatk
an literasi
siswa
Mengemba
ngkan
Kecerdasan
membaca,
berhitung dan
 LOGIC MODEL BIMBINGAN BELAJAR

INPUT PROSES OUTPUT OUTCOME

1 Mahasiswa KKNT Perubahan kecil

Unesa
Siswa merasa
2 Siswa SD di 1 Siswa datang ke terbantu
kelurahan Jatirejo tempat bimbingan Siswa dalam proses
belajar mengerjakan
belajarnya
3 Buku paket
tugas yang
4 Buku LKS 2 Siswa membuka diberikan dari
buku guru di sekolah
5 Buku tulis
6 Alat tulis
Perubahan besar
1. Meningkatkan
semangat siswa
dalam belajar
2. Dapat
membantu siswa
dalam
memecahkan
masalah
 LOGIC MODEL FESTIVAL ANAK SHOLEH

INPUT PROSES OUTPUT OUTCOME

Maha
siswa 1 Mengendarai Perubahan kecil
KKNT motor menuju
Unesa 1 Sampai di lokasi 1 Menambah
pendopo pendopo pengalaman
Anak- kelurahan
anak kelurahan
Motor 2 Menyiapkan 2 Melaksanakan
Soun sound system dan
d lomba adzan
meja kursi
system 3 Melaksanakan Perubahan besar
Kaligr 3 Melakukan lomba kaligrafi
afi registrasi peserta 1 Menumbuhkan
Pensi lomba semangat berjuang
l Warna pada siswa
2 Menumbuhkan
sikap sportivitas
pada peserta
3 Meningkatkan
kejujuran dan
kesabaran pada
peserta
 LOGIC MODEL TPQ

INPUT PROSES OUTPUT OUTCOME

Perubahan kecil:
Meng Sam
Mahasis endarai pai di Guru
wa KKNT motor TPQ ngaji merasa
Unesa menuju Kelurah terbantu
Anak- tempat an Anak-
anak TPQ Jatirejo anak
Ustadz/ Berw Shol semangat
Ustadzah udhu at mengaji
Kendara Memb Ashar
an motor antu Men
Alqur’an Mengaja gaji
r hafal
an Perubahan besar:
Mendapat
pahala
Banyak
anak yang
datang
mengaji
Menumbu
hkan sikap
spiritual pada
anak
Membentu
k akhlakul
 LOGIC MODEL POJOK LITERASI

INPUT PROSES OUTPUT OUTCOME

peny Perubahan kecil:

Membu ebaran
at pamflet Pamflet Adanya
Mahasisw Melaku Dona tempat
a KKNT kan Open si buku membaca
Unesa donasi terkump Anak-
Anak- Buku ul anak
anak Penata Tem menjadi
kelurahan an tempat pat siap
Jatirejo Pojok digunak
Anggaran Literasi an
Buku Menyu Buku Perubahan besar:
sun Buku tersusu
n Bermanf
dengan aat bagi
rapi anak-anak
Pere Meningk
smian atkan
Pojok literasi
baca
Menghid
upkan
kembali
Perpustaka