PEMERINTAH KABUPATEN GORONTALO

DINAS PENDIDIKAN DAN KEBUDAYAAN

SDN 12 BATUDAA PANTAI

Rekapitulasi Hasil Penilaian/Observasi PIGP dalam Proses Pembelajaran

a. Identitas
Nama : FEBRIYANTO KAHARU, S.Pd Sekolah : SDN 12 BATUDAA PANTAI
Pendidikan Terakhir : S1-PGSD Kabupaten/Kota : Kab. Gorontalo
Institusial Pendidikan : UNIVERSITAS TERBUKA (UT) Provinsi : Gorontalo
Kelas : V (LIMA) Jumlah jam/minggu : 36
Mata pelajaran yang : Tematik K13
diampu
b. Hasil Penilaian
Penilaian

Tahap 2 Nilai
Tahap 1
(rerata) Akhir
TUGAS UTAMA/INDIKATOR KINERJA GURU

Pembimbing KS PS Rerata
(rerata) (rerata) PS & KS
1 2 3 4 5 6 7 8 9
1. Pedagogik
1.1 Memahami latar belakang siswa 2 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3
1.2 Memahami teori belajar 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3
1.3 Pengembangan kurikulum 3 3 3 3 3 4 4 4 4 3 3 3
1.4 Aktivitas pengembangan pendidikan 2 2 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3
1.5 Peningkatan potensi siswa 2 2 2 3 3 3 3 3 3 3 3 3
1.6 Komunikasi dengan siswa 3 3 3 3 4 4 4 4 4 4 4 4
1.7 Penilaian dan evaluasi 2 3 3 3 3 3 4 4 4 3 3 3
2. Kepribadian
2.1 Berperilaku sesuai dengan norma, kebia-
3 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4
saan, dan hukum di Indonesia
2.2 Kepribadian yang matang dan stabil 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3
2.3 Memiliki etika kerja dan komitmen serta
3 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4
kebanggan menjadi guru
3. Sosial
3.1 Berperilaku inskludif, bertindak objektif,
3 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4
serta tidak diskriminatif
3.2 Komunikasi dengan semua guru, tenaga
kependidikan, orang tua, siswa, dan 3 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4
masyarakat.
4. Profesional
4.1 Pengetahuan dan pemahaman tentang
struktur isi dan standar kompetensi mata 2 2 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3
pelajaran, serta tahap-tahap pengajaran
4.2 Profesionalisme yang meningkat melalui
refleksi diri
2 3 3 3 4 4 4 4 4 3 3 3

Jumlah 46
Rekomendasi: Berdasarkan Hasil Penilaian Kinerja Guru Pemula pada Pembimbingan Tahap 2, dan mempertim-bangkan
Penilaian Kinerja Guru Pemula pada Pembimbingan (Penilaian Taahap 1), bahwa Sdr. FEBRIYANTO KAHARU, S.Pd.,
memperoleh Nilai Kinerja BAIK*
Batudaa Pantai, Februari 2020
Pembimbing, Pengawas Sekolah, Kepala Sekolah,

MASTIN IGIRISA, S.Pd SIA SARIDIN, S.Pd.,M.Pd WAHYUDIN DJ. MARDJUN, S.Pd
NIP. 19760805 201408 2 001 NIP. 19621219 198406 2 001 NIP. 19710614 199808 1 001
* Berhak memperoleh Sertifikat Program Induksi yang diterbitkan oleh Kepala Dinas Pendidikan dan Kebudayaan Kabupaten
Gorontalo yang berwewenang atas usulan Kepala Sekolah yang bersangkutan.
** Berhak mengikuti perpanjangan program induksi bagi guru pemula yang baru mengikuti program induksi tahun pertama,
atau berhak diberi tugas mengajar tanpa jabatan fungsional guru, bagi guru pemula yang telah mengikuti perpanjangan
program

PEMERINTAH KABUPATEN GORONTALO

DINAS PENDIDIKAN DAN KEBUDAYAAN
 SDN 12 BATUDAA PANTAI
Jln. Buke Panai Desa Olimoo’o Kec. Batudaa Pantai

Laporan Keberhasilan Program Induksi Guru Pemula (PIGP)

Nama : FEBRIYANTO KAHARU, S.Pd Kabupaten/Kota : Kab. Gorontalo

Jenis Guru : Guru Kelas Ahli Pertama Provinsi : Gorontalo

Hasil Akhir
No Komponen Penentu Keberhasilan
Ya Tidak
1. Skor setiap indikator kinerja minimal Baik (3) √
2. Nilai Kinerja Konvensi 100 minimal Baik (76) √

Berdasarkan analisis hasil laporan penilaian kinerja guru pemula sebagaimana tercantum di
atas, maka Sdr. FEBRIYANTO KAHARU, S.Pd dinyatakan berhasil dalam PIGP dan
direkomendasikan untuk diterbitkan Sertifikat PIGP oleh Kepala Dinas Pendidikan dan
Kebudayaan Kabupaten Gorontalo sesuai kewenangan.

Mengetahui, Batudaa Pantai, Februari 2020

Pengawas Sekolah Kepala Sekolah

SIA SARIDIN, S.Pd.,M.Pd WAHYUDIN DJ. MARDJUN, S.Pd

NIP. 19621219 198406 2 001 NIP. 19710614 199808 1 001
 PEMERINTAH KABUPATEN GORONTALO
DINAS PENDIDIKAN DAN KEBUDAYAAN
SDN 12 BATUDAA PANTAI

REKOMENDASI GURU PEMBIMBING

PASCA OBSERVASI

Yang bertanda tangan di bawah ini :

Nama : MASTIN IGIRISA, S.Pd
NIP : 19760805 201408 2 001
Jabatan/Gol : Penata Muda Tkt I / IIIb
Tugas : Pembimbing Guru Pemula

Berdasarkan Keputusan Kepala SDN 12 BATUDAA PANTAI Nomor : 420/SDN-12-BP/

/IV/2019 Tanggal 03 April 2019 mendapat tugas sebagai guru pembimbing terhadap guru pemula:

Nama : FEBRIYANTO KAHARU, S.Pd

NIP : 19860219 201902 1 003
Pangkat/Gol : Penata Muda / IIIa
Jabatan : Guru Kelas Ahli Pertama
Unit Kerja : SDN 12 BATUDAA PANTAI

Telah melaksanakan tugas pembimbingan sejak tanggal 15 April 2019 sampai dengan 02
Desember 2019 sekaligus melaksanakan penilaian Tahap ke-1 sampai dengan observasi ke-9
(hasil observasi terlampir)

Selanjutnya kepada guru pemula tersebut dapat ditindak lanjuti Penilaian Tahap ke-2 oleh kepala
sekolah dan pengawas pendidikan.

Mengetahui, Pulubala, 03 Desember 2019

Kepala SDN 12 Batudaa Pantai Guru Pembimbing

WAHYUDIN DJ. MARDJUN, S.Pd MASTIN IGIRISA, S.Pd

NIP. 19710614 199808 1 001 NIP. 19760805 201408 2 001
 PEMERINTAH KABUPATEN GORONTALO
DINAS PENDIDIKAN DAN KEBUDAYAAN
SDN 12 BATUDAA PANTAI

REKOMENDASI
KEPALA SEKOLAH DAN PENGAWAS SEKOLAH
PASCA OBSERVASI

Yang bertanda tangan di bawah ini:

1. Nama : WAHYUDIN DJ. MARDJUN, S.Pd
NIP : 19710614 199808 1 001
Jabatan : Kepala SDN 12 BATUDAA PANTAI
Unit Kerja : SDN 12 BATUDAA PANTAI

2. Nama : SIA SARIDIN, S.Pd.,M.Pd

NIP : 19621219 198406 2 001
Jabatan : Pengawas Pendidikan Kecamatan Batudaa Pantai
Unit Kerja : Kantor Unit Dinas Pendidikan dan Kebudayaan Kec. Batudaa Pantai
Kabupaten Gorontalo
Berdasarkan penilaian kinerja guru pada Tahap ke-1 dan penilaian kinerja guru tahap ke-2, maka
Guru Pemula :
Nama : FEBRIYANTO KAHARU, S.Pd
NIP : 19860219 201902 1 003
Pangkat/Gol : Penata Muda / IIIa
Jabatan : Guru Kelas Ahli Pertama
Unit Kerja : SDN 12 BATUDAA PANTAI
Telah menyelesaikan Program Induksi Guru Pemula dan memperoleh nilai 46/56 x 100 = 82,14
dengan kategori Baik.
Kepada guru pemula tersebut dapat diusulkan mendapatkan sertifikat Program Induksi Guru
Pemula.

Mengetahui Batudaa Pantai, Februari 2020

Pengawas Sekolah Kepala SDN 12 Batudaa Pantai

SIA SARIDIN, S.Pd.,M.Pd WAHYUDIN DJ. MARDJUN, S.Pd

NIP. 19621219 198406 2 001 NIP. 19710614 199808 1 001
 PEMERINTAH KABUPATEN GORONTALO
DINAS PENDIDIKAN DAN KEBUDAYAAN
SDN 12 BATUDAA PANTAI

Hasil Penilaian PIGP Tahap ke 1 oleh Guru Pembimbing/Observasi ke 1

: SDN 12 BATUDAA
Nama : FEBRIYANTO KAHARU, S.Pd Sekolah
PANTAI
Pendidikan Terakhir : S1-PGSD Kabupaten/Kota : Kab. Gorontalo
Institusi Pendidikan : UNIVERSITAS TERBUKA (UT) Provinsi : Gorontalo
Jumlah jam
Kelas yang diajar : V (LIMA) : 36
perminggu
Mata Pelajaran yang diampu : TEMATIK K13 Fokus Observasi :
A. Jika Skor 4 B. Jika Skor 3 C. Jika Skor 2 D. Jika Skor 1
Kompetensi A B C D Catatan Pengamat/Penilai
1. Pedagogik
1.1 Memahami latar belakang siswa  Pembelajaran sudah sesuai dengan
1.2 Memahami teori belajar  konsep yang tertuang pada materi
pembelajaran dan rencana pembelajaran.
1.3 Pengembangan kurikulum 
Proses pembelajaran yang menyenangkan
1.6 Aktivitas pengembangan pendidikan  banyak peserta didik yang aktif
1.5 Peningkatan potensi siswa  mengikuti. Namun dalam kurikulumnya
1.6 Komunikasi dengan siswa  perlu penyesuaian. Dalam penilaian dan
1.7 Penilaian dan evaluasi evaluasi belum efektif karena masih
 secara klasikal
2. Kepribadian
2.1 Berperilaku sesuai dengan norma, Memiliki kepribadian yang baik, tidak

kebia-saan, dan hukum di Indonesia pernah melanggar norma-norma agama
2.2 Kepribadian yang matang dan stabil  dan budaya, merasa bangga menjadi guru
2.3 Memiliki etika kerja dan komitmen dan memiliki komitmen kerja yang
serta kebanggan menjadi guru 
tinggi.
3. Sosial
3.1 Berperilaku inskludif, bertindak
 Berjiwa sosial baik peduli dan ramah
objektif, serta tidak diskriminatif
kepada siswa yang memerlukan bantuan
3.2 Komunikasi dengan semua guru, tenaga
pembinaan. Akrab bergaul dengan semua
kependidikan, orang tua, siswa, dan 
guru/pegawai sekolah.
masyarakat.
4. Profesional
4.1 Pengetahuan dan pemahaman tentang
struktur isi dan standar kompetensi Pemahaman terhadap SK/KD cukup

mata pelajaran, serta tahap-tahap masih perlu pembinaan lebih lanjut, agar
pengajaran semakin mampu menuangkan kedalam
4.2 Profesionalisme yang meningkat program pembelajaran.

melalui refleksi diri
Rekomendasi: Secara keseluruhan Sdra. FEBRIYANTO KAHARU, S.Pd dalam Proses Pembelajaran sudah baik, terjadi
pembelajaran yang aktif, ada umpan balik dari siswa. Namun dalam pemahaman kurikulum dan evaluasi masih cenderung
secara keseluruhan atau klasikal sehingga siswa belum tahu dimana letak ketidak mampuannya dalam mengikuti pembelajaran
atau pemahaman materi.
Mengetahui, Batudaa Pantai, April 2019
SDN 12 BATUDAA PANTAI Guru Pemula,

WAHYUDIN DJ. MARDJUN, S.Pd FEBRIYANTO KAHARU, S.Pd

NIP. 19710614 199808 1 001 NIP. 19860219 201902 1 003

Pembimbing

MASTIN IGIRISA, S.Pd

NIP. 19760805 201408 2 001
Asli untuk guru pemula
Salinan untuk Kepala Sekolah

PEMERINTAH KABUPATEN GORONTALO

 DINAS PENDIDIKAN DAN KEBUDAYAAN
SDN 12 BATUDAA PANTAI

Hasil Penilaian PIGP Tahap ke 1 oleh Guru Pembimbing/Observasi ke 2

: SDN 12 BATUDAA
Nama : FEBRIYANTO KAHARU, S.Pd Sekolah
PANTAI
Pendidikan Terakhir : S1-PGSD Kabupaten/Kota : Kab. Gorontalo
Institusi Pendidikan : UNIVERSITAS TERBUKA (UT) Provinsi : Gorontalo
Jumlah jam
Kelas yang diajar : V (LIMA) : 36
perminggu
Fokus
Mata Pelajaran yang diampu : TEMATIK K13 :
Observasi
A. Jika Skor 4 B. Jika Skor 3 C. Jika Skor 2 D. Jika Skor 1
Kompetensi A B C D Catatan Pengamat/Penilai
1. Pedagogik
1.1 Memahami latar belakang siswa  Dalam peningkatan potensi peserta didik
1.2 Memahami teori belajar  sudah baik, dalam evaluasi dan penilaian
1.3 Pengembangan kurikulum  juga mengalami peningkatan. Melakukan
1.4 Aktivitas pengembangan pendidikan evaluasi secara runtut, jelas dan sesuai

tujuan pembelajaran.
1.5 Peningkatan potensi siswa  Namun dalam komunikasi dengan peserta
1.6 Komunikasi dengan siswa  didik masih perlu peningkatan dalam
1.7 Penilaian dan evaluasi  merespon pertanyaan peserta didik.
2. Kepribadian
2.1 Berperilaku sesuai dengan norma, Memiliki kepribadian yang baik, tidak

kebia-saan, dan hukum di Indonesia pernah melanggar norma-norma agama
2.2 Kepribadian yang matang dan stabil  dan budaya. Merasa bangga menjadi guru
2.3 Memiliki etika kerja dan komitmen dan memiliki komitmen kerja yang

serta kebanggan menjadi guru tinggi.
3. Sosial
3.1 Berperilaku inskludif, bertindak Berjiwa sosial baik peduli dan ramah

objektif, serta tidak diskriminatif kepada siswa yang memerlukan bantuan
3.2 Komunikasi dengan semua guru, tenaga pembinaan. Akrab bergaul dengan semua
kependidikan, orang tua, siswa, dan  guru/pegawai sekolah dan masyarakat
masyarakat. sekitar.
4. Profesional
4.1 Pengetahuan dan pemahaman tentang
struktur isi dan standar kompetensi Pemahaman terhadap SK/KD baik masih

mata pelajaran, serta tahap-tahap perlu pembinaan lebih lanjut, agar
pengajaran semakin mampu menuangkan ke dalam
4.2 Profesionalisme yang meningkat program pembelajaran.

melalui refleksi diri
Rekomendasi: Secara keseluruhan Sdra. FEBRIYANTO KAHARU, S.Pd dalam Proses Pembelajaran sudah baik, terjadi
pembelajaran yang aktif, ada umpan balik dari siswa. Namun masih perlu ditingkatkan dalam merespon pertanyaan peserta
didik.
Mengetahui, Batudaa Pantai, Mei 2019
Kepala SDN 12 BATUDAA PANTAI Guru Pemula,

WAHYUDIN DJ. MARDJUN, S.Pd FEBRIYANTO KAHARU, S.Pd

NIP. 19710614 199808 1 001 NIP. 19860219 201902 1 003

Pembimbing.

MASTIN IGIRISA, S.Pd

NIP. 19760805 201408 2 001
Asli untuk guru pemula
Salinan untuk Kepala Sekolah

PEMERINTAH KABUPATEN GORONTALO

DINAS PENDIDIKAN DAN KEBUDAYAAN
 SDN 12 BATUDAA PANTAI

Hasil Penilaian PIGP Tahap ke 1 oleh Guru Pembimbing/Observasi ke 3

: SDN 12 BATUDAA
Nama : FEBRIYANTO KAHARU, S.Pd Sekolah
PANTAI
Pendidikan Terakhir : S1-PGSD Kabupaten/Kota : Kab. Gorontalo
Institusi Pendidikan : UNIVERSITAS TERBUKA (UT) Provinsi : Gorontalo
Jumlah jam
Kelas yang diajar : V (LIMA) : 36
perminggu
Fokus
Mata Pelajaran yang diampu : TEMATIK K13 :
Observasi
A. Jika Skor 4 B. Jika Skor 3 C. Jika Skor 2 D. Jika Skor 1
Kompetensi A B C D Catatan Pengamat/Penilai
1. Pedagogik
1.1 Memahami latar belakang siswa 
1.2 Memahami teori belajar 
1.3 Pengembangan kurikulum  Kemampuan memahami potensi/bakat
1.4 Aktivitas pengembangan pendidikan siswa sudah baik. Ini terbukti mampu

memilih siswa yang berbakat dan dibina
1.5 Peningkatan potensi siswa  secara intensif
1.6 Komunikasi dengan siswa 
1.7 Penilaian dan evaluasi 
2. Kepribadian
2.1 Berperilaku sesuai dengan norma, Memiliki kepribadian yang baik, tidak

kebia-saan, dan hukum di Indonesia pernah melanggar norma-norma agama
2.2 Kepribadian yang matang dan stabil  dan budaya. Merasa bangga menjadi guru
2.3 Memiliki etika kerja dan komitmen dan memiliki komitmen kerja yang

serta kebanggan menjadi guru tinggi.
3. Sosial
3.1 Berperilaku inskludif, bertindak Berjiwa sosial baik peduli dan ramah

objektif, serta tidak diskriminatif kepada siswa yang memerlukan bantuan
3.2 Komunikasi dengan semua guru, tenaga pembinaan. Akrab bergaul dengan semua
kependidikan, orang tua, siswa, dan  guru/pegawai sekolah dan masyarakat
masyarakat. sekitar.
4. Profesional
4.1 Pengetahuan dan pemahaman tentang
struktur isi dan standar kompetensi Pemahaman terhadap SK/KD baik masih

mata pelajaran, serta tahap-tahap perlu oembinaan lebih lanjut, agar
pengajaran semakin mampu menuangkan ke dalam
4.2 Profesionalisme yang meningkat program pembelajaran.

melalui refleksi diri
Rekomendasi: Secara keseluruhan Sdra. FEBRIYANTO KAHARU, S.Pd dalam Proses Pembelajaran sudah baik, terjadi
pembelajaran yang aktif, ada umpan balik dari siswa. Namun masih perlu ditingkatkan dalam merespon pertanyaan peserta
didik.
Mengetahui, Batudaa Pantai, Juni 2019
Kepala SDN 12 BATUDAA PANTAI Guru Pemula,

WAHYUDIN DJ. MARDJUN, S.Pd FEBRIYANTO KAHARU, S.Pd

NIP. 19710614 199808 1 001 NIP. 19860219 201902 1 003

Pembimbing.

MASTIN IGIRISA, S.Pd

NIP. 19760805 201408 2 001
Asli untuk guru pemula
Salinan untuk Kepala Sekolah

PEMERINTAH KABUPATEN GORONTALO

DINAS PENDIDIKAN DAN KEBUDAYAAN
 SDN 12 BATUDAA PANTAI

Hasil Penilaian PIGP Tahap ke 1 oleh Guru Pembimbing/Observasi ke 4

: SDN 12 BATUDAA
Nama : FEBRIYANTO KAHARU, S.Pd Sekolah
PANTAI
Pendidikan Terakhir : S1-PGSD Kabupaten/Kota : Kab. Gorontalo
Institusi Pendidikan : UNIVERSITAS TERBUKA (UT) Provinsi : Gorontalo
Jumlah jam
Kelas yang diajar : V (LIMA) : 36
perminggu
Mata Pelajaran yang diampu : TEMATIK K13 Fokus Observasi :
A. Jika Skor 4 B. Jika Skor 3 C. Jika Skor 2 D. Jika Skor 1
Kompetensi A B C D Catatan Pengamat/Penilai
1. Pedagogik
1.1 Memahami latar belakang siswa 
1.2 Memahami teori belajar 
1.3 Pengembangan kurikulum  Kemampuan memahami potensi/bakat
1.4 Aktivitas pengembangan pendidikan siswa sudah baik. Ini terbukti mampu

memilih siswa yang berbakat dan dibina
1.5 Peningkatan potensi siswa  secara intensif
1.6 Komunikasi dengan siswa 
1.7 Penilaian dan evaluasi 
2. Kepribadian
2.1 Berperilaku sesuai dengan norma, Memiliki kepribadian yang baik, tidak

kebia-saan, dan hukum di Indonesia pernah melanggar norma-norma agama
2.2 Kepribadian yang matang dan stabil  dan budaya. Merasa bangga menjadi guru
2.3 Memiliki etika kerja dan komitmen dan memiliki komitmen kerja yang

serta kebanggan menjadi guru tinggi.
3. Sosial
3.1 Berperilaku inskludif, bertindak Berjiwa sosial baik peduli dan ramah

objektif, serta tidak diskriminatif kepada siswa yang memerlukan bantuan
3.2 Komunikasi dengan semua guru, tenaga pembinaan. Akrab bergaul dengan semua
kependidikan, orang tua, siswa, dan  guru/pegawai sekolah dan masyarakat
masyarakat. sekitar.
4. Profesional
4.1 Pengetahuan dan pemahaman tentang
struktur isi dan standar kompetensi Pemahaman terhadap SK/KD baik masih

mata pelajaran, serta tahap-tahap perlu pembinaan lebih lanjut, agar
pengajaran semakin mampu menuangkan ke dalam
4.2 Profesionalisme yang meningkat program pembelajaran.

melalui refleksi diri

Rekomendasi: Secara keseluruhan Sdra. FEBRIYANTO KAHARU, S.Pd dalam Proses Pembelajaran sudah baik, terjadi
pembelajaran yang aktif, ada umpan balik dari siswa. Namun masih perlu ditingkatkan dalam merespon pertanyaan peserta
didik.

Mengetahui, Batudaa Pantai, Juli 2019

Kepala SDN 12 BATUDAA PANTAI Guru Pemula,

WAHYUDIN DJ. MARDJUN, S.Pd FEBRIYANTO KAHARU, S.Pd

NIP. 19710614 199808 1 001 NIP. 19860219 201902 1 003

Pembimbing.

MASTIN IGIRISA, S.Pd

NIP. 19760805 201408 2 001
Asli untuk guru pemula
Salinan untuk Kepala Sekolah

PEMERINTAH KABUPATEN GORONTALO

DINAS PENDIDIKAN DAN KEBUDAYAAN
 SDN 12 BATUDAA PANTAI

Hasil Penilaian PIGP Tahap ke 1 oleh Guru Pembimbing/Observasi ke 5

: SDN 12 BATUDAA
Nama : FEBRIYANTO KAHARU, S.Pd Sekolah
PANTAI
Pendidikan Terakhir : S1-PGSD Kabupaten/Kota : Kab. Gorontalo
Institusi Pendidikan : UNIVERSITAS TERBUKA (UT) Provinsi : Gorontalo
Jumlah jam
Kelas yang diajar : V (LIMA) : 36
perminggu
Fokus
Mata Pelajaran yang diampu : TEMATIK K13 :
Observasi
A. Jika Skor 4 B. Jika Skor 3 C. Jika Skor 2 D. Jika Skor 1
Kompetensi A B C D Catatan Pengamat/Penilai
1. Pedagogik
1.1 Memahami latar belakang siswa 
1.2 Memahami teori belajar 
1.3 Pengembangan kurikulum 
1.4 Aktivitas pengembangan pendidikan Kemampuan memahami potensi/bakat

siswa sudah baik.
1.5 Peningkatan potensi siswa 
1.6 Komunikasi dengan siswa 
1.7 Penilaian dan evaluasi 
2. Kepribadian
2.1 Berperilaku sesuai dengan norma, Memiliki kepribadian yang baik, tidak

kebia-saan, dan hukum di Indonesia pernah melanggar norma-norma agama
2.2 Kepribadian yang matang dan stabil  dan budaya. Merasa bangga menjadi guru
2.3 Memiliki etika kerja dan komitmen dan memiliki komitmen kerja yang

serta kebanggan menjadi guru tinggi.
3. Sosial
3.1 Berperilaku inskludif, bertindak Berjiwa sosial baik peduli dan ramah

objektif, serta tidak diskriminatif kepada siswa yang memerlukan bantuan
3.2 Komunikasi dengan semua guru, tenaga pembinaan. Akrab bergaul dengan semua
kependidikan, orang tua, siswa, dan  guru/pegawai sekolah dan masyarakat
masyarakat. sekitar.
4. Profesional
4.1 Pengetahuan dan pemahaman tentang
struktur isi dan standar kompetensi Pemahaman terhadap SK/KD baik masih

mata pelajaran, serta tahap-tahap perlu oembinaan lebih lanjut, agar
pengajaran semakin mampu menuangkan ke dalam
4.2 Profesionalisme yang meningkat program pembelajaran.

melalui refleksi diri
Rekomendasi: Secara keseluruhan Sdra. FEBRIYANTO KAHARU, S.Pd dalam Proses Pembelajaran sudah baik, terjadi
pembelajaran yang aktif, ada umpan balik dari siswa. Namun masih perlu ditingkatkan dalam merespon pertanyaan peserta
didik.
Mengetahui, Batudaa Pantai, Agustus 2019
Kepala SDN 12 BATUDAA PANTAI Guru Pemula,

WAHYUDIN DJ. MARDJUN, S.Pd FEBRIYANTO KAHARU, S.Pd

NIP. 19710614 199808 1 001 NIP. 19860219 201902 1 003

Pembimbing.

MASTIN IGIRISA, S.Pd

NIP. 19760805 201408 2 001
Asli untuk guru pemula
Salinan untuk Kepala Sekolah

PEMERINTAH KABUPATEN GORONTALO

DINAS PENDIDIKAN DAN KEBUDAYAAN
 SDN 12 BATUDAA PANTAI

Hasil Penilaian PIGP Tahap ke 1 oleh Guru Pembimbing/Observasi ke 6

: SDN 12 BATUDAA
Nama : FEBRIYANTO KAHARU, S.Pd Sekolah
PANTAI
Pendidikan Terakhir : S1-PGSD Kabupaten/Kota : Kab. Gorontalo
Institusi Pendidikan : UNIVERSITAS TERBUKA (UT) Provinsi : Gorontalo
Jumlah jam
Kelas yang diajar : V (LIMA) : 36
perminggu
Fokus
Mata Pelajaran yang diampu : TEMATIK K13 :
Observasi
A. Jika Skor 4 B. Jika Skor 3 C. Jika Skor 2 D. Jika Skor 1
Kompetensi A B C D Catatan Pengamat/Penilai
1. Pedagogik
1.1 Memahami latar belakang siswa 
1.2 Memahami teori belajar 
1.3 Pengembangan kurikulum  Kemampuan memahami potensi/bakat
1.4 Aktivitas pengembangan pendidikan siswa sudah baik. Ini terbukti mampu

memilih siswa yang berbakat dan dibina
1.5 Peningkatan potensi siswa  secara intensif
1.6 Komunikasi dengan siswa 
1.7 Penilaian dan evaluasi 
2. Kepribadian
2.1 Berperilaku sesuai dengan norma, Memiliki kepribadian yang baik, tidak

kebia-saan, dan hukum di Indonesia pernah melanggar norma-norma agama
2.2 Kepribadian yang matang dan stabil  dan budaya. Merasa bangga menjadi guru
2.3 Memiliki etika kerja dan komitmen dan memiliki komitmen kerja yang

serta kebanggan menjadi guru tinggi.
3. Sosial
3.1 Berperilaku inskludif, bertindak Berjiwa sosial baik peduli dan ramah

objektif, serta tidak diskriminatif kepada siswa yang memerlukan bantuan
3.2 Komunikasi dengan semua guru, tenaga pembinaan. Akrab bergaul dengan semua
kependidikan, orang tua, siswa, dan  guru/pegawai sekolah dan masyarakat
masyarakat. sekitar.
4. Profesional
4.1 Pengetahuan dan pemahaman tentang
struktur isi dan standar kompetensi Pemahaman terhadap SK/KD baik masih

mata pelajaran, serta tahap-tahap perlu oembinaan lebih lanjut, agar
pengajaran semakin mampu menuangkan ke dalam
4.2 Profesionalisme yang meningkat program pembelajaran.

melalui refleksi diri

Rekomendasi: Secara keseluruhan Sdra. FEBRIYANTO KAHARU, S.Pd dalam Proses Pembelajaran sudah baik. Namun
masih perlu meningkatkan kemampuan mengelola kelas..

Mengetahui, Batudaa Pantai, September 2019

Kepala SDN 12 BATUDAA PANTAI Guru Pemula,

WAHYUDIN DJ. MARDJUN, S.Pd FEBRIYANTO KAHARU, S.Pd

NIP. 19710614 199808 1 001 NIP. 19860219 201902 1 003

Pembimbing.

MASTIN IGIRISA, S.Pd

NIP. 19760805 201408 2 001
Asli untuk guru pemula
Salinan untuk Kepala Sekolah

PEMERINTAH KABUPATEN GORONTALO

DINAS PENDIDIKAN DAN KEBUDAYAAN
 SDN 12 BATUDAA PANTAI

Hasil Penilaian PIGP Tahap ke 1 oleh Guru Pembimbing/Observasi ke 7

: SDN 12 BATUDAA
Nama : FEBRIYANTO KAHARU, S.Pd Sekolah
PANTAI
Pendidikan Terakhir : S1-PGSD Kabupaten/Kota : Kab. Gorontalo
Institusi Pendidikan : UNIVERSITAS TERBUKA (UT) Provinsi : Gorontalo
Jumlah jam
Kelas yang diajar : V (LIMA) : 36
perminggu
Fokus
Mata Pelajaran yang diampu : TEMATIK K13 :
Observasi
A. Jika Skor 6 B. Jika Skor 3 C. Jika Skor 2 D. Jika Skor 1
Kompetensi A B C D Catatan Pengamat/Penilai
1. Pedagogik
1.1 Memahami latar belakang siswa 
1.2 Memahami teori belajar 
1.3 Pengembangan kurikulum  Kemampuan memahami potensi/bakat
1.4 Aktivitas pengembangan pendidikan siswa sudah baik. Ini terbukti mampu

memilih siswa yang berbakat dan dibina
1.5 Peningkatan potensi siswa  secara intensif
1.6 Komunikasi dengan siswa 
1.7 Penilaian dan evaluasi 
2. Kepribadian
2.1 Berperilaku sesuai dengan norma, Memiliki kepribadian yang baik, tidak

kebia-saan, dan hukum di Indonesia pernah melanggar norma-norma agama
2.2 Kepribadian yang matang dan stabil  dan budaya. Merasa bangga menjadi guru
2.3 Memiliki etika kerja dan komitmen dan memiliki komitmen kerja yang

serta kebanggan menjadi guru tinggi.
3. Sosial
3.1 Berperilaku inskludif, bertindak Berjiwa sosial baik peduli dan ramah

objektif, serta tidak diskriminatif kepada siswa yang memerlukan bantuan
3.2 Komunikasi dengan semua guru, tenaga pembinaan. Akrab bergaul dengan semua
kependidikan, orang tua, siswa, dan  guru/pegawai sekolah dan masyarakat
masyarakat. sekitar.
4. Profesional
4.1 Pengetahuan dan pemahaman tentang
struktur isi dan standar kompetensi Pemahaman terhadap SK/KD baik masih

mata pelajaran, serta tahap-tahap perlu oembinaan lebih lanjut, agar
pengajaran semakin mampu menuangkan ke dalam
4.2 Profesionalisme yang meningkat program pembelajaran.

melalui refleksi diri
Rekomendasi: Secara keseluruhan Sdra. FEBRIYANTO KAHARU, S.Pd dalam Proses Pembelajaran sudah menunjukkan
peningkatan.

Mengetahui, Batudaa Pantai, Oktober 2019

Kepala SDN 12 BATUDAA PANTAI Guru Pemula,

WAHYUDIN DJ. MARDJUN, S.Pd FEBRIYANTO KAHARU, S.Pd

NIP. 19710614 199808 1 001 NIP. 19860219 201902 1 003

Pembimbing.

MASTIN IGIRISA, S.Pd

NIP. 19760805 201408 2 001
Asli untuk guru pemula
Salinan untuk Kepala Sekolah

PEMERINTAH KABUPATEN GORONTALO

DINAS PENDIDIKAN DAN KEBUDAYAAN
 SDN 12 BATUDAA PANTAI

Hasil Penilaian PIGP Tahap ke 1 oleh Guru Pembimbing/Observasi ke 8

: SDN 12 BATUDAA
Nama : FEBRIYANTO KAHARU, S.Pd Sekolah
PANTAI
Pendidikan Terakhir : S1-PGSD Kabupaten/Kota : Kab. Gorontalo
Institusi Pendidikan : UNIVERSITAS TERBUKA (UT) Provinsi : Gorontalo
Jumlah jam
Kelas yang diajar : V (LIMA) : 36
perminggu
Fokus
Mata Pelajaran yang diampu : TEMATIK K13 :
Observasi
A. Jika Skor 6 B. Jika Skor 3 C. Jika Skor 2 D. Jika Skor 1
Kompetensi A B C D Catatan Pengamat/Penilai
1. Pedagogik
1.1 Memahami latar belakang siswa 
1.2 Memahami teori belajar 
1.3 Pengembangan kurikulum  Kemampuan memahami potensi/bakat
1.4 Aktivitas pengembangan pendidikan siswa sudah baik. Ini terbukti mampu

memilih siswa yang berbakat dan dibina
1.5 Peningkatan potensi siswa  secara intensif
1.6 Komunikasi dengan siswa 
1.7 Penilaian dan evaluasi 
2. Kepribadian
2.1 Berperilaku sesuai dengan norma, Memiliki kepribadian yang baik, tidak

kebia-saan, dan hukum di Indonesia pernah melanggar norma-norma agama
2.2 Kepribadian yang matang dan stabil  dan budaya. Merasa bangga menjadi guru
2.3 Memiliki etika kerja dan komitmen dan memiliki komitmen kerja yang

serta kebanggan menjadi guru tinggi.
3. Sosial
3.1 Berperilaku inskludif, bertindak Berjiwa sosial baik peduli dan ramah

objektif, serta tidak diskriminatif kepada siswa yang memerlukan bantuan
3.2 Komunikasi dengan semua guru, tenaga pembinaan. Akrab bergaul dengan semua
kependidikan, orang tua, siswa, dan  guru/pegawai sekolah dan masyarakat
masyarakat. sekitar.
4. Profesional
4.1 Pengetahuan dan pemahaman tentang
struktur isi dan standar kompetensi Pemahaman terhadap SK/KD baik masih

mata pelajaran, serta tahap-tahap perlu oembinaan lebih lanjut, agar
pengajaran semakin mampu menuangkan ke dalam
4.2 Profesionalisme yang meningkat program pembelajaran.

melalui refleksi diri
Rekomendasi: Secara keseluruhan Sdra. FEBRIYANTO KAHARU, S.Pd dalam Proses Pembelajaran sudah menunjukkan
peningkatan.

Mengetahui, Batudaa Pantai, November 2019

Kepala SDN 12 BATUDAA PANTAI Guru Pemula,

WAHYUDIN DJ. MARDJUN, S.Pd FEBRIYANTO KAHARU, S.Pd

NIP. 19710614 199808 1 001 NIP. 19860219 201902 1 003

Pembimbing.

MASTIN IGIRISA, S.Pd

NIP. 19760805 201408 2 001
Asli untuk guru pemula
Salinan untuk Kepala Sekolah

PEMERINTAH KABUPATEN GORONTALO

DINAS PENDIDIKAN DAN KEBUDAYAAN
 SDN 12 BATUDAA PANTAI

Hasil Penilaian PIGP Tahap ke 1 oleh Guru Pembimbing/Observasi ke 9

: SDN 12 BATUDAA
Nama : FEBRIYANTO KAHARU, S.Pd Sekolah
PANTAI
Pendidikan Terakhir : S1-PGSD Kabupaten/Kota : Kab. Gorontalo
Institusi Pendidikan : UNIVERSITAS TERBUKA (UT) Provinsi : Gorontalo
Jumlah jam
Kelas yang diajar : V (LIMA) : 36
perminggu
Fokus
Mata Pelajaran yang diampu : TEMATIK K13 :
Observasi
A. Jika Skor 4 B. Jika Skor 3 C. Jika Skor 2 D. Jika Skor 1
Kompetensi A B C D Catatan Pengamat/Penilai
1. Pedagogik
1.1 Memahami latar belakang siswa 
1.2 Memahami teori belajar 
1.3 Pengembangan kurikulum  Kemampuan memahami potensi/bakat
1.4 Aktivitas pengembangan pendidikan siswa sudah baik. Ini terbukti mampu

memilih siswa yang berbakat dan dibina
1.5 Peningkatan potensi siswa  secara intensif
1.6 Komunikasi dengan siswa 
1.7 Penilaian dan evaluasi 
2. Kepribadian
2.1 Berperilaku sesuai dengan norma, Memiliki kepribadian yang baik, tidak

kebia-saan, dan hukum di Indonesia pernah melanggar norma-norma agama
2.2 Kepribadian yang matang dan stabil  dan budaya. Merasa bangga menjadi guru
2.3 Memiliki etika kerja dan komitmen dan memiliki komitmen kerja yang

serta kebanggan menjadi guru tinggi.
3. Sosial
3.1 Berperilaku inskludif, bertindak Berjiwa sosial baik peduli dan ramah

objektif, serta tidak diskriminatif kepada siswa yang memerlukan bantuan
3.2 Komunikasi dengan semua guru, tenaga pembinaan. Akrab bergaul dengan semua
kependidikan, orang tua, siswa, dan  guru/pegawai sekolah dan masyarakat
masyarakat. sekitar.
4. Profesional
4.1 Pengetahuan dan pemahaman tentang
struktur isi dan standar kompetensi Pemahaman terhadap SK/KD baik masih

mata pelajaran, serta tahap-tahap perlu oembinaan lebih lanjut, agar
pengajaran semakin mampu menuangkan ke dalam
4.2 Profesionalisme yang meningkat program pembelajaran.

melalui refleksi diri
Rekomendasi: Secara keseluruhan Sdra. FEBRIYANTO KAHARU, S.Pd dalam Proses Pembelajaran sudah menunjukkan
Peningkatan yang Memuaskan.

Mengetahui, Batudaa Pantai, Desember 2019

Kepala SDN 12 BATUDAA PANTAI Guru Pemula,

WAHYUDIN DJ. MARDJUN, S.Pd FEBRIYANTO KAHARU, S.Pd

NIP. 19710614 199808 1 001 NIP. 19860219 201902 1 003

Pembimbing.

MASTIN IGIRISA, S.Pd

NIP. 19760805 201408 2 001
Asli untuk guru pemula
Salinan untuk Kepala Sekolah

PEMERINTAH KABUPATEN GORONTALO

DINAS PENDIDIKAN DAN KEBUDAYAAN
 SDN 12 BATUDAA PANTAI

Hasil Penilaian PIGP Tahap ke 2 oleh Kepala Sekolah/Observasi ke 1

: SDN 12 BATUDAA
Nama : FEBRIYANTO KAHARU, S.Pd Sekolah
PANTAI
Pendidikan Terakhir : S1-PGSD Kabupaten/Kota : Kab. Gorontalo
Institusi Pendidikan : UNIVERSITAS TERBUKA (UT) Provinsi : Gorontalo
Jumlah jam
Kelas yang diajar : V (LIMA) : 36
perminggu
Fokus
Mata Pelajaran yang diampu : TEMATIK K13 :
Observasi
A. Jika Skor 4 B. Jika Skor 3 C. Jika Skor 2 D. Jika Skor 1
Kompetensi A B C D Catatan Pengamat/Penilai
1. Pedagogik
1.1 Memahami latar belakang siswa 
Kemampuan memahami potensi/bakat
1.2 Memahami teori belajar 
siswa sudah baik dan semakin
1.3 Pengembangan kurikulum  menunjukkan peningkatan. Penguasaan
1.4 Aktivitas pengembangan pendidikan  siswa di dalam kelas sudah semakin
1.5 Peningkatan potensi siswa  meningkat. Begitu juga komunikasi
1.6 Komunikasi dengan siswa 
dengan siswa semakin terbuka dan
ramah.
1.7 Penilaian dan evaluasi 
2. Kepribadian
2.1 Berperilaku sesuai dengan norma, Memiliki kepribadian yang baik, tidak

kebia-saan, dan hukum di Indonesia pernah melanggar norma-norma agama
2.2 Kepribadian yang matang dan stabil  dan budaya. Merasa bangga menjadi guru
2.3 Memiliki etika kerja dan komitmen dan memiliki komitmen kerja yang

serta kebanggan menjadi guru tinggi.
3. Sosial
3.1 Berperilaku inskludif, bertindak Berjiwa sosial baik peduli dan ramah

objektif, serta tidak diskriminatif kepada siswa yang memerlukan bantuan
3.2 Komunikasi dengan semua guru, tenaga pembinaan. Akrab bergaul dengan semua
kependidikan, orang tua, siswa, dan  guru/pegawai sekolah dan masyarakat
masyarakat. sekitar.
4. Profesional
4.1 Pengetahuan dan pemahaman tentang
struktur isi dan standar kompetensi Pemahaman terhadap SK/KD baik masih

mata pelajaran, serta tahap-tahap perlu oembinaan lebih lanjut, agar
pengajaran semakin mampu menuangkan ke dalam
4.2 Profesionalisme yang meningkat program pembelajaran.

melalui refleksi diri
Rekomendasi:
Setelah mengamati pelaksanaan pembelajaran, dengan pedoman RPP yang telah dibuatnya, maka secara umum
Sdra. FEBRIYANTO KAHARU, S.Pd dalam Proses Pembelajaran kami anggap mampu melaksanakan tugasnya dengan Baik.
Mengetahui, Batudaa Pantai, Januari 2020
Kepala SDN 12 BATUDAA PANTAI Guru Pemula,

WAHYUDIN DJ. MARDJUN, S.Pd FEBRIYANTO KAHARU, S.Pd

NIP. 19710614 199808 1 001 NIP. 19860219 201902 1 003

Asli untuk guru pemula Salinan untuk Pengawas Sekolah

Salinan untuk Kepala Sekolah Salinan untuk Dinas Pendidikan

PEMERINTAH KABUPATEN GORONTALO

DINAS PENDIDIKAN DAN KEBUDAYAAN
 SDN 12 BATUDAA PANTAI

Hasil Penilaian PIGP Tahap ke 2 oleh Kepala Sekolah/Observasi ke 2

: SDN 12 BATUDAA
Nama : FEBRIYANTO KAHARU, S.Pd Sekolah
PANTAI
Pendidikan Terakhir : S1-PGSD Kabupaten/Kota : Kab. Gorontalo
Institusi Pendidikan : UNIVERSITAS TERBUKA (UT) Provinsi : Gorontalo
Jumlah jam
Kelas yang diajar : V (LIMA) : 36
perminggu
Fokus
Mata Pelajaran yang diampu : TEMATIK K13 :
Observasi
A. Jika Skor 4 B. Jika Skor 3 C. Jika Skor 2 D. Jika Skor 1
Kompetensi A B C D Catatan Pengamat/Penilai
1. Pedagogik
1.1 Memahami latar belakang siswa 
1.2 Memahami teori belajar 
Proses pembelajaran berjalan baik,
1.3 Pengembangan kurikulum  interaksi antara guru dengan siswa/antara
1.4 Aktivitas pengembangan pendidikan  siswa dengan guru berjalan baik.
1.5 Peningkatan potensi siswa  Antusias siswa dalam mengikuti
1.6 Komunikasi dengan siswa 
pembelajaran sangat tinggi.
1.7 Penilaian dan evaluasi 
2. Kepribadian
2.1 Berperilaku sesuai dengan norma, Memiliki kepribadian yang baik, tidak

kebia-saan, dan hukum di Indonesia pernah melanggar norma-norma agama
2.2 Kepribadian yang matang dan stabil  dan budaya. Merasa bangga menjadi guru
2.3 Memiliki etika kerja dan komitmen dan memiliki komitmen kerja yang

serta kebanggan menjadi guru tinggi.
3. Sosial
3.1 Berperilaku inskludif, bertindak Berjiwa sosial baik peduli dan ramah

objektif, serta tidak diskriminatif kepada siswa yang memerlukan bantuan
3.2 Komunikasi dengan semua guru, tenaga pembinaan. Akrab bergaul dengan semua
kependidikan, orang tua, siswa, dan  guru/pegawai sekolah dan masyarakat
masyarakat. sekitar.
4. Profesional
4.1 Pengetahuan dan pemahaman tentang
struktur isi dan standar kompetensi Pemahaman terhadap SK/KD baik masih

mata pelajaran, serta tahap-tahap perlu oembinaan lebih lanjut, agar
pengajaran semakin mampu menuangkan ke dalam
4.2 Profesionalisme yang meningkat program pembelajaran.

melalui refleksi diri

Rekomendasi:
Setelah mengamati pelaksanaan pembelajaran pada observasi ke 2, Sdra. FEBRIYANTO KAHARU, S.Pd semakin
menunjukkan peningkatan kinerjanya dan layak untuk diusulkan mendapatkan hak-haknya sebagai guru.

Mengetahui, Batudaa Pantai, Januari 2020

Kepala SDN 12 BATUDAA PANTAI Guru Pemula,

WAHYUDIN DJ. MARDJUN, S.Pd FEBRIYANTO KAHARU, S.Pd

NIP. 19710614 199808 1 001 NIP. 19860219 201902 1 003

Asli untuk guru pemula Salinan untuk Pengawas Sekolah

Salinan untuk Kepala Sekolah Salinan untuk Dinas Pendidikan

PEMERINTAH KABUPATEN GORONTALO

DINAS PENDIDIKAN DAN KEBUDAYAAN
 SDN 12 BATUDAA PANTAI

Hasil Penilaian PIGP Tahap ke 2 oleh Kepala Sekolah/Observasi ke 3

: SDN 12 BATUDAA
Nama : FEBRIYANTO KAHARU, S.Pd Sekolah
PANTAI
Pendidikan Terakhir : S1-PGSD Kabupaten/Kota : Kab. Gorontalo
Institusi Pendidikan : UNIVERSITAS TERBUKA (UT) Provinsi : Gorontalo
Jumlah jam
Kelas yang diajar : V (LIMA) : 36
perminggu
Fokus
Mata Pelajaran yang diampu : TEMATIK K13 :
Observasi
A. Jika Skor 4 B. Jika Skor 3 C. Jika Skor 2 D. Jika Skor 1
Kompetensi A B C D Catatan Pengamat/Penilai
1. Pedagogik
1.1 Memahami latar belakang siswa 
1.2 Memahami teori belajar 
Proses pembelajaran berjalan baik,
1.3 Pengembangan kurikulum  interaksi antara guru dengan siswa/antara
1.6 Aktivitas pengembangan pendidikan  siswa dengan guru berjalan baik.
1.5 Peningkatan potensi siswa  Antusias siswa dalam mengikuti
1.6 Komunikasi dengan siswa 
pembelajaran sangat tinggi.
1.7 Penilaian dan evaluasi 
2. Kepribadian
2.1 Berperilaku sesuai dengan norma, Memiliki kepribadian yang baik, tidak
kebia-saan, dan hukum di Indonesia pernah melanggar norma-norma agama
2.2 Kepribadian yang matang dan stabil  dan budaya. Merasa bangga menjadi guru
2.3 Memiliki etika kerja dan komitmen dan memiliki komitmen kerja yang

serta kebanggan menjadi guru tinggi.
3. Sosial
3.1 Berperilaku inskludif, bertindak Berjiwa sosial baik peduli dan ramah

objektif, serta tidak diskriminatif kepada siswa yang memerlukan bantuan
3.2 Komunikasi dengan semua guru, tenaga pembinaan. Akrab bergaul dengan semua
kependidikan, orang tua, siswa, dan  guru/pegawai sekolah dan masyarakat
masyarakat. sekitar.
4. Profesional
4.1 Pengetahuan dan pemahaman tentang
struktur isi dan standar kompetensi Pemahaman terhadap SK/KD baik masih

mata pelajaran, serta tahap-tahap perlu oembinaan lebih lanjut, agar
pengajaran semakin mampu menuangkan ke dalam
4.2 Profesionalisme yang meningkat program pembelajaran.

melalui refleksi diri
Rekomendasi:
Secara umum pelaksanaan pembelajaran berdasar perangkat yang dibuatnya sudah baik. Teknik-teknik pembelajaran yang
dirancang dapat dijalankan dengan baik. Cara penilaian dan perangkat yang dibuatnya sudah sesuai dengan tujuan Pendidikan.
Sehingga kepada Sdr FEBRIYANTO KAHARU, S.Pd sudah layak diusulkan untuk mendapatkan Sertifikat Lulus PIGP.
Mengetahui, Batudaa Pantai, Februari 2020
Kepala SDN 12 BATUDAA PANTAI Guru Pemula,

WAHYUDIN DJ. MARDJUN, S.Pd FEBRIYANTO KAHARU, S.Pd

NIP. 19710614 199808 1 001 NIP. 19860219 201902 1 003

Asli untuk guru pemula Salinan untuk Pengawas Sekolah

Salinan untuk Kepala Sekolah Salinan untuk Dinas Pendidikan

PEMERINTAH KABUPATEN GORONTALO

DINAS PENDIDIKAN DAN KEBUDAYAAN
SDN 12 BATUDAA PANTAI
 Hasil Penilaian PIGP Tahap ke 2 oleh Pengawas Sekolah/Observasi ke 1

: SDN 12 BATUDAA
Nama : FEBRIYANTO KAHARU, S.Pd Sekolah
PANTAI
Pendidikan Terakhir : S1-PGSD Kabupaten/Kota : Kab. Gorontalo
Institusi Pendidikan : UNIVERSITAS TERBUKA (UT) Provinsi : Gorontalo
Jumlah jam
Kelas yang diajar : V (LIMA) : 36
perminggu
Mata Pelajaran yang diampu : TEMATIK K13 Fokus Observasi :
A. Jika Skor 4 B. Jika Skor 3 C. Jika Skor 2 D. Jika Skor 1
Kompetensi A B C D Catatan Pengamat/Penilai
1. Pedagogik
1.1 Memahami latar belakang siswa 
1.2 Memahami teori belajar  Proses pembelajaran berjalan baik,
1.3 Pengembangan kurikulum  interaksi antara guru dengan siswa/antara
1.4 Aktivitas pengembangan pendidikan siswa dengan guru berjalan baik. Analisis

siswa dalam mengikuti pembelajaran
1.5 Peningkatan potensi siswa  sangat tinggi. Semua siswa memperoleh
1.6 Komunikasi dengan siswa  pelayanan yang sama.
1.7 Penilaian dan evaluasi 
2. Kepribadian
2.1 Berperilaku sesuai dengan norma, Memiliki kepribadian yang baik, tidak

kebia-saan, dan hukum di Indonesia pernah melanggar norma-norma agama
2.2 Kepribadian yang matang dan stabil  dan budaya. Merasa bangga menjadi guru
2.3 Memiliki etika kerja dan komitmen dan memiliki komitmen kerja yang

serta kebanggan menjadi guru tinggi.
3. Sosial
3.1 Berperilaku inskludif, bertindak Berjiwa sosial baik peduli dan ramah

objektif, serta tidak diskriminatif kepada siswa yang memerlukan bantuan
3.2 Komunikasi dengan semua guru, tenaga pembinaan. Akrab bergaul dengan semua
kependidikan, orang tua, siswa, dan  guru/pegawai sekolah dan masyarakat
masyarakat. sekitar.
4. Profesional
4.1 Pengetahuan dan pemahaman tentang
struktur isi dan standar kompetensi Pemahaman terhadap SK/KD baik masih

mata pelajaran, serta tahap-tahap perlu oembinaan lebih lanjut, agar
pengajaran semakin mampu menuangkan ke dalam
4.2 Profesionalisme yang meningkat program pembelajaran.

melalui refleksi diri

Rekomendasi:
Sdra. FEBRIYANTO KAHARU, S.Pd dalam Proses Pembelajaran dianggap telah mampu melaksanakan tugasnya sebagai
guru dengan baik. Dan kepadanya layak diusulkan untuk memperoleh Sertifikat LULUS PIGP.

Mengetahui, Batudaa Pantai, Februari 2020

Pengawas SD Kecamatan Batudaa Pantai Guru Pemula,

SIA SARIDIN, S.Pd.,M.Pd FEBRIYANTO KAHARU, S.Pd

NIP. 19621219 198406 2 001 NIP. 19860219 201902 1 003

Asli untuk guru pemula Salinan untuk Pengawas Sekolah

Salinan untuk Kepala Sekolah Salinan untuk Dinas Pendidikan