Lampiran Pigp Marlis Ok

Lampiran : 1
PEMERINTAH KOTA KUPANG

DINAS PENDIDIKAN DAN KEBUDAYAAN
UPTD SMP NEGERI 3 KUPANG
Alamat : Jl. Kenanga Naikolan Kota Kupang
a. Identitas
Nama : Maria Elisabeth Tuga, Sekolah : UPTD SMPN 3 Kupang
S.Pd
Pendidikan : S1 Kabupat : Kupang
terakhir en/Kota
Institusi Universitas Nusa Cendana Provinsi : NTT
pendidikan
Kelas : VII G, H, I, J, K Jumlah : 10
jam
/minggu
Mata pelajaran : Bimbingan Konseling
yang diampuh
b. Hasil Penilaian
Penilaian
Tahap 1 Tahap 2
NilaiAkhir
(rerata)
TUGAS UTAMA / INDIKATOR KINERJA GURU
PS Rerata PS
Pembimbing KS (rerata)
(rerata) dan KS
1 2 3 4 5 6
1. PEDAGOGIK
1.1 Memahami latar belakang siswa 3 3 4,0 3,0 3,5
1.2 Memahami teori belajar 3 3 3,0 4,0 3,5
1.3 Pengembangan Kurikulum 2 3 4,0 4,0 4,0
1.4 Aktivitas pengembangan pendidikan 2 3 3,5 3,0 3,25
1.5 Peningkatan potensi siswa 3 4 4,0 4,0 4,0
1.6 Komunikasi dengan siswa 3 4 4,0 4,0 4,0
1.7 Penilaian dan evaluasi 3 4 3,5 3,0 3,20
2. KEPRIBADIAN
Berprilaku sesuai dengan norma, kebiasaan,
2.1 dan hukum di Indonesia 3 3 4,0 3,0 3,5
2.2 Kepribadian yang matang dan stabil 3 3 4,0 4,0 4,0

Memiliki etika kerja dan komitmen serta
2.3 kebanggaan menjadi guru 3 3 4,0 4,0 4,0
3. SOSIAL
Berprilaku insklusif, bertindak obyektif, serta
3.1 2 3 4,0 3,0 3,5
tidak diskriminatif
Komunikasi dengan sesama guru, tenaga
3.2 kependidikan, orang tua, siswa, dan 3 4 4,0 3,0 3,5
masyarakat
4. Profesional
Pengetahuan dan pemahaman tentang struktur
4.1 isi dan standar kompetensi mata pelajaran, 2 3 4,0 3,0 3,5
serta tahap-tahap pengajaran
Profesionalisme yang meningkat melalui
4.2 refleksi diri. 3 3 3,0 3,0 3,0
Jumlah 50,50
Rekomendasi:Berdasarkan Hasil Penilaian Kinerja Guru Pemula pada Pembimbingan Tahap 2, dan mempertimbangkan
Penilian Kinerja Guru Pemula pada Pembimbingan (Penialain Tahap 1), bahwa Maria Elisabeth Tuga, S.Pd, memperoleh
Nilai Kinerja 50,50 /56x100= 90,18 dengan predikat Amat Baik*, Baik*, Cukup**, Sedang**, Kurang**.
Kupang, 10 Februari 2022

Pembimbing, Pengawas Sekolah, Kepala UPTD SMPN 3 Kupang,
Yuliana Pakereng, S.Pd Ery Lay Lena, S.Pd, M.Fis Mashud Bethan S.Pd
NIP. 19660317 199002 2 001 NIP.19640817 198708 1 002 NIP. 19730120 199903 1 007
* Berhak memperoleh Sertifikat Program Induksi yang diterbitkan oleh Kepala Dinas Pendidikan yang
berwenang atas usulan Kepala Sekolah yang bersangkutan.
** Berhak mengikuti perpanjangan program induksi bagi guru pemula yang baru mengikuti program induksi
tahun pertama, atau berhak diberi tugas mengajar tanpa jabatan fungsional guru, bagi guru pemula yang
telah mengikuti perpanjangan program induksi.
Lampiran : 2
DINAS PENDIDIKAN DAN KEBUDAYAAN
Laporan Keberhasilan Guru Pemula dalam PIGP

Nama : Maria Elisabeth Tuga S.Pd Kota : Kupang
Jenis Guru : Bimbingan Konseling Provinsi : NTT
Hasil Analisis
No Komponen Penentu Keberhasilan
Ya Tidak
1. Skor setiap indikator kinerja minimal Baik (3) 
2. Nilai Kinerja Konversi 100 minimal Baik (76) 
Berdasarkan analisis hasil laporan penilaian kinerja guru pemula sebagaimana tercantum di
atas, maka Maria Elisabeth Tuga, S.Pd dinyatakan Berhasil dalam PIGP dan direkomendasikan
untuk diterbitkan Sertifikat PIGP oleh Kepala Dinas Pendidikan dan Kebudayaan Kota Kupang
sesuai kewenangannya.
Mengetahui: Kupang, 10 Februari 2022

Pengawas Sekolah Kepala UPTD SMPN 3 Kupang,
Ery Lay Lena, S.Pd, M.Fis Mashud Bethan S.Pd

NIP.19640817 198708 1 002. NIP. 19730120 199903 1 007
Lampiran : 3
DINAS PENDIDIKAN DAN KEBUDAYAN
CATATAN DAN REKOMENDASI GURU PEMBIMBING PASCA OBSERVASI
Berdasarkan Keputusan Kepala SMP Negeri 3 Kupang Kecamatan Maulafa Kota

Kupang Nomor: PEND.422/SMP.3/11a/2/2021 tanggal 01 Februari 2021 tentang Pemberian
Tugas sebagai Guru Pembimbing,
Nama : Yuliana Pakereng, S.Pd
NIP : 19660317 199002 2 001
Jabatan : Guru Bimbingan Konseling
Unit kerja : UPTD SMP Negeri 3 Kupang
Tugas : Pembimbing Guru Pemula
Guru Pemula : Maria Elisabeth Tuga, S.Pd
Telah melaksanakan tugas pembimbingan yang dimulai tanggal 01 Februari 2021 sampai
dengan 31 Januari 2022. Sesuai prosedur pembimbingan dari persiapan dan diakhiri dengan
penilaian pembelajaran kepada guru pemula yang bernama: Maria Elisabeth Tuga, S.Pd -
NIP. 19960514 202012 2 008 memperoleh nilai 90,18 dengan kategori Baik.
Kepada guru pemula tersebut dapat diusulkan untuk mendapatkan Sertifikat Program
Induksi Guru Pemula.
Kupang, 10 Februari 2022

Mengetahui Guru Pembimbing
Kepala UPTD SMPN 3 Kupang
Mashud Bethan, S.Pd Yuliana Pakereng, S.Pd

NIP. 19730120 199903 1 007 NIP. 19660317 199002 2 001
Lampiran : 4
CATATAN DAN REKOMENDASI KEPALA SEKOLAH DAN PENGAWAS SEKOLAH

PASCA OBSERVASI
Yang bertanda tangan dibawah ini Kepala UPTD SMP Negeri 3 Kupang Kecamatan Maulafa
Kota Kupang, menerangkan bahwa:
Nama : Maria Elisabeth Tuga,S.Pd

NIP : 19960514 202012 2 008
Jabatan : Guru Pemula
Unit kerja : UPTD SMP Negeri 3 Kupang
Berdasarkan penilaian kinerja guru pada tahap 2 dan penilaian kinerja guru tahap 1, maka Guru
Pemula tersebut memperoleh Nilai 90,18 dengan kategori Baik.
Kepada guru pemula tersebut dapat diusulkan untuk mendapatkan sertifikat Program Induksi
Guru Pemula.
Lampiran : 5
Lembar Hasil Observasi Pembelajaran Guru Pemula Penilaian Tahap 1

Nama : Maria Elisabeth Tuga,
Sekolah : UPTD SMP Negeri 3 Kupang
S.Pd
Pedidikan terakhir : S1 Kota : Kupang
Universitas Nusa
Institusi pendidikan : Provinsi : NTT
Cendana
Jumlah jam
Kelas yang diajar : VII G, H, I, J, K : 10
per minggu
Mata pelajaran yang Fokus 1.1, 1.2, 1.3, 2.1
: Bimbingan Konseling
diampu Observasi
A. Jika Skor 4 B. Jika Skor 3 C. Jika Skor 2 D. Jika Skor 1
Kompetensi
A B C D Catatan Pengamat/Penilai
1. Pedagogik
1.1 Memahami latar belakang siswa  Pembelajaran sudah sesuai dengan konsep
1.2 Memahami teori belajar yang tertuang pada materi pembelajaran

dan rencana pembelajaran. Proses
1.3 Pengembangan Kurikulum  pembelajaran yang menyenangkan banyak
peserta didik yang aktif mengikuti. Namun
dalam kurikulumnya perlu penyesuaian.
1.4 Aktivitas pengembangan
Pendidikan
1.5 Peningkatan potensi siswa
1.6 Komunikasi dengan siswa
1.7 Penilaian dan evaluasi
2. Kepribadian
2.1 Berprilaku sesuai dengan norma, Guru sudah menunjukan pribadi yang
kebiasaan, dan hukum di  sesuai dengan norma, kebiasaan, dan hukum
Indonesia di Indonesia.
2.2 Kepribadian yang matang dan
stabil
2.3 Memiliki etika kerja dan
komitmen serta kebanggaan
menjadi guru
3. Sosial
3.1 Berprilaku insklusif, bertindak
obyektif, serta tidak diskriminatif
3.2 Komunikasi dengan sesama guru,
tenaga kependidikan, orang tua,
peserta didik, dan masyarakat
4. Profesional
4.1 Pengetahuan dan pemahaman
tentang struktur isi dan standar
kompetensi mata pelajaran, serta
tahap-tahap pengajaran
4.2 Profesionalisme yang meningkat
melalui refleksi diri.
Rekomendasi:
Pembelajaran sudah sesuai dengan konsep yang tertuang pada materi pembelajaran dan rencana
pembelajaran. Proses pembelajaran yang menyenangkan banyak peserta didik yang aktif mengikuti.
Namun dalam kurikulumnya perlu penyesuaian
Mengetahui, Kupang, 19 April 2021
Kepala UPTD SMP Negeri 3 Kupang, Guru Pemula,
Mashud Bethan, S.Pd. Maria Elisabeth Tuga, S.Pd

NIP. 19730120 199903 1 007 NIP. 19960514 202012 2 008
Pembimbing,
Yuliana Pakereng, S.Pd

NIP. 19660317 1990002 2 001
Asli untuk guru pemula

Salinan untuk kepala sekolah
Lampiran: 6

S.Pd
Institusi pendidikan : Universitas Nusa CendanaProvinsi : NTT
Jumlah jam
Kelas yang diajar : VIII G,H, I, J, K : 10
per minggu
Mata pelajaran Fokus 1.4, 1.5, 2.2, 2.3
yang diampu Observasi
Kompetensi A B C D Catatan pengamat/penilai
1. Pedagogik
1.1Memahami latar belakang
siswa
1.2 Memahami teori belajar
1.3 Pengembangan Kurikulum
1.4 Aktivitas pengembangan Peningkatan potensi peserta didik sudah baik,

pendidikan namun aktivitas pengembangan pendidikan
1.5 Peningkatan potensi siswa harus ditingkatkan lagi.

2. Kepribadian
2.1 Berprilaku sesuai dengan
norma, kebiasaan, dan hukum
di Indonesia
2.2 Kepribadian yang matang dan  Kepribadian yang dimiliki sudah bisa dikatakan
stabil matang dan stabil dilihat dari etika kerjanya
2.3 Memiliki etika kerja dan yang baik.
komitmen serta kebanggaan 
menjadi guru
3. Sosial
obyektif, serta tidak
diskriminatif
3.2 Komunikasi dengan sesama
guru, tenaga kependidikan,
orang tua, peserta didik, dan
masyarakat
4. Profesional
kompetensi mata pelajaran,
4.2 Profesionalisme yang
meningkat melalui refleksi diri.
Rekomendasi:
Peningkatan potensi peserta didik sudah dan juga etika kerja biasa dinilai baik, namun aktivitas
pengembangan pendidikan harus ditingkatkan lagi.
Mengetahui, Kupang, 24 Mei 2021

Mashud Bethan, S.Pd. Maria Elisabeth Tuga, S.Pd

NIP. 19730120 199903 1 007 NIP. 19960514 202012 2 008
Pembimbing,

NIP. 19660317 199002 2 001

Lampiran : 7
Nama : Maria elisabeth Tuga, S.Pd Sekolah : UPTD SMP Negeri 3 Kupang
Pedidikan
: S1 Kota : Kupang
terakhir
Institusi
: Universitas Nusa Cendana Provinsi : NTT
pendidikan
Kelas yang Jumlah jam per
: VII G, H, I, J, K : 10
diajar minggu
Mata pelajaran Fokus 1.6, 3.1, 3.2
1. Pedagogik
1.1Memahami latar belakang siswa

pendidikan
1.6 Komunikasi dengan siswa Komunikasi dengan siswa sudah baik dilihat

dari interaksi dan timbal balik dengan siswa.
2. Kepribadian
di Indonesia
stabil
menjadi guru
3. Sosial
3.1 Berprilaku insklusif, bertindak  Guru perlu memberikan perhatian dan
obyektif, serta tidak bantuan sesuai kebutuhan peserta didik
diskriminatif
3.2 Komunikasi dengan sesama  Komunikasi dengan guru dan siswa sudah
guru, tenaga kependidikan, baik dilihat dari interaksi dan sering
orang tua, peserta didik, dan melakukan diskusi tentang kegiatan
masyarakat pembelajaran.
Guru dapat berkomunikasi dengan orang tua
dalam menyampaikan kemajuan dan
kesulitan belajar peserta didik dengan baik.
Namun masih kurang aktif dalam kegiatan
di masyarakat.
4.Profesional
meningkat melalui refleksi
diri.
Rekomendasi:
Secara keseluruhan komunikasi dengan guru dan siswa sudah baik dilihat dari interaksi dan sering
melakukan diskusi tentang kegiatan pembelajaran, namun perlu peningkatan memberikan perhatian
dan bantuan sesuai kebutuhan peserta didik.
Mengetahui, Kupang, 1 Juni 2021
Mashud Bethan, S.Pd . Maria Elisabeth Tuga, S.Pd

NIP. 19730120 199903 1 007 NIP. 19960514 202012 2 008
Pembimbing,

NIP. 19660317 199002 2 001

Lampiran : 8

S.Pd
Universitas Nusa
Cendana
Jumlah jam per
Kelas yang diajar : VII G, H, I, J, K : 10
minggu
Mata pelajaran yang Fokus 1.7, 4.1, 4.2
diampu Observasi
1. Pedagogik
1.1Memahami latar belakang siswa

pendidikan
1.7 Penilaian dan evaluasi Dalam proses penilaian dan evaluasi sudah
terlihat baik, dibuktikan saat proses evaluasi

dan penilaian terlebih untuk raport semester
genap yang lalu.
2. Kepribadian
di Indonesia
stabil
menjadi guru
3. Sosial
diskriminatif
masyarakat
4. Profesional
4.1 Pengetahuan dan pemahaman  Dalam pemahaman tentang struktur kurikulum
tentang struktur isi dan standar dan sebagainya sudah cukup baik, namun perlu
kompetensi mata pelajaran, ditingkatkan.
Dalam peningkatan refleksi diri sudah baik,
dibuktikan dengan mengikuti beberapa
 kegiatan pengembangan diri melaui webinar
ataupun pelatihan sebagai refleksi diri dalam
peningkatan kualitas.
Rekomendasi:
Lebih banyak lagi mengikuti kegiatan pengembangan diri.
Mengetahui, Kupang, 29 Juli 2021

Kepala SMP Negeri 3 Kupang Guru Pemula,

NIP. 19730120 199903 1 007 NIP. 19960514 202012 2 008
Pembimbing,

NIP. 19660317 199002 2 001

Lampiran : 9


S.Pd
Universitas Nusa
Cendana
Jumlah
Kelas yang diajar : VII G, H, I, J, K jam per : 10
minggu
Mata pelajaran yang Fokus 1.1, 1.2, 1.3, 1.4, 1.5, 1.6, 1.7
diampu Observasi
1. Pedagogik
1.1 Memahami latar belakang siswa  Secara keseluruhan, kompetensi pedagogik
dari guru sudah mengalami peningkatan
1.2 Memahami teori belajar  dibandingkan sebelumnya.
1.3 Pengembangan Kurikulum 
1.4 Aktivitas pengembangan 
pendidikan
1.5 Peningkatan potensi siswa 
1.6 Komunikasi dengan siswa 
1.7 Penilaian dan evaluasi 
2. Kepribadian
di Indonesia
stabil
menjadi guru
3. Sosial
diskriminatif
masyarakat
4. Profesional
meningkat melalui refleksi
diri.
Rekomendasi:
Secara keseluruhan sudah menunjukan peningkatan.
Mengetahui, Kupang, 23 Agustus 2021

Kepala SMP Negeri 3 Kupang, Guru Pemula,

NIP. 19730120 199903 1 007 NIP. 19960514 202012 2 008
Pembimbing,

NIP. 19660317 199002 2 001

Lampiran : 10
Nama : Maria Elisabeth Tuga, Sekolah : UPTD SMP Negeri 3 Kupang

S.Pd
Institusi pendidikan : Universitas Nusa Provinsi : NTT
Cendana
Kelas yang diajar : Jumlah jam : 10
VII G, H, I, J, K
per minggu
Mata pelajaran yang : Fokus 2.1, 2.2, 2.3, 3.1, 3.2, 4.1, 4.2
Bimbingan Konseling
diampu Observasi
1. Pedagogik
1.1 Memahami latar belakang siswa

pendidikan
2. Kepribadian
2.1 Berprilaku sesuai dengan norma,  Secara keseluruhan untuk kompetensi
kebiasaan, dan hukum di Indonesia kepribadian, sosial, dan profesional
2.2 Kepribadian yang matang dan  sudah mengalami peningkatan
stabil
2.3 Memiliki etika kerja dan komitmen 
serta kebanggaan menjadi guru
3. Sosial
3.1 Berprilaku insklusif, bertindak 
3.2 Komunikasi dengan sesama guru, 
tenaga kependidikan, orang tua,
peserta didik, dan masyarakat
4. Profesional 
4.1 Pengetahuan dan pemahaman 
4.2 Profesionalisme yang meningkat 
Rekomendasi:
Secara keseluruhan untuk kompetensi kepribadian, sosial, dan profesional sudah mengalami
peningkatan
Mengetahui, Kupang, 13 September 2021

NIP. 19730120 199903 1 007 NIP. 19960514 202012 2 008
Pembimbing,

NIP. 19660317 199002 2 001

Lampiran : 11

S.Pd
Pedidikan : Kota : Kupang
S1
terakhir
Institusi : Provinsi : NTT
Universitas Nusa Cendana
pendidikan
Kelas yang : Jumlah jam per : 10
VII G, H, I, J, K
diajar minggu
Mata pelajaran : Fokus 1.1 - 4.2
Bimbingan Konseling
1. Pedagogik
1.1 Memahami latar belakang Pembelajaran yang diselenggarakan Ibu

siswa Julia Stevani Ndun, S.Pd sudah baik.
1.2 Memahami teori belajar  Pembelajaran sesuai dengan kaidah dan
1.3 Pengembangan Kurikulum  teori pembelajaran yang relevan.
1.4 Aktivitas pengembangan Aktivitas pembelajaran berjalan aktif dan
 menyenangkan.Namun sebagian siswa
pendidikan
1.5 Peningkatan potensi siswa  belum mendapat kesempatan
1.6 Komunikasi dengan siswa  berpartisipasi aktif dalam pembelajaran.
1.7 Penilaian dan evaluasi 
2. Kepribadian
2.1 Berprilaku sesuai dengan Ibu Julia Stevani Ndun, S.Pd guru
norma, kebiasaan, dan hukum  profesional yang selalu menghargai dan
di Indonesia mempromosikan nilai-nilai pancasila,
2.2 Kepribadian yang matang dan serta memiliki pandangan luas tentang

stabil keberagaman bangsa.
komitmen serta kebanggaan 
menjadi guru
3. Sosial
3.1 Berprilaku insklusif, bertindak Ibu Julia Stevani Ndun, S.Pd
obyektif, serta tidak  menunjukkan perilaku yang baik, dapat
diskriminatif menjaga hubungan baik dan peduli
3.2 Komunikasi dengan sesama  dengan teman sejawat.
guru, tenaga kependidikan, Dan dapat berinteraksi tanpa membatasi
orang tua, peserta didik, dan hanya pada kelompok tertentu.
masyarakat
4. Profesional
4.1 Pengetahuan dan pemahaman Materi dan RPP yang dibuat Ibu Julia
tentang struktur isi dan standar Stevani Ndun, S.Pd sudah memasukan

kompetensi mata pelajaran, informasi yang tepat dan mutahir, namun
serta tahap-tahap pengajaran kurang membantu siswa untuk
4.2 Profesionalisme yang memahami konsep materi pembelajaran.
meningkat melalui refleksi 
diri.
Rekomendasi: Secara keseluruhan dalam Proses pembelajaran sudah baik, komunikasi yang jelas
tentang konsep materi pembelajaran. Ibu Maria Elisabeth Tuga, S.Pd menyampaikan tujuan pada
awal pembelajaran. Dia memiliki kepercayaan diri dan perilaku yang meyakinkan serta menunjukkan
pengetahuan yang kuat atas materi yang disampaikan.Selama pembelajaran Ibu Maria Elisabeth
Tuga, S.Pd memantau pembelajaran siswa dengan mendengarkan pertanyaan, penjelasan dan diskusi.
Lebih lanjutn Ibu Maria Elisabeth Tuga, S.Pd dapat meningkatkan kualitas belajar tersebut dengan
menghubungkan materi pembelajaran saat ini dengan materi yang akan datang pada bagian akhir
pembelajaran. Saat memberikan ringkasan tentang pembelajaran disampaikan pula informasi mutahir,
yang perlu diperhatikan sebaiknya informasi tersebut dapat membantu siswa dalam memahami
konsep materi pembelajaran.
Mengetahui, Kupang, 01 Desember 2021
Mashud Bethan., S.Pd . Maria Elisabeth Tuga, S.Pd

NIP. 19730120 199903 1 007 NIP. 19960514 202012 2 008
Asli untuk guru pemula Salinan untuk pengawas
Salinan untuk kepala sekolah Salinan untuk kepala dinas
Lampiran : 12


S.Pd
S1
terakhir
pendidikan
Kelas yang : Jumlah jam per : 10
VII G, H, I, J, K
diajar minggu
Mata pelajaran : Fokus Observasi 1.1- 4.2
Bimbingan Konseling
yang diampu
1. Pedagogik
1.1 Memahami latar belakang Pembelajaran yang dilaksanakan sudah

siswa berjalan baik. Konsep pembelajaran
1.2 Memahami teori belajar  disampaikan dengan baik. Dalam proses
1.3 Pengembangan Kurikulum  dilaksanakan diskusi kelompok untuk
1.4 Aktivitas pengembangan memahami konsep matematika dan siswapun
 belajar bersosialisasi serta berkomunikasi
pendidikan
1.5 Peningkatan potensi siswa  dengan teman. Siswa juga menunjukkan
1.6 Komunikasi dengan siswa  kepercayaan diri dalam menjawab pertanyaan
guru dan menjelaskan hasil kerja kelompok
kepada siswa secara klasikal. Jumlah siswa
yang memperoleh nilai memuaskan
 meningkat. Interaksi informal yang dilakukan
dan respon positif kepada individu siswa
menguatkan pembelajaran mereka.
2. Kepribadian
2.1 Berprilaku sesuai dengan Guru profesional yang selalu menghargai dan
norma, kebiasaan, dan hukum  mempromosikan nilai-nilai pancasila, serta
di Indonesia memiliki pandangan luas tentang
2.2 Kepribadian yang matang dan keberagaman bangsa. juga mampu

stabil menyelesaikan tugas administratif dan non
2.3 Memiliki etika kerja dan pembelajaran dengan tepat waktu sesuai
komitmen serta kebanggaan  standar yang ditetapkan
menjadi guru
3. Sosial
3.1 Berprilaku insklusif, bertindak  Sudah mencerminkan guru profesional yang
obyektif, serta tidak mampu berinteraksi dengan baik tidak
diskriminatif membatasi dan tidak diskriminatif.
orang tua, peserta didik, dan 
masyarakat
4. Profesional
4.1 Pengetahuan dan pemahaman Sudah membuat pemetaan standar kompetensi
tentang struktur isi dan standar dan kompetensi dasar untuk mata pelajaran

kompetensi mata pelajaran, yang diampunya.
serta tahap-tahap pengajaran dimanfaatkan jurnal belajar dan masukkan
4.2 Profesionalisme yang dari kolega sebagai bukti kinerja dan bahan
meningkat melalui refleksi  perbaikan selanjutnya.
diri.
Rekomendasi:
Pembelajaran sudah berjalan sesuai tahapan-tahapan yang baik dan sesuai RPP. Konsep pembelajaran
disampaikan dengan baik. Dalam proses pembelajaran dilaksanakan diskusi kelompok untuk
memahami konsep materi dan siswapun belajar bersosialisasi serta berkomunikasi dengan teman.
Jumlah siswa yang memperoleh nilai memuaskan meningkat. Dinilai berdasarkan prilaku guru pemula
sudah mencerminkan guru profesional yang mampu berinteraksi dengan baik tidak membatasi dan
tidak diskriminatif. Pemetaan standar kompetensi dan kompetensi dasar untuk mata pelajaran yang
diampunya perlu dioptimalkan.
Secara keseluruhan pembelajaran ini merupakan contoh proses belajar pembelajaran yang berkualitas.
Mengetahui, Kupang, 13 Desember 2021
Mashud Bethan., S.Pd . Maria Elisabeth Tuga, S.Pd

NIP. 19730120 199903 1 007 NIP. 19960514 202012 2 008
Lampiran 13

S.Pd
S1
terakhir
pendidikan
Kelas yang diajar : Jumlah jam : 10
VII G, H, I, J, K
per minggu
Bimbingan Konseling
1. Pedagogik
1.1 Memahami latar belakang Dalam pelaksanaan pembelajaran sudah

siswa berjalan dengan baik. Masih terdapat
1.2 Memahami teori belajar  beberapa kendala yaitu komunikasi dengan
1.3 Pengembangan Kurikulum  siswa yang menggunakan bahasa daerah.
1.4 Aktivitas pengembangan Aktivitas pembelajaran sudah terarah
 sesuai dengan teori pembelajaran dan
pendidikan
1.5 Peningkatan potensi siswa  memberi kesempatan yang luas bagi siswa
1.6 Komunikasi dengan siswa  untuk berinteraksi serta komunikasi
dengan sesama teman. Dalam hal penilaian
sudah menggunakan berbagai teknik dan
jenis penilaian.
2. Kepribadian
2.1 Berprilaku sesuai dengan Mencerminkan guru profesional yang
norma, kebiasaan, dan hukum  selalu menghargai dan mempromosikan
di Indonesia nilai-nilai pancasila, serta memiliki
2.2 Kepribadian yang matang dan pandangan luas tentang keberagaman

stabil bangsa.
menjadi guru
3. Sosial
3.1 Berprilaku insklusif, bertindak  Sudah mencerminkan guru profesional
obyektif, serta tidak yang mampu berinteraksi dengan baik
diskriminatif tidak membatasi dan tidak diskriminatif.
3.2 Komunikasi dengan sesama Komunikasi dengan orang tua siswa sudah
guru, tenaga kependidikan, dilakukan dengan baik, menggunakan
orang tua, peserta didik, dan buku catatan pribadi siswa, yang

masyarakat menginformasikan tentang kemajuan
siswa, kesulitan, dan potensi siswa.
4. Profesional
tentang struktur isi dan standar Sudah membuat pemetaan standar

kompetensi mata pelajaran, kompetensi dan kompetensi dasar untuk
serta tahap-tahap pengajaran mata pelajaran yang diampunya.
memanfaatkan jurnal belajar dan
masukkan dari kolega sebagai bukti kinerja
meningkat melalui refleksi 
dan bahan perbaikan selanjutnya.
diri.
Rekomendasi:
Secara keseluruhan pembelajaran ini merupakan contoh proses belajar pembelajaran yang
berkualitas. Ibu Maria Elisabeth Tuga, S.Pd mengembangkan hubungan yang kuat dan saling
menghargai dengan siswa. Aktivitas pembelajaran sudah terarah sesuai dengan teori pembelajaran.
Dia juga sudah memanfaatkan jurnal belajar dan masukkan dari kolega sebagai bukti kinerja dan
bahan perbaikan selanjutnya.
Mengetahui, Kupang, 11 Januari 2022


NIP. 19730120 199903 1 007 NIP. 19960514 202012 2 008
Lampiran 14

S.Pd
S1
terakhir
pendidikan
Kelas yang : Jumlah jam : 10
VII G, H, I, J, K
diajar per minggu
Bimbingan Konseling
1.Pedagogik
1.1 Memahami latar belakang siswa 
1.2 Memahami teori belajar 

1.3 Pengembangan Kurikulum 
1.4 Aktivitas pengembangan 

pendidikan
1.5 Peningkatan potensi siswa 
1.6 Komunikasi dengan siswa 

2. Kepribadian
2.1 Berprilaku sesuai dengan norma, 
kebiasaan, dan hukum di
Indonesia
2.2 Kepribadian yang matang dan 
stabil
menjadi guru
3.Sosial 

guru, tenaga kependidikan, orang

tua, peserta didik, dan
masyarakat
4. Profesional


Rekomendasi:
Secara keseluruhan dalam Proses pembelajaran sudah baik.
Mengetahui, Kupang, 31 Januari 2022

Mashud Bethan, S.Pd Maria Elisabeth Tuga, S.Pd

NIP. 19730120 199903 1 007 NIP. 19960514 202012 2 008

Lampiran Pigp Marlis Ok

Diunggah oleh

Informasi Dokumen

Deskripsi Asli:

Hak Cipta

Format Tersedia

Bagikan dokumen Ini

Bagikan atau Tanam Dokumen

Opsi Berbagi

Apakah menurut Anda dokumen ini bermanfaat?

Apakah konten ini tidak pantas?

Hak Cipta:

Format Tersedia

Lampiran Pigp Marlis Ok

Diunggah oleh

Hak Cipta:

Format Tersedia

Lampiran : 1

PEMERINTAH KOTA KUPANG

2.2 Kepribadian yang matang dan stabil 3 3 4,0 4,0 4,0

Kupang, 10 Februari 2022

Laporan Keberhasilan Guru Pemula dalam PIGP

Mengetahui: Kupang, 10 Februari 2022

Ery Lay Lena, S.Pd, M.Fis Mashud Bethan S.Pd

CATATAN DAN REKOMENDASI GURU PEMBIMBING PASCA OBSERVASI

Berdasarkan Keputusan Kepala SMP Negeri 3 Kupang Kecamatan Maulafa Kota

Kupang, 10 Februari 2022

Mashud Bethan, S.Pd Yuliana Pakereng, S.Pd

CATATAN DAN REKOMENDASI KEPALA SEKOLAH DAN PENGAWAS SEKOLAH

Nama : Maria Elisabeth Tuga,S.Pd

Lembar Hasil Observasi Pembelajaran Guru Pemula Penilaian Tahap 1

Mashud Bethan, S.Pd. Maria Elisabeth Tuga, S.Pd

Yuliana Pakereng, S.Pd

Asli untuk guru pemula

Lembar Hasil Observasi Pembelajaran Guru Pemula Penilaian Tahap 1

Nama : Maria Elisabeth Tuga,

Mengetahui, Kupang, 24 Mei 2021

Mashud Bethan, S.Pd. Maria Elisabeth Tuga, S.Pd

Yuliana Pakereng, S.Pd

Asli untuk guru pemula

Lembar Hasil Observasi Pembelajaran Guru Pemula Penilaian Tahap 1

1.3 Pengembangan Kurikulum

Mashud Bethan, S.Pd . Maria Elisabeth Tuga, S.Pd

Yuliana Pakereng, S.Pd

Asli untuk guru pemula

Lembar Hasil Observasi Pembelajaran Guru Pemula Penilaian Tahap 1

Nama : Maria Elisabeth Tuga,

1.3 Pengembangan Kurikulum

Mengetahui, Kupang, 29 Juli 2021

Mashud Bethan, S.Pd . Maria Elisabeth Tuga, S.Pd

Yuliana Pakereng, S.Pd

Asli untuk guru pemula

PEMERINTAH KOTA KUPANG

Lembar Hasil Observasi Pembelajaran Guru Pemula Penilaian Tahap 1

Nama : Maria Elisabeth Tuga,

Mengetahui, Kupang, 23 Agustus 2021

Mashud Bethan, S.Pd . Maria Elisabeth Tuga, S.Pd

Yuliana Pakereng, S.Pd

Asli untuk guru pemula

Lembar Hasil Observasi Pembelajaran Guru Pemula Penilaian Tahap 1

Nama : Maria Elisabeth Tuga, Sekolah : UPTD SMP Negeri 3 Kupang

1.3 Pengembangan Kurikulum

Mashud Bethan, S.Pd . Maria Elisabeth Tuga, S.Pd

Yuliana Pakereng, S.Pd

Asli untuk guru pemula

Lembar Hasil Observasi Pembelajaran Guru Pemula Penilaian Tahap 2

Mashud Bethan., S.Pd . Maria Elisabeth Tuga, S.Pd

PEMERINTAH KOTA KUPANG

Lembar Hasil Observasi Pembelajaran Guru Pemula Penilaian Tahap 2

Mashud Bethan., S.Pd . Maria Elisabeth Tuga, S.Pd

Lembar Hasil Observasi Pembelajaran Guru Pemula Penilaian Tahap 2

Mengetahui, Kupang, 11 Januari 2022

Mashud Bethan, S.Pd . Maria Elisabeth Tuga, S.Pd

Lembar Hasil Observasi Pembelajaran Guru Pemula Penilaian Tahap 2

1.2 Memahami teori belajar 

1.4 Aktivitas pengembangan 

1.6 Komunikasi dengan siswa 

Mengetahui, Kupang, 31 Januari 2022

Mashud Bethan, S.Pd Maria Elisabeth Tuga, S.Pd

Anda mungkin juga menyukai